小班音乐教案
作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的小班音乐教案5篇,希望能够帮助到大家。
小班音乐教案 篇1
一.教学目标
1.初步学唱歌曲,能用自己的嗓音进行简单歌唱《打电话》,并根据图片和教师的指导,替换部分歌词。
2.能够记忆歌词,感受歌曲节奏。
3能够大胆地歌唱,享受并乐于参加集体歌唱活动
二.活动准备
1.两个小朋友通话的音频
2.PPT图片4张,分别为幼儿园图片、动物园图片、游乐园图片、家的图片各一张
3.教师熟练唱好歌曲《打电话》
三.活动过程
1、活动导入播放音频,请回答"他们在干什么?"教师提问,"你们平时经常大电话吗?,你们喜欢打电话吗?,你们打电话时都是怎么打招呼的呢?","我们一起来听一听其他小朋友是怎么打电话的好吗?"
2、熟悉歌曲并学唱歌曲
(1)教师有感情地配合动作表演泛唱歌曲《打电话》一遍,提问幼儿他们在哪里。
(2)验证幼儿的答案,再唱一遍,并出示幼儿园PPT图片。
(3)教师领唱,幼儿跟唱一遍后,教师带领幼儿加上动作表演,一齐歌唱一遍。
(4)把幼儿分成两个部分,"两个小娃娃呀,正在打电话呀"这一部分大家一起合唱,后面一个部分部分幼儿分别唱"喂,喂,喂,你在哪里呀",后一部分唱"喂,喂,喂,我在幼儿园",然后交换进行。
3.改编歌词
(1)放映动物园PPT图片,提问幼儿,"这是哪里呀?","如果小娃娃在动物园,那他们会怎么打电话呢?","先听一听老师是怎么唱的'。"教师示范后,带领幼儿歌词一遍。
(2)出示游乐园和家的PPT图片,请幼儿根据图片自己改编歌词,并大声歌唱。
4.延伸活动提问幼儿,"小娃娃还有可能在哪里呢?"请幼儿发挥想象,自由改编歌唱。
鼓励幼儿回家与家人一起歌唱。
小班音乐教案 篇2
一、活动目标:
1.学习用放声唱与默唱交替的方法唱歌。
2.用各种水果替换原歌词,并根据歌词自编表演动作。
3.注意倾听他人的歌声和伴奏,努力与集体相一致。
二、活动准备:
1.苹果树一棵。
2.已认识苹果,知道其特征。
三、活动过程:
1.在歌曲《秋天》音乐的伴奏下,做小树叶飞舞进教室。
2.学唱新歌。
(1)出示苹果图片,让幼儿在歌曲音乐的伴奏下做摘苹果的动作。
(2)在音乐伴奏下,老师边朗诵歌词,边做摘苹果的动作。
(3)老师带领幼儿随音乐有节奏念歌词,并边做摘苹果的动作。
(4)老师带领幼儿随音乐学唱歌曲,练习过程中要求幼儿注意倾听前奏,并努力与大家的歌声一致。
3.放声唱与默唱交替。
(1)边唱歌曲边拍手。
(2)不唱歌曲,在乐曲的伴奏下拍手。
(3)唱一句,默唱一句,默唱时用拍手表示。
4.创编新歌词。
(1)引导幼儿迁移生活经验,说说见过的其他水果,以及它的颜色、形状和其他有关特征。
(2)老师帮助幼儿把新的水果及特征替换原歌词并唱出来。
5.即兴歌表演。
(1)鼓励幼儿边唱歌边做表演动作,并让做得好的幼儿单独表演,还可以组织幼儿自由结伴,和好朋友一起边唱边表演,表达快乐的'心情。
(2)苹果树上许多红苹果,一个一个摘下来。我们喜欢吃苹果,身体健康多快乐。
四、活动反思
音乐活动《苹果歌》是一首琅琅上口的歌曲,歌曲旋律简单,歌词内容又易记。苹果是孩子们生活中最常见的一种水果,对于苹果也比较了解,孩子们也都喜欢吃。本周我们的主题是好吃的水果,所以孩子们对水果有浓厚的兴趣。 整个活动看到孩子们的积极投入,活动氛围好。只有教师和幼儿真正融入到教学中,教师善于观察,善于发现孩子的想象力,善于引导孩子的兴趣,会发现很多乐趣,并不只是让孩子学会唱这首歌,而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。
五、活动照片
小班音乐教案 篇3
活动目标:
1.大胆用动作表现洗澡时的快乐有趣,并随着乐曲的变化表现。
2.知道洗澡可以让自己变得干净健康。
3.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
4.熟悉乐曲旋律,为乐曲创编动作。
活动准备:
1.动作图谱,记号笔,白纸
2.音乐
活动过程:
一、自由表现洗澡
现在是什么季节呀?出了汗怎么办呀? 你是怎么洗的?让我们一起听着音乐来洗洗吧 。(幼儿听音乐洗澡)
二、创编洗澡的.动作。
1、讨论:你是怎么洗澡的?洗了什么地方?
2、自由创编
3、梳理创编的动作:请个别幼儿上来表演,教师根据幼儿所说出示动作图谱或即兴画出洗澡动作
4、看图表演
5、提要求后再次表演。
刚才小朋友洗了很多地方,想一想还有什么地方没有洗干净?现在让我们听着音乐把我们的身体洗得干干净净的。
三、辨别音乐节奏快慢。
1、完整欣赏音乐,感受节奏快慢
有个小朋友喜欢一边洗澡一边听歌,你们听一听这首歌哪个地方快哪个地方慢?快的音乐应该怎么洗呢?慢的地方呢?
2、分段感受并表演。
3、完整听音乐表演。
让我们一起听着音乐洗个澡吧!小耳朵要仔细听,什么地方要快快洗,什么地方要慢慢洗。(1遍)
四、完整表现:帮同伴洗澡。
教学反思:
这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。
小百科:洗澡,能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡,能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高,一般以35~40℃的温水为宜。
小班音乐教案 篇4
【活动目标】
1、听辨音的高低、强弱、培养幼儿对音乐的表现力。
2、根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。
【活动准备】
捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。
【活动过程】
请四五个幼儿到圈中搭肩围成米桶。一幼儿拿着捣米棍蹲在米桶中做睡觉姿势,其余幼儿在米桶周围围成一个大圆圈蹲下扮成“小老鼠”。
听到乐曲一,老师带领“小老鼠”边轻声唱个边根据歌词自编动作,表现出偷偷摸摸的样子,唱到“吱吱吱吱钻出洞”的第二句时,跑近米桶,唱“偷呀偷粮食”时两手轮流作抓粮食状,唱“偷粮食”时一跳,两手搭在米桶上。
听到乐曲二,小老鼠马上跑回自己的“洞里”(座位前)蹲下,不能动,拿捣米棍的幼儿出来听着音乐按节拍一下一下往米桶里捣米,捣米桶的.幼儿半蹲按音乐节拍跺脚,慢慢转圈,到9—14小节时捣米的幼儿四处巡视,抓身体动了的老鼠,被抓的老鼠站到一边,游戏结束。游戏可反复进行。
规则:
老鼠必须听到乐曲二后才能跑回洞里。
提示:
着重教幼儿感受音的高低、强弱,并用动作表达出来。
小班音乐教案 篇5
活动目标
1、感受歌曲的欢快,学会倾听前奏、尾声,尝试用自然的声音演唱歌曲。
2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容,并能运用手指进行相应的表演。
3、愿意和同伴拥抱,体验小鸟相亲相爱的美好情感。
活动过程
1、观看三对小鸟表演节目(红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白),熟悉歌词和旋律。
2、完整观看课件,初步认识丁丁和东东。
3、分段观看课件:看前半部分,学唱第一、二句歌词;看后半部分,了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。
4、定格课件的最后画面,交流“爱心”的含义,模仿小鸟拥抱。
5、运用立体纸偶(丁丁和东东),带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。
6、用两根手指表示两只小鸟(丁丁和东东),边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的.手指来表示。
活动延伸
教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲,如:“他叫兵兵,她叫芳芳”,初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。
(备注:伴奏时,在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音,以增加趣味,形象的表示小鸟不见了。)
动作建议
1-4小节, 双手各持一只小鸟纸偶随音乐,左右摇动。
5-6小节, 右手持小鸟,上下摆动。
7-8小节, 左手持小鸟,上下摆动。
9-10小节, 将右手小鸟藏到身后。
1l-12小节, 将左手小鸟藏到身后。
13-14小节, 右手所持小鸟从身后回到胸前。
15-16小节, 左手所持小鸟从身后回到胸前。
尾声的4小节,两只小鸟相对,随音乐靠近,以示拥抱。
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