中班美术汪洋中的小纸船教案
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作为一名教职工，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的中班美术汪洋中的小纸船教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、尝试将三种单色混合为复合色并压印在纸上的过程，体验用手做画的乐趣。
2、能独立的折出或贴出各种不同姿态的小船。
3、有良好的卫生习惯，保证衣服和画面的整洁。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
刷子、胶水、白纸、颜料、白板纸若干。
活动过程：
（一）、开始部分：
出示小海星，故事导入：小海星生活在大海里，当海浪冲上来，波浪是这样的。今天，老师带来了关于小海星的一幅画。
（二）、基本部分：
1、出示示范画。引导观察：海浪的线条是怎样的？什么摇来摇去？（小帆船）
幼儿：很大很大的大浪。
师：我们来学习学习，大浪是怎样翻滚的？大浪会把小船淹没了，看到小海星心情是怎样？
2、小结画面的内涵：
师：小海星把秘密告诉我了，看看小海星，想的跟我们是不是一样？这幅画的名字就叫“压意画”。
3、出示作画工具，让幼儿说出工具的名称：刷子、胶水、卡纸、颜料、白板纸。
4、教师示范作画：
（1）、舀一勺满满的颜料，放在白板纸上；
（2）、要舀三勺三种颜色的颜料都放在白板纸上；
（3）、刷颜色：用刷子从中间往外刷，往白色的地方刷，把漂亮的颜色留下来。
（4）、用食指画波浪，画完，请小毛巾帮忙擦干净。
（5）、将白纸的四个角对齐压在板纸上，会发生什么事情呢？
师：神奇的事情发生了，看看，看吗？
（6）、完成。
5、回忆步骤，让幼儿说出各项操作步骤。
6、幼儿作画，教师指导。
（三）、结束部分：
1、小结提问：你画的是什么颜色的大海？幼：七彩的大海。
2、收好画，结束。
活动反思：
教师的教态好，应变能力强。整节课至始至终教师都以鼓励的方式增强幼儿作画的信心。因为，幼儿没有“压意画”的作画经验，老师在充分了解幼儿的基础上，及时调整了活动目标，把重点放在培养幼儿学习的兴趣上。对幼儿的不理解和无法配合的问题，老师都会给个宽容的态度：没关系，没关系，给予了幼儿充分的尊重，彰显了教师心中有幼儿，以幼儿为主体的教育理念。
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