少年宫活动计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的少年宫活动计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

少年宫活动计划1

　　一、指导思想

　　我校“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手，也是创建学校文明工作的重要指标。为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展。

　　我校少年宫建设的总体目标是：以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以民族化、信息化理念为指导，以培养创新精神和综合素养为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建普及和提高结合、纳林希里小学乡村学校少年宫与学校配合，实现“三个延伸”空间上从乡村学校少年宫向校外未成年人延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。为此，特制订乡村学校少年宫工作计划如下：

　　二、健全组织，分工负责：

　　1、健全组织机构

　　成立组织机构，是开展工作的前提和有力保障，为此，特成立纳林希里小学乡村学校少年宫工作领导小组：

　　主任：王xx

　　副主任：白xx

　　成员：崔xx、李xx、白xx、郝xx陈xx、杨x、曹xx

　　校内辅导员队伍：（辅导员队伍减少至12人）白建平、高健、赵勇、陈永祥、张静敏、崔文飞、赵倩、王璇、王小芳、张生亮、吴童、杨永娇。

　　校外辅导员队伍：袁xx老师、 xx老师（外聘）志愿者：内蒙古师范大学的学生担任志愿者。

　　2、领导组成员分工负责

　　（1）学校一把手任少年宫主任，负责少年宫的全面工作。

　　（2）少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。

　　（3）本学期请辅导老师认真负责制定学习计划，填写活动记录，学生辅导总结都以电子版上交，一个月上交一次，实行辅导员签到制。辅导员并协助学校组织各种比赛，演出等活动。

　　三、各小组具体活动内容：

　　1、体育类：通过花样跳绳、乒乓活动获得技能，激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参加体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素质。学习和掌握各项运动所需的基本活动技能，逐步培养学生完成各种练习的正确姿势。学习和掌握各种运动技能，比赛规则。在训练过程中努力培养学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　2、艺术类：主要通过训练，使艺术类的全体学员都能熟练自如地掌握各自所学的项目，使他们都能产生一种自豪感、集体荣誉感，能在学习必会内容的基础上表演其他内容，能承担学校大型活动的表演，在各种赛事中取得较好成绩，争取突出。

　　3、科技类：通过各种实验，学习和掌握各种仪器的性能和使用方法，激发学生探究科学的兴趣、提高学生动手、动脑的实践能力，使学生的.综合素质得以提升。

　　四、活动要求及措施：

　　1、树立“以人为本”的教育思想，面向全体学生，让每一个孩子都能在活动中充分展现自己的个性，学有所长，学有所用。

　　2、各活动小组的指导教师要选择、制定适合学生的活动内容，选择恰当的活动方法，保证活动的实效性。

　　3、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。同时，学校要注意专业教师的培养，经常组织教师走出去、请进来，以开阔视野，丰富自己，鼓励教师再学习、再成长，让更多的教师加入到少年宫辅导教师队伍中。

　　4、活动要因材施教、因人而异，要把真正有这方面特长

少年宫活动计划2

　　书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活ノ今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，ハ纸本学期书法小组的活动安排制定如

　　一、活动目的：

　　1、了解书法的基本知识进一步提高学生的书写水平。

　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确养成良好的写字习惯。

　　3、培养学生学书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

　　二、活动要求：

　　1、利用每周二、三、四乡村少年宫开放时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。

　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的.事。

　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾。废纸等一律放入垃圾箱。

　　4、老师每次布置的作业学生都应按时完成。

　　5、爱护书法教室内的设施和用品。

　　三、采取的措施：

　　1、书法教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，ナ剐∽榛疃开展得生动、活泼、丰富。

　　2、实行奖励制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励ィ激发学生学习兴趣。

　　3、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。

　　4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览，展示学生的学习成果。

少年宫活动计划3

　　一、活动意义：

　　阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的`一个有效方法。

　　二、活动目的：

　　培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

　　三、活动内容：

　　本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。

　　四、活动对象：

　　五、活动时间：

　　星期五13：45-14：25。

　　六、活动地点：

　　阅览室

　　七、主要措施：

　　1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2.懂得合作，读书小组协作阅读、布置学生在课外自由阅读。

　　3.玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

　　4.鼓励学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

少年宫活动计划4

　　一、活动意义：

　　课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的一个有效方法。

　　二、活动目的：

　　培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。

　　三、活动内容：

　　本学期将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。在内容上，教师要根据本班学生年龄特点以及《语文课程标准》的附录中列举的书目作为图书配置的基准，内容要涵盖知识、科技、文学等各个门类，突出文学性强的特点。

　　四、活动对象：各班学生。

　　五、活动时间：1.每天中午11：50-12:50.2.每星期四第五节课

　　六、活动地点：阅览室

　　七、主要措施：

　　1.指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。

　　2.懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

　　3.玩一些积极有益的`游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

　　4.鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。

　　5.做摘录或欣赏性阅读笔记。

　　6.突出古诗背诵，加强古诗词的背诵。拓展背诵空间，如现代、当代的散文经典，名著片段等，让学生广泛积累。

　　7.开展有关活动。如：课前读书。每节语文课开始，让一名学生把阅读收集的名人名言、格言警句、新人新事作为内容，集体朗读。利用自习或阅读课有计划、有组织地进行各项比赛活动，如“朗诵赛”、“读书知识赛”、“故事会”、“佳作欣赏”等。

　　8、各班级所需要的课外读物，由任课老师负责借阅、归还。在两个星期内统一归还。 9、中午图书室开放时间，由学校图书室小管理员和当天值日教师负责监督管理。

　　附图书室小管理员名单：

　　周一： 周二：

　　周三： 周四：

　　周五： 周四第五节

少年宫活动计划5

　　乡村学校少年宫作为校外教育的新形式，是加强和改善未成年人思想道德建设的有效载体，透过新颖的活动资料和形式，让广大农村孩子参与健康、快乐的课外活动，有利于促进城乡教育的均衡发展，巩固和提高素质教育成果。

　　一、成立组织，健全制度

　　成立以校长为主任的“乡村少年宫”领导机构。制定《乡村少年宫工作计划》、《乡村少年宫活动实施方案》、《乡村少年宫活动安排表》、《乡村少年宫运作模式》、《乡村少年宫教学实施流程》，确保各项工作的顺利开展。

　　二、一校两用，拓展功能

　　乡村学校少年宫采取“一校两用”和“一室两用”的模式，充分利用学校现有的`场所，设施、师资，配备、电子琴、口琴等民族乐器；乒乓球台、篮球、七巧板、图书、乒乓球拍、跳绳、排球、足球；绘画使用的画板、颜料、画笔、描红纸和书法使用的笔架、砚台、宣纸等器材。娱乐等方面主要配备了象棋、围棋、五子棋等。设置有舞蹈室，孩子们要进行形体训练。利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时光及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。聘请少年宫辅导员，除学校有特长的教师兼职外，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人、文化人才、先进模范人物等，负责组织、指导活动开展。

　　三、丰富资料，活动引领

　　一是开展“诵中华经典，做美德学生”主题教育活动。大力开展中华经典诵读，将经典古文、古诗词推荐给学生，让青少年们在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操。结合清明、端午、中秋、春节等传统节日，认真开展“我们的节日”主题活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕抗震救灾，组织开展奉献爱心活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

　　二是开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动资料，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、科技普及、体育训练、传统工艺等特色文体活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。

　　三是开展社会实践活动。组织开展与学生生活实际相联系的自我防护、安全救护、保健养生、家庭电工等生活常识实践活动，引导孩子直观形象的体验生活、理解生活、学会生活、热爱生活。

　　四是开展关爱特殊学生群体活动。关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件个性优越学生和学习成绩个性优秀学生等七类学生的成长，进行跟踪研究。针对不一样群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，带给力所能及的帮忙。

　　五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期举办少年儿童健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长带给心理咨询辅导和家庭教育指导服务，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮忙，解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。

少年宫活动计划6

　　一、活动目的：

　　1、锻炼、培养学生的动手能力，发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，培养学生思维能力、想象力和创造力。

　　2、培养学生的动手能力和手眼脑的协调能力。

　　3、培养学生在不断探索中学会主动学习。

　　4、培养学生的'自信心。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。

　　5、培养学生的专注力。

　　二、活动内容：

　　折纸、纸杯制作、橡皮泥、剪纸、剪贴等。

　　三、活动地点：

　　龙湾学校少年宫手工制作活动室

　　四、教学安排：

　　第一周：

　　1、鉴于学生动手能力参差不齐，应该熟悉学生。

　　2、介绍手工制作相关知识。

　　3、布置学生准备上课常用工具。

　　第二周：折纸——兔子

　　第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼

　　第四周：插片挂饰

　　第五周：橡皮泥

　　第六周：纸风车

　　第七周：吸管制作——小星星

　　第八周：乒乓球制作——卡通人物

　　第九周：折纸制作——菠萝

　　第十周：卷纸制作——房屋

　　第十一周：剪纸

　　第十二周：卡纸制作——书签

　　第十三周：废料盒制作——收纳盒

　　第十四周：卡纸贴画

　　第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。

　　第十六周：兴趣班考核

少年宫活动计划7

　　一、指导思想

　　进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。使学生掌握足球的基本技术，了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的.喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。

　　二、活动对象

　　小学一至六年级。

　　三、活动地点

　　校操场

　　四、活动时间

　　周二下午第四节课

　　五、训练的基本任务，内容要求及手段

　　1、制定严格的队伍管理制度与纪律。

　　2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。

　　3、形成梯队队伍。

　　4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。

　　5、保持并提高队员的训练比赛作风。

　　训练作风方面：

　　1、严格的组织纪律性

　　2、严格的训练自觉性

　　六、主要训练手段

　　身体训练手段：

　　比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重

　　的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

　　技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球等。综合技术训练：

　　各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。

　　七、训练分段:

　　A、低年级部：1-2年级

　　a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；

　　b、培养和发展球感和控制球基本能力；

　　c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；

　　d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；

　　e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识

　　B、高年级：3-6年级

　　a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；

　　b、继续熟悉球性和控运球基本技术；

　　c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；

　　d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。

少年宫活动计划8

　　一、指导思想

　　为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，特组织对计算机感兴趣的学生，成立“乡村少年宫计算机兴趣班”。

　　二、目的要求：

　　1、对学生进行现代化教育，使学生的'思想具有现代意识、高科技意识。

　　2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作，为初中信息技术课程打好基础。

　　3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。

　　三、组织形式：

　　1、在4-6年级中挑选喜欢计算机的学生。

　　2、人数20人左右。

　　四、活动时间及地点：

　　时间：下午活动课地点：计算机教室

　　五、训练重点（训练内容）：

　　1、打字训练。进行键盘指法练习，学会使用记事本，用金山打字软件练习英文打字，用金山打字软件练习中文打字。2-7周内进行。

　　2、电脑绘画。

　　认识画图软件，做好画图准备，教学橡皮工具、曲线工具、多边形工具、上色工具放大镜、颜色吸管工具对图形进行编辑处理，使用文字工具在图画中输入文字，期末进行作品展览，评比。

　　六、采取的措施和方法：

　　1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报等，而积极准备必备知识和可用方法；

　　2、教师为每一次的乡村少年宫计算机活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；

　　3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；

　　4、培养学生浓厚的学习兴趣，并积极引导学生参加比赛。

少年宫活动计划9

　　为了培养新世纪的体育人才，在体育教育的前提下，利用有限的时间，培养有才能的专业人才，将对素质教育具有巨大的推动作用使学生在掌握科学文化知识的同时，多掌握一项技能，对于培养新一带的建设者和接班人奠定良好的基础。

　　篮球兴趣小组主要是面向全体学生从中选出体育素质较好，对篮球有兴趣的学生组成，各个年级的学生都有，因此水平参差不齐。如：高年级的张靖沛、苏海轩、杨猛、王龙傲、吴子豪等，中年级的魏成、曹芷尘、杨守旺等。对于授课来说，应该根据学生的实际情况进行因材施教、因人而异。根据各个水平层次的学生来备课、辅导。对低年级学生，要选择简单有趣的篮球游戏，既要有基本技术的训练，又不让学生感到枯燥无味，以引起学生的兴趣，以更好的提高技术水平。对于高年级中有基础的学生则以练习基本战术为主，并辅之以篮球游戏等。教师集体讲解之后，根据重点、难点，进行个别辅导，使学生能迅速提高技、战术水平，并在能力和素质方面得到更好的发展。特制定了以下计划：

　　1、培养学生对篮球的兴趣和爱好，提高学生对技战术的运用能力。

　　2、让学生掌握基本的训练，掌握篮球的基本技术；了解并运用基本战术的能力。

　　3、对于初步学篮球的学生，使他们在掌握篮球基本技术之后，能进行简单的'运用；对于有基础的学生，在平时训练的同时辅之以有一定难度的技术动作，并对篮球突出的学生进行个别辅导，进行乡镇组的比赛，来更好的提高学生的篮球技战术水平。

　　4、通过学习篮球，培养和锻炼学生的心理素质和各方面的能力。学期末举行篮球兴趣小组教学比赛，对于技战术表现突出的学生，学校要给予通报表扬和奖励。

　　以上内容是篮球兴趣小组的活动计划，在具体的实施过程中还要因材施教、因人而异。使学生在多掌握一项基本技能的同时提高自身的各个方面的素质，提高学生对篮球的兴趣，为学生的将来奠定良好的基础。

少年宫活动计划10

　　不知不觉中，新的一学期又将开始了，这学期为了学生们不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素与非智力因素相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

　　一、了解棋的`种类及其发展历史

　　要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、军旗、跳棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史。

　　二、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

　　在教学中，对于棋艺理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一节课堂中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学习理论知识边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造力很有好处。另外，在课堂上，还要针对孩子在下棋中的表现的不足之处，比如一些错误的走法，及时给予讲解和指导。注意课程内容可以根据实际情况做出适当调整提高每次的兴趣。

　　三、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

　　下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学下棋之初及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些不良的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，让孩子们养成自我约束的习惯，为以后的学习创造良好的环境的和氛围。四、开展经常性象棋比赛，激发孩子的潜能

　　在整个兴趣小组的活动过程中，经常隔一到两星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣，激发潜能，培养孩子们的智力。

少年宫活动计划11

　　我校语文经典诵读工作开展两年以来，在儿童文学阅读推广及儿童写作方面作出了有益的探索，取得了一定的成绩。在新的工作年度中，我们需要认真总结活动开展以来的经验，虚心借鉴当前语文教学界的新成果，以将本校的'语文特色建设工作提升到新的层次。在新的一学期开始，除了将“每月必读书”和“每周一篇习作发表”等常规活动继续推行以外，我们将举行“儿童阅读大家谈”沙龙活动，邀请全体语文教师参与，就儿童阅读的内容及活动开展的方法进行经验交流，群策群力，进一步推广儿童阅读。我们还将举行儿童阅读指导研讨活动，探索儿童阅读指导课的有效策略。本学期在学生阅读活动方面，我们将举行“班班诵”诗文诵读竞赛和“开心阅读”擂台赛。

　　在积极开展阅读活动的基础上，我们需要进一步鼓励师生大胆将自己的作品向外投稿，争取在各级各类报刊上发表更多的作品。本学期特色建设工作具体安排：

　　一、在期初举行“儿童阅读大家谈”阅读沙龙，邀请全体语文老师畅谈儿童阅读推广的经验与做法，互相借鉴，互相学习。

　　二、各年级组根据本年级实际情况，制定“必读书推广计划”，中心组将组织人员督促落实。

　　三、各班购置必读书，制订阅读及交流活动计划，并从期初开始稳步实施。

　　四、继续开展每天阅读时间活动，落实每周一节指导课方案。

　　五、教师继续学习阅读理论，开展读书笔记（师说心语）交流。

　　六、继续开展写作兴趣小组、童心诗社活动，落实各班每周一篇习作发表计划，正常更新学校网站的习作版面。

　　七、举行“班班诵”诗文诵读活动。

　　八、结合平时阅读指导活动的开展，举行阅读指导课研讨活动。

　　九、举行“开心阅读”擂台赛活动，在同学中进一步推动阅读活动。

　　十、期末开展“读写之星”评比，并上报“昆山市阅读之星”候选人。

少年宫活动计划12

　　跳绳和踢毽李公朴小学的传统体育项目，我们希望通过训练，丰富学生课余生活，提高学生身体素质。当然，兴趣小组还是课堂教学的延伸，它不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

　　一、活动形式与内容：

　　内容：跳绳和踢毽

　　形式：二至五年级爱好跳绳踢毽的同学。

　　二、活动目的：

　　为丰富校园文化生活，提高学生体育运动水平，提高学生身体素质，特制定以下计划。

　　三、要求：

　　1、兴趣小组是学生的兴趣活动。因此，我们以自愿参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，让学生有充分的选择权。

　　2、学生应该按时参加训练，有特殊事情不能到的，必须提前跟教师请假。

　　3、训练时要能吃苦耐劳、持之以恒。

　　4、训练过程中一定要严格要求，每天按质按量完成教师布置的任务。

　　四、活动的时间与地点：

　　时间：周一~周五下午：4:30-6:30

　　地点：天健馆二楼绳毽活动室

　　五、器材

　　跳绳30根、毽子20个

　　六、训练措施

　　要把训练和思想教育结合起来，有意识地渗透品德教育，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的.联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，争创佳绩。

　　七、活动的内容的安排：

　　时间：五月第一、二周

　　五月第三、四周

　　六月第一、二周

　　六月第三周

　　内容：跳绳踢毽无失误，定量练习跳绳踢毽定时

　　目标：练习定量与耐力，结合练习2分钟完整跳绳和踢毽练习

少年宫活动计划13

　　一、指导思想：

　　为了更好的配合学校搞好素质教育,进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富住校生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了视唱兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期视唱兴趣小组的成员都是四至六年级的新学生，他们都是对音乐很感兴趣的学生，有一定的自觉性，表现能力有待提高，对视唱水平将在以后的学习中慢慢提高。

　　三、活动设想：

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的演唱技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。通过视唱兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次活动时间。

　　2、基本功训练。

　　3、学生艺术修养的培养。通过演唱，视唱，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。

　　4、扩大知识范围开阔眼界。

　　五、活动目标：

　　1，培养学生独立认谱、视唱的习惯

　　2、对本学期的视唱音乐知识有所掌握。

　　3、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　六、活动地点：

　　音乐活动室培养学生独立认谱、视唱的.习惯

　　七、活动内容安排：

　　第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。

　　第四周：，简谱知识简介培养学生独立认谱、视唱的习惯

　　第五周：基本乐理，二胡演奏方法

　　第六周：学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

　　第七周：基本拉奏技巧和方法的练习（基本技能训练）

　　第八周：基本音阶、复习课

　　第九周：拉奏歌曲的基本要领指导。（乐句的吸气换气的训练）

　　第九周：演奏歌曲的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）

　　第十周：学生小小演奏会。（观看交流，谈自己的看法）

　　第十一周：重奏、合奏基本训练。（小组合作的训练）

　　第十二周：复习课

　　第十三周：《小羊羔》；《上学歌》

　　第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀则》。

　　第十五周：《送别》；《摇篮曲》。

　　第十六周：《雪绒花》；《找朋友》。

　　第十七周：复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

　　第十八周：总结

　　八、活动时间安排：

　　每周五下第三节课

少年宫活动计划14

　　乡村学校少年宫跳棋社团活动计划以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。为了不断学习，勇于创新，大胆实践，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进，在兴趣小组活动过程中，我将尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力因素（棋艺）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习跳棋、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。

　　一、总体目标

　　通过教学，让学生基本掌握五子棋、跳棋的有关知识，懂得五子棋跳棋有关规则，术语、常用战术、布局，并且进行经常性的对弈，从中陶冶情操，促进身心发展，增强体质，培养积极向上的品质。

　　二、课程的性质、目的及任务

　　1、向小学生传授跳棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

　　2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进跳棋的推广和普及。

　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

　　三、学情分析

　　1、跳棋兴趣小组大部分学生新接触跳棋，可以说是棋盲，应该从最基本的入手，传授学生基本知识的同时以培养学生兴趣为目的。

　　2、学习跳棋首先要学会一些基础知识，明确棋规的要求，学会记录，这样能为自学创造有利条件。

　　3、学生的学习习惯还没有完全养成，课堂中要体现活泼，快乐，要结合游戏辅助。

　　四、课程教学基本要求

　　1、了解跳棋运动的特点及其概况。

　　2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。

　　3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。

　　五、了解棋的种类及其发展历史

　　要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我将运用第一节兴趣小组课，向孩子们介绍围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍围棋和象棋的发展史，让学生了解棋类的.渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习棋艺的兴趣。

　　六、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺

　　在教学中，对于棋艺的理论知识，我打算不能一味的讲解，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。

　　七、孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质

　　下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，改掉一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。

　　八、具体安排

　　1、每周三、四下午4：30——5：30上课。节假日、周六和寒暑假为每天上午8：00——11：00。按时到活动地点活动。

　　2、利用多媒体演示，让学生学习跳棋相关知识，在下棋过程中内容相互插，并对不同层次的学生进行因材施教，让学生互教互学共同进步。

　　3、对弈，现场质疑。把学生分成4人一个小组进行训练，相互学习，相互提高，经常进行组内竞赛，不断提升学生的跳棋的竞技水平。

　　在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。让他们乐在其中，享在其中！

少年宫活动计划15

　　一、指导思想

　　为了使我校的少年宫活动完全开展，发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，培养学生的多种能力和综合素质。为终身体育奠定基础，使身心全面发展，增强学生的竞争意识、创新意识以及坚毅勇敢、开拓进取的精神。

　　二．情况分析

　　我校虽然条件简陋，但学生都热爱体育运动。为了更好地开展体育兴趣活动，我校教师就个人特长和学生兴趣爱好积极筹备乡村少年宫兴趣小组活动内容和方案，让学生有更大的活动空间。三．活动项目

　　小组暂开设篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、立定跳远、往返跑、仰卧起坐等项目。

　　四．活动器材

　　乒乓球：乒乓球台3张、乒乓球拍12副羽毛球：羽毛球网架1副、羽毛球拍10副篮球：篮球20个跳绳：短绳60根，长绳5根

　　五．活动地点

　　活动地点安排在学校前后院操场（特殊情况除外）

　　六．活动措施

　　为能更好地完成活动辅导任务，特制定计划如下：

　　1、做好报名工作。

　　体育活动兴趣小组人数约人80左右，由各班主任利用班会做好宣传工作，指导学生报名。

　　2、活动安排。

　　每周周二、周四下午课外活动，以及周六上午

　　3、加强管理。

　　为能更好地完成课外活动的`学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，更要爱护来之不易的体育器材。

　　4、重视兴趣小组的课堂教学，培养学生的学习兴趣。注重运动能力和学习能力的培养，使学习兴趣持久不息。

　　体育学科是一门实践性极强的学科，应该说学生每时每刻都离不开运动。学生往往刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地因运动过量或教师教法单调学习乏味而造成学习热情下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用“任务驱动”教学法，明确每节课的教学目标，给学生“主动发展”的空间，大力推行“发现式”教学，同时要保证学生充裕的运动时间，着重培养和锻炼学生的运动技能，注重运动能力和学习能力的培养。当学生通过自己的运动提高了身体素质时，便会增

　　添一份喜悦之情，充满一股运动的热情。发现自己的学习能力提高了，就会更加热爱体育。

　　七、活动安全注意事项：

　　穿合适的服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；2.在指定位置进行规定项目活动，不能乱窜乱跑；

　　3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架；

　　5.课前检查器材、场地，确保使用安全；

　　6.如遇雨雪天气，活动安排在教室上理论课或者观看教学视频。

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