【推荐】活动计划合集8篇

时间:2024-09-04 00:52:03 活动计划 我要投稿
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活动计划

  日子如同白驹过隙,不经意间,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的活动计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】活动计划合集8篇

活动计划 篇1

  根据市委市府统一部署,我局从四月初起在全局范围内开展了“作风建设年”活动。我们根据水库实际情况,结合年初制定的“两创基础年”活动,具体分三个阶段实施:第一阶段是“宣传发动,提高认识”,第二阶段为“查找问题,边整边改”,第三阶段为“建章立制,总结提高”。下面就第一阶段工作情况和下步工作计划汇报。

  一、第一阶段工作回顾

  1、组织发动到位

  ⑴、3月21日局党委召开会议专题研究如何开展“作风建设年”活动,局党委书记张能放同志提出我局从三个结合入手,并与围绕“两创基础年”找差距相结合,开展作风建设年活动。为我局开展作风建设年活动找准了思路,明确了方向。

  ⑵、局成立了以局长为组长,副局长为副组长,各部门负责人为成员的“作风建设年”活动领导小组,并成立了领导小组办公室,全面指导、检查、协调活动的开展。

  ⑶、制订了《奉化市亭下水库管理局关于开展“作风建设年”活动的实施意见》,以亭水管字[20xx]11号文件形式下发局属各科室单位。

  ⑷、进行了多层次、全方位的宣传发动。4月29日召开全局职工大会,学习传达了市委、市府和市水利局关于开展作风建设年活动的精神,对我局如何开展活动进行了部署。张能放局长要求通过“作风建设年”活动,达到“促进六个管理”的目的`,即促进工程管理,促进资源管理,促进安全管理,促进经济管理,促进综合管理,促进职工全员素质的提高。为全面完成07年工作任务保驾护航。同时各科室(单位,下同)结合实际分别召开会议,提出“作风建设年”活动的具体措施。同时,为了落实党风廉政建设责任制,局长与副局长、副局长与分管部门负责人分别签订了《党风廉政建设责任状》。

  2、广泛开展学习培训

  1、制订了《“作风建设年”活动计划》,分别以党委会、支部会、职工大会、行政例会和专题会议等形式开展学习培训。

  2、组织开展机关干部改进作风大讨论。从“三个结合”出发,针对“两创基础年”找差距活动中发现的问题,逐个予以解决。如为了改变学风和工作作风,大兴求真务实之风方面,就水环境治理调研和林场资源调研作了安排;为了落实党风廉政建设责任制,就制订和实施《机关车辆管理制度》作了探讨。

  3、舆论宣传全方位:利用局网站、宣传牌、电子显示屏等宣传工具,大力宣传开展作风建设年活动的意义、目的和要求,激发广大干部职工参与活动的积极性和主动性,形成比较浓厚的活动氛围。

  4、活动开展有特色

  根据亭下水库管理工作的特点,用“三个结合”来统领我局的“作风建设年”活动,即与先进性教育回头看相结合,对全体党员开展作风建设教育;与党风廉政建设相结合,着力解决干部的作风的问题;与“两创基础年”(即创建国家一级水利管理单位和创建宁波市级文明单位打基础)相结合,对全体职工开展作风教育。

  5、提高认识见成效:通过宣传发动,使干部职工思想上充分认识开展“作风建设年”活动的重要性和必要性,参与活动积极性较高;能自觉执行机关效能建设的“四条禁令”、“五条纪律”、“五个不准”等规定,职工的自律能力有较大提高。

  二、下阶段工作计划

  1、为了切实做到“查找问题、边整边改”,拟按照党员、中层以上干部和一般职工三个层次来查找问题。各科室、工会、妇联分别召开一次专题会议,就思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面,按照“两创”标准找差距。对本科室、特别是个人作风方面存在的问题进行剖析,提出整改意见。并以书面形式上报局“作风建设年”领导小组办公室。(此项工作20xx年6月底前完成)

  2、各支部召开一次专题会议,结合先进性教育回头看要求,学习党的建设理论最新成果,提高党员的政治思想素质和求真务实、为民服务意识。分别开展一次以查找单位管理上存在问题为主要内容的“民主对话”、向局“党员关爱基金”捐款活动和清洁母亲河行动。(此项工作20xx年7月底前完成)

  3、为了加强企业文化建设,增强职工的凝聚力和职业自豪感,促进机关作风进一步好转,拟开展一次

  挖掘和提炼“亭下水库企业精神”活动。对水库建设、管理三十余年来的优秀文化进行筛选,提炼出既有光荣传统又有时代精神的企业精神,激励员工奋发向上、努力工作、再创佳绩。(8月底前完成)

  4、为切实转变作风,培养职工养成良好的工作和生活习惯,在全局范围内开展以节约一度电、节约一滴水、节约一张纸为主要内容的“三节约”活动。同时,结合原水集团公司企业文化月活动和创建宁波市级文明单位要求,由工会、妇联牵头开展一系列健康有益的文体活动。

活动计划 篇2

  一、指导思想

  1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

  2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣,有利于形成正确的`写字姿势和具有基本规范的写字技能,有利于促进其他学科质量的提高。对学生来说,教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁,对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。

  二、活动目标:

  1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

活动计划 篇3

  将研究性学习与社会实践相结合,走向社会,关注社会问题,尝试解决自己研究的社会问题。感悟生活,感恩教育,使之成为学生课余生活的有益补充,丰富学生假期生活的情感体验。

  2、目的意义:改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间;激发学习兴趣,增进生存体验;在实践活动中,加强道德体验,提升自我。

  第一步:编组、选题

  第三步:制定活动方案

  第四步:研究设计具体操作方案

  第五步:实践活动(观察、访谈、问卷、体验)

  第六步:分析活动资料

  (1)在生活中提炼。热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

  (2)在兴趣中选择。学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

  (3)合理利用各种资源。充分利用网络资源。

  1、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)。

  (1)城区白色污染调查研究 (4)关于生活用水状况调查研究

  (5)关于生活垃圾分类处理的可行性调查(6)我市道路状况及改进意见调查

  (8)中学生的消费观念与行为研究 (10)中学生学习习惯的调查与研究

  2、道德体验系列活动

  (1)参加感恩父母“四个一”活动。“四个一”即“每天一句温馨的问候、一杯浓浓的'热茶、一个整洁的居住空间、每月一次家庭主人”。填写活动小结。

  (2)为了弘扬国学传统文化,传承国学精髓,力求知行合一,把学习《弟子规》作为学生思想道德教育的载体,以“学《弟子规》养德行、学做人”为目的,以诵读、感悟、体验《弟子规》为具体内容,开展系列教育活动。进行学部背诵评比。(开学第二周)

  3、“温暖冬日”主题教育系列活动

  (1)开展“阳光健身”主题教育活动。坚持每天锻炼一小时,实现“体锻健身、体锻益智、体锻育德”的目标,鼓励家长带领孩子一同开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,营造蓬勃热烈的体育健身氛围,并填写活动小结。

  (2)观看体现善心、弘扬乐于助人精神、积极向上的具有教育意义的优秀影片。填写观影感言。

  1、20xx年2月17日前,各班收集下列社会实践材料之一:

  (1)社会实践活动调查登记表。

  (2)活动照片、录像、录音等资料。

  (3)各组活动的相关记录。

  2、社会实践活动总结和表彰。(开学第一周)

  (1)各班自行组织,以班会、板报等形式,进行社会实践活动总结。

  (2)德育处组织社会实践活动展示。

活动计划 篇4

  一、指导思想:

  9月12日至9月18日是本届普通话宣传周。按上级有关文件和推普会议精神,积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度。

  二、本届推普周主题

  规范使用国家通用语言文字,弘扬中华优秀文化传统

  三、活动安排

  通过创建规范、健康的校园语言文字应用环境,努力营造“人人讲好普通话,个个写好规范字”的`良好氛围。

  (一)宣传动员,营造氛围

  在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画,悬挂“说普通话,写规范字,做文明人”宣传横幅,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

  (二)利用传媒宣传

  (1)一次国旗下讲话利用集体晨会时间向全校师生发出倡议。

  (2)一个主题班会各中队开一次“说好普通话,方便你我他”主题队会。

  (三)做好系列活动

  (1)开展“啄木鸟纠错”活动

  组织“啄木鸟小队”在周三课间,巡查班级不规范用字,并一一做好记录,并向班主任反映,让他们及时进行纠正。发动全校学生参与“啄木鸟小队”,利用周末时间走上街头,发现不规范的用字,并及时向相关单位反映。

  (2)开展“我给父母当老师“活动

  发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象,以实现“一个学生带动一个家庭,一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

  (3)开展“经典诗文诵读”活动。

  班利用早读时间开展“经典诵读”活动,届时大队部组织检查。

  推广普通话人人有责,要从自身做起、从现在做起,来不得半点推诿。要主动不要被动,要正视不要忽视,要自信不要自卑。中华语言,乃华夏之根,民族之魂,江山之势,国人之本!望全校队员都积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

活动计划 篇5

  一、指导思想

  基于大力贯彻与落实课程改革思想,切实提高学生各方面实践能力为出发点,在活动中让学生获得成功的喜悦,带领学生领略综合实践课程的新奇性和学习的迫切性,带领学生走向广阔的社会实践活动为目的,丰富学生的知识、情感等各方面的体验。活动的题材取材于学生的生活与真实的社会环境,有一定的研究价值,尽可能发挥学生活动的参与度与主动性,让学生成为活动的主人。

  二、活动目标

  综合实践活动要体现学生活动的自主性,教师要引导学生开展丰富的学习活动,帮助学生形成会发现问题、思考问题与解决问题的能力。具体目标为:

  1、在实践活动中,培养青少年的思维创新、社会创新、科技创新的意识和能力,提高他们的科学研究能力和综合实践能力。

  2、提升青少年的'科学素养,培养他们撰写科研论文的能力。

  3、通过不同的形式开展综合实践活动,提高青少年的社会交际能力、组织管理能力以及服务社会的责任感。

  4、通过实践活动,培养学生的探究能力、信息的获取、处理和应用能力、合作交往的能力,培养他们综合分析问题、解决问题的能力,逐步形成运用资料说明问题的能力,锻炼他们的表达能力、培养自信心。

  三、实施策略

  1、课时安排:七至九年级每周2课时。这些课程的设置体现在功课表中。

  2、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组,检查各校开展综合实践活动的实施,开展丰富多彩的综合实践活动,使该学科步入正规课堂中,形成有特色的地方课程。

  3、各校根据学生的实际,每年定好综合实践活动的若干个主题。(20xx年,每校至少报送1个主题,今后视情况增加数量。)

  四、具体日程安排

  三月份

  1、屯昌县教育研究培训中心成立屯昌县中小学综合实践活动中心组,有组长、副组长和组员,分小学、初中和高中三个部分。

  2、召开全县综合实践活动中心组核心人员会议,讨论20xx年实施的方案。

  3、准备一间房间存档综合实践活动的材料,购买学习用品用于存档综合实践材料。

  4、拟定屯昌县20xx年中小学合实践活动工作计划

  四月份

  1、组织中心组成员开会,学习《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》等理论知识,培训如何实施综合实践活动,哪些内容归纳入该活动的范畴,促使其养成勤记录、多反思的习惯。

  2、各校成立综合实践活动兴趣活动组,以校长为组长,成立该校的综合实践活动兴趣活动组的成员名单,上报县教育研究培训中心存档。

  3、各校完成本学期综合实践活动计划(含实施的活动主题、学生课题组、指导老师),上报县教育局存档,作为年度考核项目之一。

  五月份

  参加省培训院组织的20xx年度综合实践活动论文评选活动,有关事宜如下:

  (1)综合实践活动论文主题:基于地方特色和本校实际的综合实践活动课程规范化实施。

  (2)各学校必须报送1篇综合实践活动论文参加县级的初评,由屯昌县综合实践活动中心组评选,论文电子稿请在5月15日前提交。

  ⑶报送参加的作品,不管是否入围,将作为年度考核各校实施综合实践活动的评分依据。

  六月份

  1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果,用事实说话,不能杜撰文字材料,上交开学初拟定的主题活动成果(电子材料和纸质材料)。

  2、编排第一期综合实践活动小报,下发到各学校阅读。

  七月份

  2、下发通知,拟定10月份开展全县中小学初中综合实践学科青年教师说课评比活动[注:另下发通知],要求如下:

  (1)必须是学生真实参与的、学校认真组织的活动案例。

  (2)选送说课资料要完整、规范,内容应包括活动方案、活动过程记录、活动报告及感想、相关活动音像资料等内容,以PPT形式展示。

  ⑶各学校在9月报送参赛的教师名单。

  九月份

  1、组织中心组成员开会,讨论下半年将要实施的主题活动内容,以及将要举行的“全县中小学综合实践学科青年教师说课评比活动”的安排工作。

  2、编排第二期综合实践活动小报,下发到各学校阅读。

  3、筹备全县中小学综合实践学科青年教师说课评比活动具体工作。

  十月份

  1、举行屯昌县初中综合实践学科青年教师说课评比活动。

  2、下发“全县初中生科谱小论文评选活动”通知。

  要求:⑴根据学生开展的主题活动,撰写科谱小论文。

  ⑵每篇小论文只允许有一个小作者,一名指导老师。

  ⑶每所学校至少上报一篇参赛作品,届时全县通报结果。

  十一月份

  评选全县初中科谱小论文,评出一、二和三等奖,以及优秀指导教师。

  20xx年一月

  1、各学校以书面材料总结本校在本学期实施综合实践活动成果,用事实说话,不能杜撰文字材料,上交开学初拟定的主题活动成果(电子材料和纸质材料)。

  2、组织中心组成员开会,总结20xx年我县开展综合实施活动取得成果及经验总结。

活动计划 篇6

  一.指导思想

  电子琴以其丰富的音色,多变的节奏,较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。幼儿经过小班一年的学习和弹奏,已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏,按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定了中班电子琴教学内容。

  二.教学目标

  1. 认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。

  2. 能根据键盘准确找出1——7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目。

  3. 培养幼儿对音乐活动的兴趣,发展审美能力。

  4. 让幼儿保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

  三.教学内容

  1. 玛丽的小羊羔

  2. 四指练习,扩指练习

  3. 好娃娃

  4. 洋娃娃和小熊跳舞

  5. 迷路的小花鸭

  6. 听

  7. 小乌鸦爱妈妈

  8. 办家家

  9. 头发、肩膀、膝盖、脚

  四.基本活动

  玛丽的小羊羔(两课时)

  1=C 4/4

  3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|

  3 2 1 2| 3 3 3 1| 2&nb

  sp; 2 3 2| 1— — —|

  活动目标:

  熟悉键盘,掌握好节奏

  活动准备:

  键盘表一张

  活动过程:

  1. 熟悉键盘,保持演奏的'正确手行、姿势。

  2. 熟悉歌曲《玛丽的小羊羔》,以唱为主。

  3. 幼儿根据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来,教师个别指导。

  4. 根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。

  5. 个别弹奏。

  提示:本节课的重点是注意节奏要稳,最好边弹边唱谱,纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。

  2.四指练习、扩指练习(三课时)

  1=C 4/4

  ㈠. 四指:1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —:||

  ㈡. 扩指:15 65 65 65|12 32 32 32:||1— — —|

  活动目标:

  1. 锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。

  2. 提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。

  活动过程:

  1. 教师示范弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要

  多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。

  2. 集体练习,教师打节奏,幼儿一起边弹边唱,教师巡回指导。

  3. 学习扩指曲目的唱法。

  4. 教师示范扩指练习曲。

  5. 幼儿练习。

  3.好娃娃(三课时)

  注意点:

  1. 注意手指力度要均匀,手要圆。

  2. 弹琴姿势的保持。

  3. 节奏稳,不中断,指法正确。

  活动目标:

  1. 能够边弹边唱。

  2. 激发幼儿的成就感。

  活动过程:

  1. 导入

  大家一起跟唱歌曲看简谱,跟在后面一起唱谱。

  2. 弹奏

  老师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。

  3. 个别弹奏。

  4.洋娃娃和小熊跳舞(六课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1.注意八分音符的弹奏,短而快,同时节奏稳。

  2.注意指法。

  活动目标:

  1. 熟悉弹奏曲目,并能准确弹奏。

  2. 让幼儿感受乐曲的轻快节奏,掌握八分音符的演奏方法。

  活动过程:

  1. 导入,激发兴趣。

  2. 幼儿学唱乐谱,学唱歌曲。

  3. 教师示范弹奏,重点教八分音符的弹奏方法,练习八分音符的弹法。

  4. 幼儿练习,教师个别指导。

  5. 每两个幼儿一组,一起弹奏歌曲。

  5. 小花鸭(三课时)

  注意点:

  1. 本首曲目中含有附点,重点讲解附点音。

  2. 音域跨度大,注意手形。

  活动目标:

  1. 认识附点,并知道含附点音的正确唱法及弹奏。

  2. 熟练弹奏,能边弹边唱。

  活动过程:

  1. 老师唱,请小朋友打节奏。

  2. 看简谱,认识附点。

  重点帮助练习附点音的唱、弹,反复,同时打节奏,巩固加强方便

  幼儿掌握。

  3. 认简谱,幼儿自己学着唱一唱。

  4. 幼儿学唱乐曲3-4遍,同时教师在键盘上示范指法。

  5. 幼儿练习,教师个别指导。

  6. 两到三个小朋友自由结对弹奏,要求一致。

  6 听(两课时)

  简谱(略)

  注意点:

  1. 注意连奏音的弹法,手指不离键盘,结束时手腕轻轻抬起并放松。

  2. 学习新的节奏类型3/4拍。

  活动目标:

  1. 学习新的节奏类型3/4拍,并正确打出节奏。

  2. 能边弹边唱,富有感情。

  活动过程:

  1. 示范乐曲,幼儿看谱试着唱一唱。

  2.介绍并感受3/4拍,唱出句首重音,在打节奏时能突出强音。

  3. 边打节奏边学着唱一唱。

  4. 请唱得对的小朋友示范唱,大家一起练习5-6遍。

  5. 幼儿练习弹奏,指法个别纠正。

  7.小乌鸦爱妈妈(三课时)

  注意点:

  1. 连音不断开。

  2. 手要圆,手指不要挂在琴下面。

  目标:

  1. 让幼儿感受优美抒情的旋律。

  2. 有感情的弹奏歌曲。

  活动过程:

  1. 感受旋律,让幼儿说说听到歌曲后的感觉(连贯、缓慢)。

  2. 让幼儿找出乐谱中的连音符号,说说弹时应注意什么?

  3. 幼儿与教师一起认唱乐谱。

  4. 幼儿弹,教师指导,纠正弹奏中出现的问题。

  5. 幼儿相互听,互相纠正。

  8.办家家(六课时)

  注意点:

  1.×××时食指、中指按住13键,同时弹音力度要均匀。

  2.正确,节奏稳定。

  活动目标:

  1. 掌握过门与歌曲部分及中间×××的连接。

  2. 熟练准确且有感情地弹奏歌曲。

  活动过程:

  1. 跟着琴声一起唱歌词,同时并拍打出节奏,在××处用“哒哒”表现出来。

  2. 幼儿根据乐谱唱出,可结伴一起唱。

  3. 听老师唱一遍,幼儿跟唱3-4遍。

  4. 简单讲解指法,幼儿练习,教师指导。

  5. 熟练后结伴一起弹。

  9.头发、肩膀、膝盖、脚(三课时)

  注意点:

  1. 注意附点的唱、弹。

  活动目标:

  1. 复习附点的唱及弹奏注意点。

  2. 能准确熟练地演奏歌曲。

  活动过程:

  1. 边打节奏边说歌词,掌握好附点的节奏。

  2.跟着老师的琴声试着唱出乐谱,同时打节奏。

  3. 幼儿练习,教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。

  4. 幼儿自由结伴一起同声弹奏。

活动计划 篇7

  一、指导思想

  今年的教师节是我国第三十一个教师节,我校决定以“感谢师恩、增强使命、促进发展”为主题,本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝第31个教师节,充分激发教师爱教乐教,教书育人的热情,营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围,推动学校教育改革和发展。

  二、活动时间

  9月10日——教师节前后

  三、活动组织

  学校成立庆祝第28个教师节活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  领导小组下设办公室,由邓家飞主任负责。

  四、活动安排

  1、主题宣传活动

  通过各种宣传渠道和手段,营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责人:唐红敏

  (1)学校网站宣传:负责人:

  要求:①在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面,宣传本年度各类先进名单、照片、事迹,庆祝教师节活动动态,各级各类尊师寄语或故事等。②完成时间:正式开学开始,9月10日止。

  (2)学校广播宣传:负责人:谭延喜

  要求:①专设庆祝教师节专题广播。②内容:先进集体、个人事迹,尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生及家长贺词信件,播放歌颂教师的歌曲等。③制定好广播计划,从开学第一天开播至9月10日止。

  (3)学校标语宣传:负责人:廖宁江

  要求:①校门口悬挂横幅:热烈庆祝第27个教师节!校内悬挂横幅:“感恩师德,祝福老师!”②完成时间:9月2日

  (4)学校板报宣传:负责人:邓家飞

  要求:①制作两块宣传教师节板报。②内容:教师节知识,表彰先进集体、个人事迹,老师寄语、学生及家长贺词信件等。③9月8日前完成。

  (5)黑板报宣传:负责人:各班班主任

  要求:①各班出一期庆祝教师节的黑板报。②9月8日前完成;③学生处组织检查评比。

  2、学生感恩活动

  组织学生开展用自己各具特色的'方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。总负责人:肖声忠

  (1)9月8——9日两天早晨组织校礼仪队和学生干部在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。(团委、学生会负责)

  (2)9月9日,每节课前,各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福,为老师们送上小礼物。(各班班干部负责)

  (3)9月5————9日课余时间,组织学生参加学校“老师,我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上,贴在放置在学校文化石处的宣传板上。(学生会负责)

  (4)9月5日下午班会课:组织“感恩老师”主题班会。各系德育主任和各班班主任负责。

  3、学校庆祝大会

  利用下周一早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。(学生处、团委负责)

  主持:周公望;

  程序:

  1、升国旗仪式;

  2、校长致辞;

  3、教师代表讲话;

  4、学生代表讲话;场地布置:谭延喜。

  4、组织教育恳谈会

  邀请部分人大代表,主管部门和辖区各级领导,校企合作企业代表十二人左右来校参加教育恳谈会,宣传教育和学校。总负责:唐红敏

  (1)时间地点:9月8日上午10点,学校大会议室

  (2)、人员邀请:人大代表4人,由学校领导负责邀请;主管部门和辖区领导4人由办公室负责邀请;校企合作企业代表4人由校企合作办负责邀请。

  (3)会务接待:办公室和人事处负责

  (4)校园参观:重点参观展览室。

  5、举办书画展览

  组织庆祝教师节“感谢师恩”为主题的书法、绘画和贺卡

  作品展:

  负责人:

  美术系

  要求:①每班上交书法、绘画、贺卡分别各5件以上。②9月8日在学校文化广场集中进行展示比赛。

  6、召开离休和退休处级干部座谈会

  9月9日上午10点在会议室召开离休教师和退休处级干部座谈会,慰问老教师。

活动计划 篇8

  本年度我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

  一、抓学习,强研究,不断推进课堂教学改革

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

  课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学年学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,以加强理论学习的实效性,每一个教师一学期要写3000字以上的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的'质量进行重点检查评估。

  2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师,就要对任何问题都不能熟视无睹,要有思考,要有调查分析,要进行及时的总结。思考怎样才能真正建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人,成为真正意义上的人,幸福的人。本学年要求每位 教师结合自己的教学实际写教学反思。每月至少1篇,每学期不少于5篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校展评。

  二、优化教研常规管理,提高工作的实效性。

  1、教研组教学教研计划。

  学校各年级分学科设教研组,设语文、数学、英语、物理、化学、综合组、体音美备课组,各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定个人教研计划和进行个人教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

  2、定期召开教研会议

  (1)教研处定期召开教研组长工作会议,听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。

  (2)教研组要定期召开日常工作会议,要求定时定点。活动内容要详细记录并上报教研处。

  3、坚持集体教研活动。

  教研组每周一周三开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发 表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报研训处。

  4、学校充分发挥骨干教师在教研中的带头作用,各级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究,每年至少写一篇教研论文或优秀案例,主讲一节研究课。市级以上(含市级)骨干教师每人必须主持一个教研专题,每期至少写一篇教研论文或优秀案例。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动,总结教学经验,争当骨干教师。

  5、随时开展备课、作业批改、听课记录、教学总结、教学反思、渗透法制教育、普通话和教态等课堂督查及教师专业发展方面的教研常规工作检查。

  6、抓好中学继续教育工作,以“规范教学管理、深化教学改革、推进素质教育”为主题,坚持“为学校服务、为教师服务、为教学服务的理念,以研兴校,以研强师。

  三、进一步做好教研,提高教师教研意识和能力。

  新型的教师应该是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必须围绕一定的研究专题开展,必须有明确的研究方向,有计划、有过程、有结论;学校要求人人有研究课题,周周有研究活动,凡有实验课题的教师要广泛搜集资料,扎扎实实进行实验。市级以上的实验课题必须定期向全体教师进行展示,接受大家的评价,要求实验教师学期初要有实验计划,实验过程中要设立教科研学习实验记录,其中相关教科研知识学习不少于5篇,课题实验记录不少于5次,学期末要有阶段性实验总结。真正做一个反思型、研究型的教师.并积极做好省市级重点实验课题的指导与管理,积极做好省、市、区各级课题的立项和结题工作。

  四、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动,树立榜样和旗帜,提高教师的教学水平。

  (一)每学期初第一个月,每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课,明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向,使每位教师开好头,起好步。示范课应有一定的教学风格和水平。

  (二)每学期初第二个月达标课:由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课,达到常规教学标准,符合一个合格教师的教学水平。

  (三)青年教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师,回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。

  (四)为了激励全体教师互相学习,共同提高,也为了便于期末优秀教研组的评选,研训处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课应达到16节以上。

  五、具体时间安排

  九月份:1、制定研训处工作计划、教研工作计划。

  2、召开教研组长会议。

  3、周一周三集体教研。

  4、安排公开课。

  5、语文组上交自制课件。

  十月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、校级观摩课

  3、数学组上交自制课件。

  十一月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、英语组上交自制课件。

  十二月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、校级观摩课。

  4、理化组上交自制课件。

  一月份:1、公开课。

  2、周一周三教研活动。

  3、综合组上交自制课件。

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