【热门】活动计划汇编六篇

时间:2024-10-29 13:13:39 活动计划 我要投稿
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活动计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!立即行动起来写一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编收集整理的活动计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】活动计划汇编六篇

活动计划 篇1

  为贯彻落实集团公司关于在农电系统开展“安全生产年”活动的整体部署和具体要求,实现“保证员工人身安全、保证电网运行安全、保证电网设备安全”的总体目标,结合企业实际,特制定了实施方案,全面启动了“安全生产年”活动。

  成立了以公司党政主要领导为组长的活动领导小组,围绕“遵章守纪、构建和谐”的主题,认真贯彻落实科学发展观,全面推进安全生产“体系化、规范化、标准化”建设,以“安全发展”的理念统领全年安全工作。将“安全生产怎么抓也不过分,谁抓也不越权”与公司的“强化超前防范,严格过程管理”的理念相结合,严格执行安全生产法规、条例和标准,在实际工作中严格贯彻落实,不断规范安全生产工作。坚持以人为本,通过安全生产月活动,严格执行“四不放过”等措施,深化无违章创建和隐患排查治理工作,把确保人身和设备安全摆在更加突出的位置。进一步强化安全生产,建立隐患排查治理长效机制,提高了员工的安全意识和安全保障能力,遏制了各类事故的发生。

  自安全生产“三项行动”、“三项建设”和安全性评价、季节性专项检查整治等工作开展以来,按照公司的有关文件和会议精神,各部门精心组织、周密部署,迅速开展了高密度、多层次、全方位的自查自纠和督查活动,切实消除了一大批安全隐患问题,有力地促进了公司安全生产形势的稳定。现将公司“安全生产年”活动总结如下:

  一、认真贯彻执行上级安全指示精神,重点落实了“狠抓管理、堵塞漏洞、消除隐患”的工作要求,建立健全了安全保障体系。继续抓好了最基本的安全管理规定制度的建立和贯彻落实,严格按照“三级控制”的要求,认真制订了年度安全奋斗目标及其保证措施,把安全目标管理当作大事来抓。同时将安全指标层层分解到专业、班组、个人,加强保证措施的落实,严格安全目标奖励的考核,保证了安全目标的实现。

  二、为了不断提高职工的安全意识和综合业务技能,组织全体职工进行了政治业务和安规培训学习。针对公司当前安全生产存在的问题和实际情况,结合“百问百查”活动,有针对性的开展各岗位专业知识和技能培训。使员工熟练掌握本岗位应知应会的专业知识和技能,切实提高业务水平和实际工作能力,突出实际培训效果。于11月26日-12月9日共分四期进行新《安规》宣贯培训学习,并作为当前安全生产的一项重要工作来抓, 切实做到:安规学习百分之百参加,安规考试百分之百合格,安规要求百分之百执行。

  三、结合春秋查工作认真开展“安全性评价”自查活动,以确保不发生电网大面积停电为首要任务,以确保员工人身和设备的安全为基础。工作的重点以设备外查消缺为主,内查安全管理为辅,彻底消除各种事故隐患。对电网设备进行认真的检查和消缺工作,共有24个班组(所)参加春秋查工作,共投入人力113人,动用车辆630台次,投入维护资金48.86万元。在春秋查中共发现设备缺陷1208项,其中重大缺陷74项,对发现的缺陷已全部进行了处理。在春秋查中各级安全员认真负责,安监部派专人深入现场进行安全监督检查工作,要求各部门严格执行“两票三制”,坚决杜绝“三违”操作,通过认真细致的开展工作,为输变配电设备安全运行提供了保证,为全公司的安全生产工作奠定了坚实的基础。

  四、为了更好地开展安全生产管理工作,充分发挥安全监督体系的职能作用,使公司安全管理工作向着规范化管理、科学化管理迈进。认真组织学习五原电力公司“4.6”人身死亡事故和鄂尔多斯电业局“9.14”农电派遣工人身触电事故通报, 并结合典型责任事故案例和以往农电系统九起人身事故案例的深刻教训,深入落实各级各类人员的安全责任制,形成层层抓安全责任落实,人人有安全指标任务的安全保障格局。

  五、开展“安全月”活动,在全公司范围内营造“关爱生命,安全发展”的舆论氛围。成立了以党政领导为组长的“安全月”活动领导小组,并在综合办公楼和各供电营业所悬挂安全旗和“安全月”主题标语。组织召开了全体职工参加的安全生产大会,学习讨论电力系统发生的事故通报,结合本单位的安全隐患和实际情况,举一反三认真吸取事故教训,并参加了旗安委会组织的安全生产知识竞赛活动。不仅提高了职工的安全意识,而且有效地杜绝了麻痹大意的侥幸心理,把我公司安全生产工作真正落实到了实处,切实保证了我公司安全生产的顺利进行。

  六、严格履行乌农电[20xx]45号《关于下发10kV及以下电力设施抢修、维护安全管理指导意见的通知》和《农电系统小型作业安全管理办法》要求,强化现场“作业小组”和“工作任务作业单”以及“工作任务派遣单”的监督管理。针对作业现场存在的安全防范弱点问题,采取强有力的措施,严明纪律执行力度,严肃制度贯彻落实,规范作业人员行为,保证员工生命安全,保障电网稳定运行。

  七、重视加强施工现场安全管理,认真落实防止人身事故的各项措施,积极开展现场标准化作业。充分发挥安全生产监督体系的作用,确保安全的组织措施和技术措施得到正确实施。特别是对重点施工项目实施全过程安全监督,通过开展班前、班后会;施工“三措”的编制、执行;做到班前交底,班后总结,把班前、班后会同执行“两票”、危险点预控措施有机地结合起来。针对施工现场点多、面广、人员分散、容易失控、引发人身事故等问题,分管领导、安监人员始终如一,坚持经常深入施工现场,掌握作业现场的'实际情况,认真梳理作业现场安全管理中存在的突出问题和薄弱环节。深化细化到具体操作中的每一个步骤和环节,切实实现闭环管理,坚决杜绝重特大事故的发生,杜绝人为事故的发生。

  八、为了全面做好防洪防汛工作,确保设备安全、稳定运行。各部门高度重视防汛工作,充分认识到做好汛期电力安全生产工作的重要性和紧迫性,克服麻痹思想和侥幸心理,贯彻落实“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的工作方针,责任落实到人,保证电力设施安全度汛。根据迎峰度夏工作计划,公司召集了由生产、技术及安全监督等相关部门参加的迎峰度夏专题会议,针对夏季高温设备易发事故的特点,全面排查可能影响设备安全运行的隐患,并对这些问题进行认真分析,进一步提高认识、明确责任、落实措施,确保电网设备夏季安全稳定地运行。

  九、树立大局意识、增强责任意识和风险意识,把保证六十大庆期间安全可靠供电作为首要任务来抓。成立了以公司党政领导为组长的保电领导小组和应急抢修小组,加强组织、统一指挥、协调配合、明确责任,形成了全员参与良好的安全氛围和有效的保电局面。并按照事故预想完善事故应急处理预案,做好应对突发性事件的各项准备工作。保证每个环节、每个岗位、每位员工无违章、无疏漏、责任明确、尽职尽责。在大庆保电期间,按照组织分工坚守岗位,保障安全生产指挥系统政令畅通,圆满完成建国六十周年保电任务。

  十、为了将社会治安综合治理工作抓出成效,公司领导班子高度重视,全面执行领导负责制,实行主要领导亲自抓,分管领导具体抓,层层分解,责任到人,并作为目标管理考核内容,实行一票否决制。同时,结合职工队伍建设,加强对全公司职工的法制教育,有力提高了职工的安全意识和保护自身合法权益的意识,为综合治理工作的开展奠定了良好的基础。

  十一、为确保冬季施工安全,坚决遏制各类事故的发生,从贯彻落实科学发展观的高度,切实提高对冬季安全生产工作的重视程度,全面开展了冬季安全大检查专项活动。结合冬季施工特点,认真分析冬季施工易发事故类型、原因,辩识查找各类事故隐患及安全生产管理中的薄弱环节。进行冬季施工安全生产知识的宣传教育和培训,制定针对性强的冬季施工措施,加强对安全责任落实情况的检查,对事故危险源真正做到心中有数并进行重点监管。

  十二、全面贯彻落实“预防为主,防消结合”的方针,强化消防安全工作的管理,加大宣传力度,积极参加消防安全培训,提高管理人员的消防意识,明确消防管理责任,使公司的消防安全工作落到了实处。加强交通安全管理,预防道路交通安全事故的发生,今年公司将交通安全工作列为重要议事日程来抓,做到早计划、早安排、早落实。本着“谁主管、谁负责、谁使用、谁负责、谁驾驶、谁负责”的原则,在年初制定了交通安全工作要点,与车辆所属部门和每位驾驶员签订了《交通安全责任状》,提出安全文明行车要求,进一步明确了交通安全责任制。真正做到了安全教育制度化、规范化,保证了安全教育的时间、内容和人员三落实,引导全体职工自觉遵守交通法规,使交通安全意识深入人心,做到了单位全年无责任事故。

  十三、为继续保持安全生产的良好局面,实现“平安20xx”的目标,从11月12日—12月31日,开展了“平安50天”安全生产劳动竞赛。活动期间,公司领导与各生产部门签订了责任状,保证活动奖罚分明;通过大力宣传贯彻新《安规》,扎实做好“无违章班组”和“无违章个人”创建活动。深入生产、施工现场进行专项督查,严防人身事故和人员责任事故的发生;全力做好设备防寒、防冻和防污闪工作,确保设备安全度冬;认真排查安全管理各个环节中存在的问题,加大安全性评价整改力度。

  通过开展“安全生产年”活动,强化了安全生产监督管理,进一步明确了每个人的安全责任,使职工在思想上高度重视,行动上高度统一,责任上层层落实,增强了“安全生产大于天,安全责任重于山”的思想意识。将“安全生产年”活动融进安全风险管理、安全应急管理、反违章活动的全过程中,使全公司的安全生产真正在能控、在控、可控之中,为创造安全、和谐的电力环境发挥了积极的促进作用。

活动计划 篇2

  一、活动目的:

  充分发挥少先队组织在和谐社会建设中的独特作用,使广大少先队员在人与人、人与社会、人与家庭、人与大自然的和谐相处中,努力构建和谐社会中的'少先队文化。同时,通过形式多样的少先队教育活动,引导全区一万五千多名少先队员解读**文化的深厚底蕴与丰富内容,感受**精神的伟大力量和时代内涵,树立了“争当**未来建设者”的远大志向和主人翁意识,使星星火炬在“文化**”这片广垠天地中不断燎原。

  二、活动主题:

  植根文化**点亮星星火炬

  三、活动对象:

  全区少先队员、辅导员

  四、活动时间:

  20xx全年度

  五、活动内容:

  1、3月:万千红领巾扮美“绿色**”

  ——“绿手帕”节能减排大型公益行动

  2、5月:万千红领巾情系“家乡**”

  ——**区少先队卡通形象征集、发布活动

  3、6月:万千红领巾感受“文化**”

  ——**区少先队中队活动评比、观摩活动

  4、10月:万千红领巾祝福“腾飞**”

  ——“红领巾与祖国共成长红领巾与**同起飞”风筝放飞祈愿活动

  5、12月:万千红领巾激发“活力**”

  ——“快乐在阳光下飞扬”冬季趣味运动会

  六、活动要求:

  1、高度重视,认真组织。“植根文化**点亮星星火炬”**区少先队系列活动,是我区少先队组织构建和谐社会,加强少年儿童思想道德建设的一项重点活动。全区各级少先队组织要按照要求和统一部署,认真落实。既要抓重点,又要抓特色,并争取学校支持,取得家长的理解、认同。

  2、重在基层,务求实效。活动开展的主体是基层少先队组织,活动参与的主体是广大少先队员。各校少先队组织在开展活动时,要充分发挥少年儿童的主体性,调动少年儿童的积极性,要让广大少先队员通过体验来实践,自己设计活动、自己组织活动、自己开展活动、自己总结活动,使得少年儿童在参与的活动中都有收获。

  3、注重宣传,扩大影响。区少工委将开设“植根文化**点亮星星火炬”**区少先队系列活动专栏,及时通报各基层少先队组织开展活动情况,同时给参与活动的少先队员一个交流的平台。各基层少先队组织在开展活动中,要注重宣传,要立足校园,辐射社区,联动家庭,牵动社会,既要注重校内宣传,又要做好校外宣传。要注意发现、挖掘活动过程中的典型事例,注意文字资料、图片资料、影像资料的收集、整理(评优表彰、推荐申报的重要依据)。

活动计划 篇3

  一、活动目的

  1、发挥县教育名师的辐射带动作用。

  2、创新教学教研形式。

  二、 活动时间

  略

  三、活动地点

  略

  四、活动方式

  授课与说课评课相结合;授课与座谈讲座相结合;授课与专题调研相结合。以授课为主,辅助于点评或专题讲座。授课老师先上课,然后说课、评课,根据学校的要求也可以进行专题讲座。原则上授课要求,低中高各1节(含识字写字、阅读教学、作文教学)

  五、活动要求

  1、授课老师要认真做好活动的各项准备工作。(课前设计好教学预案,课中适时灵活及时的反馈调节,课后说说教学反思和教学设想,活动后写出活动收获体会或小结)

  2、名师所在学校要配合做好名师活动期间的课务安排工作。

  3、山区学校要做好活动的'接待安排工作。

  4、活动的组织者要做好活动期间车子的调配工作。

活动计划 篇4

  一、指导思想

  为落实课标提出的义务教育阶段“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段(3-4年级)“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的`要求,帮助学生形成丰厚的文化积淀,形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯,从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习能力的可持续发展,现制定三年级学生阅读活动计划。

  二、阅读目标

  核心目标“让书籍走进生活,让阅读成为习惯。”

  1.让好书伴随学生成长,扩大知识层面,培养语感,积累个性语言,提高写作能力,为其终生发展奠基。

  2.营造良好的读书氛围,培养学生课外阅读兴趣。

  3.培养良好的读书、思维、表达习惯,提高阅读、鉴赏能力。

  4.培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观,学会学习、学会生活。

  三、时间安排:

  1.读书指导时间:每周五阅读课,教师作相应阅读指导。

  2.分散读书时间:中午到校,上课之前自由阅读。

  3.双休日:在家阅读不少于1.5小时。

  4.每天晚上:阅读20—30分钟。

  5.课后零星时间。

  6.集中读书时间:放长假期间,配合教师进行专门的阅读。

  四、活动措施:

  1.每个学生根据自己个人情况制定适合自己的读书计划,目标要切合实际,不要好高骛远。

  2.教师根据学生年龄段和学生的实际情况,选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。本学期推荐书目:《夏洛的网》《草房子》《爱的教育》《中华上下五千年》《西游记》《窗边的小豆豆》《安徒生童话》《伊索寓言》。

  3.每周一荐:每周都要有同学选读一篇好文章,向其他学生推荐,利用阅读课上5到10分钟时间读给全班同学听。

  4.开展形式多样的读书活动。朗读比赛,一人朗读,其余学生认真倾听,听后并指出优缺点,老师做出最后的评价。读书笔记展览,根据学生的读书笔记评出评出“读书之星”,并在班级评比栏中公示。

  5.组建语文兴趣小组:学习委员、课代表牵头负责收集学生文章,或读给大家或订成小册子。

  6.期末进行读书总结交流会,交流本学期自己的心得体会。

活动计划 篇5

  爱是一种付出,也是一种幸福。老人们在自我的工作岗位上默默无闻的奉献了一辈子,尽管子女不在身边,但依然持续着一份乐观的心态,在生活中有所为。但愿我们在祈福时候的祝福都能变成现实,这些老人能有个快乐而安逸的晚年。

  一、活动主题:爱心之旅传递幸福

  二、活动时间:20xx年11月23日(星期六)9:00―15:00

  三、参与人员:馨语心理协会部分会员、原创吧贴活动获奖者(20--30人)

  四、活动场所:嘉乐老年公寓

  五、活动目的:虽然养老院的设施很完善,老人们衣食无忧,也有专业的工作人员照顾,但是老人们最需要的还是亲人的关爱。我们的活动虽然不能从根本上给老人们心理上的安慰,但能陪老人解闷,给老人带来快乐。在与老人交流的同时,同学们的耐心和爱心也都得到了提高。

  六、活动具体安排:

  (一)前期组织:

  1。11月19日外联部联系好敬老院,取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合,以便于定期开展活动;

  2。11月26日前秘书处统计好准备过去的人员(要求能自我骑车过去),并要求参与人员签署社团外出活动个人安全职责书;

  3。活动当天早上八点半三食堂前面集合,由负责人带领参与人员去敬老院;

  4。研习部每个干事去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道,介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识,并于11月27日前汇总。

  5。财务部做好去敬老院的物资准备并由团支部协助

  6。组织策划部做好活动路途中的安全问题

  7。文宣部做好本次活动的宣传及活动成果搜集工作

  (二)活动项目:

  1。每三个干事为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务,陪老人聊天回忆完美的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题,另外,主动开启话题,避免冷场。

  2。帮老人捶背,要有经验;剪指甲要细心。

  3。与老人们下棋、打牌、聊天等娱乐活动。

  4。全部活动结束后,活动参加者和老人告别,并合影留念。

  (三)活动注意问题:

  1。参加活动人员务必准时在指定地点集合,务必服从安排,有特殊原因无法参加者,请及时转告该活动的.负责人。

  2。下午队员们的就餐将不作安排,队员们自备干粮。

  3。与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及就应注意的问题,

  4。进入敬老院,见到老人必须要微笑打招呼,这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们,要引导老人多讲述他们的往事。清扫房间时必须要将物品放回原处,不要改变它们的原先布局。

  5。有些老人年纪比较大,会有老年痴呆的症状,老人可能会说些听不懂的话,大家只须答应。老年人可能会有耳背的,大家注意说话速度。尽量不要对老人做一些承诺。

活动计划 篇6

  转眼间,新学期又开始了,我将和四年级的孩子们共同探究、学习“综合实践”这门学科。为了教学工作顺利进行,计划如下:

  一、指导思想和教学目标

  “综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程。其目标在于通过活动,使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识,发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感;形成从自己的周围生活中主动地发现问题并独立解决问题的`态度和能力;发展实践能力,发展对知识的综合运用和创新能力;养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。结合本校的实际,使学生在实践中能够动手操作的能力,学会种植各种多肉植物。

  二、具体要求

  1.让学生从课堂走向社会,从课本走向实践在实践中逐步养成具有基本的生活能力。

  2.在实践劳动中养成劳动的能力及辨赏的能力。

  3 激发学生的种植和实践能力,养成探究活动的正确态度和方法。

  4.引导学生正确认识自我,加强同学之间的互相协作,交往及探究能力。

  5.帮助学生逐步培养观察,分析,搜集资料的能力.

  三、实现目标和措施

  1.多学理论,用理论充实自己,指导自己的教学,联系实际,使教学更具科学性,提高课堂教学效率。

  2.认真钻研教材,多研究学生的已有知识经验,备好每一节课,使教学能从学生的实际出发,使每节课学生能感兴趣,学习有兴趣。

  3.教学中充分发挥学生的自主性,让学生动手实践、自主探索、合作交流,在获取知识的同时培养学生的能力,发展学生的能力。

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