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实用的活动计划范文集锦九篇

时间：2024-09-26 23:50:16 活动计划我要投稿

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活动计划

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎来了一个全新的起点，是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的活动计划9篇，欢迎阅读与收藏。

实用的活动计划范文集锦九篇

活动计划篇1

　　按照区创建办《关于组织区领导参加开展7月份“卫生清洁月”主题实践活动工作方案》的有关要求，为进一步加大对“卫生清洁月”宣传和扎实开展，我街拟集中开展一次“卫生清洁月”主题实践活动。

　　一、活动时间和地点

　　活动时间：x年x月x日下午15：00时。

　　活动中心点：大兴街12号大榕树周边地段。参加活动人员于星期五下午14：50时在大兴街12号大榕树下集中。

　　二、参加活动人员

　　1、参加中心点活动人员：相关区领导、办事处领导、科室所有人员、社区服务中心、出租屋管理中心、凉亭坊居委会、司马坊居委会、环卫站部分人员、消毒站（有窗口服务的科室、中心留人员值班）；

　　2、其他人员：不参加中心点活动的社区居委会以社区为单位在各社区辖内开展活动。

　　三、活动的组织及内容

　　1、第一组：由相关区领导、周书记、许主任、出租屋管理中心等人员组成，检查活动中心点周边地段环境卫生情况，征询市民和外地来穗人员对搞好公共环境卫生的意见，并向店铺和居民群众派发创建全国文明城市环境卫生宣传品。由党政办胡柯组织。

　　2、第二组：由办事处其他领导、党政办、综治办、司马坊居委会、环卫站5人等人员组成，捡拾中心点周边路段绿化带、人行道上的垃圾、烟头；铲除沿途路面和建筑物上的乱张贴；劝阻店铺清理门前的杂物、垃圾；由城管科姚金雄组织。

　　3、第三组：由民政科、计生办、社区服务中心、凉亭坊居委会、环卫站10人等人员组成，清洗中心点周边路段。由城管科孙振胜组织。

　　4、第四组：由消毒站人员组成。对中心点周边区域集中开展以灭蟑、灭蚊为主的除四害统一消杀行动。

　　5、第五组：以各社区居委会人员为主，在本社区辖内发动机团单位、学校、店铺、居民群众和社区志愿者，清扫居民楼飘蓬垃圾；清理楼梯、走廊和天台垃圾；清擦乱张贴；劝导市民改变乱扔、乱吐弊习和养成垃圾分类良好习惯，并向市民和外地来穗人员派发创建全国文明城市和环境卫生宣传资料。

　　四、相关准备工作

　　1、参加街主题活动的区领导由党政办负责联系；

　　2、中心点场地布置由城管科负责；中心点具体组织工作由孙振胜负责；

　　3、活动中心点工具准备，扫把（25把）、垃圾桶（20个）、垃圾钳（20把）、小铁铲（20把）、手套（50付）等，由环卫站负责；

　　4、各社区工具由各居委会准备；

　　5、党政办麦小波、梁志伟，城管科饶瑛璐负责活动中心点的`摄影工作；

　　6、宣传资料和宣传品由党政办负责准备；

　　7、派发宣传品和宣传资料的出租屋管理中心人员佩戴绶带，所需绶带由严展豪准备。

　　五、活动要求

　　1、参加中心点活动的人员，要按要求准时到指定地点集中，并按分组开展好工作，切实将主题实践活动开展好。

　　2、不参加中心点活动的居委会，也要认真组织和发动，通过活动，真正解决社区内的几个卫生死角问题。

　　3、星期五17：00时前，各社区居委会要将活动情况及图片发到东风街oa账号。

活动计划篇2

　　心理社自成立以来，以其丰富的社团活动，良好的社团风气，优秀的辅导老师，树立了良好的社团形象，在同学中口碑极佳。心理社秉着使同学们以最高的效率，最好的状态投入学习中的一贯宗旨，使得越来越多的同学倾心于心理社，为使得同学们对于心理社有完全的了解，故在该学年推出以下几个主要活动：

　　主要活动：

　　第一：“心灵之约”广播节目

　　这是心理社首次推出的新节目，也是本学期的主力项目。

　　当你在学习生活遇到困惑和迷惘的时候；

　　当你面对多次的失败失去信心的时候；

　　当你想有悄悄话而难以开口的时候；……

　　我们都会尽我们最大的努力来帮助你！

　　主要目的是分享学生心情，引起共鸣，调节学生情绪。

　　心灵之约，与你相约于每周星期五的中午！

　　第二：看望孤儿

　　在我国成立63周年暨中秋节即将到来之际，我社将连同爱心社一起去抚州孤儿院看望孤儿。

　　本次活动不仅可以使爱心在社员中传播，而且也可以通过后续报告使得整个社会都引起关注。并且也考验了社员与人交流的能力及使得他们更加珍惜现在的幸福生活！

　　第三：心理小报

　　心理小报将每月一期免费分发给各个班级

　　主要是三个板块：心路历程（高中生成长中常见的问题）、心海泛舟（小故事蕴涵着大道理）和休闲小站（趣味心理测试、心理漫画等）。小报主要是向全校学生宣传心理健康知识，其中也可以设有互动的部分，架起师生、生生之间沟通的桥梁。

　　第四：“精神卫生日”宣传活动（10月10日）

　　每年的`10月10日是世界精神卫生日，宣传心理健康是我们义不容辞的责任。

　　我们将以海报为主要的宣传手段，再利用其他的方式使得宣传能更加顺利、有效。

　　第五：网络交流

　　本学期我社全新建立了一个QQ群，希望有助于社员之间的相互交流。

　　第六：心理沙龙（大约两月一次）

　　本活动主要针对的是心理社的成员

　　为使得心理社成员能够了解更多的心理知识，更好的自助助人，我们将邀请我校专业辅导老师对其进行专业的辅导。

　　第七：心理电影赏析（大约两月一次）

　　本活动主要针对的是心理社的成员

　　《肖恩克的救赎》、大仲马的《基督山伯爵》和托思妥耶夫斯基的《死屋手记》等都是令人震撼的作品。

　　该活动有助于大家更加深入的了解心理学在生活中的作用。

　　第八：心理讲座

　　本活动针对全体高一学生

　　主要关于青少年成长中遇到的问题。（由我校专业辅导老师进行讲解）

　　第九：关于高三考前心理辅导（五六月份）

　　主要对象是高三考生

　　主要活动有考前心理辅导讲座，一对一心理辅导等

　　其他活动：走出校园（最终计划）

　　为扩大心理社在市区的知名度，争取与效实的话剧社相媲美，本学期我社将尽量争取机会参加校外活动，例如心理健康征文比赛。

　　但深知路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……

活动计划篇3

　　——加强体质锻炼，登山之旅

　　一、活动背景

　　在每个季节都会有不同的感想，时值秋天，无论是气候情况还是从同学们身心角度考虑都是很适合户外活动的。组织先锋队员开展以“强化体质，xx山登山之旅”为主题的先锋队员活动，在深入大自然了解大自然开阔视野增长见识的同时。也能让同学们在运动中成长自我。

　　二、活动主题

　　加强体质锻炼，xx山登山之旅

　　三、活动目的

　　通过这次先锋队员活动，让大家体验到汗水的.挥洒，体验运动的激情与乐趣，在运动中锻炼自我强化自我。在深入大自然了解大自然开阔视野增长见识的同时。也能培养大家的意志力和团结，在运动中成长自我。也能让先锋队员将他们的先进思想传递下去。

　　四、活动时间

　　XX年11月15日上午8:30—12:00

　　五、活动地点

　　xx山国家森林公园

　　六、参与对象

　　教育科学系先锋队员

　　七、活动流程

　　活动前宣传此次活动及通知各位队员各项具体事项和登山的注意事项，特别的强调安全问题及防火问题。以及经费预算和各个方面活动的准备工作。活动当日清点好人数确保安全，到达活动地点，开展活动，进行活动的各项步骤，注意活动的氛围与有效性。活动后，根据活动的开展与实施，整理本次活动的收获与总结。

　　八、预期效果

　　通过以“中坡山登顶竞赛”为主题的先锋队员活动的开展，可以放松同学的心理压力,使同学们能够有精力充沛地投入学习、工作。充分发挥个体的积极性、创造性和主动性，从而提高自信心和价值观。也在丰富了大家的课余生活同时，另外还培养同学的团结、协作及集体主义精神。让同学们在运动当中锻炼自己也享受了生活的乐趣。

活动计划篇4

　　一、目的

　　为了更好地引导学生生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热情。

　　二、实施方法与组织措施

　　1、层层动员，广泛宣传

　　班主任及时召开各班级感恩教育主题班会，对班级如何开展感恩教育活动，制定具体实施方案。

　　2、营造一个“氛围”。

　　(1)学校将向全体师生发出“感恩从心开始，让爱温暖人间”的倡议书；

　　(2)宣传部要利用宣传橱窗、德育处利用橱窗和广播站进行宣传报道；

　　(3)制作一期有关感恩教育专题内容的宣传栏；

　　(4)各班级创办一期有关感恩教育内容的专题黑板报；

　　通过上述活动，积极营造感恩教育的舆论氛围，推动活动的有效开展。

　　3、深入教育积极引导

　　为教育引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感，激发他们爱祖国、爱人民、爱巩留、爱学校的热情。

　　（1）学生课堂教育。德育处实施感恩教育计划，从理论的角度讲清感恩的内涵、意义和感恩的方式方法，使同学们懂得为什么感恩和如何感恩，懂得一些做人做事的`道理。下学期，德育处要开设以感恩为主题的公共选修课，并计入学分，充分发挥课堂教学在感恩主题教育中的主导和主渠道作用，广大教师要结合各自特点，有机渗透感恩教育，充分发挥教书育人的作用。

　　（2）社会教育。充分发挥学校、家庭、社会三位一体的合力作用，把感恩教育向家庭、社会延伸。一是请校外有关领导和人士来校讲课；二是请有关学生家长来校作报告；三是在条件具备时，邀请“感动中国”中的典型人物来校作报告；四是举办有关感恩内容的座谈会。

　　三、开展形式多样的活动，把感恩教育落到实处

　　1、开展一次征文活动。开展征文活动，广大师生可以结合自己对感恩具体内容的理解，紧密围绕身边事，畅谈如何感恩。德育处将组织优秀征文评选展示，并对优胜者将给予一定的奖励。

　　2、举办演讲比赛。德育处将组织一次以“感恩父母、奋力成材”为主题内容的学生演讲活动，活动自下而上的展开，学生处将组织总决赛，并对优胜者实施奖励；德育处将组织一次教师感恩教育演讲比赛。

　　3、举办一次歌咏比赛。要求广大师生在本学期内要学唱《感恩的心》、《母亲》、《父亲》、《和谐中国》、《说句心里话》、《常回家看看》等“感恩教育”歌曲，德育处将组织进行感恩歌曲大合唱比赛活动。

　　4、观看具有感恩内容的影片。开学初，将陆续组织学生观看有关感恩内容的教育影片，要求学生写观后感。

活动计划篇5

　　为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，促进城乡教育均衡发展，根据县教研室安排，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，要求老师们有效地对备课思想、资源、技术、方案进行再设计、再补充、再创造，实现智慧的碰撞和资源的共享，激发群体的合作意识和探究能力，更准确地把握课堂、吃透教材，实现整体教学水平的再提高。

　　二、备课的基本模式

　　个人备课——集体备课——再个人备课。个人备课应在熟悉课标、研究教材、了解学生的基础上，写出自己对重点、难点、疑点、考点、热点的处理想法，教学中如何落实三维目标，如何做好课堂内的落实。集体备课必须以个人备课为前提，充分发挥集体的力量、智慧，发挥团队精神。然后再个人备课，个人备课时要对集体备课的内容进行消化、吸收、补充和完善，对个人教案进行修改。因此集体备课不是个人备课的简单重复，而是个人备课的再认识、再提高、再创新的过程。

　　三、集体备课的要求与流程

　　集体备课只是教师个人备课的有效补充和检查督促，它不应该是备课的主流方式，更不应该代替教师的个人备课；集体备课要有实际价值，其前提就是教师事先认真完成个人备课，并在集体备课之后再次发挥自己的创造力，把集体备课的精髓灵活机智地运用到自我的教学中去。

　　集体备课要求全备课组教师做到“五统一”（即统一进度、统一教学内容、统一例题、统一练习、统一测评），是以备课组长为龙头，确定中心发言人，全体教师参与计论，各教师再写教案的一种备课方式。学案是配合教案和教材的内容，针对学生编制的一种学习方案。在以往，教师既要写教案，又要准备学案，难以保证集体备课的落实。为更有效地提高集体备课的质量,提出并实行“教学案一体化。

　　“教学案一体化”集体备课是将教案和学案合二为一的集体备课，备课时要考虑教师的教，还要考虑学生的学，其备课流程为：

　　1、自研教材，分工主备：备课组的每位老师事先对相关章节、单元的全部内容认真钻研，然后根据备课组长的分工对主备内容重点思考，查阅资料，写出发言稿；

　　2、集体研讨，取长补短：个人对主备内容作重点发言，大家补充、讨论、修正，在名师、骨干教师的指导下，形成最佳课时方案；

　　3、整理详案，形成系列：在形成最佳课时方案的基础上，各人就自己主备的内容写出详细教学案（但要留有一定空白），分发给大家，使每人持有一套单元教学案；

　　4、修修补补，因材施教：执教者根据自身的教学特点、风格以及本班学生的情况，在空白处对统一教学案修改和补充，成为自己的课时教学案，然后施教；

　　5、教后反思，二次备课：施教后写下教学后记，备课组安排时间进行反思，对教学中出现的问题作进一步的讨论，寻找解决办法，为提高下一次集体备课质量以及各人的教学水平打下基础。“教学案一体化”集体备课以章节、单元为单位，全组老师同时钻研，分工主备，能充分发挥协作精神、凝聚集体智慧。形成系列的教学案可有效减轻教师的书写负担，能保证集体备课的落实，更重要的是将学生的学与教师的教在同一课时方案中得到体现，能让教师课堂教学更有效，学生课后复习有依据。在每周课时安排上，该校教务处为每个备课组腾出了半天的时间用于集体备课，成立了专门的领导小组对“教学案一体化”集体备课进行检查和督促。

　　四、加强集体备课的反思

　　教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，它能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。教学反思是汲取经验教训的最有效手段。上完课是课堂教学的结束，但对备课来说，并没有结束。课后反思是备课的重要环节，也是一个教师走向成功的重要手段。舒尔曼对“反思型教师”的定义：“所谓反思型教师就是经常回顾、重建、重现并能够对自己的行为和学生的行为表现进行批判性的分析，这些教师总是能够用事实来解释一切。”具体做法如下：

　　1、将备好的课进行实践，把实践所获得的反馈信息渗透到教案中，进行二次增、删、调整、修改，直至优化。在一个班上完课后可以立即进行调整、修改，往往是后两个班的.课上的效果要比第一个班上的效果要好许多。

　　2、聚精会神地回忆自己的课堂教学实践。想想哪些地方处理得好，哪些地方做得不好，哪些地方是现设备课的。可将课堂上学生的提问、教师自己对问题的分析、一时解答不清的难点以及自己在教学中的感触、体会等及时记录在该课的备课笔记上，以便自我鞭策和提高。

　　3、虚心好学地聆听他人的评议。我比较珍惜每一次的公开课机会，特别珍惜老教师以及教研员们对我的课所给予的评价，针对我的优点和不足，争取在以后的教学实践中扬长避短，继续发挥自己的特长，及时改正缺点，以不断取得进步。

　　4、及时记教学后记。教学后记是教师对自身具体教学工作的检查和评定，是教师整理教学、反馈信息、适时总结经验教训和找出成功与不足的重要过程。在教学后记中一般要有选择地记录，比如：教学中的体会、教学中的失误、学生在学习过程中的困惑、教学中学生好的见解和教学再设计等。

　　集体备课给我们提供了一个集体反思探讨碰撞的大舞台。首先反思的是教学内容，俗话说：纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。因此在教学活动实践后进行教学反思是很有必要的。其次，我们要对教学行为进行反思，我们备课组的老师们，由于教师间的教学行为具有个性，而事先准备的教学内容缺乏个性，个性的教师用共性的教学内容进行教学实践，这往往造成教学的事与愿违。在反思中备课，使我们的教学设计有了很大的提高，有了好的教学设计来指导课堂教学实践，课堂的教学效率就有了保障。

　　冰冻三尺非一日之寒，要用怎样的心态和行动来备课呢？我认为那就是终生孜孜不倦地学喜相持之以恒地博览群书，读教育理论、学术专著及相关学科书籍，永远把自我学习当作自己终生的追求，当作精神第一需要，不断地丰富知识、充实头脑、拓宽视野，提升修养，尤其是在自己所教授的那门学科里要有一定程度的研究。在自己知识的海洋里，教给学生的那点知识，应当永远是沧海一粟，要给学生一桶水，我们教师必须要有一缸水，甚至一片海洋。其实，道理就这么简单，只有坚持不懈地学习，才能不断地补充我们的知识；才能使我们的知识变得越来越宽广，越来越丰富；才能使我们的备课越来越灵活，越来越具个性。所以，集体备课，让我们分享教育的智慧，让我们品味为师的自豪；集体备课，让我们的生命因教学而变得丰盈，让我们的生命因教学而变得滋润而富有光泽。

活动计划篇6

　　为进一步贯彻落实上级加强城市社区体育组织建设，构建面向居民的多元化体育服务体系，不断满足广大居民日益增长的健身需求，充分利用所依托的体育场地设施，组织社区居民经常性开展活动，增强居民的身体素质和健康水平，丰富社区居民的体育文化生活，同时为社区居民进行社会交往创造良好的环境。卧龙社区20xx年体育工作计划如下：

　　一、加强社区体育工作的领导。

　　在上级有关部门的的具体指导下，我社区将体育工作列入工作计划，作为社区精神文明建设的重要内容摆上议事日程，由社区主要领导任“文体活动中心”组长，确定一名社区居委会副主任专职具体抓；充分利用多种方式宣传学习《全民健身计划纲要》、《中华人民共和国体育法》等，并邀请区体育局领导和专家、教练到社区开展体育讲座，利用社区内的宣传墙报、专栏深入持久地宣传《纲要》、《体育法》精神，使之家喻户晓，人人皆知；建立建全“社区文体活动中心”各项规章制度，确定专人管理。

　　二、加大体育阵地设施建设。

　　积极协调资金，加大对社区体育设施的投入。同时，积极鼓励社会力量参与社区体育设施建设，促进驻区单位、学校、企业内部的体育设施积极对社会开放，为辖区居民提供无偿或低偿服务；进一步完善社区体育设施管理责任制度，实现活动场所免费开放，在个居民小区内免费安装体育健身器材。

　　三、加快体育网络和体育队伍的'发展。

　　建立社会化的群众体育组织网络和满足多层次体育健身需求的服务体系；加强体育队伍建设，组织对体育工作者、社区体育骨干进行业务培训，对辖区内具有体育专长的居民进行普查登记，并充分发挥他们的积极性。建立社区体育指导员队伍，成立各种群众性体育团体、活动小组，培养社区群众体育骨干队伍。重点发展乒乓球、羽毛球、篮球、健身球、健身操舞等项目。

　　四、广泛开展群众性体育活动。

　　积极组织参加全区、街道等部门举办的体育活动、比赛。通过举办社区运动会，展示卧龙社区人的新思维、新形象。积极开展经常性的群众喜闻乐见的体育活动，丰富群众生活，提升社区人气。经常开展以小型多样、适合社区居民和外来人口，尤其是老人和儿童需求的体育活动，提高社区趣味体育比赛的参与率，带动全民健身的开展。按照《全民健身计划纲要》，坚持开展经常性体育活动，满足居民群众生活需要。要创造条件举办社区体育活动，用体育载体树立卧龙形象。

活动计划篇7

　　第一周：

　　1、沙包的玩法调动学生的练习积极性，练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性，发展学生的跑动和弹跳素质。

　　2、你走我也走练习在指定范围内托着物体四处走动。

　　第二周：

　　1、抢沙包比赛把沙包放在同一平线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为胜。

　　2、爱跳的大皮球练习双脚向上跳。

　　3、吹泡泡学习点胶，下蹲，后跳的动作。

　　第三周:

　　1、夹包比远两脚夹住沙包站在线后，然后双脚跳起用收腹向前摆腿的力量用力将沙包掷出去.。

　　2、我会滚皮球产生玩球的乐趣，学习滚球的方法。

　　3、小风车告知风车转动的速度与人跑动速度的关系。

　　第四周：

　　1、夹包跳学生用双脚夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。

　　2、小麻雀找食练习双脚向上，向前跳。

　　第五周：

　　1、投掷的练习投掷沙包是我在体育课当中练习学生投掷能力普遍运用的一种方式。

　　2、小猴子摘桃锻炼平衡及纵跳。

　　第六周：

　　1、抛接沙包学生单手持沙包，胸前、背后或者腋下等不同方式向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。

　　2、赶小羊综合练习走，跑，跳的基本动作

　　第七周：

　　1、掷远比快两名学生比赛，分别手持一沙包站到同一原点上，听老师口令开始向相反方向抛出手中沙包，随即转身迅速捡回对方抛出的沙包，先回到原点者获胜。

　　2、彩色的泡泡发现泡泡有大有小，并且有美丽的色彩，体验追逐泡泡的乐趣。

　　第八周：

　　1、沙包投准把沙包投入箱子里，按照练习需求距离箱子不同距离，往里投沙包，投得多者为胜。

　　2、小手小脚练习四肢着地爬行的动作

　　第九周：

　　1、双人抛接沙包两人一组，分别手持沙包，同时向彼此抛出沙包，并且同时接到对方抛出的沙包，反复进行练习，连续回合最多一组胜出。

　　2、快乐的小鸭学习在运动中会躲避，不与他人相碰。

　　第十周：

　　1、踢沙包用脚内侧、脚外侧或脚正面将沙包向上踢起，反复使沙包不落地。可以几个人比赛鼓励踢得多的同学。

　　2、玩轮胎搜索轮胎的几种玩法，体验与同伴合作游戏的快乐。

　　第十一周：

　　1、顶沙包学生把沙包放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。以此方式进行各种接力比赛，提高身体平衡能力。

　　2、人车大赛能够手脚协调的骑三轮车。

　　第十二周：

　　1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

　　2、拖拉玩具来追我提高腿部及手部动作的灵敏性，协调性。

　　第十三周：

　　1、蚂蚁搬豆将全体学生分成若干组，每组面前放海绵垫学生手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。

　　2、好玩的小球练习扔球，滚球的技巧。

　　第十四周：

　　1、巧运地雷地上画两个圈，两圈相距1—2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一学生将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个学生的手，第二个学生把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。游戏依次进行。

　　2、小猫钓鱼愿意参加体育活动，体验活动的快乐。

　　第十五周：

　　1、投包击人将学生分成两组，一组站在圆圈外，另一组站在圆圈内，圆圈外的人持1个（或2个）小沙包。游戏开始后用沙包投击圆圈内的人，圈内人可以跑动躲闪，被击中暂时退场等候，如果场内人都被击中，两组交换位置，重新比赛。

　　2、送小动物回家练习走跑动作的`协调，并学会在走跑活动中保护好自己。

　　第十六周：

　　1、踢（投）包入圈在地上画几个同心圆，最大的圆的半径为4—5米，小圆的半径分别为0.3米、0.6米、0.9米、1.2米……并分别标出40分、30分、20分、10分……学生散点分布在大圆外，用单足跳踢沙包入圈，踢到那个圆内就得相应的分。

　　2、阳光抱抱你听指令四散跑。

　　第十七周：

　　1、螃蟹走两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。

　　2、小小保龄球学习滚球，滚球的乐趣。

　　第十八周：

　　1、沙包的综合玩法在教学过程中，沙包不仅发展了学生的身体素质，丰富了学生的课余生活，更培养了学生的道德情操、合作意识和集体主义荣誉感。

　　2、石头剪刀布锻炼双脚灵活交换位置的反应能力，体验和同伴玩游戏的快乐。

活动计划篇8

　　一、活动意义

　　本学期，学校以“文明礼仪”为主题，通过喜闻乐见的歌唱形式，给学生提供展现才艺的发展空间和广阔平台，让每位学生有展示的空间;同时也为了挖掘爱好音乐同学的潜能，学校举行“礼韵飘香歌声飞扬”——十佳校园歌手大赛。“文明”作为社会价值观国家层面提出，足以说明学习礼仪，懂得礼仪，不仅是时代的潮流，更是提升整个国家竞争力的现实需要。

　　二、活动内容

　　在秉承往届活动的基础上，本次歌唱大赛我们将定位于十佳校园歌手选拔赛，在全体参与、班级年级评比的基础上，推选出学校的十佳歌手。同时，融入歌唱基本素养，让学生认识到作为一个文明人必须知礼仪、习礼仪。

　　三、活动过程

　　1、初赛：班级选举

　　时间：11月14日(吕庄、北校)、11月21日(总校)

　　负责人：班主任

　　检查人：级部辅导员

　　(1)班级内部组织初赛，主题：以“爱国”为主题的歌曲

　　(2)形式：独唱。学生选择符合的歌曲(中、英文皆可)，可清唱，演唱时间不超过3分钟;

　　(3)选出1--2名学生参加级部比赛

　　2、复赛：级部选举

　　时间：一年级、二年级11月24日，三年级、四年级11月27日，

　　五年级11月28日(均为下午一二节课)

　　地点：一、三年级二楼报告厅，二、四年级三楼报告厅

　　负责人：各级部负责德育的行政、德育辅导员

　　(1)各班推选的2名选手参加级部歌唱比赛，选出年级三甲，参加学校总决赛。

　　(2)适合小学生年龄特点的中英文歌曲，曲种不限，要求内容健康，演唱时间不超过3分钟(有伴奏的请自带);

　　(3)级部评委建议由德育辅导员、级部音乐老师、教师代表、学生代表组成。

　　3、决赛：校园十佳评比

　　时间：12月5日下午一二节课

　　地点：报告厅

　　负责人：马璐璐、林家慧、吴春梅、马蕾

　　(1)由7个级部推选的'21名选手进行比赛，选出校园“十佳”与“优秀”、最佳表演奖2名。

　　(2)适合小学生年龄特点的中英文歌曲，曲种不限，要求内容健康，演唱时间不超过4分钟(有伴奏的请自带)。可与复赛歌曲一样。

　　(3)按抽签的方式决定出场顺序，选手的表演可以各种形式进行，如边唱边跳、歌伴舞等。

　　(4)评委：德育辅导员、部分大队职能部教师、音乐教师、艺术部学生代表、家长代表

　　(5)评价标准另附表

　　“梅岭小学十佳校园歌手大赛”评分表格

　　(复赛、决赛)

　　班级姓名演唱曲目歌唱

　　5分歌唱礼仪

　　3分服装道具

活动计划篇9

　　一、活动目的：

　　为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

　　二、活动时间：

　　1、活动时间：20xx年4月------20xx年7月

　　2、主题班会时间：

　　三、活动主题题：

　　“科技创新就在身边”

　　四、活动领导机构：

　　为加强对环保科技创新活动的`组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

　　组长：杨世聪

　　副组长：蒲和清王树龄杨天华

　　成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

　　五、各单位职责：

　　1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

　　2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

　　六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限)

　　1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

　　2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

　　3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

　　七、作品形式及具体要求：

　　1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

　　2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

　　要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

　　发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

　　3、小论文要求：

　　①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

　　②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

　　③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

　　4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

　　八、作品产生方法及注意事项：

　　1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20xx年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

　　2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

　　九、评奖设置方法：

　　1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

　　2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

　　十、活动评委成员：

　　杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

　　十一、奖品设置方法：

　　小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

　　十二、活动具体安排是：

　　(一)准备、宣传、发动阶段(20xx.4.20---20xx.4.30)

　　①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

　　②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。