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英语兴趣小组活动计划

时间：2024-07-23 13:24:01 活动计划我要投稿

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英语兴趣小组活动计划

　　日子如同白驹过隙，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的英语兴趣小组活动计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语兴趣小组活动计划

英语兴趣小组活动计划1

　　一、活动宗旨

　　培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语的同学提供一个免费的`交流平台。开展丰富的多彩的英语活动，通过歌曲、谚语、笑话等形式来调动高中生学英语的积极性，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　二、活动时间及地点

　　时间：星期五第八节课

　　地点：智慧教室 / 高一大办公室

　　三、指导教师

　　xxx

　　四、参加活动人员名单

　　xxx、xxx等

　　五、活动安排(视具体情况可进行适当调整)

　　第一学期

　　周次活动内容

　　第二周英语单词‘词串’记忆法

　　第四周英语趣味小知识

　　第六周一些常用的英语谚语（1）

　　第八周一些常用的英语谚语（2）

　　第十周英语绕口令（1）

　　第十二周英语绕口令（2）

　　第十四周经典英文歌曲鉴赏（1）Yesterday once more

　　第十六周经典英文歌曲鉴赏（2）Jingle Bells

　　第十八周英语趣味谜语

　　第二十周高考单词记忆法

　　第二学期

　　周次活动内容

　　第二周经典英语广告语

　　第四周世界各地名胜英文名称

　　第六周英语分类记忆词汇之动物篇

　　第八周经典英文歌曲鉴赏（1）Right here waiting

　　第十周经典英文歌曲鉴赏（2）Hey Jude

　　第十二周超右脑快速英语单词形象记忆法

　　第十四周英语原声影视片段赏析

　　第十六周值得背的英文电影台词

　　第十八周英语分类记忆词汇之植物篇

　　第二十周英语脑筋急转弯

英语兴趣小组活动计划2

　　20xx—20xx学年第一学期英语兴趣小组活动小结根据学校的指示精神，本学期我们承担了英语兴趣活动小组的教学工作，现将本学期的活动总结如下：

　　一、通过英语兴趣活动，向学生传授英语基础知识和应用技能；培养学生学习英语的兴趣、爱国主义情感和良好的.品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造力。

　　二、贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，提高他们的英语听力技巧和口语表达能力。

　　三、课外英语活动是学校英语教育的有机组成部分，因此本活动组开展了各项不同的英语活动，包括图片描述、游戏、比赛等，培养专门的英语人才，以参加各类比赛和演出。

　　四、英语兴趣活动丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱好英语的种子，兴趣组的学生的英语成绩都比较稳定且优秀。

　　当然，这个英语兴趣组仍存在很多不足，如：教学时间还不够多，要增加英语活动园地的英语氛围、活动形式要更多样化和科学化。今后，本组将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。指导教师：罗新梅贾浩华20xx年12月30日

英语兴趣小组活动计划3

　　英语兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动，重视教学质量，调动学生的极积性，努力把英语兴趣小组活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境，现将本学期英语兴趣小组的活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力。

　　二、活动要求

　　兴趣小组人数不宜过多，大约60名左右。活动固定，每周一次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。要求如下：

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周五下午第四节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，破坏、损坏活动室的财产。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　三、活动目标

　　1、开展丰富多彩的`英语活动，通过小对话、歌曲、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

　　2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，以及上网查阅相应的资料而后信息，调动学生学习的积极性。

　　3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握四季、星期、月份、动物、水果等基本名称，掌握基本的一些高一常用短语，并能在情境中加以运用。

　　四、采取的措施：

　　（1）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　总之，开展英语兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。、

英语兴趣小组活动计划4

　　一、英语兴趣小组目标

　　学语言要从娃娃抓起，初中是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统。开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。

　　为了激发学生学习英语的的热情，提高学生学习英语的兴趣，丰富学生的课余生活，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，并且使学生的英语发音纯正，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达，锻炼学生的胆量，使其能够更好的'辅助英语教学，以及创造良好的校园英语学习氛围和练习口语的场所，帮助他们解决英语口语学习上的困难，同时加强教师与学生的交流和沟通，分享学习心得，从而达到促使学生轻松学好英语的目的。

　　二、英语兴趣小组实施计划

　　1．参与对象：初一、初二全体学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。

　　人数：预初每班优秀学生5—10名。预初英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。

　　2．时间：双周星期四的活动课（每逢双周举行一次，共7-8次）。

　　3．地点：初一集中在一楼多媒体教室，初二集中在二楼多媒体教室，

　　4．内容：游戏活动与英语会话。

　　5．方式：以各位英语教师任教班级为单位，分为八个板块（初一4个，初二4个），各年级，各板块，各班以及各位学生之间开展竞赛，看谁做的好。

　　6．奖励：学校将表彰一批在本活动中表现突出的同学

　　7．指导思想：围绕教材现有的知识点设置活动素材。

　　8．组织者：英语教研组全体老师。

　　9．经费：活动中涉及个别材料方面的经费开支，由各班自行负。

　　三、活动形式

　　1、在英语老师的帮助下，根据不同话题，创设情景，用英语进行对话交流。

　　2、同学之间用英语交流，提高互动性。

　　3、学唱经典英文歌曲。

　　4、经典外国电影欣赏。

　　5、英语游戏，如猜谜、猜词等。

　　6、表演英文歌为背景的舞蹈、英语短剧，英语演讲等。

　　7、介绍英美国家的民族风情、文化特色。

　　8、复习英语语法项目，阅读，听力和写作训练。

　　四、活动要求

　　1、参加英语角的同学和指导老师应按时到达地点。

　　2、进入英语角场所后一律用英语交流。

　　4、参加英语角的全体学生应增强自信，积极主动参与各项话题活动，保证英语角活动的顺利进行。

　　五、活动主题(Topic)（供参考）

　　1、介绍自己喜好。、家庭及交朋友。(Introduce yourself, family and friends)介绍自己的 (Likes and dislikes)

　　2、谈谈自己的课余生活。(Your spare time)

　　3、说说将要做的事（Sentence patterns: be going to do; want to do）

　　4、谈方位及地点(Direction and location)

　　5、谈购物(Shopping)

　　6、谈谈外出旅行(Outing and travelling)

　　7、看图说话(Talking about pictures)

　　（活动主题可根据年级组的课程作相应的调整）

　　六、建议

　　1、学校督促检查每次活动开展情况。

　　2、学校适当考虑辅导老师的津贴。

英语兴趣小组活动计划5

　　一、指导思想

　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

　　二、活动目的

　　通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。

　　三、活动对象：

　　本校小学四、五年级学生

　　四、辅导老师：

　　五、活动内容

　　1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。

　　六、活动时间

　　每周三下午第三节课后

　　七、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　八、采取的措施：

　　（1）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

　　（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色

　　社团活动计划

　　时间：每周三周四

　　地点：美术书法教室

　　辅导教师：xx

　　一、社团活动指导思想：从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

　　二、活动计划：活动中注重培养学生的兴趣，本社团小组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的.积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定书画兴趣小组社团活动方案如下：

　　1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强

　　2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，

　　促进智力和才能的发展。

　　3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题书画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

　　附成员名单：

　　一组组长：x

　　成员：x

英语兴趣小组活动计划6

　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。特拟定本计划。

　　活动重点：培养学生的爱好和兴趣，扬其所长，激发个性,增加学生的'词汇量，促进学生综合语言运用能力的发展及口语交际表达能力。

　　活动目的： 1、主要通过课外活动形式，培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、培养学生英语学习能力。 3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。 4、提高学生的词汇量，语感，阅读理解能力,书面表达能力等等整体素质，为今后的比赛打好基础。

　　活动对象本校初一年级学生，原则上学生总数不超过30人。

　　活动内容 1．学唱英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2．拟以新概念英语为蓝本，掺杂小部分适合本校初一年级学生的各种教材，配套的英语报纸。

　　活动时间每周星期六。

英语兴趣小组活动计划7

　　一、指导思想

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。

　　二、活动目的

　　1、通过有效的.课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

　　三、活动内容

　　1、2周英语角交际活动学生自我介绍。

　　3、4周进行课文朗读训练。

　　5、6周根据话题，进行讨论，编对话及表演。

　　7、8周英语词汇大比拼训练。

　　9、10周学唱英文歌。

　　11、12周学生演讲比赛

　　13、14周根据话题，进行讨论，编对话表演。

　　15、16周排练英语剧〈〈龟兔赛跑〉〉

　　四、活动时间

　　双周二第七节课

　　五、参加活动的老师：

　　英语组的各位教师

　　六、活动对象

　　三至五年级

　　七、活动要求：

　　每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。

　　八、活动措施

　　1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

　　2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

　　3、利用英语交际角，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

　　4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

　　小学英语口语兴趣小组活动计划

　　一、指导思想

　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。

　　二、活动目的

　　三、活动对象：

　　三年级93班，94班，95班和四年级88班的学生。

　　四、活动内容

　　1．看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—4年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

　　五、活动时间

　　每周三下午第二节课后

　　六、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周三下午第二节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

　　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

　　七、采取的措施：

　　（1）做好组织工作

　　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。

　　（2）认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，我还需要继续努力，我会在今后的教学中勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

英语兴趣小组活动计划8

　　一、指导思想：

　　兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。

　　小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的`英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。我校在配合英语教学开展英语兴趣小组。旨在从英语基本能力入手，着重训练学生的听说读写的能力。

　　二.活动重点：

　　增加学生的词汇量，提高学生的口语和阅读能力；促进学生综合语言运用能力的发展。

　　三．活动目的：

　　1、通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为今后的比赛打好基础。

　　四．活动对象

　　本校3--5年级学生，原则上学生总数不超过30人。

　　五．活动内容

　　1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2．拟以《快乐英语》为蓝本，掺杂小部分适合本校3—5年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。

　　六.活动时间、地点

　　每周星期三下午课外活动时间，在多媒体教室。如遇特殊情况另行安排。

　　七．进度安排

　　周次

　　教学内容

　　周次

　　教学内容

　　组织兴趣小组

　　Baseball3

　　自我介绍

　　机动

　　英语口语常用语1

　　Story1

　　英语口语常用语2

　　Story2

　　英语口语常用语3

　　Story3

　　英语口语常用语4

　　故事表演1

　　学习歌曲《Bingo》

　　故事表演2

　　观看影片《四眼天鸡》

　　总结

　　Baseball1

　　机动

　　Baseball2

　　机动

　　八、指导教师：

　　本校专职英语教师黄华、邢菲等。

英语兴趣小组活动计划9

　　一、活动目的：

　　众所周知，英语口语对于我们学习英语以及用英语交流都非常重要，为进一步激发大家学习英语的兴趣，提高学生英语口语的表达能力，开辟英语学习的新途径；同时为营造健康向上、积极进取的校园学习氛围，切实提高小学生英语学习能力，特别是口语表达能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华,提高英语能力的平台。达到学以致用的目的。

　　二、活动措施：

　　1、做好组织工作

　　（1）在学生自愿报名参加的基础上，要挑选班级里有一定英语基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

　　（2）教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　2、全面考虑，合理安排。

　　英语课外活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课外活动便失去了意义。因此，我在安排英语口语课外活动时，必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展英语口语课外活动。

　　为了开展好英语口语课外活动，我有目的地订出英语口语活动计划。英语口语活动计划一般包括两个方面：一是较大规模的课外活动计划。这类计划的制定，要以调动全体同学的活动积极性为前提，因此活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少而精。

　　要制定出活动具体举办时间、地点及内容，以便让他们思想上早有准备。当然，每次开展课外活动，教师都必须事先做充分的'准备。要备齐活动所需的材料，要制定出比赛规则、评分标准及奖励办法。同时还应设想到活动中可能出现的问题及解决办法。

　　3、用电教设备调动学生开口说英语的积极性。

　　现代化的教学要求让我们有了现代化的教学设备，尤其是现代化的电教设备。但有了硬件，并不一定会使教学效果符合现代化的要求，更重要的是我们老师要有现代化的教学思想，把现代化的电教设备与思想连接起来，更有利地促进教学。具体实施方法有：

　　（1）录音，巧用录音机。英语口语非常重要，口语的语音、语调更加重要。为了检查学生的语音、语调是否正确，可以请录音机帮忙：用录音机录下学生的英语朗读、对话或是歌曲，再放给他们听。这样既会让学生充满新奇感，增强说的欲望，也可以让同学之间相互纠正错误，努力用正确的语音、语调练习英语口语。

　　（2）配音。当学生对所学语言材料有了一定的理解和积累后，教师就应鼓励学生活用语言，激发学生运用语言的积极性。配音就为此提供了很好的机会。让课文相关的录像或是VCD片断“静音”，再配以其它相符的音乐，让学生原版配音或是创造性地配音，这样可以让学生对所学语言材料在情感上有一定认识，也可以让学生在情境中发展创造能力，灵活运用英语，达到交际的目的。

　　（3）摄像。把学生根据所学语言材料进行的情景对话表演（可以化妆）用摄像机记下来，再播放给学生看，可以激发学生开口说英语的积极性，让他们热情高涨，还可以培养他们自我或是相互评价的能力，增强英语口语课的实践性。

　　4、在练习型和交流型中进行英语口语形成性评测。

　　（1）练习型

　　练习型的口语评测应该面向全体学生，根据所授教材内容，按照语言交流的规律提供各种活动思路，交流场面，如展示一些图片、话题、角色，让学生根据教师提供的素材灵活运用自己所学的语言知识来表达自己的交流思想。

　　（2）交流型

　　学习语言的最终目的是为了交流，口语评测，口语交际更应力争独具匠心地设计出各种各样的适合小学生交流的情景、场面、引诱学生身临其境、进入角色地进行真实的语言交流，而不是让学生背课文，背对话。也就是说教师的根本任务不是教会学生知识，而是教会学生自学的能力。

　　三、活动时间:

　　每周四第四节

　　四：活动地点：

　　多媒体教室

　　五、活动人数：

　　20人

英语兴趣小组活动计划10

　　一、指导思想。

　　小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的'辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们三年级的英语课程开设打好基础，我们开设小学英语兴趣小组。

　　二、活动目的。

　　1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

　　3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、提高学生的整体素质，为日后三年级学习pEp英语打好基础。

　　三、活动对象。

　　本校3——6年级学生，原则上学生总数不超过30人。

　　四、活动内容。

　　1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校3—6年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。

　　3、文艺节目排练：合唱节目一个，拟参加元旦文艺汇报演出。

　　五、进度安排。

　　1、第五周，2个课时。

　　2、第六周，国庆休息。

　　3、第七周，2个课时。

　　4、第八周，2个课时。

　　5、第九周，2个课时。

　　6、第十周，2个课时。

　　7、第十一周，2个课时。

　　8、第十二周，2个课时。

　　9、第十三周，2个课时。

　　10、第十四周，2个课时。

　　11、第十五周，2个课时。

　　12、第十六周，2个课时。

　　13、第十七周，2个课时。

　　总计：12次。

　　六、备注：

　　1、活动次数为每周两次，中午、兴趣小组或体活课。

　　2、地点：语音室、英语角等。

　　3、学年末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试，学校将对各组进行考评。

英语兴趣小组活动计划11

　　一、指导思想

　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富学生的课余生活，同时也为他们今后的.英语学习打更牢固的基础。特拟定本计划。

　　二、活动目的

　　通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为以后的学习打好基础。

　　三、活动对象：二（1）班学生

　　四、活动内容及时间

　　活动内容

　　活动时间

　　1、学习歌曲《Hello 》

　　学习字母“L—M”

　　第1、2周

　　2、学习歌曲《Happy Teacher’s Day》

　　学习字母“O—Q”

　　第3、4周

　　3、学习歌曲《Teddy Bear》

　　学习字母“R—T”

　　第5、7周

　　4、学习歌曲《Head， Shoulders， Knees and Toes》

　　学习字母“U—W”

　　第8、9周

　　5、复习巩固所学字母。

　　学习歌曲《Who Is Wearing Yellow Today？》

　　第10、11周

　　6、学习歌曲《How Are You？》

　　学习字母“X—Z”

　　第12—14周

　　7、学习歌曲《Happy Birthday to You！》

　　复习字母

　　第15—17周

　　8、继续巩固复习字母

　　学习歌曲《Happy New Year》

　　第18周

　　9、复习所有学过的歌曲和字母，并进行考核。

　　第19、20周

英语兴趣小组活动计划12

　　一、指导思想

　　美国心理学家布鲁纳指出，学习的最大刺激乃是对所学知识发生兴趣。兴趣孕育着愿望，兴趣滋生动力，兴趣的培养是一个循序渐进的过程。而小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

　　兴趣小组活动是英语教学的重要组成部分和重要的途径。学生只有对活动产生了浓厚的.兴趣，才能调动起学习的积极性。为此，兴趣小组活动必须尽可能地结合学生实际，采用学生喜闻乐见的教学形式，让学生在强烈的求知欲驱使下获得知识，运用知识。

　　二.活动目的

　　1.通过丰富多彩的课外活动，逐步培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　2.培养学生口语表达能力和英语阅读能力。

　　3.让学生真正感受英语的文化和内涵，抛开书本从另一个角度来培养学生的英语学习能力。

　　4、让学生的充分享受“学会”的喜悦，养成“会学”的能力和习惯。

　　三.活动对象

　　3——6年级学生，原则上学生总数不超过30人。

　　四.活动内容

　　低段：1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏。

　　2、看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　3、让学生欣赏英文各种书写体，教学正确的英文书写规范。

　　高段：1、指导学生做英语阅读题，培养英语阅读能力。

　　2、表演一个耳熟能详的英语短剧。

英语兴趣小组活动计划13

　　一、指导思想

　　为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说能力，帮助学生树立学习英语的自信心，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的`英语学习打更牢固的基础。

　　二、活动目的

　　通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的英语听说能力，提高学生的英语口语交际能力。

　　三、活动对象：

　　本校小学一、二年级学生

　　四、活动内容

　　1．看、听、学、说英语等。

　　2．以洪恩教材为基础，掺杂小部分适合本校1-2年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、公共场合特定用语，常用话题等等。

　　五、活动时间

　　每周下午第三节课后

　　六、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动。

　　2、每周二四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到上课地点。

　　3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。

　　七、活动安排：

　　九月份

　　1.熟悉本套教材的四个主角：Teedy/Puppy/Nicky/Kitty，及学会使用礼貌用语Hi/Hello/Goodmorning与人打招呼。

　　2.掌握daddy/mommy

　　3.歌曲hello

　　十月份

　　1.学习一些简单水果：apple/pear/banana/peach及句型Ilike....

　　2.学习几种常见动物：tiger/dog/cat/monkey及句型Ia....

　　3.歌曲apple

　　十一月份

　　1.学习主要器官：nose/mouth/eye/ear/face及句型Touthyour....

　　2.几种常做动作：hop/go/clap/standup/sitdown及句型Letus....

　　3.歌曲Touchyoureyes

　　十二月份

　　1.学习几种食物：icecream/fish/meat/jelly及句型Iwant....

　　2.歌曲rainraingoaway

　　八、采取的措施：

　　（1）做好组织工作

　　组织学生自愿报名参加，并且按时上课。

　　（2）要认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

　　总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

英语兴趣小组活动计划14

　　一、指导思想

　　课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的基础，我们开设小学英语兴趣小组。兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。

　　二、活动重点

　　学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的.发展。

　　三、活动目的

　　1、提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好基础。

　　2、授人鱼不如授人渔，培养学生英语学习能力。

　　3、学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

　　4、有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。

　　四、活动内容

　　1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。

　　2、以课本为基础，掺杂小部分适合本校35年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。

　　3、大量常用词汇

　　五、活动对象