中学物理教师工作计划
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时间流逝得如此之快，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的中学物理教师工作计划，希望能够帮助到大家。
中学物理教师工作计划1
一、指导思想：
根据学校教学教研工作计划，结合xx市教研室开展的“千人千节”公开课活动，本学期教研工作将紧紧围绕提高课堂教学效率和质量这个中心，狠抓教学常规的落实，积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。深化课堂教学改革，强化作业的质量，做到精讲精练，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
二、工作目标：
1、转变教学行为，树立以学生发展为本的教育理念。物理教师要牢牢把握“提高学生的科学素养，促进学生的全面发展”的课程目标，在日常教学行为中，要转变传统的“应试教育”模式，加强物理探究活动和研究性学习，重视物理思想、物理方法的传授，认真落实“三维目标”，探索和形成基于新课程的学生评价方法。学科组教师要达成共识，更新观念，树立以学生发展为根本的教育理念。
2、加强教研参与，建立以教师发展为目标的管理模式。教研组要本着让人人参与教研活动，人人力求有所发展的理念开展活动。在高中新课程改革实验的过程中，教师将和学生一同成长。教研组要依托教研活动加强教师间的个人交往，形成相互关注，相互信赖的和有共同目标的和谐教研环境，增加同事间的对话讨论、交流协商，倡导同事间的合作结对、共同研发，促进同事间的资源共享、成果转化。教研组长要发挥核心作用，将学科组教师团结在一起，将合作精神和同事情谊体现于常规教学活动中。
3、积极开展网络教研，整体提高教师利用现代教育技术开展教学研究的水平，提高教研活动的水平、质量和效益。充分发挥了网络速度快、信息发布及时、不受时间空间限制、透明度、参与面与交流面都较大等优点，努力达成“虚拟”形态的网络教研跟“实体”形态校本教研的有机结合。
三、工作要点：
1、组织本组教师学习学校教学、教研、科研工作计划，认真执行xx高级中学教学常规要求及考核与积分办法。
2、关注教改动态，组织本组教师认真学习《中学物理教学课例研究》等教育教学理论，不断提高现代教育教学意识。
3、认真制定个人教学工作计划，按计划完成教学工作。
4、加强教育教学质量的分析评估研究。①适应新形式，改革课堂教学，改进教学方法②各年级加强集体备课，相互说课③加强组内听课、评课，人人上好校内公开课④各年级、各班根据具体情况开展分层次教学
5、组织本组教师积极参加省、市、区、校的各级教研活动，完成好各项继续教育培训。
6、每月在校园网发表论文一篇以上，组织教师参加市级优秀论文评选。
7、加强校园网络教研，开发和利用网上教育资源，建立了开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。具体措施：⑴尽快建立个人成长博客并加入新思考xx高级中学物理学科组博客联盟。⑵积极参与网上教研，及时发表教学设计、课题研究、专题研究、教研论文、教学计划、案例反思等。主动参与物理组教研论坛的讨论。⑶关注本组教研动向，积极参与博客管理。通过网络教研改变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。
8、加强听课、评课活动，每人每学期听课不少于15节，及时评价、反馈信息，发表于网上教研论坛，促进课堂教学质量的提高。公开课安排见附表。
9、加强作业管理。⑴精心设计作业，针对学生差异分层设计。⑵书写工整、卷面整洁、批改规范。
10、加强尖子生的辅导，积极指导动手能力较强的'学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的研究，不断提高学校的知名度。
11、加强高三物理教学的研究，关注高考信息，做好月考分析，进一步提高物理教学的质量。
12、加强新课程研究，开展有效课堂教学小课题、小专题研究。
四、保障制度：
为保证教研计划落到实处，学科组要积极协同学校教导处、教科室以及上级教研部门分阶段（期初、期中和期末）对相关任务进行督促指导和落实检查。同时利用两周一次的教研组活动时间不定期进行交流与汇报，增强教研的实效性，从而保证教研计划顺利实施，切实为提高教育教学质量和学校的长远发展做出应有的贡献。学期末根据学校相关政策评优选模。
中学物理教师工作计划2
一、基本情况
今年我担任初三三个班的物理教学，共133位学生，总的特点来讲，物理学科的基础不好，缺乏主动思考问题的能力，有些懒惰。数学基础比较薄弱。1班的大部分学生比较自觉，不用老师督促，比较自觉的完成老师布置的作业。2班的部分学生比较调皮、好动，上课喜欢讲话，所以在教学之余，还要管纪律。3班的.部分学生比较懒，不仅懒得思考，甚至懒得动笔。
二、教材分析
本学期的教学内容有：第十一章：多彩的物质世界，第十二章：运动和力，第十三章力和机械，第十四章：压强和浮力，第十五章：功和机械能，第十六章：热和能，第十七章：能源与可持续发展，教学的重点在多彩的物质世界，运动和力，力和机械，功和机械能。难点在压强和浮力，热和能。
三、工作措施
1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新的课标不同于过去的要求，教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。
2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。
4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习。每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业。教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。
5、改作业的过程，把作业分为三等：好，中、差，对于做得好的同学给予表扬，中等的学生，给予关注，具体做法：把两三个学生叫到一起，个别辅导。做得差的同学多多鼓励，具体做法：找到闪光点，给予表扬，并且多多关注，只要有一点进步，就要肯定。
中学物理教师工作计划3
一，教材分析
教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。
教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手，动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，讲述知识，归纳总结等环节，以及实验，插图，练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了"想想议议"，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑，多开口。
二，学生分析
我所承担的是37班的物理教学。37班共有24人，其中休学转入一人，学生的基础差异比较大，其中共3人基础知识掌握较好，有50%的学生基础薄弱，有些学生讨厌理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严重且作业格式不正确，写字不认真。部分学生学习虽然刻苦，但十分吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣，形成正确的学习习惯，抓好基础知识，是物理教学工作的重点。
三，学年的教学总目标和总的教学要求
1，引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；
2，培养学生初步的观察，实验能力，初步的分析，概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；
3，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。
四，改进教学，提高教学质量的主要措施
学生是学习的`主人，只有处于积极状态，经过认真的观察，实践，思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的基础。
要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识，能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础差异比较大，所以要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
五，教学课时的时间分配和学年教学进度表
章节标题课时分配(课时)引言2(课时)
第一章测量的初步知识3(课时)
第二章简单的运动5(课时)
第三章声现象3(课时)
第四章热现象8(课时)
第五章光的反射6(课时)
第六章光的折射6(课时)
第七章质量和密度8(课时)
第八章力7上学期期末复习，考试6(课时)
第九章力和运动6(课时)
第十章压强、液体的压强6(课时)
第十一章大气压强5(课时)
第十二章浮力6(课时)
第十三章简单机械6(课时)
第十四章功8(课时)
下学期期末、复习8(课时)
总计: 99课时
中学物理教师工作计划4
一、认真学习新课标，转变教师的教学理念
积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师研究新课标、新教材，尝试新的'教学方法，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。转变教师的教学方式，转变学生的学习方式，提倡发现性学习，参与性学习和实践性学习。
二、制定详实计划，明确目标责任
利用集体备课，编好导学案，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。分工合作编好导学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时积极参加市县教研室组织的各种备课及经验交流活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。
三、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率
本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校各项工作，以推进新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，根据备课组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从&“严、精、活、实、高&”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。
充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。
四、配合学校做好段考工作，完善成绩分析
作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。
①备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。同时认真批改、认真分析、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。
②密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生，重点进行原因分析、方法指导。
中学物理教师工作计划5
一、认真学习新课程标准，转变教师的教学理念
积极组织教师学习新课程改革理论，树立新的教育理念，组织教师学习新课程标准、新教材，尝试新的教学方法，及时了解新课程改革的动态，吸收先进的教学经验。改变教师的教学方法，改变学生的学习方法，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。
二、制定详细计划，明确目标责任
本学期利用集体备课、编制导学计划、丰富课堂教学是一项重要工作。认真组织备课，分解教学过程，从细节入手，制定切实可行的教学计划。分工合作编制导学计划，明确备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段方法、教学过程、课堂测试、作业安排、教学后感等方面落实要求。集体备课，充分利用集体力量，优化课堂教学结构。同时，积极参加市县教研室组织的各类备课和经验交流活动。教师可提前备课，可实现集体备课，有效提高教学质量。
三、注重课堂教学，活跃课堂氛围，提高课堂效率
本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校工作，以推进新课程改革为契机，重点提高课堂教学效率。在活动中，根据备课组的实际情况，从&严、精、活、实、高&“五个方面优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见效。
充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，接受先进的教学理念，了解各方面的教学趋势，真正提高课堂效率45分钟。
四、配合学校做好段考工作，完善成绩分析
作为阶段教学测试的'一种方式，可以及时了解学生的学习情况，反馈教学效果。因此，在分析成绩时，要从细节入手，明察秋毫。
①备课组集体研究，选题，突出重点，难度适中。同时，要认真批改、分析、评价，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱环节，完善课堂教学。
②密切关注差生和优生的流向。通过测试发现差生，重点关注原因分析和方法指导。
中学物理教师工作计划6
作为一名中学物理教师，我深知教学工作对学生的培养和发展具有重要的影响。为了提高教学质量，我制定了以下工作计划。
一、备课计划
备课是教学工作的重要环节，只有充分准备才能确保教学顺利进行。每周开始前，我会制定备课计划，明确每节课的教学目标和所需材料。同时，我会查阅最新的物理教材和教学资源，结合学生的实际情况，为每节课添加趣味教学内容，以提高学生的学习兴趣。
二、教学计划
针对不同年级和不同层次的学生，我会制定详细的教学计划。我将按照教材的章节和内容顺序进行教学，确保教学进度合理。同时，我会根据学生的学习情况进行灵活调整，提供针对性的辅导和讲解，帮助学生解决问题和掌握重点难点知识。
三、课堂教学
在课堂教学中，我将采用多种教学手段，如讲解、演示、实验、讨论等，以满足学生的不同学习需求。我会尽量提供生动有趣的例子和案例，引发学生的`思考和探究欲望，培养他们的实验和解决问题的能力。同时，我还将注重培养学生的合作精神和团队意识，组织小组活动和课堂竞赛，提高学生的学习动力和参与度。
四、作业批改和反馈
在物理学习过程中，作业批改和反馈是巩固知识、提高学习效果的重要环节。我会尽快批改学生的作业，并及时给予详细的评语和建议。对于出现的常见错误和难点问题，我会在作业上进行解释，帮助学生理解和改正错误。同时，我还会与学生和家长进行沟通，提供个性化的学习指导和建议，帮助学生克服学习困难。
五、课外辅导和实践活动
为了拓宽学生的知识视野，培养他们的实际应用能力，我将组织一些课外辅导和实践活动。例如，组织参观科学实验室、参加物理竞赛、组织科技创新实践活动等，使学生能够将课堂学习与实际应用相结合，深化对物理学的理解和应用。
六、教学评估和个人发展
每学期结束后，我会对自己的教学进行评估，总结教学经验和不足，以便于不断提高教学质量。同时，我也会参加一些相关的研讨会和培训课程，扩宽自己的教学知识和教学技能，提高自己的教学水平。
中学物理教师的工作计划涉及备课、教学计划、课堂教学、作业批改和反馈、课外辅导和实践活动、教学评估和个人发展等方面。通过科学的规划和认真的执行，我将努力提高教学质量，培养学生的兴趣和能力，促进他们全面发展。
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