【推荐】大班手工教案

时间:2024-09-04 23:47:45 教案 我要投稿
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大班手工教案

  作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的大班手工教案,欢迎大家分享。

【推荐】大班手工教案

大班手工教案1

  一、活动准备:

  1.培养幼儿运用纸浆制作杯子的能力。

  2.体验成功的快乐。

  二、活动准备:

  浸泡好的纸浆、一次性塑料杯子

  三、活动流程:

  讨论——演示——操作

  (一)讨论提问:看老师手中的是什么啊?(出示纸浆杯子),我们来仔细看看和我们平时用的杯子有什么不一样的.吗?这个杯子是用纸浆做的,今天啊老师就来教小朋友做纸浆杯子好不好?

  (二)演示提问:你们还记得纸浆杯子的制作方法吗?老师来制作,你们来说制作方法好不好?在制作中,应该注意些什么?(通过幼儿讲解,回忆,让幼儿掌握制作的方法和注意事项)(三)操作小朋友操作制作杯子,老师巡回指导。(提醒幼儿注意卫生。)

大班手工教案2

  一、活动目标:

  1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。

  2.在装饰中体验快乐。

  二、活动准备:

  美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。

  三、活动流程:

  导入――操作――欣赏(一)导入师:我们制作了很多的纸浆作品,但是还需要我们进行装饰,简单的涂色装饰,我们小朋友装饰的很好,那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢?(幼儿讨论)小结:我们除了单独的装饰以外,我们还可以进行组合装饰,今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。

  (二)操作:幼儿操作,设计装饰,教师巡回指导。

  1.操作要求1)利用我们制作的纸浆作品进行组合,变成一个可爱的娃娃。如:用杯子做娃娃的脸,用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。

  2)选好组合时需要的`纸浆作品,再进行涂色、粘贴、装饰。

  2.教师指导1)给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。

  2)帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品,讲解装饰的方法,鼓励幼儿大胆操作。

  (三)欣赏幼儿之间互相欣赏作品,并请幼儿讲解自己作品的装饰过程,体验制作的快乐,互相分享,交流经验。教师给予鼓励和肯定。

大班手工教案3

  活动目标:

  1、乐意运用线条、图案、色彩的经验等进行太阳帽的装饰。

  2、在活动中体验关心别人的快乐,进一步为自己的能力而自豪。

  环境创设:

  幼儿人手一份美工纸的帽檐、帽顶,蜡笔、胶水。

  重点与难点:

  乐意运用线条、图案、色彩的'经验等进行太阳帽的装饰。

  活动过程:

  一、欣赏交流,引起兴趣

  1.开学了,幼儿园里有来了许多可爱的新朋友,是谁呢?

  2.做为大班哥哥姐姐的我们,送什么礼物给他们呢?

  3.我们一起来做太阳帽吧!

  4.出示太阳帽:老师这里已经有几顶太阳帽,你们觉得怎么样?

  二、操作感受

  1.太阳帽是怎么做的呢?

  2.幼儿讨论,教师根据孩子的讨论边示范做。

  3.你们想不想做一顶漂亮的太阳帽给弟弟妹妹?

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿发挥想象,大胆表现。

  5.引导幼儿注意间隔、配色和涂色。

  三、集体欣赏

  1.欣赏同伴作品

  共同商量去送给弟弟妹妹的时间、地点。

大班手工教案4

  活动目标:

  1、幼儿按图示将新年礼盒卡片取下,并做成新年礼盒。

  2、引导幼儿将新年礼盒粘贴在活动室,调动幼儿参与环境创设的积极性。

  活动准备:

  1、范例作品。

  2、浆糊、新年礼盒的手工纸。

  活动过程:

  1、引起幼儿的兴趣。

  老师:明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到来了。看、老师给你们带来了什么呢?教师出示范例作品,引导幼儿欣赏作品,提问“你喜欢这个礼盒吗?你们想来做一个吗?”。

  2、教师示范讲解新年礼盒的制作方法。

  (1)将书上的'花纸条剪下,边剪边提醒幼儿要对着实线剪。

  (2)沿轮廓线剪下“礼盒”

  (3)把“礼物”放入小礼盒中,然后把长方形盒盖盖上,再把半圆形盒盖互插。

  3、幼儿制作,教师巡回指导。

  重点指导幼儿,提醒幼儿注意。

  (1)沿实线剪。

  (2)轻轻地把礼盒互插处剪开。

  (3)将礼物放进去后再插好。

  4、评价幼儿作品。肯定幼儿的努力,表扬剪纸有进步的地方。展示幼儿的作品。引导幼儿相互欣赏同班的作品并试着做评价。

大班手工教案5

  活动来源:

  端午节有许多传统的民间习俗,比如吃粽子、洗艾叶澡、点雄黄等。其中用绒线来编鸭蛋网、手链、和项圈,并在过节的时候给孩子们带上,是小朋友们最期待的时刻。于是,今年的端午节,我鼓励孩子们尝试自己动手编绒线,让孩子们漂漂亮亮的过“娃娃节”。彩色的绒线在手指间捻动、打结,既可以让孩子们在手工制作中找到乐趣,又可以帮助孩子了解传统的节日文化,同时也为节日的气氛增添了喜庆和欢乐!

  活动目标:

  1。学习用捻、搓的方法编绒线,尝试用线穗、串珠、小铃铛等材料进行简单装饰。

  2。在制作过程中大胆配色表现自己的设想,使自己的饰品富有个性。

  3。体验手工制作的乐趣。

  活动准备:

  1。粗细不同的彩色绒线、剪刀。

  2。串珠、小铃铛等饰品。

  活动过程:

  一、欣赏“端午节”绒线饰品,导入活动。

  教师出示做好的手链、项圈,引导幼儿欣赏:这是什么?小朋友在什么节日的时候会带上它们?它们是用什么材料做的?(提示幼儿说出材料名称)二、学习编绒线的基本方法。

  1。教师出示已经准备好的彩色绒线,请幼儿摸一摸、看一看,并说一说:你想用绒线制作什么?

  2。教师示范制作线绳的方法。

  ⑴方法一:细线可以用捻线的方法制成线绳。

  ⑵方法二:粗线可以用编麻花辫的方法制成线绳。

  3。学习用不同的饰品装饰线绳。

  ⑴学习线穗的制作方法。

  ⑵线穗制作有一定的难度,孩子们可以根据自己的掌握情况灵活选用串珠、小铃铛等饰品装饰线绳。

  三、幼儿学习制作。

  1。幼儿根据自己的喜好,自由选择粗细不同的绒线,用不同的方式编绒线。鼓励孩子大胆配色,表现个性。

  2。幼儿分组制作,教师巡回指导。

  四、作品欣赏。

  幼儿带上编好的.绒线饰品,师生共同欣赏。

  活动点滴:

  由于是第一次编绒线,孩子们的兴趣点都在玩绒线的过程。很多孩子很聪明的选择粗线为自己做项圈、用细线来做手链。在做的过程中女生多选择粉粉、嫩嫩的颜色,相比较而言男生的配色更加大胆。两种编线绳的方法孩子都有尝试,但更多的孩子选择了捻线,也许大家都觉得这种方法更易掌握,也更容易出效果。在选择饰品的时候,我教孩子们学习做线穗,很多孩子觉得线穗和绒线的风格更相配,但是做线穗的难度比较大,只有个别孩子掌握。虽然制作线穗的方法掌握不太好,但是,大家一致希望能够继续学习,因此我在手工区继续投放了很多绒线供孩子们继续练习。端午节就快到了,相信带上自己做的端午节饰品,孩子们一定能度过一个美美的“娃娃节”!

大班手工教案6

  一、活动目标

  1、感知摇摆装入不同物品的瓶子会发出不同声音的效果。

  2、尝试用撕、画、贴等方法装饰瓶子。

  3、自制各种的瓶子乐器,并演奏简单的乐曲。

  二、活动准备

  1、自制装有豆子、石头、沙子乐器各一个。

  2、收集各种饮料瓶(塑料)。

  3、各种豆子、石头、沙子和工具若干。

  4、即时贴条、形状若干。

  5、音乐一段、指挥棒一根、头饰一个。

  三、活动过程

  (一)开始部分

  1、游戏:猜猜瓶子里面有什么?

  教师摇摆装入不同物品的瓶子,让幼儿猜测瓶子里面装的是什么。提问:

  A、为什么我的瓶子会"唱歌"?(幼儿自由讨论)

  B、你们想不想要一个和老师一样的会唱歌的瓶子呢?

  (二)基本部分

  1、幼儿自制瓶子乐器。(教师先示范)

  A、将豆子、沙子、石头放入瓶子中。(不能装太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、盖子需拧紧。)

  B、把即时贴条状装饰,并贴上眼睛、嘴巴。(大拇指和食指慢慢的撕、圆形当眼睛、嘴巴。)

  2、感知瓶子发出的声音,并与常用的乐器进行比较、匹配。

  提问:你觉得的乐器发出的是什么乐器的声音?(请个别幼儿说)

  (三)结束部分

  1、用自制的乐器演奏乐曲。

  指导语:我们可以用这些乐器做什么?我们一起来演奏吧!(分成三组)

  A、教师讲解示范。

  B、(放音乐)幼儿自己为曲子伴奏一次或两次。

  2、结束语:今天我们用饮料瓶制作了乐器,小朋友,你们想想看,在我们生活当中还有什么东西可以制作乐器呢?(纸箱、牛奶瓶、铁盒)真棒!那小朋友回家后和爸爸妈妈一起用我们刚刚说的'那些废旧材料做做看,听听发出来的声音是不是一样的,好吗?好了,现在我们去给小班的弟弟妹妹演奏一曲吧!

  课前准备

  1、熟悉各种乐器发出的声音。

  2、打击乐器的经验。

  3、场地设置。

大班手工教案7

  目标:

  1.引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

  2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法,培养幼儿对手工活动的兴趣。

  3.培养幼儿细心操作的习惯,保持作品整洁。

  准备:

  1.花瓶实物2~3个。

  2.操作卡片《花瓶》、压平后,蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色盘、浆糊、干抹布等。

  过程:

  1.导人活动,引起兴趣。

  教师:今天我们来做设计师,每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花瓶。

  2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。

  教师出示实物花瓶:这几种花瓶的式样各有什么特点?幼儿议论、回答后,教师:花瓶样式很多,有颈子长、肚子大的,有上下粗、中间细的.,有瓶口大、颈子细、肚子略大的。

  3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

  教师示范并讲解:先在图画纸上设计一个花瓶式样,画出轮廓线,再用浆糊把蛋壳满满地贴在轮廓内,也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上,让颜色渗入裂纹中,再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去一个同样大小的花瓶轮廓后(注意保持轮廓线的平滑),贴在有蛋壳的图画纸上,使两只花瓶轮廓重合,再在花瓶上面添画上花,一只插满鲜花的花瓶就做成了。

  4.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  教师:下面请小朋友来做花瓶,要先设计好花瓶式样,再贴蛋壳,最后添画。

  幼儿操作,教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满,花瓶轮廓线要剪平滑,图画纸相贴时注意花瓶的位置。

  5.作品,结束活动。

  展示作品,找出谁设计的花瓶式样最新颖,谁制作的花瓶最精美。

  延伸:

  将生鸡蛋的蛋清倒出来,可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可做小船

大班手工教案8

  活动目标:

  1、从课题入手,激发幼儿制作欲望,鼓励幼儿动手操作。

  2、围绕主课题,引导幼儿大胆实践,提高幼儿动手能力。

  活动准备:

  1、废旧材料:饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等

  2、背景图:草地、树。

  3、制作蜗牛的流程图

  活动过程:

  一、出示礼物盒子

  师:今天李老师给你们带来了一份礼物,猜猜是什么?

  (幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿)

  师:我打开来看看哦,是不是和你们猜的一样。

  (打开礼物)

  师:哦~~~,原来是一个蜗牛转珠的玩具。瞧,里面还有一颗珠子,我拿出来,谁来玩一下。

  (请1名幼儿尝试玩)

  A:师:还有没有不一样的玩法。(刚刚的幼儿玩的方法不正确,在请一位幼儿)

  B:这么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老师只有一个,给谁玩好呢?你们有什么好办法呢?(自己做)

  二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。

  师:嗯,这到是一个好办法,那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的?

  (请幼儿说,幼儿说一样教师出示一样材料)

  师:有了这些材料,我们该怎么做呢?谁来说说我们可以先做什么?在做什么?

  (请幼儿猜一猜,说一说)

  幼儿猜测制作的过程,教师根据幼儿的猜测出示流程图。

  教师小结:有的小朋友认为做蜗牛的壳,有的认为先做身体……你们的想法都可以,但是老师做下来发现这样做是比较顺的:先装饰蜗牛的壳,在剪瓶子,然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起,再做蜗牛的身体,最后把身体固定在壳上面。

  三、教师整理制作过程,并对部分环节进行示范。

  装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛

  ①师:蜗牛的贝壳你们会做吗?(会)

  (出示教师做的贝壳,绕的线留一段)

  呀,多出来的怎么办?(教师示范把多出来的剪掉)

  ②师:瓶子会剪么?(会)

  (教师拆一个做好的给幼儿看,然后请一个幼儿示范)

  看这是老师剪的瓶子,这个像花瓣一样,你们会像老师一样剪吗?谁来试一下。

  师:剪好了我们要把花瓣掰下来,然后捏一捏。

  (教师示范3个,然后请1幼儿示范,重点在捏一捏)

  剩下来的谁来帮我完成?

  ③师:剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶,固定要把瓶子的.盖子和光盘的洞洞对齐,花瓣每一根都要用力的压一压。

  师:现在会了吗?

  ④师:那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?

  (引导幼儿说出眼睛、嘴巴和触角)

  ⑤师:现在我们只要把身体装到壳上面,这样一个蜗牛转珠的玩具就做好了。

  操作前的要求:

  师:现在我们小朋友一定都知道怎么做了。现在告诉我先做什么?(贴数字)

  装饰光盘→剪瓶子→固定瓶子→做身体→完整的蜗牛(按顺序标上①②③④⑤)

  记住哦,等一下我们下位要先拿光盘做壳,撕下来的东西要放在篮子里,等等用见到的时候要小心一点哦。

  四、幼儿制作蜗牛转珠,教师巡视指导。

  幼儿制作的时候播放音乐《我有一双勤劳的手》

  帮助个别能力差的幼儿一起完成。

  五、幼儿自由玩蜗牛转珠。

  师:做好的小朋友拿一颗珠子玩一玩,看看有没有成功,你觉得成功了就给客人老师检验一下。

  师:你们的蜗牛转珠玩具做的真棒。现在我们把小蜗牛送到草地里,让其他小朋友到这里来的时候也可以玩一玩。

  (幼儿送蜗牛到背景图上)

大班手工教案9

  活动目标

  1.尝试运用乒乓球制作长颈鹿。

  2.能积极思考,大胆进行操作。

  3.乐于动手动脑,培养幼儿对自制玩具的兴趣。

  重点难点重点:尝试运用乒乓球制作长颈鹿。

  难点:观察三个乒乓球的不同,如何将三个乒乓球正确的连接好。

  活动准备制作材料:打好孔的乒乓球、棉签、吸管、麻绳、皱纹纸、剪刀、彩笔、双面胶。

  游戏材料:每人一只自制的长颈鹿、用吸管制作的大树、大树上挂着若干可摘取的树叶、纸筐。

  活动过程

  一、导入活动

  1.今天,老师请来了一位小客人。它在哪儿呢?它在大树的后面。会是谁呢?我们大家鼓掌欢迎。教师出示作品:大家好!我是你们的好朋友,长颈鹿。(引起幼儿关注的兴趣。)

  2.小朋友们喜欢这只可爱的长颈鹿吗?为什么?(因为这只长颈鹿很特别,是用三个乒乓球做成的)老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的长颈鹿。

  二、观察、思考和讨论

  1.我们先来想一想,做这只长颈鹿需要一些什么材料呢?(幼儿观察后回答)

  2.小朋友观察的真仔细,对了,我们制作长颈鹿就需要这些材料。那么,材料都有了,接下来我们就要开始制作了。

  3.但是每做一件事情都是有先有后的,所以我们想一想先做什么,再做什么呢?(幼儿讨论)(老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来)

  三、尝试操作

  1.提出制作要求。

  2.幼儿动手尝试操作,教师巡回指导。

  四、体验成功

  1.小朋友来试一试手里的长颈鹿是否会动?

  2.如果你是这只长颈鹿,你最想做的事情是什么?(摘大树上的树叶)

  3.游戏:《长颈鹿摘树叶》

  玩法:此游戏可两名幼儿一起玩,游戏时,将自己制作的长颈鹿放在大树下,然后开始《石头、剪刀、布》决胜负,胜者选择一片叶子,答对上面的题后,用长颈鹿嘴巴摘下此片树叶,游戏反复进行,摘到叶子多的幼儿获胜。

  规则:答对题后方可摘下叶子。

  五、延伸活动

  1.长颈鹿喜欢摘树叶,那看看其它的小动物喜欢做什么?(出示小金鱼的制作)

  2.这只小金鱼和刚才做得长颈鹿有什么一样的地方?(都是用乒乓球制作的)

  3.原来它们都是有乒乓球制作的,下一次我们就用乒乓球制作更多的会动的小动物,放在活动区。

  活动总结

  此次手工活动前考虑到孩子们的安全,我事先将制作长颈鹿的主要材料乒乓球打好孔。让孩子们在活动中尝试运用各种材料探索制作长颈鹿的`顺序。虽然长劲鹿的外形特征孩子们已经很熟悉,但是在制作过程中,如何区分扎好孔的乒乓球,哪是头部,哪是身体部分,对幼儿来说很难。所以,在制作前我先引导幼儿观察三个乒乓球的不同,如何将三个乒乓球正确的连接好,我进行了重点的指导和讲解。然后让幼儿去思考探索制作的步骤,最后去尝试操作。

  在操作过程中,孩子们的表现出乎我的意料,本来事先打好孔的乒乓球我是按照头部,身体的前后部分固定位置打的孔,可没想到的是到了孩子们的手里完全变了样,他们打破我原有的思路,将头和身体部分随意颠倒创造出各种神态和姿态不一样的长颈鹿。达到了意想不到的效果。孩子们拿着自己制作的长颈鹿开始玩起了游戏,作为老师,我没有进行干预,而是选择了让他们自己来创设游戏,在这个过程中,孩子们学会了在做中玩,在玩中学。孩子们的各种能力有了很大的提高,真正使幼儿成为学习活动的主体。

大班手工教案10

  活动目标:

  1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。

  2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维,感知剪纸活动的特点。

  活动准备:

  人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸,侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个,展示板三块等。

  活动过程:

  一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。

  1、区分长方形的长边、短边,知道要在长边上剪。

  老师带来一张什么形状的纸?它有几条边?边有什么不同的地方?

  2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。

  师:老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上,提问:

  变出了什么?(三座山)你觉得这三座山有什么不同的地方?三座山连起来完整的看你觉得像什么?(一个人的脸,而且是侧面)每座山分别是脸上的那一部分?

  第一座山是下巴,第二座山比较尖是鼻子,最上面的山是额头。

  3、用楼空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

  如果这就是一张侧脸,那还应该有什么?(眼睛、嘴巴)眼睛在什么位置?嘴巴呢?

  提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。(眼睛在鼻子和额头两座小山,嘴巴可以在下巴上剪)怎样剪出镂空的眼睛呢?

  请幼儿来尝试,然后在这基础上教师总结示范:可以对折后剪去以一部分,镂空剪的方法。

  二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。

  引导幼儿以念儿歌的形式来剪:走过一段马路,遇到第一座山,上山下山,遇到第二座山,上山下山,遇到第三座山。

  教师根据幼儿个别情况进行指导帮助,提醒孩子三座山要适当空开一些,

  三、欣赏侧脸剪影的范例,进一步丰富头发的多种造型。

  出示多幅侧脸剪影的作品,引导幼儿欣赏并发现:

  1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同?(有头发,耳朵,耳环等)

  2、说说都有哪些发型?它们是怎样表现出来的?是男生还是女生?

  先请幼儿讲述,后教师小结:我们可以用楼空剪的'方法来表现不同的发型。

  3、教师当场示范一个发型,提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。

  4、请幼儿也来尝试一下。

  三、提出活动要求。

  1、按步骤来尝试,自己设计一个侧脸形象,通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。

  2、操作过程注意用剪安全。

  3、剪下的纸削要放在固定的地方,不能乱丢,注意卫生。

  四、幼儿动手操作。

  1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行

  2、也可以把刚才那张白的完成后,再换彩纸。

  五、展示作品欣赏。

  1、请幼儿自己介绍作品,说说这个人物是谁?

  2、教师要表扬有创意的作品。

大班手工教案11

  活动目标:

  1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。

  2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。

  活动准备:

  1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条,了解他们的特征。

  2、课件《动物新房》,各种花门帘。

  3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。《春天在哪里》音乐磁带。

  活动过程:

  一、开始部分:

  1、谈话交流:引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问:

  师:小朋友,春天到了,春天有很多的秘密,你们知道有哪些秘密吗?启发幼儿说出:

  (1)春天天气渐渐地变暖活了,地上长出了什么?(小草)

  (2)柳树怎样了?(柳树发芽了)柳条是什么样子的?(细细的软软的)

  (3)什么花开放了?(迎春花、桃花开了)它们的颜色与形状有什么不一样?

  2、出示课件《动物新房》,引导幼儿观察。

  师:春天来了,天气暖和了,动物新村盖了很多新房子 ,小动物们高高兴兴的搬进了新房子。瞧!小象还给新房子做了漂亮的门帘,小老鼠和小鸭看了真羡慕啊,也想做个这样的门帘,可是他们不会做,我们小朋友愿意帮忙吗?(愿意)导入活动:

  二、基本部分

  1、带领幼儿一起来看看小象家的门帘是什么做的?(皱纹纸做的) 你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗?现在,我们来帮助小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。

  2、出示各种花门帘:幼儿讨论如何帮助小动物做门帘。激发幼儿制作花门帘的兴趣。

  3、请幼儿观察制作材料,师幼共同讨论材料的用途和操作方法

  (1)皱纹纸可以做迎春花、桃花、樱花等。

  (2)绿色的纸可以做柳叶等。

  (3)可以用剪、撕、拧、画等方法来制作不同的花门帘。

  4、制作花门帘:播放音乐《春天在哪里》,幼儿在背景音乐的伴奏下,自由选择材料进行制作花门帘,教师巡回指导。

  (1)引导幼儿想一想柳条是什么颜色的',然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。

  (2)用不同颜色的纸剪成花瓣。(也可用手撕花瓣或拧花瓣)

  (3)把剪成的花瓣粘在纸条上。

  (4)最后组成花门帘。

  5、展评作品:相互参观评价同伴做的门帘

  (1)体验交流成功的快乐。

  (2)相互交流帮助别人的快乐。

  三、活动延伸:

  1、按不同的形状分别挂在动物家的门上做门帘。

  2、角色游戏《开花门帘店》,组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里,来进行游戏活动。

  小结及反思:

  春天是万物复苏,草木峥嵘的季节。 本次活动中,让幼儿感受春天的美好,掌握了春天的秘密,并产生对大自然的喜爱之情,孩子在这次主题活动中欣赏到了大自然的美,还探索了大自然的秘密,能大胆地对春天进行描述和体验, 会用自己喜欢的方式来制作出了各种各样的花门帘表达春天的美,对春天的热爱。

  这节课中, 孩子们学会了用搓、剪、贴的方式来表现自己眼中的柳条和迎春花、桃花等。体验与同伴合作设计、装饰门帘的兴趣。培养了幼儿的动手操作能力。

大班手工教案12

  教学目标:

  1、运用绘画、粘贴、剪拼的技能装饰石头娃娃。

  2、通过手工制作、培养幼儿感受美、表现美的能力。

  3、在创作过程中获得愉快的情绪体验。

  教学准备:

  大小不一的鹅卵石,毛笔、水彩笔、丙烯颜料、彩泥、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀、双面胶、胶水等

  教学过程:

  一、导入活动:

  1、教师石头娃娃表演情景剧,引起幼儿兴趣

  2、教师引导幼儿观察石头娃娃的服饰与造型,说说自己会怎样制作石头娃娃。

  二、示范活动:

  1、教师提问:你喜欢的娃娃是哪一个?他有什么特点?他的服装是怎么做的?颜色如何搭配?

  2、请幼儿大胆讲述自己的'想法。

  3、教师向幼儿介绍材料,示范制作过程,提醒幼儿制作中的注意事项等。

  三、操作活动:

  幼儿自助选择材料,教师个别指导,鼓励幼儿用不同方法制作特别造型的娃娃。

  四、讲评活动:

  1、幼儿将作品进行展示,教师与幼儿讨论:那些娃娃可以合作进行什么情景剧的表演。将幼儿作品分类,分组。

  2、幼儿分组表演情景剧,大家选出优秀作品。

大班手工教案13

  设计意图:

  春天的色彩弥漫着整个城市,尤其是路边的大树爷爷最为开心,因为春天的缘故,大树爷爷换新衣了,绿色的衣服披在大树爷爷身上,大树爷爷吸收着春天带给自己的营养,让大树爷爷又一次全新的展现出自己的身姿。通过本次幼儿园教案让孩子们知道春天是希望的季节,是万物复苏的季节。

  活动目标:

  1、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯。

  2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。

  活动准备:

  1、教学自制图片一套,固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。

  2、每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干。

  活动过程:

  1、引出课题——以讲故事的'形式激起幼儿兴趣

  春天来了,太阳光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太阳光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太阳光照在花园里,花儿都开放了,哇,真美丽!太阳光照在小河里,小鱼快活的游到了水面上,他们高兴的说:“春天来了,春天来了!”

  太阳光照呀照,当快要照到大树身上的时候,突然天空中飘来了一片乌云,乌云遮住了太阳,于是,大树就没能穿上新衣裳。

  2、讨论

  (1)大树没能穿上新衣裳,身上会怎么样?(冷的)

  (2)还会怎么样?(生病的)

  3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)

  ——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶,涂上胶水贴在大树身上。

  4、教师示范

  (1)先给大树的身上涂上很多胶水,尽量不要把胶水涂到大树身体外面。

  (2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片,边撕边贴。

  (3)给大树身上全部贴上碎纸后,再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了,花花绿绿的好漂亮。

  5、幼儿操作,教师巡回指导。

  鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点,边撕边贴。

  提醒幼儿要把胶水涂在大树身上,要涂的多才能粘的牢。

  6、幼儿互相讲述:看看谁做的新衣裳好

  鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里,胶水盖子要盖好。,收拾干净。

  老师总结:大树爷爷开心的故事告诉我们春天是希望的季节,春天是万物复苏的季节,就算是枯萎了一冬的大树爷爷,在春天也努力的伸展着自己的枝丫,强弩的让自己焕发青春。

大班手工教案14

  大班手工:实用的环保袋

  本阶段我们大班的特色是“飞针走线”,但是在上学期幼儿们已经会了几种制作布袋的针法。在上学期中,我主要是裁剪好让幼儿进行缝制。在本学期中,我让幼儿自己尝试着裁剪,缝制,在原先的基础上又多加了一些难度。活动中,我通过谈话的方式来引出今天我们要制作的东西,再通过示范的方法让幼儿掌握布袋的裁剪以及制作方法。

  活动目标

  1.尝试根据自己喜欢的形状进行裁剪,并能缝制出完整的环保袋。

  2.体验制作环保袋的乐趣。

  活动准备

  各种材质的布、针、线;已经制作好的环保袋。

  活动过程

  一、谈话导入

  1.我们生活中有一只垃圾--塑料袋,塑料袋你平时在哪里见过。

  2.引导幼儿说说平时需要用到塑料袋的地方。

  3.我们可以运用什么来代替塑料袋。

  4、幼儿讨论

  二、出示环保袋

  1.教师出示已经制作好的环保袋,请幼儿说说环保袋是由哪些部分组成的。

  2.出示不同形状的环保袋

  3.引导幼儿说说各种各样的环保袋的特征,以及自己最喜欢什么样子的环保袋。

  三、示范制作环保袋

  1.教师示范如何对环保袋进行裁剪。

  2.首先要剪出两块一模一样大的布,这两块布要大一些,至少能够放下一张纸。

  3.在进行缝制的时候,每一针的距离不能太开,不然东西就会从环保袋里面掉出来。

  4.缝制环保袋的时候要先把难看的一面露出来缝,全都完成了以后再把漂亮的一面翻出来。

  四、幼儿操作

  1.幼儿制作环保袋

  2.教师给予适当的知道

  五、作品介绍

  请幼儿介绍一下自己的环保袋,想拿着自己的环保袋装什么。

  活动反思

  在前几次活动的基础上幼儿们对几种针法已经有所了解了,甚至有些幼儿已经对两至三种种针法很熟练了。在本次活动中,幼儿基本能够完成环保袋的制作,但是在剪裁上面还需加强练习。活动前面我是裁好的长方形的布料给幼儿的,在活动中也通过让幼儿观察不同形状的环保袋了。但是,最后呈现出来的`大部分是我裁好的形状的环保袋。我尝试着引导幼儿在制作的时候裁出不同的形状再进行缝制,但是孩子们都认为裁剪太难了。而且我们使用的剪刀在剪不同材质的布料的时候也比较困难。因此,在裁剪上面我会在平时的区角中引导孩子们进行尝试和练习。

大班手工教案15

  制作对象:

  袜子招财猫。

  制作目的:

  培养宝宝的动手能力。

  准备材料:

  1、粗的线;

  2、细的线;

  3、大小剪刀各一把;

  5、针;

  6、水解笔;

  7、2只彩色袜子;

  8、铃铛;

  9、玩具棉或是棉花。

  制作步骤:

  1、首先要做招财猫的身体,想要做出一个胖胖可爱的招财猫身体,塞入的棉花必须要充足。所以在将棉花塞入袜子中的时候,最好分次进行。

  2、棉花塞好后,轻轻将整体揉出一个梨形的形状。

  3、塑造招财猫的头部,头部的棉花大概是身体的四分之一,要注意袜子开口要留在后脑勺,不是留在正上方。

  4、然后利用隐藏线缝法将袜子的开口缝合,缝合后两边会有多余的两角,利用这两个多余的部分,做成招财猫的耳朵,拉挺!然后将整个形态揉成一个类似葫芦的`形状。

  5、再用准备好的水解笔在招财猫的脸部画上五官,缝的时候根据画的位置缝,才能让整个表情更加生动。

  6、然后用平时的缝衣线就可将眼睛、胡须、嘴巴线条缝出,也就完成了,还可以根据自己的想法,为这个玩具增添一些饰品。

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