活动计划

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的活动计划8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动计划 篇1

　　一、指导思想：

　　 认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，促进我校推普工作达标。

　　二、主题：“提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”

　　三、领导组织机构：

　　 (一)领导小组

　　组 长：

　　成 员：

　　(二)工作小组：

　　四、具体工作安排：

　　 (一)提高语言文字规范化意识

　　定期组织广大师生要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。

　　(二)建立领导机构，健全规章制度

　　制定计划，健全制度。每学期召开1—2次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。

　　(三)加强校园文化硬件建设

　　1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。

　　2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用 。

　　学校广播室要不定期进行“推广普通话专题节目”的宣传，做好普通话的示范工作。

　　3、开展推普专项活动

　　组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：“讲故事、演讲、书法、经典诵读比赛”等。

　　(四)重视校园普通话软件建设

　　课堂是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作：

　　一是提高学校领导的认识，增强责任感;

　　二是强化教师的榜样示范作用;

　　三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节;

　　四是规范学生的言行;

　　五是开展各种推普活动。

　　1、推广普通话从教师抓起。坚持“推普”与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。

　　(1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。

　　(2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。

　　(3)教师之间的日常工作交流强调要用普通话。

　　(4)组织好每期普通话演讲、经典美文朗诵比赛等活动。

　　(5)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。

　　2、在学生中确立“说好普通话,写规范字 诵经典美文”的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业，提高语言表达水平。

　　(1)课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。

　　(2)日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。

　　(3)大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。

　　(4)养成认真书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。

　　(5)每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。

　　3、坚持“国旗下讲话”制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的'语言，讲好普通话的情感。

　　4、大队部要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。

　　5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。

　　6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。

　　(1)“校园网”开办普及普通话专栏。为更好地营造推广“普通话”氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。

　　(2)认真组织“推普周”活动，制定好计划，确定好内容，使其达到更高效果。

　　(3)大队部要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。

　　(4)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。

　　普通话的推广是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持“讲普通话 写规范字 诵经典美文”的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。

活动计划 篇2

　　“团结奋斗，顽强拼搏，坚韧不拔，艰苦创业”，这就是闻名全国的九间棚精神，经过这一次的社会实践我对这十六字的认识不仅仅是停留在字面上，通过深入到九间棚旧址，深入到九间棚人祖祖辈辈繁衍生息的龙顶山，深入到九间棚村民中，让我切身体会到了什么叫做九间棚精神，通过古今对比，震惊于九间棚几十年前贫苦落后的不堪的状态，同时也为如今已然经过翻天覆地的变化之后焕然一新的九间棚而感叹。如今的九间棚已然变了模样，然而，九间棚的精神仍然等待着我们没一个人去挖掘，去切身体会并积极学习，这才不负此次三下乡来到九间棚进行社会实践一场。

　　学到了九间棚的十六字精神还不算是收获，学以致用，把九间棚精神带给你的启发或者是激励灵活的运用到自己的家乡或者是自己的事业、学习上来，才算是真正的大有所获。

　　“团结奋斗”

　　上个世纪的八十年代，当时该村党支部带领众乡亲白手起家、艰苦创业，开创了“九间棚”的新时代。如今，这里已是森林茂盛、桃红梨白，成为著名的全国农村旅游示范点。站在龙顶山山顶，低头俯视，今夕对比恍如隔世，一边是食不果腹的石棚日子，一边是整整齐齐安居乐业的民居，艰苦的日子一去不复返，但我依然感受到一种精神星火相传，一条血脉源远流长。村党支部发动村民，心连心，拧成一根绳，齐心协力为九间棚脱贫致富奋斗，这就是“团结奋斗”的精神内涵。对比我的家乡，我们的村子同样没有很好的发展，但是几年来也没有多大的变化和改善，一到下雨天气便会异常泥泞的道路总是给我们村里的交通带来很大的不便，如若我们村干部能够带头发动村民，齐心协力把村里的道路等基础设施给完善好，那么人们的生活也会得到很大的便利。

　　“顽强拼搏”

　　九间棚村四面悬崖，山高涧陡，自然环境十分恶劣，村民生活十分艰苦。1984年，刘嘉坤被村民选为村支部书记后，九间棚村党支部全面实施架电、筑路、整山、治水工程，开始一段艰苦奋斗的“峥嵘岁月”。回想当年，架电没有钱，自筹资金时的窘迫;面都一千八百多斤重的水泥电线杆，众人硬着头皮说抬就抬的拼劲;筑路、治山，说干就干的韧劲。就这样他们“通上了电，走出了大山，筑起了新房，鼓足了腰包”。好日子不会想天上掉馅饼一样平白无故的降临，只有经历了汗水的浇灌，幸福之花才会饱满盛开。九间棚人不畏艰辛，立志要改变穷困落后的局面，不偷懒不懈怠，克服极其恶劣的环境，成功的实现了架电、筑路、整山、治水，这都是“艰苦奋斗”的精神的体现。如今科技发展迅速，要完成这些工程在如今看来也许很简单，但是在当时那个落后的年代，并且资金稀少，所有的工程都是依靠最原始的工具，依靠人力来完成的，才有了今天风景独好的九间棚。这告诉了我们顽强拼搏的重要性，即使面对再大的困难，不抛弃，不放弃，勇往直前，顽强拼搏，俗话说“有志者，事竟成”，总会有所收获。

　　坚忍不拔

　　由穷山僻壤变为如今的国家级旅游景区，靠的不仅仅是全村人民的团结奋斗，不向命运低头的精神，也不仅仅是顽强拼搏的能力，除此之外，还有坚忍不拔，永不放弃的精神。细细思量，若是当时人们因为困难重重而放弃了对九间棚的改造，也许就不会有九间棚今天的繁盛，支撑着九间棚人民努力奋斗的坚忍不拔信念，一直都是一股内在的力量，支撑着每一个人，不低头，不放弃。现在的九间棚已经焕然一新，每到四月，千树万树梨花开，四面八方来赏花的络绎不绝。一片片梨花充满春的气息，一团一团彰显生机，都是不是透出“九间棚”生命力。鸟声啁啾里，我们穿过气浴清新的果林，翻过青翠宜人的沟谷山崖，一首“人人那个都说哎，沂蒙山好……”的《沂蒙山小调》在林间流淌，唱出一股坚忍不拔的“九间棚力量”。与当今的我们，也应该由此反思我们的一些行为，总是下定决心开始，然后很容易又放弃的行为，当今的人们更应该从中学习“坚忍不拔”这种精神。

　　艰苦创业

　　山东平邑县是全国闻名的金银花之乡，县里的`九间棚集团是我国目前最大的金银花全产业链企业，该集团发挥平邑县“中国金银花之乡”的资源优势，探索出了以金银花为主导的特色农业产业化发展模式，其中“金银花糕点”“北方王老吉”“金银花饮料”都是金银花全产业链中的下游深加工产品，附加值高，带来的经济效益很可观。“一株金银花，带起大产业。” 产业化规模化程度高、业务集中加工链长、注重科研技术使得其金银花产业发展壮大并且蒸蒸日上。探索更适合的发展模式，寻找更高效的发展路径，走在花香里的特色农业产业化之路上，探路者从未止步。对于其他的农村乡镇来说，九间棚的创业道路，依然值得更多的乡村来参观学习，每一个地方都有着不同的地理环境，不同的特色，也会有不同的特色农作物，因此，借助自己当地的特色进行因地制宜的发展，并壮大，使自己的特色成为自己乡村发展的特长，培养自己的发展优势，才能够为自己的发展寻求一条合适的出路。

　　如今，这里已是森林茂盛、桃红梨白、花果满山，成为著名的全国农村旅游示范点。我们在参观学习过后，除了对其发展抱有赞叹之心和羡慕之外，更加需要的是反思，是将九间棚的成功经验应用到自己的事业上来，这才能称之为一次社会实践。

活动计划 篇3

　　一、具体练习方法：

　　（1）慢跑4圈、各项准备活动和压肩、压腿。

　　（2）技术练习

　　①原地正面推铅球，学会正确的握球、持球和推球方法，体会全身协调用力把球推出的动作。练习10～20次。

　　②原地侧向推铅球，练习10次以上。

　　③轻器械练习，即持实心球或重量较小的`铅球做原地推铅球练习。练15次以上。

　　④完整技术练习，在投掷圈内按规则要求进行。练10～20次。

　　（2）力量练习

　　①俯卧撑臂屈伸或双杠臂屈伸，动作要尽量快。练习10次为一组，做3～4组。

　　②双手用力推高墙壁，用以体会推球时上肢用力动作。练10次为一组，做5～6组。

　　③哑铃练习：手持哑铃，两臂向各种方向做屈、伸、举、振等动作。哑铃重3～7千克，每种动作练习30～40次。

　　④实心球练习：单手和双手推、抛实心球。各做20次左右。

　　二、练习注意事项：

　　（1）注意平安铅球重量大，在飞行过程中有一定速度，万一砸在他人身上会造成严重伤害。因此，在练习推铅球过程中，要认真听从教师的指挥和要求，时刻注意场地情况，确保自身和他人平安。

　　（2）力量领先的同学，学习推铅球前，必需先打好全身力量的基础。力量练习以快速力量为主，即主要练迸发力。

　　（3）技术、力量并重在推铅球练习中，要强调技术，认真体会技术动作。练习时可结合不同技术环节的特点，有针对性地布置一定的力量练习。

　　（4）了解规则不论铅球推得多远，只要违反规则就不算数，这就是要注意执行规则的道理。一开始练习就应该在直径2．135米的投掷圈内进行，以培养执行规则的意识和习惯

　　三、注意速度力量灵敏灵活性的训练方法。

　　速度上的训练呢可以布置在练习完力量后跑~~一般的话呢就是跑

　　30米、60米、100米快速跑

　　四、每堂训练课后都要注意放松肌肉。

活动计划 篇4

　　今年是我院举全院之力，迎接教育部人才培养工作评估关键之年。为进一步发挥社会实践活动在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中，认真学习实践科学发展观，深入了解国情民情，积极参与社会服务，不断增强奋发成才的使命感和责任感，真正实现“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨。院团委号召各级团组织及广大青年学生积极行动起来，充分利用暑期有利时机，广泛开展教育帮扶、科技支农、义务诊疗、社会调查等奉献社会的有益活动，为积极推进和谐社区及社会主义新农村建设作出应有的贡献。现对我院xx年暑期学生社会实践活动安排如下：

　　一、指导思想

　　坚持以贯彻落实科学发展观为指导，突出“一个中心，四个服务”的重点，即以构建和谐社会为中心，服务学生就业创业，服务区域经济建设，服务校园文化建设，服务学院发展。充分利用我院迎评促建的重要契机，激发青年学生奉献才智的热情，引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，引领青年学生与祖国共奋进、与时代同发展、与学院齐成长。

　　二、活动内容：

　　1、欢庆世博盛会，感受魅力中华

　　百年期盼，八年筹办，xx年上海世博会的盛大开幕，创造了世博会历史之最，充分展示了伟大祖国日益增长的政治和经济影响力。作为当代大学生，应当积极主动将自身的成长与祖国的发展紧密结合，通过浏览世博信息、关注世博盛会进展、撰写自身感受，收集先进人物的典型事例，宣讲英雄人物的感人事迹，歌颂祖国改革开放带来的.巨大变化，牢固树立“我爱我的祖国”的坚定信念，立志用丰富的知识，过硬的本领为祖国的发展贡献一份力量。

　　2、积极参与大学生科技创新、创业实践活动

　　要充分利用暑期社会实践的时机，有计划、有组织、有目标地开展社会调查和科技创新活动，着力引导广大学生积极投身创新发明和创业实践活动，踊跃参与社会调查，形成高质量的社会调查报告，进一步增强大学生科技创新和创业实践的能力，为大学生创新创业打下良好基础。

　　3、倡导低碳减排，引领绿色生活

　　大力宣传，积极引导广大青年学生开展“过低碳生活，创建绿色家园”的系列教育实践活动和社会公益活动，进一步在社会上倡导健康、节约、环保的消费模式和社会风气，组织广大学生积极了解并参与节能降耗和污染减排工作，从自身做起，从生活点滴做起，用实际行动创建美好家园。

　　4、发挥专业优势，开展实践服务活动

　　根据自己所学专业，结合各自优势特色，围绕社会热点话题，如：农村医疗改革、毕业生就业创业、“三农问题”、农民的生活保障、城市社区文明建设等多方面问题进行专题调研，深入贫困山区广泛开展支教、支农、义务诊疗、社区文艺演出等多种形式、内容丰富的志愿服务活动，不断提高综合实践能力，做到学以致用，服务社会。

　　三、组织形式

　　今年暑假的社会实践活动按照“统一组织团队与学生就近、就便分散实践相结合”的原则，各系做好宣传动员，以倡导学生个人实践为主，也可组织社会实践团队报经系团总支审批备案后开展活动。

　　四、活动要求

　　1、各级团组织要从思想上高度重视，深入扎实地组织开展好今年的暑期社会实践活动。广泛动员、精心组织，鼓励更多的学生深入到基层开展社会实践活动。

　　2、参加社会实践的团队和个人，应把社会实践活动当作一项必修课，积极实践、认真总结。在实践过程中，要注意所学专长的发挥、创新思维的运用，同时要把安全放在首位，遵纪守法，不得有违反国家法律法规和校规校纪的行为，以及损毁学校声誉的任何行为，以良好的社会实践形象，展示我院学生的精神风采。

　　3、各级团组织要积极为社会实践活动创造条件、拓宽渠道，加大力度，为社会实践活动予以支持和指导。要把握主题、突出重点、讲求实效，对重点组织的社会实践团队，提供必要的经费，指派专门教师到实践地进行指导。

　　4、各级团组织要积极做好社会实践活动相关资料的收集、整理和总结。院团委适时将举办全院学生社会实践成果展示活动。

　　5、所有参加活动的学生均须认真填写《社会实践登记表》，并认真撰写实践报告，报告不得少于xx字，一律用a4纸打印。报告格式规范，内容真实，不得抄袭。

　　五、总结评比

　　各系部于下学期开学两周内进行本系部暑假社会实践活动总结评比，择优推荐社会实践优秀个人3-5人、优秀社会实践报告3-5份，并于9月20日前将推荐名单及《社会实践登记表》、优秀社会实践报告送交团委，团委将结合各系部该项活动组织开展情况评选优秀组织奖1-2名，连同社会实践优秀个人一并予以表彰奖励。

活动计划 篇5

　　一、训练目的任务

　　为了丰富学生的文体2+1活动，迎接4月份区青少年中小学跳绳比赛，学校大队部特设立了跳绳兴趣小组，我校组了一支队伍。由18个学生组成，其中有老队员和新队员组成，老队员训练起来比较轻松，新队员训练起来比较辛苦，所以只能手把手的开始教。

　　二、基本情况

　　由于我校跳绳队队处于初创阶段，学生的基本功不扎实，理论知识缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生积极性高，运动兴趣强烈、能吃苦耐劳。

　　学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。

　　三、训练的'时间和内容

　　时间：

　　每周二、周四下午第二节课后，每次40分钟。

　　内容：

　　1、柔韧性练习：

　　绳操练习

　　2、单飞练习

　　3、双飞练习

　　4、集体8字跳绳

　　5、计时训练

　　6、赛前训练：

　　（1）由教师计时、学生比赛

　　（2）队内的组员间比赛

活动计划 篇6

　　活动内容：

　　一、晨间活动

　　1.接待：热情接待每位幼儿，幼儿能够主动用英语向老师问早

　　2.自选活动：

　　语言角：故事《轰隆隆来了》

　　计算角：6的组成

　　美术角：动物是我们的好朋友

　　自理角：绕毛线图案

　　益智角：拼图

　　要求：

　　1）活动时尽量保持安静，和同伴小声交流不影响其他幼儿

　　2）提醒幼儿自由选择活动，在指定的区域愉快的活动

　　3）活动中能够有序的收放材料

　　3.户外锻炼：

　　项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球

　　要求：

　　1）爱惜材料，活动后及时收放整齐

　　2）提醒幼儿动静交替，活动中注意安全

　　3）重点知道幼儿跳绳，帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法

　　二、生活活动

　　1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子，值日生做好一日工作

　　2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕，洗手时将水龙头开小一些

　　3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子，一口点心一口豆奶，保持安静

　　4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子，并保持桌面、地面整洁

　　三、教育教学活动

　　综合活动：《逃家小兔》

　　活动目标：

　　1、通过亲子导读，帮助幼儿和家长理解作品的深刻含义。

　　2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。

　　3、在活动中体验母子共情的.愉悦。

　　活动准备：

　　1、《逃家小兔》绘本、课件

　　2、布帘以及部分图片

　　活动过程：

　　一、亲子游戏：找手

　　1.玩幼儿找妈妈手的游戏

　　1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈，你们能够找到自己妈妈的手吗？

　　2）幼儿继续寻找。

　　教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈，幼儿谈谈感受

　　2.交换游戏，妈妈们找孩子的手。

　　教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手？

　　家长谈谈感受

　　二、导读作品《逃家小兔》

　　教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏。

　　1.阅读图书课件《逃家小兔》

　　1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么？兔妈妈又变成了什么？

　　2）教师：小兔变的时候，兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢？

　　2.再次阅读（分角色阅读）

　　1）教师和幼儿阅读小兔的话，妈妈阅读兔妈妈的话。

　　2）有感情的阅读故事。

　　3）教师：小兔和妈妈游戏时，小兔子怎么说，妈妈又是怎么说的？（幼儿一边说，教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么？（可请家长猜一猜）

　　三、创编故事并亲子装扮表演

　　1.教师：你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏吗？你们想变成什么，妈妈又会变成什么来找你？

　　2.亲子讨论，鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字。

　　3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说。

　　四、延伸活动

　　将家长和幼儿创编的故事情节装订成册，平时供幼儿之间相互阅读，进一步体验伟大的母爱。

　　五、游戏活动

　　角色游戏

　　目标：

　　1、能够较明确自己所扮演角色的职责，并能监守岗位。

　　2、能够使用礼貌用语较安静的游戏。

　　准备：

　　娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳

　　过程：

　　1、分配角色

　　1）分组进区域，有秩序的放材料

　　2）提醒幼儿不争抢，学习相互谦让

　　2、幼儿游戏

　　1）教师重点指导麦当劳，并关注每个服务场所应用礼貌用语

　　2）教师观察：

　　*观察幼儿是否能够先搬好椅子，再去那玩具

　　*观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题

　　*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位

　　3、结束

　　教师小结

活动计划 篇7

　　XX县青少年活动中心在省教育厅、省青少年宫协会以及县委、县政府的大力支持和关心下，在县教育局的直接领导下，长期坚持公益性、开放性、科学性、普及性的原则，以服务社会为宗旨，面向全县青少年儿童开展丰富多彩的综合素质教育活动。青少年活动中心是全面实施素质教育的重要组成部分，是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带，是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。现将我县青少年活动中心201 年度工作情况总结如下：

　　一、规范管理，建立健全各项管理制度

　　建立健全各项管理制度，全面落实有效管理，以活动为载体，以提高实践能力为核心，以培养学生学习兴趣、提高综合素质为目标，发挥现有资源最大效益。我们逐步建立健全了各项管理制度，做到了制度上墙，职责明确，保证活动中心环境整洁、正常运转。为切实发挥中心教育功效，我们对特色、特长教师进行了摸底调查，初步建立了教师志愿者档案。

　　二、严格把关，做好基础设施建设工作

　　在设备添置和基础设施建设过程中，我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则，在满足开展活动需要的前提下，精打细算，厉行节约，与政府采购办公室的同志一起，规范操作，严把设备价格关、质量关，使基础设施建设工作顺利进行。

　　三、协调配合，构建校内校外和谐教育

　　作为校内教育的延伸和补充，我们与学校协调一致，紧密配合。201 年度，中心在做好能力提升和特长培训工作的基础上，选定城关小学共同策划“联合办学活动方案”，组织开展特色教学活动，拓展校外教育的覆盖面。在县教育局的直接领导下，中心结合我县教育实际，密切配合校内教育，利用孩子们的课外活动时间开展联合办学活动，丰富孩子们的课外生活。中心首先通过问卷调查了解孩子们的兴趣取向，再根据孩子们的兴趣爱好组建教师志愿者队伍，加强师资队伍建设，以保障联合办学活动安全、优质、高效的开展工作，初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。

　　四、精心谋划，组织开展好各项活动

　　为了充分发挥活动中心的优势资源，最大程度满足广大家长对孩子教育的需求，积极配合校内教育。20xx年1—6月份，我们利用节假日陆续开设了主持人、舞蹈、电子琴、钢琴、声乐、合唱、乒乓球、机器人、绘画、手工等能力提升和特长培训活动；举办了“中国梦*我的梦”故事演讲比赛；承办了“XX县幼儿教师师德演讲比赛”；积极组队参加各级各类比赛和展演活动，如校园歌手大赛、科技创新大赛、围棋比赛、航模锦标赛等，硕果累累，赢得了广大家长和社会的一致好评。为了丰富孩子们的暑期生活，本着“自愿报名”的原则，活动中心利用暑假组织部分学生首次参加了由安庆市青少年事业发展站组织开展的“安庆市第6届青少年航模科技夏令营活动”。这次夏令营活动内容丰富，涵盖面广，孩子们的综合素质得到了全面的锻炼和提升。孩子们在航模操作活动中创新能力、观察力、动手动脑能力等得到了充分的锻炼；在体能拓展训练中既磨练了意志，又锻炼了身体，还增强了团队协作意识；在文艺汇演中更是大显身手、尽展风采；在日常内务整理中独立自理能力得到了全面的提升。活动中心自20xx年启动以来，参加各类活动的中小学学生近7000人次。各类综合实践活动的'开展，使青少年在活动中愉悦身心、健康成长，得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。

　　五、活动开展井然有序，学生安全有保障

　　各类活动的开展，学生安全是重中之重。中心每年都阶段性的对校外活动场地、设施、器材等进行全面的安全检查和维修，制定安全应急预案。为确保学生往返途中安全，中心在开展能力提升和特长培训活动时，都及时将作息时间和有关事项书面通知家长，要求家长按时接送，并签订安全责任书；为确保联合办学活动安全有序的开展，中心特从社会团体和教育团队选聘责任心强、专业素养高的老师组成安全管理小组和教师志愿者队伍。组织参加夏令营、比赛等外出活动时，中心首先都召开家长会，本着“自愿报名”的原则，征求家长的同意，并将安全责任到人：学生往返途中安全由家长负责，中心工作人员重点保障孩子们在活动期间的身心安全。

　　六、协助乡村少年宫开展校外教育工作，充分发挥领头羊的作用

　　由于师资紧缺，时间、空间受限，青少年活动中心很难将校外教育工作全覆盖到每个角落。只有在面向城区青少年做好能力提升和特长培训等综合素质教育的基础上，大力加强师资队伍建设，优化第二课堂，丰富校外主题教育活动形式，深化综合素质教育，引领乡村少年宫做好校外场所建设以及能力提升等校外教育工作，努力将校外教育的触角延伸到我县的边远乡村，争取让每一位青少年都能感受到来自校外教育的乐趣。

　　七、问题与对策

　　长期以来，中心在上级主管部门的正确领导和大力支持下，做了一些工作，也取得了一点成绩，但同时还存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和运行工作尚处于起步和摸索阶段，管理制度需进一步健全，运行模式有待大力改进；地理位置偏僻、师资力量馈乏、场地使用受限等均不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位，切实把“公益性、开放性、科学性”原则落到实处；坚持以普及性活动为主，力求丰富多彩、生动有趣。中心还将继续发挥青少年综合素质教育基地的特殊职能，在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索，结合学校的课程设置，组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组，围绕未成年人思想道德建设工作大力开展文明礼仪、德育大讲堂等主题教育活动，使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。 我们相信，在上级领导的鼎力支持下，在县教育局的正确领导下，中心全体工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新的精神，以团结协作、积极奋进的精神面貌去实现对校外教育事业的美好憧憬。

活动计划 篇8

　　在20xx下半年年里,我们数学教研组的翻转课堂进入新台阶,在前面一年的实践积累下,初现成效,大家干劲十足,

　　现根据州温市和学校的计划安排,特制定本学期的教研组工作计划如下:

　　一、指导思想

　　以“全面提高教育教学质量的精神”实施为核心,继续探索开展初中数学“掌握学情,以学定教变革实验项目”,探索学为中心常态课堂教学,探索提炼具有特色的课堂变革实践,数学组围绕本学科“课堂翻转”的主题,结合课堂教学实际,教师结合课堂变革研究学生、研究教材、研磨教学,研究基于“学为中心”有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例,优化课堂教学,提高课堂效益,以深化初中课堂变革为重点,面向全体学生,提高数学组教师的课堂教学水平。

　　二、工作重点

　　1、教学工作重点:推进翻转课堂实效,真正起到为教学服务的作用。

　　本学期关注重点如下:本学期关注重点如下:

　　1、学生自主合作探究的学习习惯和能力培养。

　　2、不同程度的学生要都能够找到自己学习的基点,在自己原有程度上有大效益进步。

　　3、关注学生数学学习兴趣和能力提高。故要将一些优质高效的新课堂的做法,作为一种风格和内涵,组与组之间,教师与教师之间要抛砖引玉,与大家共同提高。

　　预习任务:导学案设计很关键,要结合平台,给学生自学流程,多方位指导,如带解说的预学案。微视频内容的设计要精心准备,对学生要有吸引力。要在微视频的设计制作中关注到学生的接受力,要对学生有吸引力,例如;对学生的指导语音是“一对一”式的亲切交流式。

　　备课分工合作:明确组内任务,做好分工合作,能有针对性准备,注重对疑难课题的重点讨论,而不仅仅是单纯教学内容上的分工,注重对探究性问题的课前研究开发,注重预习课类别的变化,如:哪那些内容适合课内直接预习,哪些适合课外直接预习,又比如怎样的课更合适将前后2节课做好课前课中课后时间的重置。

　　培优转差工作:做到课堂有序、校本学习兴趣小组活动每次活动确定主题和中心发言人,发现总结先进课例典型,为慕课的推广交流贡献教育素材。

　　互助交流:主题的确定切忌大而虚,倡导小而实,中心发言人要做精心的准备,然后大家一起探讨、交流,共同提高教育教学水平。有计划地开展市级初中相关活动,促进初中各学科有效学习课堂变革,如积极发挥市八年级备课会在我校开设的契机,快速提高学校的课改经验,整合各联盟的优质资源,系统设计活动,并有序地开展。

　　全国慕课联盟研讨会:承办华师大全国慕课联盟初中“翻转课堂”教改研讨会,届时将向会议提交“翻转课堂”实践研究案例集及示范课。

　　预期成果:

　　1、翻转课堂帮助繁忙的学生。

　　2、翻转课堂帮助学习有困难的学生。

　　3、翻转课堂增加课堂互动。

　　4、翻转课堂让教师更了解学生。

　　5、翻转课堂实现学生个性化学习。

　　1、翻转教学策划、实施、范式总结,推广。

　　2、整理各类案例,用更为经济的富有活力的简便方式,使翻转课堂教学目标的形简义丰、教材研读的简捷思维、教学素材的简练选择、教学流程的简约创设、教学结构的简妙安排。

　　3、自主学习的深度开掘有切实方法,真正实现把“数学教师”带回家,二中学生拥有了一个个体化的数学学习环境。

　　4、成果的简洁表现形式:分享自学收获----解决疑难问题-----提炼解题方法-----提升数学思维-----并当堂作业检测-----查漏补缺-----巩固内化----适度挖掘拓展----思维提升拓展,让学生带着问题带着思考走出课堂,这一切成为可能。

　　5、高效教学品质的全国省市区推广,让更多的师生受益。

　　使翻转课堂下的数学老师:成为一个“简约”而“丰富”的数学老师。

　　州温市第二中学“翻转课堂”推进活动记录表

　　七、八、九年级数学组备课组两周两课安排表

　　2.继续探索符合素质教育的`教学评价,促进学生全面发展

　　两周两课开课研究:做好两周初一初二老师两节课开课研究,尽心精心设计每一节的翻转课堂,体现学生主体地位、教师精讲不超过15分钟,充分做好课前的组内研讨课后的课堂总结,并将收获和教学反思和片段,以文字的形式总结,形成组内大家的共识。每两周一活动,活动有内容、有效果。双周教研活动,使各项教研活动主题鲜明、方法得当、效果明显,进一步增强教研效益。

　　课题申报与研究:以“翻转课堂”为抓手,在一定得经验基础上,以课题的形式形成常规的严谨的研究习惯,并形成成果总结,完善网络课堂的完备资源,为全组乃至省市的翻转课堂研究出谋划策,抛砖引玉。结合教研组工作达标活动组织校本研修课题申报、培训。进一步发挥教研组功能,组内教师积极参与小课题研究,搞好专题研究活动。

　　示范研讨课:组内名师三坛骨干教师开好翻转课堂示范课和初三的高质复习课,并为组内的翻转课堂研究做好引领,为初三的素质优生和学困生的辅导做好引领。、加强备课组教研活动,强化教研功能。立足课堂,在有效教学策略上深入实践与研究。加强资料建设,资源共享领会教材的编写意图和特点,认真分析教学内容、目标、重难点,严格执行新标准的指导思想,提出具体可行的教学方法。

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