幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》含反思

时间:2024-07-27 08:06:45 教案 我要投稿
立即下载

幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》含反思

  • 相关推荐

  作为一名人民教师,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》含反思

  活动目标:

  1.让幼儿了解筷子的本领,探索并初步掌握其使用方法。

  2.通过有趣的游戏,让幼儿练习使用筷子的方法,增强"我长大了"的自豪感。

  3.培养幼儿敏锐的观察能力。

  4.发展幼儿的动手能力。

  5.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1.每人准备一双了筷子。每人一个小盘。

  2.老师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。

  3.《幼儿画册》上学期一第23页。

  活动过程:

  一、导入--儿歌《我有一双小小手》。

  小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事,小河马为什么没吃到饭呢?我们的小手懒不懒呢?对了,我们有一双能干的小手,我们用学过的儿歌来夸夸它吧。

  我有一双小小手,它是我的好帮手,能洗脸,能刷牙,穿衣服,会梳头,扫屋地,擦桌子,做手工,拍皮球。我爱我的小小手,它是我的好朋友。

  二、幼儿自由探讨使用筷子的方法。

  1.我们的小手这么能干,它能帮我们吃饭吗?我们用什么来吃饭?(筷子)现在我发给小朋友每人一双筷子,我们也学一学用筷子吧!(幼儿试着用筷子)谁来说一说你是怎样用的?

  2.总结拿筷子和使用筷子的方法:

  两根筷子放在右手大拇指和食指的中间(准许个别幼儿习惯用左手),大拇指在两根筷子的上面,食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子,无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子,小拇指在无名指的下面。

  3.组织幼儿讨论:使用筷子是要注意什么?

  老师:筷子可以帮我们用来夹菜、夹鱼等食物,在使用筷子时要注意安全,以防戳到自己或周围的小朋友;还要注意文明卫生,做到不敲打桌碗,不乱翻菜。

  三、游戏活动

  1.练一练--我要吃水果。(教师指导幼儿用筷子,并提醒幼儿注意安全)

  2.看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往自己的小盘里夹的多。

  3.奖励幼儿,吃豆子。

  4.做练习《幼儿画册》。

  5.游戏结束,儿歌《小筷子》

  小筷子本领大吃饭夹菜全靠它,我用小手紧紧拿,不乱翻,不乱扒,不让饭菜满地撒。

  活动反思:

  通过这次活动,幼儿不仅学会了使筷子,还增强了自己要动手的勇气和信心,使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。

【幼儿园中班健康教案《我会用筷子了》含反思】相关文章:

幼儿园小班健康活动教案《会变的脸》含反思04-06

大班教案含反思10-26

幼儿园大班美术教案《龙》含反思01-09

幼儿园中班健康教案08-17

幼儿园中班健康教案【优秀】07-04

幼儿园中班健康教案优秀12-21

我爱喝水中班健康教案09-13

幼儿园中班健康教案精选15篇06-23

幼儿园中班健康教案(15篇)09-08

幼儿园中班健康教案15篇07-05