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幼儿园中班安全教案通用15篇

时间：2024-07-27 19:08:52 教案我要投稿

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幼儿园中班安全教案

　　作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班安全教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园中班安全教案通用15篇

幼儿园中班安全教案1

　　小猫小狗会伤人

　　活动目标：

　　1、知道小猫小狗会伤人，学习自我保护的方法。

　　2、通过事例了解同小动物相处的危害性，知道不能随便逗小动物。

　　活动准备：

　　1、录像：一些被小动物伤害的事例。

　　2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。

　　活动过程：

　　1、教师念谜面，幼儿猜谜活动。

　　组织幼儿讨论：你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

　　2、组织幼儿看录像，了解小猫小狗的另一面，知道它们会伤害人。

　　(1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。

　　(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?

　　(3)它们发脾气的样子还可爱吗?

　　(4)它们发脾气时，会伤害人吗?

　　3、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

　　4、教师小结：小猫小狗在不发脾气的.时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，人就会受伤，因此我们不应该去逗它们，要离动物远一点，这样就比较安全。

　　5、组织幼儿讨论：如果我们被小猫小狗咬伤了，应该怎么办呢?

　　让幼儿了解简单救治的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。

幼儿园中班安全教案2

　　活动目标：

　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。

　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

　　3、掌握自救的'方法。

　　活动过程：

　　1、谈话导入：“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？”“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿交流）看图片，了解水灾的危害性。“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（教师和幼儿共同边看图片边交流）

　　2、交流感受和逃生方法。“看到这样的灾情你是怎样想的？”“洪水来了，我们可以怎样逃生自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

　　3、了解洪水发生的原因“现在为什么每年有特大洪水？”“减少灾害天气有什么办法？”（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）

　　4、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

　　5、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。

幼儿园中班安全教案3

　　教学目标:

　　1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍

　　2、增强在生活中的自我保护意识。

　　3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。

　　教学重点:

　　了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍

　　教学难点:

　　增强在生活中的自我保护意识。

　　教学准备:

　　PPT课件

　　活动过程:

　　一、导入活动

　　教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？

　　二、故事《皮皮猴落水》

　　教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！

　　皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的.大喊:” 来人啊，救命啊!有人掉水里了!” 大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。

　　提问：

　　教师：皮皮猴它去了哪里呢？

　　幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　教师：皮皮猴为什么会落水呢？

　　幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?

　　幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。

　　幼儿：大眼猫自己不会游泳。

　　教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？

　　幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”

　　三、讨论学习防溺水知识。

　　教师：1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？

　　2.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？

　　四、请幼儿判断安全对错

　　教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？

　　五、活动小结

　　教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”

　　六、教学反思：

　　主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

幼儿园中班安全教案4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。

　　2、了解避免雷电伤害的基本知识。

　　活动准备：

　　1、打雷下雨的录音。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、听打雷下雨的录音，导入活动。

　　教师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？

　　2、出示教学挂图，帮助幼儿了解在野外遇到打雷的自我保护方法。

　　(1)教师：大家在野外郊游，忽然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？

　　(2)教师：我们一起来看看图片上，他们怎么保护自己的。

　　①教师(指图，进行更详细的解释)：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不安全的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。

　　②教师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。现在小朋友和老师一起来做一下这个动作。(引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。)

　　③教师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着离开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。(教师带领幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。)

　　④教师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比如金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的.袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。

　　(3)教师：在野外时，如果碰到雷雨天气，应该怎么做才安全，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。

　　(4)教师表演自己在野外游玩时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比如，教师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。

　　3、展示挂图，简要说明在室外碰到雷雨天气的正确做法。

　　教师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意安全，在室外碰到雷雨天气时也要注意安全。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。

　　3、幼儿园中班安全教案一：打雷了

　　活动目标：

　　1、用各种方法表达自己对打雷这一现象的感受，学习演唱歌曲。

　　2、体验唱唱跳跳的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲录音、铃鼓、积木、双响木、小鼓等。

　　活动过程：

　　1、听听说说：

　　1)播放打雷的声音：请你猜一猜，这是什么声响？生活中，什么时候有雷声？

　　2)用动作和表情交流对打雷的感受：听到雷声，你有什么感觉？

　　3)寻找各种材料模拟打雷的声音：我们可以用什么材料来模仿打雷的声音？

　　2、学唱歌曲：

　　1)教师示范演唱，问：歌曲中雷声是怎样说话的？(轰隆隆、轰隆隆)它还跟我们说什么？

　　2)教师再次示范演唱。

　　3)幼儿学习演唱歌曲：重点练习唱准歌曲中的八分休止符。

　　3、唱唱跳跳：

　　1)幼儿自由结队，边唱边即兴做动作：重点指导用不同的动作表现出最后两句歌词内容。

　　2)交流即兴创编的动作。

　　3)引起改编歌词的兴趣：想一想，雷声还会告诉我们小朋友什么？

幼儿园中班安全教案5

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。

　　2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿已有交通生活经验。

　　2、课件：《交通安全很重要》

　　3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。

　　三、活动过程：

　　（一）引题激趣。

　　1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。

　　2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。

　　3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的`专家，带领幼儿学习交通安全知识。

　　（二）观察讨论。

　　1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。

　　提问：这是什么地方？怎样过去才安全？

　　2、认识常见的三种交通安全标志。

　　出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。

　　3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？

　　（2）教师小结。

　　4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。

　　（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？

　　播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。

　　提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？

　　播放课件：小朋友在出租车上随便开门。

　　提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？

　　（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）体验互动。

　　1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？

　　2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。

　　（四）模拟游戏：《快乐的旅行家》

　　1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！

　　2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。

　　五、活动延伸师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”

幼儿园中班安全教案6

　　活动目标：

　　1。通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

　　2。知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

　　3。知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　4。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

　　活动过程：

　　一、师幼谈话进入本次活动的主题。

　　——师："小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）

　　——师："有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

　　二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

　　教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

　　——师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）

　　教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

　　——师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）

　　教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

　　——师："小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿回答）

　　教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

　　——师："如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？"

　　教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

　　三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

　　师总结：当没有大人在自己身边的'时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

　　请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会怎么做。

　　故事：《小猫落水》

　　夏天到了，天气很热，小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水哗哗地流，里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

　　教学反思：

　　作为一名中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园中班安全教案7

　　活动目标

　　1、知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

　　2、有初步自我约束的意识，养成良好的行为习惯。

　　活动过程

　　一、游戏《钻山洞》，体验没有秩序带来的危险。

　　分别准备三个山洞：由两名幼儿来当拱门，第一次小朋友自由的钻山洞。

　　“谁能又快，又安全的钻过每一个山洞，不能漏掉每一个山洞。”

　　“刚才在钻山洞的时候你都发生了什么事？你看见了什么事情？”

　　：刚才幼儿自由的钻山洞，游戏过程中出现了拥挤、无序、碰撞、掉鞋等现象。

　　二、讨论。

　　怎样又快又安全的钻过山洞？

　　：钻山洞时，大家要从同一个山洞出发，排好队，一个跟着一个，不推不挤不掉队，这样就会又快又安全的钻过每一个山洞了。

　　三、播放背景音乐，再次玩《钻山洞》的游戏。

　　：当很多人在做同一件事情的时候，只要大家排好队、守秩序，就会很快、很安全、很开心的把事情做好。

　　活动延伸

　　和幼儿为需要排队的地方设计一个排队标志，提醒大家共同遵守。

　　活动反思

　　在幼儿的意识中都知道，在幼儿园或者公共场所时要排队，但是在幼儿园的一日工作中需要幼儿排队的`时间很多，喝水排队，尿尿排队，上操也要排队。大部分幼儿做的都不错，但是有一小部分的孩子还是不能很好的克制自己，总想第一个就完成任务，所以就插队影响了整个班的秩序。

幼儿园中班安全教案8

　　活动目标：

　　1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

　　2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。

　　3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。

　　活动准备：

　　课件（各种交通标志）

　　活动过程：

　　一、讲述交通事故案例，

　　导入教师讲述交通事故：问你觉得为什么会发生车祸的呢？（幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。）师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的`事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。

　　二、认识常见的交通标志和信号

　　1．分组交流。

　　师：老师搜集了许多交通标志，现在请你们来看看这些标志，你在哪里看到过没有？表示什么意思？

　　2．集体分享。

　　师：小朋友介绍的交通标志到底对不对呢？我们一起来查一查师：小朋友说得都很好，看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了，现在我再向你们介绍一下：交通标志一般分为几大类，常见的有指示标志、警示标志和警告标志，蓝底白线为指示标志

　　3．认识标志。

　　师：现在我想考考小朋友。看，我带来了一个交通标线，有没有小朋友认识？你在哪里见过这标线？

　　师：（出示非机动车道和机动车道指示标志）谁认识这个标志？说说是什么意思。

　　师：小朋友来上幼儿园，爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开？

　　师：你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了，这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。

　　三、了解简单的交通指挥手势

　　师：在十字路口，交通安全离不开信号灯和交通标志，但更离不开交警叔叔的指挥，当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时，尤其需要交警叔叔现场指挥。

　　师：小朋友们好！刚才你们认识了不少交通信号和标志，现在我来做一个动作，请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦！

　　师：想不想学一学？现在请小朋友起立，跟我学交通指挥动作好吗？

　　师：小朋友真聪明，大家不但自己要遵守交通规则，还要提醒身边的人遵守交通规则，做个义务宣传员，好吗？

幼儿园中班安全教案9

　　预设目标

　　1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2.知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。

　　3.树立遵守社会公共规则的好品质，从而增强自我保护意识。

　　活动准备

　　1.幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。

　　2.多媒体课件。

　　3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

　　预设过程

　　(一)设置悬念，激发兴趣。

　　1.师：今天小猴去上幼儿园时候发生了一件事，我们去看看发生了什么事情?为什么会被车撞呢?小朋友可以自己一个人过马路吗?(幼儿讨论)

　　2.认识 "斑马线"和"红绿灯"。

　　师：原来小猴一个小朋友去过马路，没有走斑马线，才发生了车祸。那什么是斑马线?你们认识吗?

　　(1)认识斑马线。

　　(出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?

　　小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫"人行道"。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。

　　(2)认识红绿灯。

　　(出示红绿灯)孩子们，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?

　　小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。

　　(二)安全过马路的方法

　　1. 看一看人们过马路的`情景图片师："刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗?让我们一起去看看吧!"(出示不正确过马路的图片)教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。

　　2.说一说过马路的正确做法师："那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?"(出示正确过马路的图片)

　　小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。

　　3.播放动画--我会过马路，再一次巩固过马路知识。

　　(三)游戏--看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩一队，女孩一队。教师出示有关过马路图片，让幼儿快速抢答，说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜，并奖励笑脸你真棒!

　　(四)呼应身边人--遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家，告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!

　　延伸活动：

　　与幼儿一起玩"交通"游戏。

　　(1)与幼儿一起将交通标志布置在"马路"的各个角落。

　　(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)

　　(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

　　(4)老师与幼儿一起评议游戏情况。(重点放在遵守交通规则方面)你为什么会得了罚单?你违反了什么交通规则?

　　(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。

幼儿园中班安全教案10

　　教学目标：

　　1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

　　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.加强幼儿的安全意识。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学准备：

　　字卡图片火灾场面范画自救图解

　　教学过程：

　　一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

　　1.提问：这是什么字？“火”

　　首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛

　　等）

　　2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

　　（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）

　　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

　　二、组织幼儿讨论并出示图片：

　　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　　（2）怎么样防止火灾发生？

　　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

　　发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

　　家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

　　穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

　　如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

　　如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

　　如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

　　若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

　　三、防火自救游戏：

　　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的`小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

　　附：防火儿歌

　　小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；

　　是电器，都有电，手湿不要动电线；

　　不玩火，不动电，自我保护是关键；

　　发生火灾不乱走，及时拨打“119”。

　　心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。

　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。

　　逃生术，要记清，孩子家长都放心。

　　四、小结

　　这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。

　　教学反思：

　　活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

幼儿园中班安全教案11

　　活动意图：

　　地震给广大人民群众带来了很严重的灾难和伤害，大地震在中国这么频繁，说明中国大陆是在地质活动比较活跃的地震带上，幼儿园的小朋友有必要从小学习一些预防地震灾害的知识，为了加强幼儿的安全教育，在汶川地震六周年之际，我们开展了健康活动《地震来了我不怕》。本次健康活动是结合幼儿园开展防震逃生演练而提前组织的一个安全教育活动。活动目标主要是让幼儿人初步了解地震产生的原因和地震前的征兆，学习防震避震的经验和方法，懂得基本的防震避震知识，通过演练增强幼儿的自我防护意识。

　　活动目标：

　　1、让幼儿掌握一些地震知识。

　　2、增强幼儿的安全意识。帮助幼儿克服恐慌的心情。

　　3、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

　　活动准备：

　　有关地震的新闻录像资料、影像，地震前后的照片，江西地图，地动仪的图片。

　　活动过程：

　　1、观看电视新闻：青海玉树发生了7。1级地震，目前，因灾死亡2220人人，12135多人受伤。1。5万户民房倒塌，有10万户灾民需要转移安置。

　　2、观看电视新闻：2005年11月27日江西省九江县发生了5。7级地震，目前，因灾死亡12人，正在医院救治51人，其中重伤4人。全省受灾人口564万，倒塌房屋1。8万间，因灾损失10亿元。幼儿讨论发生地震时的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎样？爸爸妈妈对幼儿小朋友都说了些什么？

　　3、出示江西地图，让幼儿寻找发生5。7级地震震中的具体位置（北纬29。7度，东经115。8度），用红笔做一个标记，以及这次地震波及到的省份。

　　4、观看地震的影像片，让幼儿了解地震造成的危害。提问：“刚才小朋友都看到了什么？”地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭坏，铁路被毁，汽车、广告牌被砸坏等。房屋倒塌后，家里东西被压坏，有的会造成人畜伤亡。提问：“小朋友知道这是什么现象吗？”教师小结，地面剧烈震动摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见的但危害很大的自然灾害。

　　5、小实验，让幼儿感知不同强度的震动对物体会产生不同的现象。将一台按摩振动器，放置在用积木搭成的建筑物下面，按动轻微、中度、强度不同的档位键，让幼儿观察振动器振动的强弱，建筑物会出现不同的摇晃现象。引发到自然界的地震也是这样，地震的强度小，对自然界不会造成危害，有时人感觉不到，地震强度大会造成建筑物有毁灭性的危害。

　　6、地震知识的介绍

　　（1）为什么会发生地震呢？

　　地震是一种自然现象，地震是由于地球不断运动和变化，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带，岩层突然发生破裂，或者引发原有断层的错动，这就是地震。

　　（2）地震可以预报吗？

　　地震是一种自然现象，能不能象天气预报那样事先让人们知道呢？地震预报是地球科学中的一门前沿学科，也是当今世界上的`科学难题之一。动物、自然界异常对地震的预报有一定的意义。长期以来人们这些异常现象编成了口诀。

　　动物界自然界

　　震前动物有预兆，发生异常要报告；井水是个宝，前兆来得早；

　　鱼浮水面向上跃，冰天雪地蛇出动；无雨泉水浑，天旱井水冒；

　　鸡飞上树猪外窜，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的变味道；

　　狗在静夜狂奔叫，兔子竖耳蹦又跳；天变雨要到，水变地要闹；

　　家鹅展翅高处飞，鸭不下水岸上闹；建立预报网，异常要报告。

　　鸽子傍晚离巢去，牛羊恐惧四处跑。

　　（3）学习抗震安全拍手歌

　　安全儿歌的学习，拓展幼儿的知识经验，紧急避险、狭小空间、沉着冷静、不乘电梯、求救电话等知识让幼儿多方位的了解防震知识。

　　7、组织幼儿现场模拟演练

　　“地震来了，赶快躲避！”在我的口令下，幼儿根据自己的认识演练躲避的方法，我针对幼儿躲避的方法进行总结，表扬反应迅速、正确躲避的防护方法，如个别孩子躲到卫生间的角落后，我提醒他们还可以把枕头包住头部来保护自己，对幼儿躲避拥挤的地方给予指导，疏导他们躲到不同的角落，如靠近水源的墙角，楼梯承重墙角落等。现场模拟演练有效增强了幼儿的自我保护和自救的意识。

　　8、活动结束。

　　教师：“今天我们学习了这么多的自救知识，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来保护自己。小朋友们，记得把我们今天学到的自救方法与家人、朋友分享，好吗？”

幼儿园中班安全教案12

　　活动目标：

　　认识游乐设施的安全使用方式

　　享受玩游乐器材的乐趣

　　活动准备：

　　户外游乐器材

　　活动过程：

　　1、老师带着幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

　　三轮车：

　　（1）不用跑的帮小朋友推车。

　　（2）要轮流玩，不抢着玩。

　　滑梯：

　　（1）不从滑口处爬上去。

　　（2）不用头倒着溜滑梯。

　　（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。

　　秋千：

　　（1）不要荡太高。

　　（2）不帮小朋友推秋千。

　　（3）不站在秋千后面。

　　2、接着请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

　　3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麽办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的.，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

　　4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

　　活动评估：能遵守游乐器材的使用常规；能开心的玩游乐器材。

　　活动结束后，让幼儿学习排队等待的常规。

　　这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上，让孩子学会排队，学会谦让，以及一些安全意识，比较值得学习。

幼儿园中班安全教案13

　　活动目标：

　　1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。

　　2、学习使用特殊电话号码，知道不能随意拔打。

　　3、初步培养幼儿的自我保护意识。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片

　　活动过程：

　　1、引出特殊号码，初步了解110、119、120的特殊性。

　　导入活动《小鸟和小老鼠》

　　附儿歌：

　　小鸟，小鸟，住在大树上，

　　小老鼠，小老鼠，住在大树下，

　　喇叭花，喇叭花，爬呀爬呀爬，

　　喇叭花，喇叭花，变成小电话，

　　喳喳喳，吱吱吱，

　　小鸟跟小老鼠说着悄悄话。

　　提问：小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的？（打电话）

　　小朋友你打过电话吗？你是怎样打电话的？（请小朋友来试一试）

　　有几个号码很特殊，跟我们平时打的电话号码不一样，你知道是哪几个吗？（点击课件显示110、119、120）

　　小结：

　　家里的电话号码和手机号码的数字很长，有7—11位数，在我们生活中有三个特殊的电话号码，它们只有3位数，分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120，这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。

　　2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察，119是火警，120是急救电话

　　①、119是什么情况下拨打的？是火警电话，发生火灾的时候才能拨打119，火是很危险的，我们能随便玩火吗？

　　②、120是什么电话？什么时候拨打120？（急救电话，严重的'伤或是得了急病，严重的病）

　　③、110是什么电话？什么时候拨打110？（报警电话，抓小偷抓坏人）

　　3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。

　　⑴、学习拨打报警电话。

　　①播放有小偷的照片

　　提问：发生了什么事？（有小偷）怎么办啊？（打110找警察）

　　②集体打电话（点击课件，警察叔叔出现并配音）

　　交流讨论后提问：警察叔叔问了什么，我们是怎么说的？

　　小结：拨打报警电话110时，要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物)，发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。

　　⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办

　　①、图中的小朋友怎么了，我们应该打什么电话？应该怎么说？请幼儿拨打，（课件急救中心的阿姨出现，配音）

　　②、出示着火图片，提问：该打哪个电话？应该怎么说？

　　小结：

　　我们在拨打火警电话119和急救电话120时，也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少，这样才能方便110、120中心尽快前来处理。

　　4、知道不能随意拨打特殊号码，进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。

　　这三个电话号码很特殊，为了方便我们记住，它们只有3位数，我们能随便拨打特殊电话吗？（我们随便拨打会造成线路拥挤，真正需要帮助的人就没法得到帮助，也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦）

　　号码游戏

　　每个号码一个圆圈，PPT出示图片，当发生这些事情时，你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。

　　进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话，在什么情况下先拨打哪个特殊电话，并培养幼儿的自我保护意识。

　　5、结束活动:欣赏课件，进一步了解110、120、119的工作。

　　（孩子们，这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员，哪里有困难，哪里就有他们的身影，他们一直在救人，助难，抢险，救灾的第一线，安全给别人，危险给自己。当夜晚来临，你已经入睡时，他们依然坚守在岗位，守护着我们，保卫着我们的家园，他们太累了，让我们用最热烈的掌声向他们致敬！)幼儿园中班安全活动

幼儿园中班安全教案14

　　活动目标

　　1、知道11月9日是消防日。

　　2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。

　　3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。

　　4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　　5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

　　活动准备

　　1、邀请消防队员8—10名。

　　2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置）

　　活动过程

　　各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：

　　上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。

　　① xx指导员或代表讲话

　　②教师和xx指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的.小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……）

　　③观看表演

　　（幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）

　　①小朋友出题考考消防叔叔

　　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？

　　②参观（分散活动）

　　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。

　　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

　　延伸活动

　　1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。

　　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。

　　活动反思

　　这次活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比较弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手“触摸”到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地“保护膜”，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子掌握“火灾的预防”、“火灾中的自救”等最基本的'消防知识。

　　在消防演练中，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，保护幼儿的生命安全。