活动计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家整理的活动计划4篇,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1
一、指导思想:
以新课程理念为指导,以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、科研力度,认真开展《农村小学英语与实践活动的研究》的课题研究工作。以吃透教材,探索教法,稳步推进,和谐发展为宗旨,以促进学生发展,提高课堂实效为目标,深入开展教学方法,学习和评价方式的研究,正确处理改革与发展、创新与质量的关系。
(一)进一步强化理论学习,稳步推进新课程改革
以深入学习理论为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革适应力,努力搞好课堂教学研究,教学指导,教学服务等日常工作。
(二)提高小学英语教师素质,加强英语教学质量的监控。
发挥骨干教师的作用,通过师徒结对等方式,使青年教师迅速成长;重点加强对新教师的'培训与指导,特别要提高新教师的语言素质和教学技能,通过学习思考,实践探索,研讨交流,总结反思等途径来提高教师学科素养;鼓励教师积极撰写教学心得、案例或论文。
(三)加强课题研究,提升教育科研质量。
要进行扎实的专题或课题研究,从而加强教师的研究意识,提高其研究能力。
(四)积极营造良好的校园英语文化氛围,促进校园英语文化的建设。
二、具体教科研工作安排如下:
9月份:
1、制订本学期的教学计划、课题计划。
2、组织老师们对上学期的英语期末考试做好各年级的质量分析,总结经验,发现不足,以提高本校的英语教学质量。
3、按时向本站上传材料。
10月份:
1、认真贯彻执行小学英语新课程标准,加强理论学习,撰写学习心得。
2、做好老师的培训与指导工作,利用教研时间进行集体备课。
3、交流教学案例。
4、认真准备迎接教研室对老师的课堂教学的检查工作。
11月份:
1、教师解读教材。
2、教师上研讨课,组织其他老师认真听课、评课。
12月份:
1、学习有关与课题有关的的理论书籍,提高教师的教育教学水平,推进课程改革实验。
5、检查课题组教师课题资料。
1月份:
课题组成员做好自我小结,撰写案例、教学反思、活动总结。
活动计划 篇2
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实阳光体育行动和上海市学生健康促进大会精神,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。
二、目标和原则
(一)目标
1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的`合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
(二)原则
遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则,根据《学校体育工作条例》和《国家学生体质健康标准》规定,保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间,养成健康的生活方式。
三、具体措施
1、每天8:00—8:15全校早锻炼(15分钟时间;地点:大操场)
2、每天10:35—10:40眼保操
每天13:35—13:40眼保操(10分钟时间;地点:各班教室)
3、学校保证每班每天有一节体育课或体活课(40分钟时间;地点:大操场或教室)见附表1:《闵行区北桥中学20xx学年度第一学期体育及体活课表(20xx。9。1)》、附表2:《闵行区北桥中学20xx学年度第一学期下午第三节后阳光体育安排表》
4、活动保障
(1)加强领导,健全组织机构
具体分工如下:
校长室:宏观调控,并随时督查。
教导处:制定实施方案,指导全校“体育锻炼一小时”活动。
体育组:具体组织实施全校“体育锻炼一小时”活动。
体育教师:具体组织和指导学生体锻
班主任老师:督促学生体锻
(2)认真学习,提高健康意识
以贯彻新课程理念为主旨,组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和上海市学生健康促进大会精神,认真理解“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,了解学生发展之需,使广大教师深刻体会到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命,在深化课程改革,全面提高质量的工作中,注入快乐体育的全新理念,确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育观。
(3)全员参与,强化过程管理
坚持学生全员参与,学校领导紧密配合,教职工全员协作,建立领导巡查、体育教师组织指导、班主任督促实施、年级组检查评比等机制,以保证体育锻炼活动的有效开展。
四、其它事项
1、如遇雨天,请各位班主任组织学生在各班的连廊及教室进行小范围活动(以练习做操和游戏为主)。
2、与小学的活动场所发生冲突时,我校的体锻活动尽量放在走道上。
活动计划 篇3
一 活动主题: 手握青春,传递温暖
二 活动目的:**月**日是**日,特此我们将**月定为志愿者活动月,此次活动月的目的是
1. 弘扬xx志愿者精神,传播服务理念。致力于让我校志愿者在活动月帮助他人,锻炼自身,不断提高自身的社会责任感和实践能力。
2. 展示xx志愿者风采,丰富xx志愿者生活。提供平台使东西校区各学院的志愿者能更好的实现经验、信息、感受等的交流。
3. 通过活动,培养志愿者服务的能力,积极探索我校志愿者服务的新思路,新方法。
4. 打响宁工志愿者活动的品牌,使校内更多的同学了解志愿者,关注志愿者,热爱志愿者事业,加入志愿者 的队伍。
三 参与人员:
我系全体志愿者
四 活动时间:
**月1~**月31
五。前期准备
在每个活动内容之前做好相关准备,做好宣传,时间和场地的安排,所进行的活动需要一定经费的将经费减到最少,并上报。
六 活动内容
1.回顾优秀电影,展望青志将来
意义:志愿者行动的发展道路是曲折的,每部电影都记录了志愿者们生活中的点滴感动。有人说:青年志愿者行动是一项伟大的社会公益事业,是推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展的强大动力。那么让我们在这些电影的感动中逐渐成长吧!
时间:待定
地点:待定
安排:“观看志愿者题材电影”,播放相关志愿者题材或事迹的电影或记录片。
2。为了培养大家的团队精神和团队意思,也是为了增加大学生活的趣味性。加强同学们之间的相互了解。
活动地点:东去操场
活动时间:待定
(1) 三人抱成团
规则:每次参与活动为10人,在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”,参与者在最短的时间内找到两人抱好,这样 就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令!
(2)集体抛绣球游戏(20分钟)
准 备:提供3个小筐(小筐包装的漂亮一点),40个气球
游戏规则:一局六名选手,两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住来自投手的球,最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力,看谁最后满载而归。两人一组,一人背筐,一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。 共三组,每组两人。
(3)瞎子背瘸子
目的:沟通配合能力,活跃气氛
游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当"瞎子",用纱巾蒙住眼睛,女生扮"瘸子",为"瞎子"指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
(4)搞怪游戏
游戏规则:选择一定数量的志愿者一男一女地前后排成一个圆圈,等组织者叫"一二三"的时候大家一起放心大胆地坐下,你们会惊讶地发现你们坐在了后面同学的膝盖上。注意前后两人之间的位置要适当,太近了会坐不下去,太远了会摔在地上......
3。养老院之行———传递温暖
时间:待定
地点:养老院
活动内容:挑选出一定数量的.志愿者,让他们各自带着自己制作的送给老人们的礼物,组织去养老院,通过与老人的接触和交谈,了解老人,同时为老人做一些清洁卫生,使老人的闲暇时光充盈而快乐!深化关爱老人、尊敬老人的意识。将爱付诸于行动!
4。手捧爱心,捐赠温暖
意义:撒下一片爱的阳光,收获明日闪亮的曙光。也许他们因为贫困没法完成学业,也许他们因为贫困温饱困难。谁来帮助他们呢?志愿者时刻准备着!我们的口号是:“哪里需要我们,那里就有我们青年志愿者的身影”,我们的宗旨是:“将温暖传递给周围的每一个人”。
时间:xxxxx
地点:xxxxx
安排:“爱心捐赠”,衣物募捐活动,将所有衣物捐赠予贵州贫困地区,并举行小型的捐赠仪式。
5。对残疾人进行募捐
时间:待定
地点:各食堂门
活动安排:制作四个募捐箱子,在各大食堂门口安排一定人数的志愿者进行招募,同学们可自愿投入任何金额的钱币,活动后将所募捐得到的钱集中交到红十字会。
6。定期派志愿者到学校内各寝室收集易拉罐,饮料瓶等卖到废品回收站,所得的资金交给红十字会。
七 。活动宣传
制作横幅 ,宣传板, 做好有关方面的宣传工作
八。活动总结
希望这个志愿者活动月能提高同学们的志愿服务精神,关爱帮助他人,不仅在此次活动中能积极参与志愿服务工作,在以后的没有一天中也能做到“将温暖传递给周围的每一个人”。
活动计划 篇4
活动内容:
一、晨间活动
1.接待:热情接待每位幼儿,幼儿能够主动用英语向老师问早
2.自选活动:
语言角:故事《轰隆隆来了》
计算角:6的组成
美术角:动物是我们的好朋友
自理角:绕毛线图案
益智角:拼图
要求:
1)活动时尽量保持安静,和同伴小声交流不影响其他幼儿
2)提醒幼儿自由选择活动,在指定的区域愉快的活动
3)活动中能够有序的收放材料
3.户外锻炼:
项目:跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球
要求:
1)爱惜材料,活动后及时收放整齐
2)提醒幼儿动静交替,活动中注意安全
3)重点知道幼儿跳绳,帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法
二、生活活动
1.劳动:提醒幼儿擦干净自己的椅子,值日生做好一日工作
2.盥洗:提醒幼儿有秩序的入厕,洗手时将水龙头开小一些
3.点心:提醒幼儿端好豆奶杯子,一口点心一口豆奶,保持安静
4.午餐:提醒幼儿正确使用筷子,并保持桌面、地面整洁
三、教育教学活动
综合活动:《逃家小兔》
活动目标:
1、通过亲子导读,帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。
2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中,学习用语言表达对作品的感受。
3、在活动中体验母子共情的愉悦。
活动准备:
1、《逃家小兔》绘本、课件
2、布帘以及部分图片
活动过程:
一、亲子游戏:找手
1.玩幼儿找妈妈手的.游戏
1)教师:在布帘后面藏着小朋友们的妈妈,你们能够找到自己妈妈的手吗?
2)幼儿继续寻找。
教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈,幼儿谈谈感受
2.交换游戏,妈妈们找孩子的手。
教师:妈妈为什么这么容易找到宝宝的手?
家长谈谈感受
二、导读作品《逃家小兔》
教师:小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。
1.阅读图书课件《逃家小兔》
1)教师:你听到故事中小兔子变成了什么?兔妈妈又变成了什么?
2)教师:小兔变的时候,兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢?
2.再次阅读(分角色阅读)
1)教师和幼儿阅读小兔的话,妈妈阅读兔妈妈的话。
2)有感情的阅读故事。
3)教师:小兔和妈妈游戏时,小兔子怎么说,妈妈又是怎么说的?(幼儿一边说,教师一边出示图片帮助幼儿记忆)你最喜欢兔妈妈变的什么?(可请家长猜一猜)
三、创编故事并亲子装扮表演
1.教师:你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗?你们想变成什么,妈妈又会变成什么来找你?
2.亲子讨论,鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。
3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。
四、延伸活动
将家长和幼儿创编的故事情节装订成册,平时供幼儿之间相互阅读,进一步体验伟大的母爱。
五、游戏活动
角色游戏
目标:
1、能够较明确自己所扮演角色的职责,并能监守岗位。
2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。
准备:
娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳
过程:
1、分配角色
1)分组进区域,有秩序的放材料
2)提醒幼儿不争抢,学习相互谦让
2、幼儿游戏
1)教师重点指导麦当劳,并关注每个服务场所应用礼貌用语
2)教师观察:
*观察幼儿是否能够先搬好椅子,再去那玩具
*观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题
*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位
3、结束
教师小结
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