大班活动教案《小刺猬》
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作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的大班活动教案《小刺猬》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班活动教案《小刺猬》1
活动目标:
1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
活动重难点:
活动重点:理解故事内容,发现其中的道理。
活动难点:尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法
活动准备:
1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;
2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;
3、教学挂图二幅。
活动过程:
一、教师出示头饰,把活动引入主题。
二、教师出示挂图,讲述故事:
1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物看见他是怎么说的?
2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用?
三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。
1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。
2、 引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发?
3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是好的,不要有攀比的.心理
活动反思:
本次活动能吸引幼儿更加专注的倾听和观察,极大调动了幼儿的兴趣,有利于拉近幼儿和作品的距离。,但在实际活动过程中个别由于幼儿受场地和环境的影响,活动效果不是很理想,活动感受表现的不够明确,这就会影响其他幼儿对作品的分析理解。因为是中班幼儿,所以只选择了作品的一段,在以后的活动中,我要尝试组织幼儿表演故事内容。
大班活动教案《小刺猬》2
活动目标:
1、学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。
2、对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。
活动重点:
学习用团、搓、捏的技能,并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。
活动难点:
对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。
活动准备:
1、人手一份彩泥
2、老师范例一个
活动过程:
一、谜语导入
1、小朋友,有一种小动物,它全身都是刺,当发生危险遇到了敌人的时候,它就会卷成一团,变成一个刺球,这样敌人就伤害不到它了,而且到了秋天的时候它就会在地上打滚,把果子刺到它的身上去,带回洞里去,你们知道这是什么小动物吗?
2、老师:对啦,那就是刺猬,出示教师做的小刺猬。小朋友们看一看,刺猬身上有什么啊?
对了,有许多许多尖尖的刺。
3、老师:刺猬身上有很多刺,这些刺是尖尖的形状,我们再来看看刺猬的头,刺猬的头像水滴,前面也是尖尖的,身子就是一个椭圆形的半圆形!
二、教师示范
1、小朋友们,先看看老师怎么做。
第一步:选择喜欢的彩泥颜色,将彩泥揉成圆形后再来回搓两下,就变成椭圆形了。
第二步:将彩泥的一端用手指搓尖,整个形状像水滴。
第三步:用小剪刀在彩泥的顶部剪出一排排的`毛刺。
第四步:为小刺猬粘上小眼睛。
2、可爱的小刺猬做好了,它的背上长满了刺。
三、幼儿开始制作小刺猬,教师巡视指导
四、评价活动。
1、现在我们来看看大家做的怎么样吧,请小朋友们把你的作品放在桌子上。
2、谁说说你喜欢哪只小刺猬,为什么?
五、活动结束。
我们做了好多好多彩色的刺猬,咱们拿上自己的刺猬宝宝让它们去外面草地上玩吧!
大班活动教案《小刺猬》3
活动目标:
1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。
活动重点:
理解故事内容,发现其中的道理。
活动难点:
尝试用完整连贯的`语言清楚地表述自己的想法
活动准备:
1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机;
2、小刺猬头饰一个、彩笔每人一盒;
3、教学挂图二幅。
活动过程:
一、教师出示头饰,把活动引入主题。
二、教师出示挂图,讲述故事:
1、教师出示第一副挂图,让幼儿观察后提问幼儿:图上有什么,小刺猬为什么会想起来要烫发?烫了发的小刺猬在回家的路上,其他小动物看见他是怎么说的?
2、出示第二幅挂图:图上有什么?小刺猬为什么背不到果子?为什么见了大灰狼连滚带爬地跑回家了?他身上的刺到底有什么用?
三、引导幼儿边听故事录音边欣赏故事,发现其中的道理。
1、边看图边欣赏故事,给故事起个好听的名字。
2、引发幼儿思考:小刺猬为什么要烫发,但为什么又不能烫发?
3、教师小结:在生活中,小朋友一定要记住自己就是最好的,不要有攀比的心理。
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