小学课外活动计划
日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编精心整理的小学课外活动计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学课外活动计划1
一、指导思想:
指导学生进行健康有益的课外活动,丰富学生的精神生活,陶冶情操,使学生能够学习各种新鲜知识,培养学生的兴趣和爱好,发展学生的智力。
二、活动信息:
1、组织跳绳、踢毽子、新年文艺演出等丰富多彩的体育活动和文艺活动,丰富学生的课外生活。
2、利用课堂图书专栏组织阅读活动。
3、组织重大节日、诗歌朗诵活动。
三、活动措施:
1、安排保障活动时间,每周二、四、五、二十分钟活动,确保学生有足够的时间进行活动,有效实现活动目的。
2、做好活动记录,每次活动后记录活动情景。发现问题,及时纠正,为后面的'活动打下基础。
3、掌握好个别辅导,让个别不良学生在原来的基础上提高。
4、发扬集体精神,充分发挥每个学生的潜力。
小学课外活动计划2
一、指导思想:
为全面贯彻素质教育的指导方针,使学生的德、智、体得到发展,使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥,并根据学生身心发展的情况,特制定跳绳小组活动计划。
二、活动目标
通过一定的培养,使学生更好的了解跳绳这项活动,能更好的热爱这项活动,使得跳的次数达到要求,并能增强其它活动兴趣,最后达到增强体质、促进身心发展的目标。
三、活动措施
1、训练要求
①必须严格遵守时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练,及时总结并做好记录。
④训练中注意安全,积极预防运动损伤的'发生。
2、训练时间安排
每周周二、周四的下午二节课课外活动时间
3、场地器材安排
训练场地定在学校东面篮球场上。
器材方面:短绳尽量动员学生自备,长绳2根由学校统一准备。
四、内容安排
1、单跳
每人单绳快速跳 平均150次/分
2、花样跳
每个成员至少能表演花样跳2种以上
3、集体项目需求编排新颖,配合默契、协调。
4、让每一个成员都热爱跳绳,并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。
小学课外活动计划3
为确保学生每天一小时的体育活动时间,根据我区“学生阳光体育运动”实施计划的要求,结合我校及我班的实际,制定本计划:
一、推广快乐大课间的目的
1、通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各项体育活动中,变要我参与为我要加与,在快乐中练,在练习中快乐。
2、通过体育课向学生传授各种基本技术、基本知识,使学生学会锻炼,并找到自己特别喜爱的1-2个项目,在体育活动中加以强化、提高,变成学生自身的技术能力,最终成为终生参与的项目。
3、使学生感受到大课间锻炼带来的好处,从理论上认识到健身的重要性,从而使真、善、美成为学生终身体育的意识,养成终生体育的习惯。
4、通过锻炼,增强体质、健全心理,集中精力进行学习。
二、活动时间
大课间活动时间为:上午第二节课后三十分钟
下午第三节课后三十分钟
三、活动内容
呼啦圈游戏跳绳校园集体舞
四、活动要求
1、要充分利用学校的活动场地,开展多种多样的体育活动,使学生的活动空间得到扩展,;加大体育的宣传力度,张贴、悬挂健身格言,如:“每天锻炼一小时,健康快乐一辈子”、“我运动、我快乐”。
2、活动时安全第一,各班要切实把安全工作做好,学校教导处、总务处对器械、场地随时进行跟踪,一旦发现安全隐患要及时制止学生的活动。
3、要保证学生全员参与,除生病请假的外,无特殊情况不得缺席,班主任要清点好人数。
五、实施措施
1、活动量由体育教师和班主任负责,要提前安排好活动内容的'顺序以及活动量,要符合人体运动的变化规律。
2、活动要有实效,要使学生的身心健康得到全面发展。能否满足学生生长发育的需要,能否达到增强学生体质是活动的关键。活动开展不仅是求形,更是要讲究实效,最后由任课教师对学生身体素质进行检测。
5、对学生要进行安全教育,加强安全管理,各班要制定出全面的、细致的安全制度,同时教师要高度负责,要组织好、指导好,以防为主,做到器械保护与人员保护相结合,杜绝事故的发生。
小学课外活动计划4
一、指导思想:
为了落实校园文化建设,创建特色学校,全面提高学生的写作水平,增强学生的思维能力、审美能力、创造能力,我们语文组全体成员将以“营造大家共同读书,交流习作的氛围”为思想主线,继续致力于把作文社团办成真正培养同学们能力的社团。本学年,我们作文社团将加强社团成员的自主化管理,争取在扎实做好文学社的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传,使之成为我校社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究一个闪光点,成为同学们的文学素养提高的一个舞台。
二、活动时间:
每周三下午两节课后
三、活动地点:
实验楼生物实验室
四、活动次数:
每周一次
五、参加人员:
辅导老师和全体社员
六、活动内容:
在指导老师的'帮助下,进行“欣赏名篇”“朗诵佳作”“实习作文”“调味作文”“游览名胜”“实地采风”等活动。
七、活动目标:
1、制订文学社计划及“优秀社员”评价制度;各机构职责的明确,并指导其有效地组织开展活动。
2、充分挖掘社员的写作潜能,开展多样性的文学及社会活动,读写结合,生活与习作结合,拓展他们的第二课堂,丰富他们的课外生活,营造校园文学气氛。
3、在有关老师的指导下,定期开展活动,激发学生的阅读、写作兴趣,提高学生的写作水平。让学生真正感受快乐学习,快乐作文,快乐做人,快乐生活。
八、奖励
1、评选优秀社员:要求无缺席、纪律良好、按时交作业、有作品登报或发表在学校网站的社员,才有资格参加评选。
2、“朗诵佳作”:朗读从社员中选出的佳作。
九、注意事项:
1、要求社员以社为荣,爱社如家。遵守活动纪律,维护活动场所的环境卫生。按时参加每次活动,不迟到、早退、缺席。如有特殊情况须向教师社长请假。主动查找、收集相关资料,做好每次活动准备。
2、周二由活动指导老师安排活动,由社长负责考勤登记。
3、社员按要求在规定的时间(每周五)高质量完成每期作品,由副社长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师批阅。
4、作品指导老师在周二前将批阅好的作品及作品质量登记交至社长。
5、期末评出“优秀社员”。
小学课外活动计划5
一、总目标
帮助学生在兴趣中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。使学生对版权所有产生浓厚兴趣,获取一些基础知识和基本技能,感受一些高技术领域的最新理念,并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式
1.考虑到学生的知识结构和年龄特征,参加兴趣小组的学生成员应符合各年级的动手能力。
2.兴趣小组总体工作由陈容艳老师具体负责。
5.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导,活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。
三、活动方式
1.兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
2、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动,可带领学生参观市科技馆的科普展等,到公共场所、外地等进行专次调查活动,通过开展活动,让学生开阔眼界,丰富头脑,提高开展活动的.水平与质量。在活动中,我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”,多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题,从而启发学生的“求异思维”。
3、通过开展读书教育活动,提高学生对客观世界的认识,帮助学生形成科学的世界观、人生观,开阔学生的知识视野,主要开展以下活动;搜集科技文化方面的名人名言;确立一位科学家作为自己学习的楷模等。
小学课外活动计划6
一、指导思想
以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外活动课,激发学习兴趣,发展培养学生你们团结协作精神,促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动课的正常开展,既可丰富学生的课外生活,也可为学生提供一个发展的时间与空间。组织丰富多彩的体育健康活动和游戏,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。三、具体活动安排
(一)课外活动领导小组
组长:金燕
组员:(一年级,二年级,三年级)的班主任,以及配班老师
(二)活动时间
每周一、下午第三节课
(三)活动内容
根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,组织各项体育小游戏
(四)具体游戏安排计划
第1周,第2周(迎面接力)
器械:接力棒(男生、女生相距30米成一路纵队相对站立,教师发令后,男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去,将接力棒传递给女生第一人,白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生,将接力棒传递给男生第二人,站到男生排尾。如此依次进行,每人跑一次,以先跑完的队为胜。)
第3周,第4周(二人三足跑)
器械:绳带(参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜。规则:必须向前走跑,不得跳跃。)第5周国庆放假
第6周,第7周(快快跳起来)
器械:短绳(学生成一路纵队,前后一臂距离。比赛开始,第一与第二人各持短绳一端向排尾跑去,每个队员依次迅速跳起来,让绳从脚下通过。到排尾后,第一人留下,第二人跑回与第三人持绳跑向排尾。如此依次进行,以先跳完的队名次列前。)
第8周,第9周(救护战友)(3人一组)
(学生三人一组站在起跑线后,线前10.米处放一标志物。比赛开始,两人抬着一个人跑出,绕标志物返回,依次进行。以完成任务快而且好的队为胜)第10周期中考试第11周,第12周(踢毽比赛)
器械:花毽、毽球(学生成一列横队站好(两人之间间隔2米)每人手持一毽。比赛开始,学生用盘踢的方法踢毽。最后以单位时间内踢毽次数多少判定名次。)
第13周,第14周(穿衣服比赛)
器械:系扣上衣(自备)(学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下,由第二人穿好跑向第三人,依次进行。以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次。)
第15周,第16周(钻山洞比赛)
(参赛队员成二列横队相对站立,双手互搭组成山洞,从排头开始从前洞口钻入至后洞口钻出,再将手搭起成山洞,如此依次进行,每人做完一次后,以先完成的队获胜。)
第17周,第18周(火车赛跑)
(参赛队员成一路纵队蹲下,后面队员将双于放在前面队员的肩上。比赛开始,全队同步双脚跳向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜。)
第19周,第20周(青蛙跳接力)
器械:标志物(两人一组侧对前进方向,背对背全蹲,两人手臂相挽准备。发令后,两人协同向前跳出,以迎面接力的方式进行,用时最少的队为胜。规则:跳进中手臂不得分开)第21周期末考试备注,每个游戏的开展和比赛都是以班级为单位,为了比赛的公平性,班主任,和配班老师将班上的`人安游戏内容分好小组进行比赛,每个游戏都是采用三局两胜制,输的那组人罚唱一首歌,或者罚跳20下四、活动要求
课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。五、活动组织
1、学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
2、小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展。教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将活动课时间移作它用。
小学课外活动计划7
近一个阶段,上级有关部门出台了一系列关于学校体育的文件,学校体育地位得到了大幅度的提高,特别是学生在活动时间上得到了有效保证,使学生在每天都能有一个小时的锻炼时间,我们体育组根据上级部门的有关文件精神和校长室的,在学生课外活动的计划上作了尽可能合理的安排,安排如下:
一,活动课实施办法:
课外体育活动要达到散而不乱,这就要求有合理的安排,以班级为单位,班主任进行管理,班级内进行分组,在固定区域内活动,体育教师进行指导、评比、检查。根据学生特点,年龄差异分别给学生设计体育活动,充分调动学生参与活动的热情。
兴趣小组又是学校一道亮丽的风景线,它能充分显示出学生的才华,教师给予学生展现的舞台,有田径、篮球、排球、羽毛球、橡皮筋、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)等小组,参与活动的学生都要进行选项,这些兴趣小组有专人负责,定时间、定内容,不断提高训练水平,丰富了学生的业余生活,为上级学校培养和输送体育艺术优秀人才。
课外活动是重中之重,它是学生每天能有一个小时锻炼时间的保证,怎样才能达到整齐,充满朝气,那么严肃的练习必不可少。
首先,体育教师要指导好。第二抓好体育委员的训练,第三抓班主任工作,对班级课外体育活动进行评比。
学校每学期都开展丰富多彩的文体活动,广播操汇演,学校健身运动会、各体育单项或游戏的比赛,这些文体活动不但充分调动起了学生学习的.积极性、创造性,而且给和谐校园增添了活力,使学校校风、校貌得以改变,向更好的方向发展。
二、实施计划安排:
活动时间:
各班级见课程表计划
活动项目可选内容:
篮球、足球、排球、羽毛球、呼啦圈、橡皮筋、跳绳(长、短绳)和跑步、棋类(中国象棋、国际象棋、四国大战等)
各项活动地点及要求安排:
在不影响体育课正常教学的前提下,班主任老师可以把球类和呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在操场上(篮球地点一般安排在操场西北面半个篮球场,足球安排在操场东北面,排球安排在操场中间靠近主席台位置, 羽毛球、呼啦圈、跳绳、橡皮筋等运动安排在靠近体育室的一小块位置活动,棋类活动安排在操场旁边的英语角进行(班主任老师要提醒学生爱护活动器具,并及时回收检查) 在各项活动开展前适当作些准备活动,同时老师还要不断进行安全教育.
注:如在活动项目安排上存在一定安全隐患的,当值老师要及时指导甚至适当取消活动项目避免隐患的发生.
三、实施活动要求:
1、 班主任要求到位,并且尽可能参与学生的活动。班主任是班级的组织者,由班主任组织出教室,进场地,展开活动。
2、各班级必须整好队伍(和广播操队形一致:两路纵队),由体育班长带领进入场地,在班主任老师的指导下、在规定的地方进行集合。
3、根据学生对活动内容进行选项,体育组经过统计后,进行分项活动管理,各活动区域由班主任老师统一老师指导并发展班级干部协助督察.
4、倡导发展个性特长,活动课中要求学生们积极参与,不能不活动,一定要动,熟练掌握一个体育锻炼项目。
5、由班主任老师指导及时发放与回收器材,对故意损坏或丢失的器材做好统计,并要求学生赔偿。
小学课外活动计划8
一、活动名称:
校园定向越野比赛
二、活动目的:
1、帮助学生更好地理解地图的用途,并且能够学会使用地图,如怎样辨别方位、识别图例、比例尺的大小与实际范围的关系等;
2、对本学期所学习的区域地理的基本知识进行巩固,如掌握一个大洲、一个地区或者一个国家的地形、气候特点或者经济特点等;
3、培养团队精神,培养合作意识,提高学生对学习地理的兴趣;
4、锻炼身体,增强体质;
三、准备工作:
1、几份学校附近区域的大比例尺地图,标出不同方位的六个目标地点,其中包括有图例的几个地点;
2、在对应的六个目标地点分别布置两位同学“蹲点”,分发不同颜色的彩笔;根据本学期所学区域地理的知识准备出一些小题,题的难度要大体相当,分发到各个目标地点,目标地点前两个分发《认识大洲》这一章的题目,中间两个目标地点分发《了解地区》这一章的题目,而最后两个目标地点为《走进国家》一章的题目,保证公平;
3、“蹲点”同学尽量藏在相应位置的隐蔽地点,增加活动趣味性;
四、内容及步骤:
1、准备几张白纸,标上序号,准备秒表;
2、自由报名,抽签定组,把全班同学分为六组,每组发一张地图;
3、小组抽签决定出发顺序,分发带有自己组编号的白纸,每隔三分钟出发一个组,并分别计时;
4、小组可自由选择到达目标地点的顺序,到达后用相应彩笔在白纸上做标记,再抽题答题,完全答对、答完整后方可继续前进;如不会答,可放弃,但需在用时上加两分钟;
5、所有地点都找齐后,返回出发点,计时结束,比较用时,时间最短的前三名予以奖励。
6、活动结束后所有参加活动的同学开展交流讨论会,分享经验,并以小组为单位提交一份活动感想。
五、注意事项:
1、比赛过程中要注意安全;
2、“蹲点”同学要公正,耿直,保证比赛结果的公平。
六、活动总结:通过这次活动,我希望各小组同学都能学会正确使用地图的`方法。
若想保证比赛的顺利,每位同学都需认真复习,掌握知识,因此,希望前期的工作能够真正起到激励同学们学习的作用。再者,现在的孩子独生子女较多,这些孩子一切以自我为中心,而通过这次活动,希望孩子们多多交流,增进理解,建立友谊,培养起合作探索的团队精神,为以后步入社会养成良好的社会品质。而在活动之后布置交流讨论的环节,希望学生可以养成多总结、多反思的好习惯。
小学课外活动计划9
为了培养学生的创新精神与实践能力,丰富学生的课余生活,开拓学生视野,提高学生的非智力因素。全面推进素质教育,开创教育教学改革的新局面。根据上级相关文件精神,从本期起以每周3—4个学时的课外活动时间。开设以“体验新课标、新课程”为重点的,全校师生共同参与的,具有知识性、趣味性、新颖性的课外兴趣小组活动。为了激发学生参加活动的愿望和要求,提高学生参与的积极性和自觉性,使他们具有自觉接受教育和锻炼的.最佳心理状态,使学生每次参加活动都能既满足各自需要,乐意参加,又确实增长见识,有所得益。结合我校的实际情况,本期的体育课外活动开展情况如下:
一、活动课程设置:
根据我校的实际情况,本着“活动应丰富多彩,富有吸引力;充分发挥学生的积极主动性;课堂教学和课外活动互相配合,互相促进;符合学生的年龄特征,照顾学生的兴趣和特长;因地、因校制宜”的五大原则。切实减轻学生学习负担,全校师生人人参与,在活动中学习,在活动中进步,分成低段组(1—3年级)、高段组(4—6年级)同时开展。根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,低段组课程设置如下:
1、体育游戏;2、跳绳;3、乒乓球;4、棋类(以军棋、跳棋为主)
5、羽毛球;6、口语交际;7、美术、手工实践(以绘画、折纸为主)
8、书法;9、信息技术;10数学乐园;11少儿音乐;
12快乐英语
注:《口语交际》与《数学乐园》交叉进行。
高段组课程设置如下:
1、乒乓球;2、羽毛球;3、田径;4、篮球队;5、跳绳;6、棋类(以中国象棋为主);7、文学习作与欣赏(创作理论与实践);8、美术、手工实践(以绘画、剪纸为主);9、书法;10信息技术;11趣味数学;12音乐与实践);13快乐英语
注:《文学习作与欣赏》和《趣味数学》交叉进行。
二、外活动具体安排:(见附表)
三、活动时间安排:(略)
四、后勤保障组:
负责教学、活动设备的调剂和添置,保障课外活动的顺利开展。
小学课外活动计划10
一、 分析四月份情况:
1、4月1号成功地开展了亲子运动会,建立亲子关系。
2、4月3号,召开全体家长会,布置月重点。
3、针对3月份发放的《文明家庭评选初级调查问卷》,通过总结和反馈问卷内容,利用周末时间,家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》,把文字形式通过画册表现出来,记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲述自己的画得活动,为孩子们创设一个交流的平台,提高了孩子们在人前大胆表达的机会。
4、4月7号的活动去游戏中,能够及时发现小餐厅中存在的问题,做到及时调整,和孩子们共同商量解决问题,为了控制一下孩子们的食量,一个盘子里只装一块三明治,每个孩子只吃一块,还有规范钱币的面值,初步教孩子们认识钱币等。
5、4月7号,蜻蜓老师作活动区游戏的观摩,部分家长参与。4月8号月亮老师情境数学观摩,4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片及时发放到班级博客中,并及时反思,梳理及时反馈给家长。
6、和孩子们一起商讨班级文明用语。
7、家长们重视幼儿的早来园活动,本月共在国旗下讲话3次,早来园共5次,得到奖励。
8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高,在绘画方面教师加大了练习,为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。
9、本月增加户外运动强度,对幼儿进行体能测试,增强幼儿体质。
10、对幼儿进行春季防病的知识宣传,在日常生活中银到幼儿认真洗手,晨午检认真观察,对布莱德幼儿及时打电话保持联系。
11、和个别幼儿家长进行了沟通,了解家长的想法,消除不必要的误会,如果家长们有想法可以直接找老师交流。
12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动,在家里观察妈妈爸爸的'文明行为和不文明行为,画出来。
二、本月重点
一、健康领域:
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。
2、在教师的引导下,能积极配合承认接受疾病预防和治疗。
二、体能:
1、引导幼儿会控制自己的速度和方向,会快跑。
2、在户外和体育游戏中,引导幼儿练习题能动作,如:轻落地,肩上挥臂投物,攀登等。
社会领域:
一、社会性情感:
引导幼儿体验节日快乐。
二、社会认知:
直到自觉遵守规则与要求,分清对于错,做错事时要勇于承认,并愿意改正。
三、社会性交往行为:
不打扰别人,活动轻声漫步。
四、个性品质
1.培养幼儿做力所能及的事情。
语言领域:
一、倾听
敢于用语言大胆描述作品。
二、表达
独立复述短句、故事。
科学领域:
尝试用多种材料作小实验,初步学习作记录。
艺术领域:
1.尝试简单的打击乐活动。
2.会大胆的描绘出观察过物品的主要特征。
小学课外活动计划11
一、指导思想
为推进课程改革,构建小学生课外阅读科学体系,引导学生博览群书,增加知识,发挥潜力,提高素质,让学生在阅读中快乐成长,我校制定了本阅读计划。
二、方法和措施
1.加强阅读指导:
教师应有计划、有目的地进行课外阅读指导,引导学生阅读经典美容文章,欣赏中外名称,吟诵古今诗歌,加强汉学教育,在许多阅读实践中培养良好的阅读习惯和兴趣。控制作业量,确保学生每天至少有半小时的自由阅读时间。不断探索课外阅读指导的理念,逐步形成课外阅读的基本类型,如:
指导课:这类课主要是教小学生阅读的方法。指导学生边读边思考,提高理解能力、评价能力、想象能力等。;指导学生写阅读笔记和阅读后感受;采用摘录好词好句和感受相结合的形式。
推荐课程:小学生年龄小,认知水平有限。他们在选择书籍时往往是盲目和随意的。因此,教师可以很好地参加推荐课程。在解释了主要材料并背诵了精彩的片段后,他们可以向学生推荐书籍,学生也可以互相推荐。
欣赏课:本课主要是引导学生欣赏阅读材料,通过配乐朗诵、主角表演等方式,鼓励学生在理解的基础上欣赏文章,受美的影响和感染,积累语言材料,提高审美能力。
报告课:本课程是在学生课前广泛阅读的基础上报告课外阅读的感受和收获。主要形式有:阅读叙述、交流评论、表演展示等。
2.实现资源共享:
充分利用学校图书馆的阅读资源,让学生互相借阅。广交书友。
3.师生一起读一本书,尽量和学生有更多的共同语言:
书籍记录了人类成长的'过程,是人类历史的见证,书籍是人类进步的阶梯。在阅读中,构成了与书同伴、与书同友的良好阅读时尚,实现了阅读使人明智、理性、聪明、高尚、礼貌的目标。
4.培养阅读兴趣:
有计划地举办课外阅读活动,如阅读故事会、杰作欣赏会、人物评论会、阅读报纸经验交流会、优秀诗歌朗诵比赛、阅读辩论比赛、阅读笔记展览等,让学生在活动中感受到阅读的快乐和幸福。举办阅读节,邀请家长、师生参加阅读交流活动,如欣赏讲座、征文比赛、朗诵比赛、文艺表演等。组织学术班、亲子阅读家庭、班级阅读之星、诗歌阅读之王评价,激发学生的阅读热情,提高学生的阅读质量。
5.注意考核评比:
尽可能建立合理的评价体系,将学生的课外阅读纳入学生综合素质的评价。通过检查促进发展,通过活动促进改进,尝试以活动评价、作品展示、阅读记录卡等形式评价学生的课外阅读,建立学生的课外阅读档案。
三、具体安排
1.营造浓厚的课堂阅读氛围。充分利用课堂空间,建设课堂阅读文化。
2.动员学生,丰富课堂书柜。
3.向学生推荐书目,引导学生学会选择书籍。
建议家长和学生一起读一本书。
5.充分利用学校书籍,引导学生博览群书,积累知识。
6.利用向学生推荐中国阅读网、中国青少年新世纪阅读网等阅读网站,引导学生学习网上阅读。
7.定期举办语文阅读讲座或欣赏讲座。
8.每学期举办两次阅读笔记展、阅读卡展和手写阅读。
小学课外活动计划12
为了丰富学生的课余文化生活,解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪,陶冶学生的情操,启迪学生的智慧,使学生能够得到德智体美劳全面发展教育,为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的`兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂(课外活动),现制定以下计划:
一组织学校的合唱队:
合唱队成员由音乐教师在各班级挑选,在声乐方面有特长的同学参加,或采取自愿报名等,每周周三上午第二节课进行排练。训练学生的音乐知识和学生的歌唱能力。加强科学发声训练,激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势,训练队员正确、统一的呼吸,在练习中向学生时时提及气息的控制,掌握了气息的控制后,进行发声的练习,发声练习曲由浅至深,简单到复杂。在训练时,针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法,我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。
二组织学校的舞蹈队:
舞蹈队成员由音乐教师挑选在舞蹈方面有一定基础的同学参加,由各班班主任把关,每周三下午组织排练采用有了先从软功方面入手,首先,先要训练学生的肢体软度和协调性,学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美,利用自己的耳朵感受音乐的情操,学生完全的融入到了音乐中,并把自己当成音乐里的小主人公。
以上是我校这学期的课外活动计划,我会严格要求自己,把学校课外活动做到更好。
小学课外活动计划13
一、指导思想
认真贯彻新政策相关精神,有效减轻学生过度的学术负担,进一步加强课程标准在学生学习和生活中的指导作用,丰富学生的精神世界,减轻负担而不是质量,提高学生的整体素质,提高学校的教学质量和学生的`学习质量。
二、工作目标
一年的目标:使学生对阅读有浓厚的兴趣,并有良好的阅读习惯。
两年目标:使阅读成为教师和学生的需要,成为教师和学生的日常生活方式之一。
长远目标:使学校形成阅读文化,成为学校内涵发展的重要组成部分。
三、工作措施
(一)统一思想,加强领导
1.学校成立了课外阅读领导小组:
各班语文教师:负责实施学校相关计划制度,开展阅读活动。
2.组织教师认真学习省、市、县有关文件精神,加强各项宣传活动。
(二)积极营造氛围,给学生一个乐于阅读的环境
积极宣传启动,充分利用宣传窗口、班会晨会、家长学校、黑板报等宣传阅读的意义,介绍阅读方法,推荐阅读书目,推广古今中外名人和大师的阅读经验;此外,利用少先队活动营造课外阅读氛围,评价优秀书签,在短时间内掀起阅读热潮。
(三)解决书源问题,让学生不愁读书。
1.建立班级图书角和年级图书馆,鼓励学生向班级和年级捐赠图书,组织教师,培训班级和年级图书管理员,确保班级图书的正常有序流通。
2.学校开设图书馆和阅览室,与班主任合作,建立有序的借书、阅读、还书程序,统计学生借书情况,作为研究学生阅读情况的材料之一。
3.争取家长的支持,印发(起诉家长书),宣传培养孩子阅读习惯的意义,鼓励和引导家长科学为学生购买书籍。
4.开展淘书乐活动,让学生把家里读过的课外书带到学校,开展以书换书或图书跳蚤市场活动。
(四)在不增加学生学习负担的情况下,解决时间问题。
鼓励学生到校后阅读汉语、英语教科书和课外书籍,中午阅读课外书籍;积极开展有效的课堂研究,提高课堂教学效率,每周节省一门汉语课程,指导学生正确养成阅读习惯,提高阅读效率。
(五)开展阅读活动,提高学生的阅读热情。
1.开展阅读征文活动,学校推荐书目,一定时间后开展征文活动,发表优秀征文,表彰获奖学生;
2.开展阅读笔记展览活动,在中高年级选择优秀的阅读笔记,并在全校展出,以提高学生的阅读热情;
3.开展阅读手抄报比赛。
4.在低年级开展亲子阅读活动,鼓励家长和孩子一起学习,学期结束时评选优秀亲子阅读家长”。
5.评选优秀阅读班和阅读明星活动。
(6)在学科方面,在教学研究办公室的指导下,10分钟进行课外阅读指导,并尽快建立英语课外阅读指导体系。
(七)加强研究,促进课外阅读科学发展
加强课外阅读指导课准备研究,及时开展课外阅读指导课观察活动;开展教师阅读活动,提高自身素质,提高课外阅读指导能力。
小学课外活动计划14
一、开展课外活动的意义:
为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机"的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的'知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排:
(一)课外活动领导小组:
组 长:杨树花
副组长:张良同
组 员:各班班主任
(二)活动时间:
每天下午第三节
四、兴趣小组活动内容与目标:
1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。
2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。
3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。
五、具体要求以及奖惩措施:
①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。
②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。
④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察)
⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。
⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。
小学课外活动计划15
一、指导思想
丰富学生的课余生活,发展学生的思维,培养他们良好的创新意识。以下一届校棋类比赛为目标,培养有潜力的学生,力争在比赛上创造佳绩。
二、教学目标:
1、培养学生良好的书写习惯,保持正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领。
2、本学期开设的棋类兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间,使他们的一技之长得到充分的发挥和展示,以点带面,促进我校的科技发展。
三、具体措施
1、利用兴趣小组活动和课余时间挖掘一批有潜力的.选手,并通过不断地竞争,使一批最优秀的棋手脱颖而出。
2、开展丰富多彩的活动,如名局讲解,残局精华等,以便更好地吸引学生,使他们觉得学中有乐。
3、不定期地在队内及校内举行一系列的比赛,加强队内竞争意识,激发队员的兴趣,在校内形成良好的艺术氛围。
4、为有潜力的棋手创造良好的发展机会,联系一些高水平的棋手为他们进行指点,有条件的输送到高级别的教练地方进行训练。
5、加强与他们班主任、家长联系,保证他们学习、训练两不误,为他们的学棋提供后备保障,解除家长的后顾之忧。
6、不断提高自我素质,学习和了解最新的棋坛动态及发展趋势,以便更好地为学生服务。
五、活动地点:三楼棋类活动室
六、社员名单及兼职情况
六(1)班:沈廷奇
六(2)班:单紫阳 吴哲翰 张颖 单树城
五(1)班: 戈畅 沈程桦 张林峰
五(3)班:李亦锴
四2班:周亦栋
三(3)班:陆翔飞
三(2)班:沈佳怡 陈乐怡 沈明杰 吴君科
七、活动要求
1、做到持之以恒准时练习,坚持每天30分钟,不能半途而废。
2、社员之间互相学习,互相帮助,取长补短。
3、讲究活动室和个人卫生,保持室内安静和整洁。
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