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有关活动计划三篇

时间：2024-10-09 05:10:57 活动计划我要投稿

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活动计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编为大家收集的活动计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关活动计划三篇

活动计划篇1

　　一、整体把握课标。

　　写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能质、审美情操的培养。把写字教育语文教学和德育教育整合在一起。

　　第一学段（1—2年级）

　　1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

　　2．认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。

　　3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

　　4．养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

　　二、整体把握教材

　　（一）本册教材的内容：

　　本册教材共有4部分内容：独体字（4课）、上下结构字头（5课）、上下结构字底（4课）、上中下结构（3课）。

　　1、独体字（4课）

　　独体字是直接由笔画组成的，大多数独体字笔画较少，空白多，结构安排较难。独体字是写好其它结构字的基础，只有写好独体字，才能写好其它结构的字，本单元的1-4课独体字，按照由简单到复杂的顺序编排，可以分为：画少结构、画多结构；取中结构、偏斜结构。通过本单元的学习写字，使学生从感性上认识画少结构的独体字应空白均匀得当、左右对称、左右均衡、掌握多笔收、少笔放的结构原则，给以后的学习打下良好的基础。

　　2、上下结构字头（5课）

　　合体字是由偏旁、独体字或其它结构单位组成的字，包括上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构和包围结构。本单元是其中上下结构的一部分。书写时要注意上下两部分重心必须对正，且每一部分都要写扁些，以免把字写得过长。还要注意比较两部分的`矮小、长短或者宽窄，使字的笔画间隔均匀、左右对称或均衡。按字的结构特点做到上紧下松或上轻下重。本单元的教学重点是练习写好字头，同时初步掌握上下结构字的搭配方法。

　　3、上下结构字底（4课）

　　本单元依然是上下结构的汉字学习，与上一单元有所不同的是学习字底的写

　　法与上部的搭配规律。。

　　4、上中下结构（3课）

　　上中下结构的字由上、中、下三部分组成。各个部分的竖向笔画要写短，横向笔画间隔小，撇、捺、提等笔画写平，使三个部分都呈平形，状扁。凡中竖和上点，都要写在竖中线上，使上中下三部分对正。

　　（二）本册教材的目的：

　　本册教材的目的是培养学生的写字兴趣，并逐步提高学生的观察和分析的能力，指导学生正确地掌握用笔方法，端正写字姿势，正确地使用铅笔，养成良好的书写习惯。

　　学生在第一学期的学习中，掌握了笔画和简单的独体字的书写，为本学期的学习打下一个良好的基础，在本学期学生继续学习，能初步掌握独体字、上下结构的字头和字底、上中下结构的结字特点和规律，从而达到正确、端正、整洁的书写目的。要求在教学中寓思想教育于教学之中，提高学生自觉写好字的认识，培养学生克服困难的意志品质，陶冶学生艺术情趣，提高审美能力。

　　（三）本册教材的重点：

　　1、通过写字教学，使学生养成良好的书写习惯，并形成能力。包括：正确的写字姿势和执笔方法；正确的笔顺；正确的用笔方法等。

　　2、通过课堂教学的引导和反复训练，逐步培养学生的观察能力、鉴赏能力、以及分析问题的能力等。

　　3、初步掌握独体字结构规律，上下结构27种字头、字底及上中下结构规律。

　　4、在本册教学中要紧紧抓住“匀”和“正”。“匀”主要是指笔画的间距，笔画分割田字格的空白要匀。“正”的含义有二：一是重心稳定，上下对正；二是字的重心要落在田字格的正中。

　　（四）教学难点：

　　由于一年级学生年龄小，生理和心理发展尚不完善，书写时，他们对笔画的位置、方向、轻重、弧度及长短的观察判断能力较差；他们还不能从整体上作笔画搭配，所以用笔方法和结构安排是本册的重点，也是难点。

　　1、独体字中，偏斜结构的独体字和笔画多的独体字为难点。

　　2、字头、字底中，穴宝盖、禾字头、竹字头和心字底是难点。

　　3、上中下结构字中，力字、心字，夕字做底和部件的字为难点。

　　（五）教学中要注意的问题：

　　1、学生年龄小，又是启蒙的初期，教师应把激发学生学习兴趣放在首位，在教学中教师应注意语言的趣味性，教学的直观性，实施以鼓励为主的教学方法。

　　2、严格要求：书写习惯不仅关系到写字好坏，更关系到儿童的身体健康，只有

　　一丝不苟严格要求，才能使学生养成良好的书写习惯。

　　3、提高学生对写字练习的认识，写字课与语文课有联系又有区别。例字练习决不能当成语言作业来完成，书写必须正确、端正、美观，速度要慢。

　　4、教师板书字数不可过多，要有针对性，要规范化，不要出现连笔字。

　　5、笔顺教学要贯穿于教学的始终。每出现一个新的例字，教师要首先讲清笔顺，再分析字形，使学生逐步养成按笔顺书写的习惯。

　　6、注意教学时间安排，教师讲授新课时不得超过15分钟，学生习字不得超过20分钟。教师应重点精讲，不要面面俱到。

　　三、整体把握学情

　　学生经历了一年级第一学期的学习，学生初步掌握了写字的姿势，知道“三个一”，但是在具体写字过程中，书写时间稍长姿势就会发生变形，眼睛离桌面越来越近，需要教师不断提醒；绝大多数学生掌握了基本笔画的写法，名称，学习了写独体字，对于笔顺能准确掌握，学生基本能按照田字格书写独体字，但有部分学生写字不能按照田字格中的准确位置书写，偏在一旁、或大或小；还有的学生安排笔画位置不准确，字不美观。通过学习，学生已经有了一定的写字基础，写字有积极性，有写好字的愿望，但是写字能力还需要进一步提高。这就要求学生在学习中，经过老师的指导，能够做到：

　　⑴ 观察字形特点；

　　⑵ 分析部件间比例结构；

　　⑶ 找出汉字的关键笔画；

　　⑷ 给汉字找位置；

　　⑸ 书空、实写。

　　指导写字遵循“整体——部分——整体”的原则，在具体指导写的训练时，要求学生掌握每个笔画的要领，从起笔、行笔到收笔，动作要准确，笔画要到位，结构要匀称。

　　四、教学进度安排

　　在教学每课生字时进行。

活动计划篇2

　　新的一年马上就要开始了。在过去的一年中我们的工作十分圆满的接近了尾声，辞旧迎新，在新的一年中，我们将继续以热情饱满的态度对待工作，加大学生会内部的凝聚力，为同学多办好事，多办实事！

　　新一年的工作，我们要有一个好的开始，这一学期，我们主要安排两项大的活动。

　　为了不让同学们荒废这段美好的青春时光，我们要组织同学们学习。主要以大义学生为主，达二学生为辅的自愿原则。时间初步安排在每周一至周五晚上7：00—9：00，根据学生们的基本情况，学习内容以英语、专业为主，倒是我们要实行一帮一的制度，两个人互相帮助，互相监督，促进同学们更好的'学习！我们也会定期的请老师来给大家作指导，帮助大家更好的提高！

　　英语一直是我们学院的学生较为苦恼的一课程，为了提高大家的英语水平，我们会请英语老师帮我们策划出上课的基本内容，请的英语专业的学生来给同学们上课，使同学们不至于没有目的的/盲目的学习。

　　设计软件是我们学院学生必须掌握的，软件的学习课程我们打算以社团的方式开展，有兴趣的同学可以参加社团来学习。

　　这次活动主要以学习部以及文秘部来组织开展，其他部同学会也要协助他们完成这项工作！全体学生会成员要以身作则，坚持自习，养成良好的学习习惯，把我们学院的学风树立起来！

活动计划篇3

　　为确保学生每天一小时的体育活动时间，根据县教育局“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，制定本计划。

　　一、指导思想

　　为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一的指导思想”，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。提倡自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新

　　二、大课间的目的

　　1、为丰富校园活动，让每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，激发学生参与激情，培养学生兴趣特长，增强学生的凝聚力。体现文化：我喜欢，我参与，我快乐。通过丰富多彩的.课间活动把学生吸引到各项体育活动中，变要我参与为我要加与，在快乐中练，在练习中快乐。

　　2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识，使学生学会锻炼，并找到自己特别喜爱的1-2个项目，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的技术能力，最终成为终生参与的项目。

　　3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

　　4、通过锻炼，增强体质、健全心理，集中精力进行学习。

　　三、活动时间和活动内容

　　大课间活动时间为：下午课间操后二十分钟。长绳、短绳、花样跳绳等。篮球包括跑篮、运球、传球、投篮健身运动羽毛球呼拉圈跳皮筋、垫上运动等。

　　四、组织要求

　　1、各班要充分利用学校的活动场地，因地制开展多种多样的体育活动，使学生的活动空间得到扩展；加大体育的宣传力度，张贴、悬挂健身格言，如：“每天锻炼一小时，健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”，举行健康讲座等。

　　2、全体师生都要参与到快乐大课间中去，各任课教师与所教班学生一起活动。

　　3、加强快乐大课间的管理与落实。

　　（1）、丁闯老师落实好活动器械，由班主任按排学生负责认领，按学校安排的活动内容进行，保证按要求达到人人有活动，按学校分工的活动场所开展活动；每天值班领导对各班开展的大课间活动进行检查督促，纳入班级量化；每次活动都有老师带领，确保活动安全。