教育教学工作总结15篇

时间:2024-08-25 03:07:46 工作总结 我要投稿
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教育教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不妨让我们认真地完成总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的教育教学工作总结,欢迎阅读与收藏。

教育教学工作总结15篇

教育教学工作总结1

  学期工作接近尾声,教育教学工作也已面临结束,现将本学期教育教学工作予以总结,以有利于下学期的工作的开展。

  一、为老师们搭建了专业成长的平台,促进了教师的教育教学水平的提高

  1、在学校资金紧张的情况下,学校为了满足老师学习的需要,为老师们订阅了学前教育的各种杂志,供老师业务学习。在业务学习的管理上,定时检查老师的工作日记,把学习和工作反思互相结合,达到理论与实践的有效结合。同时,把握老师的思想动态和兴趣爱好,积极鼓励老师多看书,多思考,在教育教学的实践中学会总结,以求的最大限度的进步。每个老师在读书以后学习写读书笔记,把对理论的感悟用自己的理解阐述出来,形成自己的观念,在学习中学习别人的做法,采用拿来主义丰富自己的教养经验,取得了较好的效果。

  2、以课例为载体,积极开展教研活动,提高老师的上课,评课的能力和参与教研活动的积极性。

  本学期,本园根据老师的实际需求和当前状况,继续围绕“幼儿园的数学教育教学展开专题研究和探讨,采用一课三人上的方法,每个年龄段的老师共同选定执教内容,个人备课后执教,集体听课评课,讨论课中体现的教育智慧和新的教育理念,共同寻找课中的不足之处,提醒大家在以后的教学中予以克服。在此活动中几位年轻老师逐渐成长起来,不仅上课好,而且学会了评课,能在教研活动中积极发言,并且能把教育理论和教学实践相结合。同时,促进了教师的理论学习水平的提高。例如,在小班老师执教的《按规律排序》,三个老师分别用了不同的方法和组织形式,取得了不同的教学效果,特别是韩静老师和崔文静老师的教学各有千秋,在研讨中大家就课中的优点进行汲取,对课中的不足大家讨论原因和解决的方法,由此来促进教师的专业素质的提高。在中班老师执教的《2的相邻数》的教学中,老师把心中的困惑提出来,大家共同商讨解决的方法,大家在教研活动中学会了质疑,学会了发现问题,这也是教研活动的的收获,因为老师只有在不断的质疑中学会思考,才学会学习。本学期,教研活动的开展使每一位老师做到了对教研活动充满了兴趣,认为教研活动是提高教师专业水平的有效途径,同时,把老师的参与教研活动的积极性激发出来,愿意参加教研活动,在教研活动中都能够做到围绕中心议题积极发言。

  3、积极开展科研课题的研究,培养教师的科研意识

  本学期,在《幼儿园早期阅读教育教学实践的指导与研究》课题研究中,本园根据课题组安排与要求,做了以下几方面的工作:

  ﹙1﹚、为幼儿创设早期阅读的环境

  幼儿阅读习惯的养成,依赖于良好的阅读环境与氛围,所以,自课题研究以来,我园就致力于幼儿阅读环境的创设。

  ①、充分利用一日生活的各个环节,为幼儿创设阅读的机会,如字卡点名,到目前为止,实验班的孩子看到小朋友的名字都能叫出来;再如,教室内的的物品用汉字标识出来,孩子在不经意间就可以接触到文字,进行文字的熏陶与阅读;另外,把早读书的字卡让家长在家里帮助幼儿认读,然后带到幼儿园里,老师贴在墙上,让孩子把阅读行为从被动行为转化为主动行为。

  ②充分利用早晨入园时间进行早读书活动。每周的周一、周三、周五各班幼儿入园以后都进行早读书活动,以《帮我早读书》为蓝本进行早读,孩子们的早读书习惯和阅读方法逐步养成,实验班幼儿的阅读习惯也基本建立起来。

  (2)、积极进行课题研究活动

  ①积极参加课题组组织的课题研究活动,认真学习早期阅读的有关的学习资料,对课题组下达的任务认真完成。同时,积极参加每一次的课题组活动,在活动中认真学习,积极发言,并做好每一次的活动记录。

  ②本学期,我们根据课题组要求,我们积极认真的开展课题研究,并组织课题组老师在园内进行绘本教学的指导研究,在《为什么我不能》这本书的教学活动中,宋薇老师分两课时进行教学,第一课时采用图片和绘本相结合的方法,通过孩子和老师共同的阅读,让孩子了解每一种动物不同的本领,在看看学学中幼儿的阅读兴趣浓厚。在第二课时中,老师利用图片唤起幼儿的回忆,发现幼儿对故事的角色记忆深刻,在看绘本的同时,老师有意识地抛出问题,让幼儿在和老师的互动中发现问题,学会表达,把图书内容理解。刘兰老师又进行了《爱吃水果的牛》的绘本教学,在真实的教学活动中体验绘本教学的方法和孩子学习阅读的方法,得以在教学中发现问题, 发现绘本教学与早读书教学的不同:绘本教学是通过让幼儿感知图画,理解内容,感觉幼儿比较感兴趣,容易教;早读书教学相对来说就较难一些,早读书当中一些枯燥的内容幼儿不感兴趣。在绘本教学中老师能够和孩子轻松互动,不局限孩子的思维与想象力。通过对绘本教学尝试和反思,使我们明确了对绘本教学的`意义,即绘本教育既有文学欣赏,也有美术欣赏,更重要的是通过绘本的阅读能调动幼儿生理心理的参与机制,获得观察、想像、推理的技能。在指导幼儿阅读绘本时,是引导幼儿对故事情节的想像过程,也是一种推理的过程。幼儿凭借各自对绘本的理解,对事物的认识以及生活体验和想像,做出种种猜想推测。与此同时,幼儿的推理也许与故事不谋而合,也许相差悬殊,但结果并不重要,重要的是幼儿已经学会了如何去阅读。通过绘本教学,不仅让幼儿学会阅读,学会观察、想像、推理,更可以让幼儿在同一绘本中,根据自身的体验解读出不同的图意,使幼儿在猜想、推测中充分享受阅读的乐趣,在有趣的阅读中学会阅读。在教会孩子的同时,作为老师的我们也得到了提升,不管是在引导孩子理解故事时,是不是达到老师想要的目的,但从中我们也看到了孩子的发展,在轻松自然的师幼互动中也促进了我们工作的积极性。在与早读书相比,早读书是在阅读中识字,也是一个水到渠成的现象但有时候孩子会感到枯燥无味,应付老师,实际并不感兴趣;而绘本通过图画和文字却让孩子感受到阅读的乐趣,也拉近了书本与孩子间的距离。

  ③不足在于:我们在教学中为了想要达到所要达到的教学目的,往往忽视了大部分孩子,一股脑的把所要知道的知识全部灌输给孩子,在以后的绘本阅读的过程中还应尊重每个孩子的不同感受,教师不要把故事情节一股脑儿全盘托出,鼓励孩子边读边猜想后面将要发生的事,鼓励他们将自己比拟成故事中的角色让孩子也自然地融入到故事中去。

  4、举行优质课评比活动,形成了互助互学的风气

  根据教研室幼教计划和安排,结合本园教师实际,在三月下旬开展了语言和与音乐优质课评比活动,通过活动提高了老师们对教材的理解和运用水平;同时,让老师看到了同伴的进步和自己的提高,也让老师感到了自己的教育教学与其他老师的差距,彼此间有了学习的榜样,在全园评比的基础上推出了张慧敏老师参与了全区有效教学展示,获得了大家的好评,同时,也锻炼了青年老师的智慧与胆魄。

  5、积极开展业务练兵活动,把老师的教学基本功抓牢打实

  目前,幼儿教师的基本功呈现了普遍薄弱的现象,本园老师的教学基本功也存在着薄弱的区域,所以,在本学期,我们仍然致力于教师基本功的业务大练兵活动。根据教研室安排,在本学期主要进行了钢笔字和简笔画的训练,老师们根据要求做作业,并参加了全区幼儿教师基本功考核,虽有进步,但还没有达到最佳效果,下一步还将是我们的主要工作。

  6、加强教育教学的常规管理,规范教师的一日教学和一日常规的培养。

  在老师的例行教育教学检查中,对老师的教案和工作日记采取每月一检查和临时抽查相结合的方法进行检查,对老师的主题墙饰的布置和更新以及活动区活动都予以检查,并和绩效工资相挂钩,使老师逐渐加强了对主题墙饰的重视和活动区活动的创设,使老师们在每一天的工作中都能认真地去备课,上课,认真总结和反思工作中的不足,养成了勤思考,勤学习,勤总结的好习惯,让老师喜欢上了看书与学习。

  二、组织和开展幼儿春季运动会和六一游园活动,促进了幼儿身心健康发展,获得了家长的好评。

  本学期,在全民喜迎奥运的热潮中,为发展幼儿体育运动,增强幼儿体质,,在四月三十号上午举行了幼儿春季运动会,在运动会中体现了人人参与,人人成功的教育理念,让每一个孩子都获得成功的体验,让孩子在体育游戏中发展走、跑、钻、爬、跳等基本技能,锻炼孩子克服困难的勇气和团结合作的精神,此项活动得到了家长的一致好评。

  每年的六一是孩子的节日,为了把快乐还给孩子,让孩子自主过自己的节日,今年五月三十日上午,幼儿园开展了六一游园活动,老师为孩子们创设了各种活动区域:有运动小屋、音乐天地、迷你书屋、建构室、操作屋、美工室、科学发现屋、棋艺室、游戏乐园、表演游戏区等活动区域,家长跟着孩子愿意到哪儿去玩儿就到哪儿去玩儿,愿意在哪里活动就在哪里活动,在活动中不仅激发了孩子参与游戏的积极性,孩子在玩中获得智慧,在玩中获得积极的情感体验,获得最真实的学习体验,真正体现“我的六一我做主,我的六一我快乐”的教育理念,把老师和孩子解放出来,让孩子过了一个属于自己的六一儿童节,家长和孩子在游园活动中忙的不亦悦乎,都说这样的活动真好!

  三、做好家园配合工作,家园携手共同促进幼儿的发展

  本学期,为了了解家长的需求,向家长征求意见,我园召开了家长委员会成员会议,认真听取了家长代表的建议和提出的合理化建议,并把家长提出的建议和意见和老师的日常工作加以对照,对真正存在的问题向老师进行了反馈,把幼儿园的各项工作落到实处;在三月份召开了全园家长会,由各班老师向家长介绍幼儿的在园情况和幼儿园的教育教学工作的有关的内容,让家长了解幼儿园的教育教学的性质和目标,同时,在家长会上向家长传递一些科学的家庭的家庭教育理念和正确的教育方法,使家长在家庭教育中注意和幼儿园教育的配合,减少幼儿园教育和家庭教育相抵触的现象,在六月份针对小班和中班幼儿又召开了升班家长会,让家长对孩子升班以后所受的教育先有一个明确的认识,知道孩子在升入下一个班级以后孩子所要达到的发展目标和孩子在幼儿园所要学习的知识和内容,让家长对孩子的未来充满信心和希望。

  另外,大班毕业的幼儿我们为他们举行了毕业典礼,让孩子在典礼的形式中感受到成长的自豪!唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和留恋,把幼儿的美好情感激发和升华。让家长看到幼儿在幼儿园里的成长和进步。使家长对幼儿园的认识更加全面。

  四、存在的问题与不足

  本学期的各项工作虽说基本上如期完成,但是还存在如下不足之处,需要在今后的工作中加以改进:

  1、课题研究还不够深入,需要在今后的工作中把工作做足做实,目前有急追猛打的感觉,感到没有真正把出现的问题解决就进行到下一个环节,这样做的结果可能带来工作流于表面而没有实际效果。

  2、在教学工作的检查和管理中,没有做到对老师的全程跟踪与指导,对老师的教学没有全面而细致的了解,缺乏较全面、细致的指导,这也是影响教专业成长速度的一个重要原因,需要在今后的工作中加强全面跟踪与指导,促进幼儿园老师的专业的快速成长。

教育教学工作总结2

  时光飞逝,踏上教师这个工作岗位已经半年了,在这段时间中,我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换,让我更深刻的认识到了教育工作的艰辛与意义,应该是痛并快乐着。

  作为一名青年教师,在教学活动中,自己边摸索边实践边请教,慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法,同时也感觉到迫切需要得到经验丰富的老教师的指点,以便我有针对性的提高自己的教学能力。

  一、思想方面:

  作为青年教师,我清醒地认识到:指导老师不仅仅是自己的同事,同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老教师学习,并且还要在日常工作中多观察。比如我的数学师傅吴老师,教学经验丰富,积累深厚,经常能够在很多很有难度的问题上给我解答。比如我们教研组的韩老师、高老师善于把握学生的.思想动向,平易近人,教学经验丰富,乐于帮助我们这些年轻教师。我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法,也学到了宝贵的教学经验。

  二、教学方面

  1、备课

  半年来积极参加教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找

  优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并与家长联系,随时用家校通保持联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。我常常缩短午休时间,利用午自习时间给他们开小灶。

  4、作业

  我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生方便掌握的习题。关键是做到当堂达标,我经常出一些小卷,课上给学生做,下课就交,然后给他们批改,做到当堂达标,减少课上内容,精讲精练。

  5、教研

  学校组织的各种教研活动,我都认真听讲,做好笔记。为了从理论上提高自己,工作之余还经常通过互联网,学习先进的理论知识,学习新课程标准,用先进的理念武装自己,努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松,学有所得,真正成为学生心目中学习的引导者。

  总之,在这半年的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个非常好的成长环境,学校领导都非常关心和重视青年教师的培养的发展,为我们创造了很多很好的外部环境,提供了许多提高和学习的机会。因此,做为青年教师中的一员,我更应该珍惜这样的好机会,明确自己的努力方向,在今后的工作中,不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

教育教学工作总结3

  回顾20xx,教学工作可爱可恨,可圈可点。现加以总结,以慰20xx。

  一、备课观念有所改变。

  以往备课主要以书本知识为主,按照教学大纲的要求,努力将知识带到课堂,传授给每一位学生。至于备学生备教法知识蜻蜓点水,一笔带过。现在则不然。如果不备学生,一切将可能徒劳。也就是说,你要准备好与接话把的学生做言语上的斗争,与睡觉的学生作梦幻交流,对走神千里之外的学生进行心理咨询暗示,唤其归来。至于备教法,现在没有教法,更无学法。目前是学生引导课堂新潮流,一切以学生为主。总之,我感觉备课越来越不适应新形势的需要了。

  二、上课观念有所改变。

  以往上课可以滔滔不绝,势如破竹,即使唾沫飞溅,也浑然不觉。现在不然。你要在乎每个学生的感受,在乎他们的.一举一动。仅有诚心远远不够,还要有爱心,并要让每位学生当场感受到这种爱心。总之,现在上课诚惶诚恐,不知如何是也。

  三、教学自觉性有所提高。

  以往教学有很强的依赖性,强调集体备课,有时即使懒惰几次,也有集体教案信手拈来,并且个人可根据喜好在课堂上随意增删,不亦乐乎。如果没有集体备课,也有现成的教学参考书,拿来看上几眼,虽说是参考,实际上就是照搬,但教学效果依然不错。现在则不然。如果没有教学自觉性,一切都是空白。所以我要重头做起,脚踏实地,心灵才不至于空虚,上讲台才不至于发抖。

  四、牢固树立生命化教育观念。

  教育是一门慢的艺术,忌速成,忌浮躁,忌跃进。纵使学生有严重违反校规校纪,我们也不可对其发难。也许一记耳光可以让其下次不迟到,不抽烟,但这种方式所带来的心灵伤害还不如让其多迟到几次来的自然。我们教育的终极目的是让学生幸福,但事实上往往是为了自己的幸福,为了获得别人的认可。生命化教育观念点燃了我的教学热情,这种观念深入我心。这得益于一本书,一位很普通的教育工作者写的书。感谢他!

  以上是我对20xx年的一个总结。20xx将会是什么样子呢,希冀美好吧。

教育教学工作总结4

  经过近几年的努力探索,宿城一中多媒体的使用、校园网的建设,已在创新教学模式、提高教学质量、创新教育环境等方面发挥了巨大的作用,取得了一定的成绩。但我们并不满足,为赶、超国家级示范高中的先进的教育信息技术水平,追求卓越,将继续攀登信息技术科学的高峰。为此,对本校老师提出了不同于以往的要求:

  (1)更新观念,注重反思,使教师真正从学科教学角度来认识现代教育技术的无穷魅力。

  (2)要不断更新自己知识的能力。为此,需要把职前培训和职后继续学习结合起来,不断更新自己的知识,提高业务水平和能力。

  (3)教师需要掌握教育技术的理论和操作技能,使信息技术、学科教学不断有新的突破,改变教学过程的模式,优化教学过程,较大地提高教学质量。

  现在,我校正在着力抓好“四大教育创新”:教育观念创新、教育管理创新、教育模式创新、教育手段创新,并积极探索新的路子,目的就是要引领皖北地区教育发展的`潮流,真正起到示范高中的作用,由此而带来的新的教学模式的形成。真正在教学改革和为国家培养大批优秀人才等方面起到示范的作用。真正为宿州市的教育做出应有的贡献,宿城一中将成为皖北大地上最为璀璨的风景。

安徽省宿城第一中学

20xx年xx月xx日

教育教学工作总结5

  距离毕业到成为一名正式的幼儿教师已经过去了将近一年的时间了,在这期间由于自己是非科班出身也吃了许多的苦头,好在一次次的教师培训中自己都通过不断的努力坚持到了最后,现在的我在身边同事的帮扶下已经逐渐成为了一名有着丰富教学经验的幼儿教师,不过漫长的学前教育道理对我来说还是相当具备挑战性的,为了做好以后的职业规划必须要先对以往的教学工作进行个人总结。

  首先我根据幼儿园增设的拼音课程教授了他们学习最为基本的拼音,无论是较为简单的声母部分还是较为复杂的'韵母都有给孩子进行适当的教学,不过由于部分孩子说话还是存在吐词不太清晰的缘故,所以拼音教学也是为了帮助他们更好地掌握语言发声技巧。

  只不过让人感到无奈的是部分孩子学习拼音的速度还是比较慢,不过鉴于一年级上学期也有这方面的教学内容,因此幼儿园所教授的拼音更多程度上还是给他们的语言系统打好基础,这样的话当他们从幼儿园毕业以后也能拥有更多的时间来学习字词。

  其次则是数学方面的加减法教学让我花费了许多精力,我发现孩子们在学习十以内的加减法的时候能够很快的将其全面掌握,但是一旦涉及到十以上的两位数加减便很容易让他们的思绪产生混乱,即便是建立较为全面的奖惩制度也很难让他们跟着老师的步伐走。除此之外孩子们的日常生活教学工作也是不能够忽视的,比如说让孩子们在长期的训练之中从拿勺子变成使用筷子来吃饭,为他们塑造一个不挑食且独立自主完成身边的事情的观念也是需要自己去努力的。

  最后则是关于英语的音标学习方面的错误性,老实说我不清楚为什么家长会在孩子还没完全掌握26个英语字母的基础上便让他们提前接触这些,更令我感到诧异的是园方竟然答应这样不合理的要求并增设了音标教授课程。

  实际上教授这类不属于学前教育内容的知识的确令我吃了许多亏,更让我有些抱怨的是部分孩子在拼音都没有学好的基础上便提前接触音标导致他们的语言系统有些混乱了,幼儿园有着如此多的教学方式为何非要选择去揠苗助长呢?

  实际上在思考教学工作方面的不足之时也令我意识到有可能是本身教学水平的不足,正所谓其他老师能够完成的教学内容为什么会令自己感到抱怨呢?所以我接下来要做的应该是调整好自己的状态之后再逐步加强自身的教学水平。

教育教学工作总结6

  我校始终把教学工作摆在突出位置,作为第一要务来狠抓落实。在中心学校的正确领导下,在全体教师的共同努力下,紧紧围绕“抓养成,提质量”的工作目标,扎扎实实地开展好教育教学、教研教改工作。

  一、教育教学

  教学成绩是学校生存与发展的生命线。鉴于上期我校期末统考成绩在全镇排名居后,形势不容乐观。根据中心学校出台的意见,结合学校实际制定严格的奖励制度,这是经过行政会和教师会所达成的共识。能提高教育教学质量,扭转落后的局面,是全体教师共同致力的方向和矢志不渝的追求。这正应了“落后就要挨打”的'古训。因此,学校拟定了切实可行的教育教学工作计划,据计划主要开展了以下工作:

  1、教导处进行了一次业务普查和抽查,检查结果令人满意,特别是年长的教师如罗灿义、王秀智老师做得最好,这与他们平时一贯的工作作风相符合的。

  2、布置了校园文化和教室文化,使校园换了新颜,充满了文化氛围。

  3、在四月初组织了一次月考,五月初组织了半期考试。本着公平、公正、严格、实事求是的考风考纪去要求,检测了学生的学习成绩,掌握了学生的学习动向,同时也是对教师教学工作的阶段性考核。

  4、召开了一次家长会。

  5、选派教师参加了各种学习和培训。

  6、开展好“读书、写字、故事育人”活动,以“迎奥运促和谐”读本为载体,积极参加读书活动,参加了全省组织的“五项”读书活动比赛,掀起了一股“好读书、读好书、读书好”的学习高潮,同时全体师生踊跃到图书室借阅图书,鉴于我校图书收藏有限,不能满足学生的需求,学校与村委联系,又借得一批小学生图书,基本能满足学生的读书渴望。另外,我校各级语数教师共同编撰了两本适合本年级学生阅读的课外读物,一本是优秀课外读物,一本是经典故事。该读物既是对教材的拓展与延伸,又是我校开发的一本初级校本课程。

  7、按时认真完成了上级下达的任务。

  二、教研教改

  1、为了实现“教研组教改、教改促教学、教学促成绩”的科研兴校目标,学校成立了教研工作领导小组。沈长健为组长,陈泓宇任副组长,分管语数教研工作,毛晓宇为副组长,分管实验教研工作。

  2、拟定了切实可行的教研工作计划。

  3、以“小学语文发展与创新”和“中小学数学情境与提出问题”两个课题为载体,以“三合一套餐”的形式开展了3次公开课或探讨课,1次示范课。

  4、4月中旬举行了一次3~6年级学生实验操作演示。

  5、第9周开展了一次师生书法(写字)比赛。

  6、建立了教师间预约听课制度,使听评课经常化、常态化。

  7、积极参加省市县优质课、教学课件、论文、案例、教学设计等活动,县级和中心学校组织培训和教研活动。

教育教学工作总结7

  一学年来,我校的环境教育教学工作在县教育局以及镇教办的领导下,在全体老师的共同努力下,学校环境教育教学工作始终以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提升教育质量为中心,深化教育科研,加强队伍建设,狠抓教学常规管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成绩,现总结如下:

  一、强化措施、狠抓落实

  学校严格要求教师对照教学计划,认真落实。在工作实践中,我们严格对照教学计划,逐项落实。学校环境教育教学研讨会定期召开,并且组织相关环保教育实践活动,提高了广大师生积极参与环境建设的热情;学校设立环保活动展室并对外开放,拓展了学生的视野,丰富了学生的环境知识,规范了学生的日常行为;优秀环境教育教案的评比,环境教育课堂教学的观摩,科研论文的撰写,植树节、地球日,书画展、知识竞赛等实践活动的开展,丰富和完善了学校环境教育的建设体系;校刊《博雅》已出版五期,编发文章400余篇,以此为依托对学生进行环保教育宣传;并利用红领巾广播站对孩子们进行环保思想教育。这些都丰富了孩子们的学习生活,促进了孩子们的扬长发展。

  二、取得的成效

  1、学生能够积极配合,响应学校、老师布置环境教育小调查。

  2、学生浪费纸张的现象少了很多。并且能够主动做一些力所能及的节约用纸的环保活动。

  3、学生爱护自然的思想素质、环保的知识素质普遍增强,良好的行为习惯得到培养。

  4、学生知道了今后努力的方向,知道了如何来给我们的社会做贡献。

  三、存在的问题及努力方向。

  1、环境教育意识还不够敏锐,个别学生节约用纸的习惯没有养成,还不能很好沿着握绿色学校建设的目标前进,影响了我校绿色学校建设的快速发展。

  2、学生环境资源的保护和利用意识还需提高。

  3、环境教育活动的开展还没有形成自已的特色,还没有形成自己的.“品牌”。

  4、环境教育工作建设制度还有待完善。

  总之,在环境教育教学工作中,各任课教师做了大量的工作,取得了一定的成绩,也促进了绿色学校的创建和发展,但是我们也清醒的认识到:我们只有在今后的工作中继续加大力度,改进教学措施,把环境教育和绿色学校建设工作相结合,持续、深入的开展教育教学活动,才会更有利于学校的长足发展。

教育教学工作总结8

  在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说。假如,把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在于导演的策划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。

  一、找准定位,协助园长工作

  我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是辅助的作用。因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作。

  二、注重学习,提升自身素质

  我认为副园长不是一个职务,而是一种职业,如果是一种职业,就必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被激烈的竞争所淘汰。然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存不足,因此,对自己提出:知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸。于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平。在新课改的冲击下,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成??每当茫然的时候,查阅资料、总结反思,与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时,如:优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为:虽然参赛的对象是一线教师,但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长。

  三、加强培训,促进教师成长

  我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养:一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的`良好氛围,产生了内培效应,取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,

  四、埋首教研,提高保教质量

  在竞争激烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园

  的存亡与发展。作为一个副园长,分明感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选,公办园互检等活动,我的心情与参赛者一样的想法,一样的沉重,一样的紧张,但我变压力为动力,以教研为切入口,以课题研究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研活动。

  五、加强管理,激活日常教学

  幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系,使幼儿园教学正常有序。增强检查力度,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,深入班级听课30节,并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化,使我园的教学管理不断科学、规范,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推进。

  六、开展各种活动

  为了丰富学生、老师的生活,让学生健康快乐的成长我园组织了各种活动如:举行了第一届长洛中心幼儿园奥运之星运动会。参加了兴农路幼儿园的运动会。参加了长洛中心小学的元旦汇演。在这些活动中都取得了较好的成绩。得到了社会各界的好评。

  七、善于反思,确定努力方向

  回顾一年来的工作,为一年来的忙碌留下了一段经历,一份记忆;反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆:

  1、不断总结经验,提高管理水平。

  2、加大教研力度,提高教师业务能力。

  3、提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高。

  虽然忙碌但很充实,这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任,感受到来自老师们的理解与支持,使我在新的学年里信心满怀、动力十足,争取更大的进步,更好地服务社会、家长与幼儿。

教育教学工作总结9

  时光荏苒,岁月如梭,不知不觉间20___年度学期末即将来临,蓦然回首,往事历历在目,感觉自己已然成熟了很多,思想上得到升华,教学上得到历练,可以说忙碌而充实,平凡而实在。现将具体工作总结如下:

  一、思想品德方面

  本人能加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业,热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体,热爱学生,真诚对待学生,真正做到学高为师,身正为范。

  我热爱教育事业,有高度的事业心和责任感,有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位,既教书又育人,热爱、关心、尊重、理解学生,处处晓之以理,动之以情,诲人不倦,形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围,深受学生的敬爱。

  二、教学工作方面

  1、勤勉教学,尽职尽责

  作为一名教师,我始终把"教书育人、为人师表"作为己任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。在教学过程中,我要求自己不断增强业务素养,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的"学"放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况,其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。

  在教学内容和目标的实施上,不强求"齐头并进",而是正视事实,追求"差异发展"。在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生学习英语,在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的"回顾前一节课"抢答活动,这些活动极大的刺激了学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力,起了很好的导向作用,效果显著。

  半学期的教学使我认识到,阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够,所以,教学中我很重视抓学生的单词记忆,授予记忆方法,反复训练,巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段,阅读不仅仅阅读理解文段,更能获取各种信息,扩大知识面,还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段,每天坚持。

  一直以来,我都要求学生每天坚持阅读,鼓励他们看英文报,鼓励他们读背经典段落,尽量多地吸取地道的英语。这样,就有效地提高学生学习英语的兴趣,提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力,我精心编造一些句子,让学生每天翻译两句,不断熟悉所学句型,逐渐形成英语思维,避免中文式英语的表达。

  2、深入钻研,大胆创新

  任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解基础课程改革的发展方向。

  (1)积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动,定期听教研室内各位优秀老师的讲课,不放过任何一个学习机会,注意以他人之长补自己之短;与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。

  提出了"英语教学既要扣住课本,又要跳出课本;既要抓紧课堂,又要跳出课堂"的教学模式。任现职以来研究的主要专题有:"如何激活非英语专业英语课堂教学";"如何提高大学英语四级过级率"等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。

  还在20___年大学英语四级考试前积极参与全校四级模拟组织活动,主动献计献策,帮助教研室主任完善具体工作,从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待态度,帮助学生顺利通过英语四级,也帮助教师自己提高教学对策,事半功倍。

  (2)任现职以来,我积极承担公外英语和英语专业课程教学,努力提高专业技能。

  (3)积极营造校园学习英语的环境,激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生参加有益的英语演讲活动,在20___届世纪之星的演讲比赛中,我和同事担任英语话剧《西游记》的制作与编导,在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活,极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情,也提高了学生对英语学习的认识。

  3、信息更新,多向发展

  我深深懂得适应时代的发展,努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化,为此我努力学习电脑方面的有关知识,收集电脑课件素材,力求在课堂教学上有新的突破。

  利用学校多媒体教室资源,利用PowerPoint、Flash等制作多媒体课件,大大提高了的课堂效率,很受同学们欢迎。同时,我认真钻研业务,了解英语教学最新的发展趋势,不断的更新知识。我系应外语教学与研究出版社的邀请,派我和系里另外四个同事共同去参加了《全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班》,并顺利结业。在研修班上,我与风格各异的来自全国各地的教师共同探讨了如何以"说"、"写"带动"听和读",激活知识,训练思维,提升表达的议题,从而使自己的业务能力和教学水平有了很大的提高。

  我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。要全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生"敬而亲之"。在过去的任期当中,我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的`教师,感受很多,也取得了较好的成绩。

  在实际工作中,一是坚持以"从大处着眼,从小处着手"原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置,帮助他们树立自信心,激励学生明确自己的奋斗目标,每人都有奋斗目标,每人都有座右铭,多鼓励学生参加学校的社团活动等,建设高品位的自身素质,使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。

  二是加强与辅导员老师的合作与沟通,在工作中牢牢记住"既要教书,更要育人"的原则,做到深入了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力,并切实开展在思想上引导学生,在学习上帮助学生,在生活上关心学生,在前进道路上激励学生的动力。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则,就是首先要动之以情且永远要摆在第一位,然后才是晓之以理。对待这类学生,我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。

  在自己的实践中,让我感触颇深的是计算机专业两个班的学生,在我接手这个班时,班上有一半学生英语处于挂科状态,在我用以上耐心和方法配合学生的努力后,终于在20___年期中考试中把挂科学生数量缩小到正常状态,我的内心就此也信心倍增,更加坚定了我的教育理念。

  三、以后的工作设想

  1、努力钻研现代教育教学理论,学习当代最先进的教育心理学理论,学习新课程改革的理论,把握英语学科的改革方向。

  2、积极参与系里的课题研究,主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展,积极探索信息技术与英语学科整合的途径。

  3、主动参加公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己。

  回顾过去半学期,由于领导的一直关怀与教育使我取得了不少的成绩,在此说声感谢!我会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门,用爱心培育百花盛开,在自己平凡的岗位上不断前进。

教育教学工作总结10

  本学年来,我校认真贯彻落实县教研室的工作计划,根据本学期的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。现将本学期教育教学工作做如下小结:

  一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革

  本学期中,我校教研组多次组织本组教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

  二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程

  认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课、上课和作业三个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。

  1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况,确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。从两次教学常规工作检查情况看,各科目的备课情况较好。

  2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,狠抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处及时了解和掌握每位教师的`课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,语数教研组积极组织开展多种形式的公开课,如:新教师两次上公开汇报课,给青年教师展示的平台,并组织有成效的评课,新教师的教学水平逐渐得以提高。数学骨干教师的培训展示课,给全校教师指明了课改的方向。

  3、抓好作业的布置和批改工作:本学期共进行了两次检查,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握第一手材料。极大多数教师均能对学生的作业进行及时认真的批改,并能进行二次批改,且有激励性评价。

教育教学工作总结11

  紧张而又繁忙毕业班教学终于结束了,在这一学期来,我热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完善的知识结构,严格要求学生、尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作做得更好,把本学期的教学经验和教训总结

  一、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性

  在一年来,我积极参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻党的教育方针,一如既往地积极落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地,埋头苦干,切实起到模范带头作用。

  二、潜心教育教学,不断开拓进取

  初三体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩,以至于影响学生中招总成绩,所以我从开学之初就制定了严密的教学计划,规划好每一次的体育教学与训练任务,对自己也提出了更高的要求:

  1、体育课保证质量;为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待,我用心“经营”每一节体育课:课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益,要求学生之间互相帮助,互相观察指导,做到课课有进步,堂堂有提高,使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,增强了信心,提高了能力。

  2、活动课安排条理;每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰,由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力,也使学生整体体能和自我训练能力提高很快,对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

  3、培优课保证提高;每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领,使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证,由于学生相对较少,对学生个别指导训练也很到位,学生的成绩逐步提高。

  4、特长生训练针对性强;体育特长生应是中招的一个重点,所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练,使他们发挥自己的特长,拓宽了升学渠道,提高了升学的信心。

  5、课后教师与学生及时总结分析得失,写训练日记;课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析,也要求学生总结分析自己的得失与体会,并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿,这也是我和学生交流的一个平台,能及时得到教学反馈,经过一年的积累,我和学生都受益匪浅,我的'教学能力又提高到了一个新的高度,学生们不仅提高了自己的体能与成绩,更重要的是学会了一种学习方式,对他们的学习和生活有了很大的帮助。

  6、牺牲个人休息时间,保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

  三、模范履行职责,创造辉煌业绩

  在履行职责方面,严格要求自己。坚持出满勤,干满点,从不擅离工作岗位,爱校如家,爱生如子,把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。

  在平凡的岗位上,凭着对工作的热情和执著,不断地创造着新的业绩:我所带领的初三年级中招体育成绩又上了一个新台阶,比历年成绩都要好;特招有很大收获,特长生石xx和李xx由于篮球特长被市二高提前录取,打破了我校的特长生录取的记录,对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第xx届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第xx届中学生运动会开幕式上表现优秀,获得了巨大的成功,受到市领导的一致称赞;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩,并获得优秀组织奖。

  四、增强自蓄能力,对教育做长期投资

  教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动,更应该与时俱进,展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念,培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电,不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新,更需需要教育技能的`训练。

  在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论,在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献。

教育教学工作总结12

  xx年中考,由于种种原因我们面临着许多困难,特别是历史学科的课时明显减少、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教学任务,还要进行全面的复习备考。真可谓是时间紧,

  任务重,教育教学就是同时间赛跑。

  针对这些情况,要是按老思路,老办法来教育教学是肯定行不通的',这就必须转变观念,更新方法,努力提高教学效率,贯彻新课改的精神,才能变被动为主动,才能在有限的时间内完成不可能完成的任务。为此,结合我校实际,学生实际,确立了xx年中考历史复习

  备考的总方针:厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干知识、构建历史知识体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培养。明确教学目标,认真研究新课程改革的方向,这使我们的教育教学不再盲目,使教师的教和学生的学都有了新认识,新感受。而教师要做的就是加强备,讲,批,辅,改的常规教学,准确把握重难点,做到周密设计,科学复习,充分调动学生的学习兴趣和学习积极性,提高课堂教学效率。

教育教学工作总结13

  时光飞逝,光阴荏苒,转眼今学期工作已接近尾声了,今学期我们努力贯彻全县教育工作会议精神和郭局长讲话精神,以提高教育教学质量为中心,高举“平安、改革、质量”大旗,学校的教育教学工作坚持以转变教学观念、实行有效课堂教学改革为突破口,以强化教学管理、扎实开展校本研训为手段,本着常规工作抓落实、重点工作抓突破的工作思路,做了一些工作,现将本学期教育教学工作总结汇报如下:

  所做工作:

  一、以开展党的群众路线教育实践活动为抓手,扎实开展行风建设活动,加强了学校管理。

  1、为了提高领导班子成员的思想道德水平和理论修养,我们坚持领导班子学习制度,认真学习党的教育法规、政策,全面贯彻执行党的教育方针,扎实开展党的群众路线教育实践活动,适时召开党的群众路线教育实践活动动员大会,制定方案、成立机构、明确分工,全面落实中央“八项规定”和县委“十项规定”,努力探索并积极实践素质教育,从整体上提高了学校领导的管理能力、解决问题能力和办事能力。使领导班子成员形成了一个讲团结、讲奉献、求真务实、具有凝聚力的坚强有力的领导集体。

  2、积极响应教育局、镇党委、政府关于创建学习型机关的号召,强化了党员教师的模范带头作用,在全校范围内形成了“比、学、赶、帮、超”,不比资历比学习、比奉献的良好教风。

  3、加强了对教育工作、政策的宣传力度。无群体性上访、“三乱”及婚丧嫁娶大操大办现象发生。“两免一补”、中考成果、均衡发展已深入人心。

  4、严格计生管理程序,健全各类计生档案建设。

  二、狠抓常规管理,努力提高教育教学质量。

  1、教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。针对我校个别年级学科教学质量相对薄弱的状况及任课教师人员变动情况,重新调整了课表,严格按规定的课程标准编排课程,保证开足开齐课程。加大对各年级各学科教学的监管力度,及时巡查记载,发现问题,及时纠正处理。严格治理乱收费、乱整订资料现象,进一步规范了教学常规活动。

  2、健全常规检查制度,实行领导包年级、包学科、包学困生制度。学校教导处安排包年级领导、各教研组长对教师的常规工作进行了三次大检查和一次薄弱学科视导听课活动。检查的内容包括作业批改、教案备写、单元试卷的评改、教学进度、业务笔记等方面,并及时对查出的问题进行了点人点事点现象的通报,责令相关人员限时进行了整改。包年级、包学科、包学困生领导能对相关年级、学科、学生进行定时不定时的检查和辅导,并做到了有检查、有记录、有反馈,取得了显著成效。

  3、抓好毕业班教学工作,充分理解家长、社会对中考成绩的关注程度。 毕业班工作历来是我校教育教学工作的重中之重,加之今年九年级学生基础较差,拔尖学生少,偏科学生较多。要我们科学有效地组织好复习备考的各项工作:如分批分层学生家长会。同时强化了每周的检测训练,及时查漏补缺,抓中促优,培优拔尖,在平时就培养毕业班学生的应试能力、竞争意识和良好的迎考备战心理。对每周的检测科任都进行了细致的分析与总结,着眼于提高学生的应试水平与应试能力。使每一位学生能将平时考试当中考,中考考场当平时。专门召开九年级科任教师会,制定和出台了《20xx年中考备考方案》、修订和完善了《中考升学奖励办法》,最大程度地调动了广大教

  师备考的积极性和主动性。

  4、重督查,勤反馈,向严格管理要质量。

  定期召开教研组长、班主任会议,及时反馈与交流教学工作得失,传达上级有关会议精神,部署下阶段的教育、教学工作;我们特别重视各学科各年级阶段、单元检测的监考、阅卷、统计、质量分析与反馈等环节的管理,教导处专门作了教学质量分析报告,指出了存在的问题与不足,并提出了下阶段的对策与要求。

  5、关注个体,强化责任,向班级管理要质量。

  强化了班主任的责任意识、管理意识和育人意识,引导班主任要做到既是班级的管理者,又是各科任教师的协调者。学期初,学校及时修订了《班主任工作考核办法》,实行逐周小百分考核制度和环境区包干制度,并将班级各科成绩是否均衡也作为考核班主任工作的一项重要内容,对学习困难学生,坚持不放弃任何一个学生的理念,做好转化工作,对这些学生采取了低起点、小步子,鼓励他们战胜学习上的困难,指导他们改进学习方法。对优生,我们加大训练,引导他们自学,解答他们的疑难问题,让他们向更高层次发展。通过抓两头来达到促中间,从而达到整体提高。为总结经验,于十月份组织召开了班主任工作经验交流研讨会,会上部分班主任代表作了经验交流和介绍,对广大教师触动很大。

  三、严谨教研,扎实推进课堂教学改革,向课堂教学要效益。 积极推进课堂教学改革工作和校本教研工作。针对我校新上岗教师多的现状,我们积极实施“青蓝工程”,强化了青年教师培养工作,为广大青年教师制定了专业成长目标:即20xx年上岗教师上好“规范课”、20xx年上岗教师上好“提高课”、20xx年上岗教师上好“优质课”。为确保此目标的顺利实现,

  促进学校教师的专业成长,具体的培养措施有:

  1、师徒结对。

  组建教师“一对一结对子”的师徒帮带;在学科教学中,由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师,与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系。指导教师要指导青年教师树立先进的教育理念,理解熟悉教学大纲、课程标准、教材、进行教法的具体指导,全程指导常规教学的各个环节,具体包括:A、教学计划的制定及总结的书写;B、备课及教案或导学稿书写(第一年新任教师的教案(导学稿),指导教师要审阅签署意见);C、作业批阅及学生学习评价;D、课堂教学过程的指导(说课、跟踪听课、评课);E、了解学情及教学辅导等。

  指导教师需按青年教师结对活动的相关规定听足课时,并作出相应的.指导工作。

  培养对象也需按青年教师结对活动的相关规定听足课时,作好听课笔记,并在课后与指导教师讨论交流。

  2、校领导帮扶。要求每位领导必须俯下身子至少帮教3-5名青年教师,对其全方位、全程给予指导,尤其是课堂教学,在备、讲、评等各环节进行详细、耐心指导。

  3、进行课堂展评和磨课活动。为此,专门邀请电教室专业人员利用我县新购置的移动录播设备,来我校为广大青年教师每人录制了一节汇报课,在教研活动时间观、研、磨,以期共同进步。

  4、举办教学基本功大赛。

  今学期在校委会领导下,由教导处牵头、组织安排,各教研组具体实施,结合人人达标活动同时进行了有效课堂教学大赛,并最终选出六名教师参加了县上的第十六届有效教学大赛。取得了一个二等奖、两个三等奖的好成绩。

  5、增设晨会,每天在学生营养餐时间由备课组长牵头审核教案、组织议课。取长补短的同时准确把握当天的教学目标和重难点。

  6、积极组织、参加西部学区校际连片活动。

  20xx年9月30日---10月1日,聘请西安学前教育专家现场指导学前教

  育一日常规活动、环境创设工作并作家长报告会,同时有西部六学区幼儿园、县城一幼、三幼、四幼、七幼等幼儿园教师参与培训活动。

  20xx年10月、11月份,举办了西部六学区青年教师培养工作交流活动,参加了庙沟门中心学校组织的三校教研活动。两次活动都举办得很成功,参与活动的老师们都认为不能闭门造车,应该互相交流学习,取长补短。

  7、努力践行课改“211模式”,探索新形势下课堂教学改革的新思路。 王校长提出的“211课堂教学模式”(20分钟讲授、10分钟当堂训练、10分钟反馈小结)已经启动,并率先在史地生等科目的课堂教学中进行了实践,旨在落实“任务型教学法”和“任务型学习法”,所以要求教师备课时必须根据授课任务确定授课方法、问题设臵、教学流程,根据学生预设的学习任务,备学生的学习方法,课堂结束前必须反馈小结,评估课堂效果。开展一学期以来,教师教的方式,学生学的方式都发生的显著的变化,提高了课堂教学的效益。

  8、强化校本研修与校本课程的开发。重新修订了《教师校本研修制度》、《研修方案》,个人研修有主题、有计划,并将研修结果纳入期末绩效考核之中。今学期在办好校刊《墨园》的同时,又组织教师编撰的校本教材《国学教育》。

  四、以德育人,面向全体,全面实施素质教育。

  德育工作是学校的重中之重,更是整个素质教育的核心内容。一年来,我校坚持“以人为本、以德育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨,按照“实践出真知、创新求发展”的办学思路,着力践行“为一生奠基”的校训。坚持以德育为首,育人为本的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性,取得了良好的效果。德育工作进一步规范化、

教育教学工作总结14

  近三年以来,本人从事高三毕业班的数学教学,在教学工作中兢兢业业、勤奋努力,用多种办法提高课堂效率,不断打造精品课堂,善于抓住学科重点,不断破解数学难点,近几年来大面积提高了学生的数学成绩,在搞好教学的同时也经常研究高考的新动向,使自己的教学具有很强的针对性,帮助学生花最小的代价获得最大的收益,促使学生尽快成长。现从以下三个方面对教学中做的较好的予以总结。

  一、教学中精讲、巧讲,化解数学中的难点

  数学是一门很抽象的学科,在教学中不能用专业性很强的理论授课,这样做只能使学生对数学望而生畏,学习成绩必然会下降。针对这一情况,我在教学中采取通俗易懂的语言来解释名词术语,用贴近生活的事例来阐述数学公式产生的过程,用风趣的言词来记忆数学公式,用顺口溜的方法来理解数学知识,通过这种办法,学生对数学知识学的有趣、听的懂、记得牢、用得顺、考得好。对精典例题的讲解不完全包办,注重分析过程,点到为止,尽量使学生书写解题过程,促进学生的解题训练,使学生由被动学变为主动学,久而久之,学生动手能力增强了,书写格式不断规范,卷面错误不断减少,减少错误就是提高了成绩。每一次考试结束后,及时评好卷,对学生普遍存在的问题进行专题辅导,分析学生产生错误的原因,杜绝学生再犯同类错误。对数学中的难点采取分解难度的办法进行教学,降低知识的难度,化难

  为易、化繁为简、化生为熟,使学生循序渐进的掌握数学知识,在教学实践中效果相当不错。对数学的重点知识采取周期性的“重现”,保证重点知识有一定的热度,并受到学生极大的关注。通过各种措施,自己的课堂教学呈现许多亮点,学生学习的积极性高了,学习的主动性增强了,变“要学生学”为“学生要学”,实现了数学成绩大面积提高的目的。我班学生历年高考都表现不俗,数学成绩特别突出,保证了教育、教学质量的提高。

  二、多措并举扶持踏线生,帮助他们实现梦想。

  最辛苦的'学生就是高三学生,他们早出晚归,他们身心疲惫,他们夜以继日的奋战在学习上。他们都想用考上大学来改变自己的人生,但是,并不是所有的辛苦都能换来成功,总有一些学生的成绩接近高考分数线,我们称这些学生为“踏线生”,因为只差几分而与大学无缘,我们老师每当看到这种情况是很心痛的。通过多次大联考的分析,梳理出本班的踏线生,我在教学中对他们特别关注,课堂尽量对他们多提问,解决他们的疑难问题,每一周对踏线生单独谈一次话,了解一周来的思想动态,化解他们的学习困难,同时制订近期复习菜单,每隔一段时间对他们进行检查,每当考试过后,分析他们各科成绩的变化情况,对提高较快的科目及时表扬,对提高不明显的科目帮助他们查找原因。定期对他们进行心理辅导,减轻他们学习中的压力,增强他们战胜困难的信心,教导他们要一颗红心多种打算,使他们以轻松的心态投入到紧张的复习中去。通过长年累月的努力,我班的踏线生今年都顺利考上了大学,都跨进了向往以久的大学校门,实现了他们多年的梦想。

教育教学工作总结15

  20xx年,我委紧紧围绕区委、区政府中心工作,以加强机关效能建设为契机,大力加强电子政务建设,积极推进政务信息公开,信息化和电子政务建设管理工作取得了较好成绩。根据区信息化工作领导小组办公室《20xx年凤泉区信息化责任目标考核细则》和《20xx年凤泉区信息化责任目标考核细则分解》要求,现将我委203年信息化工作报告如下:

  一、成作性都得到了提升,公开的内容做到了详实、准确。

  2、推行网上公文审批。我委实现业务科室-分管领导-主任三级的远程报批。通过网络平台及时审核、审批各科室所需上报或办理文件结果,进一步提高了办事效率和服务水平,实现了日常公文的审批网络化。

  3、规范和简化工作流程。我委通过网络传输平台,积极为项目单位向上申报资金、项目备案等,实现了业务活动的在线公示和业务流程的'在线完成,实现了各项服务业务电子化和网络化。

  4、网络安全保密。我委十分重视网络安全保密,严格按照《保密制度》办事。严格把好网上信息审核关,做到了“涉密信息不公开,公开信息不涉密”;并为每台电脑安装了杀毒软件,确保了我委电脑不因病毒发作对整个网络运行造成影响。并建了数据库对重要信息进行了备份,确保无重要数据丢失。

  5、促进信息化与工业化融合发展。我委积极做好企业信息技术应用项目的组织推进协调工作,同时加强了对企业应用信息技术进行改造升级的引导,进一步强化了信息化与工业化融合发展的舆论氛围。

  6、完善信息化工作机构和制度建设。为加强信息公开工作,进一步提高办事效率,我委建立健全了监督信息报送制度、信息工作会议制度、收发文制度、档案管理制度及信息化培训、宣传方案等,在加快信息化建设的同时,实行长效管理,从而更好的从制度上规范机关信息化建设,逐步完善了机关信息化工作体系。同时我委选派了具有一定电脑操作基础和有一定文字水平的同志负责信息化工作的网络管理及日常维护运作,通过完善信息网络,进一步落实管理责任,确保了信息化工作组织有力、体系健……

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