大班语言教案:灰狼家的小饭桶们

时间:2022-06-08 17:52:42 教案 我要投稿
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大班语言教案:灰狼家的小饭桶们

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  作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班语言教案:灰狼家的小饭桶们,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班语言教案:灰狼家的小饭桶们

大班语言教案:灰狼家的小饭桶们1

  活动目的:

  1、了解故事的主要情节,知道讲文明、懂礼貌会受人欢迎。

  2、能结合生活经验模仿文明的行为,并积极大方地表现。

  活动准备:

  绘本故事ppt。

  活动过程:

  一、灰狼家的小饭桶

  (价值分析:介绍故事的名字,让幼儿认识故事的主角。)

  介绍故事的名字——《灰狼家的`小饭桶们》。

  重点提问:什么叫“小饭桶?

  小结:吃了不会做事情(好吃懒做的),这样的小饭桶是不受人欢迎的。

  二、不受欢迎的小饭桶

  (价值分析:分段了解故事情节,知道不懂礼貌、没有规矩不受人欢迎。)

  1、讲述故事1——5页。

  重点提问:你看到了动物朋友们谁在埋怨?它们可能在埋怨什么呢?

  小结:这些邋遢的、不懂礼貌、没有规矩的小饭桶真是不受人欢迎。

  2、讲述故事6——7页。

  重点提问:你觉得小饭桶们要改变什么呢?

  小结:灰狼们感觉到了没有礼貌,不爱清洁,没有良好的生活习惯,一点都不受欢迎。于是,他们决定要去城里看看,那里的动物们是怎么生活,怎么受人欢迎的?

  三、认真努力的小饭桶

  (价值分析:结合生活经验模仿文明的行为,并积极大方地表现。)

  1、讲述故事第8页。

  重点提问:你看到城里的哪些动物朋友,他们是怎么生活的?

  小结:城里的小动物们个个干净整洁,守规矩、懂礼貌。

  2、讲述故事第9——10页。

  重点提问:小饭桶们模仿了哪些文明礼貌的行为?

  小结:他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡、打扮自己;知道了要保持自己的卫生和整洁,还懂得了要和小动物友爱的在一起。

  3、老师示范动作,让幼儿看懂并模仿(剥香蕉皮——吃香蕉——扔香蕉皮)

  提问:这是受人欢迎的行为吗?

  4、联系生活经验,幼儿想象模仿。

  提问:如果家里来了客人,你可以做什么动作让客人觉得很喜欢呢?(根据生活经验表现文明礼貌的行为)

  小结:这些动作都是文明的行为,看到文明的动作我们都要好好学习。

  四、讨人喜欢的小灰狼

  (价值分析:感受小灰狼的不同,学做讲文明、懂礼貌的好孩子。)

  1、讲述故事第11——14页。

  重点提问:小饭桶们和以前有什么不一样了?

  小结:这群小饭桶虽然有缺点,但是他们能通过了努力学会了很多本领,变成了讲卫生,懂礼貌的受大伙儿喜欢的小饭桶。

  2、做一个欢迎客人老师的动作,拍一张全家福。

大班语言教案:灰狼家的小饭桶们2

  活动目标:

  1、观察画面理解故事,预测故事情节并大胆讲述。

  2、能结合生活经验模仿文明行为,积极大方地表现。

  活动准备:

  绘本故事ppt。

  活动过程:

  一、灰狼家的小饭桶(介绍故事的名字,让幼儿认识故事的主角。

  1、“小朋友,你们知道什么叫“小饭桶?”

  2、小结:吃了不会做事情(好吃懒做的),这样的小饭桶是不受人欢迎的。

  3、“今天我就要与大家一起去看看跟小饭桶有关的故事。故事的名字叫……”

  二、不受欢迎的小饭桶

  1、讲述故事ppt2—ppt6,并提问

  ⑴“你看到了动物们,谁在埋怨?他们在埋怨什么呢?”

  ⑵ “动物们为什么不和它们一起吃饭、玩游戏了?如果你是灰狼,你会怎样改变自己?”

  ⑶教师小结。

  三、认真努力的小饭桶

  1、讲述ppt8,提问

  ⑴“你看到城里的哪些动物朋友,他们是怎么生活的?”

  ⑵教师小结。

  2、讲述故事ppt9,提问

  ⑴“小灰狼们模仿了哪些文明礼貌的'行为?”

  ⑵教师小结。

  3、老师示范动作,让幼儿看懂并模仿。

  ⑴“它们还学会了一个这样的动作,你看……”

  ⑵“我做了个什么动作,谁来模仿一下?”“这是受人欢迎的行为吗?”

  ⑶ 教师小结。

  4、联系生活经验,幼儿想象模仿。

  ⑴提问:“小朋友,你还见过哪些文明礼貌的动作?和旁边小朋友说一说,并且表演给小朋友们看看,让大家猜一猜。”

  ⑵教师小结。

  四、讨人喜欢的小灰狼。

  1、讲述故事ppt10—ppt12。

  2、“小饭桶们和以前有什么不一样?”

  3、教师小结。

  五、再次欣赏故事。

  六、拍照留念。

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