幼儿园中班科学教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班科学教案3篇，欢迎大家分享。

幼儿园中班科学教案 篇1

　　观察力是孩子智慧的门户。科学研究告诉我们，人的大脑所获得的信息，有80%-90% 是通过眼睛和耳朵吸收进来的。因此，有人说：观察是智力活动的门户。

　　任何一个人，如果没有较强的观察力，他的智力很难达到高水平。著名生物学家达尔文说过：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可在中人之上。”

　　俄国生物学家巴甫洛夫在他实验室的墙上，写着醒目的六个大字：“观察，观察，观察!”

　　今天，我们就带小朋友们一起去学会观察水果，寻那些“隐藏”在水果里的小秘密。

　　幼儿园中班科学教案《水果里的秘密》

　　活动目标

　　1、观察各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。

　　2、用五种感官感知各种水果的特征。

　　?活动概要

　　- 用五感观察各种水果，把水果切开，观察它的表皮和截面。

　　?准备活动

　　- 【自由选择活动-科学领域】-Big eye small eye活动纸-水果里的秘密(吃什么呢?)

　　?活动内容

　　【导入】

　　1.观看动画片【水果里的秘密】，了解观察水果的各种方法以及水果味道甜美的原因。

　　- 大家最喜欢吃什么水果?

　　- 大家要用什么方法观察自己喜欢的水果?

　　- 用眼镜可以干什么?

　　- 用耳朵可以干什么?

　　- 用鼻子可以干什么?

　　- 用手可以干什么?

　　-用嘴巴可以干什么?

　　-水果味道甜美的原因是什么?

　　- 种子是怎样长距离移动的?

　　【展开】

　　2. 观看视频【水果里的'秘密】，说一说实验备品，实验目标以及实验顺序。

　　- 今天我们要做的实验叫什么?

　　- 做实验的时候都需要哪些东西呢?

　　- 水果的表皮和截面有什么不同呢?

　　- 看一看实验顺序。

　　1)把水果洗净，观察表皮。

　　2)把水果切开，观察内部。

　　3)观察水果里种子的样子。

　　【活动1：用五感观察水果。】

　　3、用五感观察事先准备好的水果。

　　- 水果的表皮长什么样子?

　　- 敲一敲水果有什么声音?

　　- 闻一闻水果，有什么气味?

　　- 用手摸一摸水果，有什么感觉?

　　- 尝一尝水果，它是什么味的?

　　【活动2：观察水果的内部。】

　　4、用刀把水果切开，观察它的内部。

　　- 切开水果，水果的内部长什么样子?

　　- 把水果横着切开，它是什么样子的?

　　- 把水果竖着切开，又是什么样子的呢?

　　- 横着切开和竖着切开的时候有什么差异呢?

　　【活动3：观察水果的种子。】

　　5、观察各种水果的种子。

　　- 西瓜的种子是什么颜色的?

　　- 长什么样子?

　　- 这里种子最大的水果是什么?种子最小的水果是什么?

　　- 水果好吃的原因是什么?

　　- 为什么有种子才会好吃呢?

　　【结束】

　　6、实验结束后，Big eye small eye 活动纸-水果里的秘密(表皮和内部不同的水果)写出实验结果。

幼儿园中班科学教案 篇2

　　活动目标

　　1.知道使用打气筒给气球充气，知道气球充了气就会鼓起来，观察并说出充气多少与气球大小的变化。

　　2.喜欢使用打气筒等充气小工具，体验给气球充气的乐趣。

　　3.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　4.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　活动准备

　　各种颜色的气球，气球托，安全并适合幼儿用的不同类型的打气筒若干。

　　活动过程

　　1.教师和幼儿讨论可以怎样装扮活动室过教师节，引出活动。

　　教师出示两个色彩、形状相同的.气球，但是一个气球有气，一个气球是瘪的，引发幼儿给气球充气的兴趣。

　　提问：两个气球一样吗?哪里一样?哪里不一样?你喜欢那个气球?为什么?

　　2.幼儿自由探索想办法给气球充气，让气球鼓起来。

　　提问：你想用什么办法让气球鼓起来?

　　3.幼儿合作用打气筒给气球打气，探索充气多少与气球大小的变化。

　　幼儿两两合作，尝试用气筒给气球打气，教师注意观察幼儿在打气和合作过程运用的方法。

　　大家共同寻找探讨，发现快速充气的方法。

　　教师小结：

　　打气时两个人要互相配合，一人打气，气要一下一下地打，另一人要将气球对准气嘴，并捏紧，不能让气漏出来，这样气球才能鼓起来。

　　4.幼儿再次尝试，探索气球充气多少与气球大小的变化。

　　(1)提问：相同的气球，充气多与充气少，气球有什么变化?

　　(2)请幼儿想办法让气球不撒气，教幼儿学会使用气球托。

　　5.游戏：打起比赛。

　　在一定时间内，比一比谁给气球充气成功的次数多。

　　6.活动延伸。

　　教师带领幼儿将打好气的气球进行简单的装饰，美化活动室。

幼儿园中班科学教案 篇3

　　活动目标

　　1.通过活动，使幼儿进一步了解叶子的各种食用方法。

　　2.培养幼儿的观察能力、动手能力、语言表达能力及良好的倾听习惯。

　　3.体验农民伯伯劳动的辛苦，教育幼儿多吃蔬菜，不挑食。

　　活动准备

　　1.各种可以食用的叶子：大白菜、包菜、生菜、香菜、枇杷叶、鱼腥草等。

　　2.方篮若干个(标有生吃、熟吃、做药等图形标志)。

　　3.课件《可以食用的叶子》

　　活动过程

　　一、谈话引入活动

　　1、师生共同回忆叶子的用途，许多叶子我们人可以吃。

　　(1)教师：小朋友们平时吃过那些叶子呢?你是怎么吃的?

　　(2)集中讨论：你吃过那些叶子，你是怎么吃的?

　　2、教师小结：原来叶子有这么多的吃法呀，有的可以煮熟了吃，有的可以生吃，有的可以作药吃。

　　二、分类活动：

　　1、第一次分类：

　　教师：今天，林老师也为你们准备了许多可以吃的叶子，请小朋友找一找，想一想，

　　那些叶子你吃过，你是怎么吃的，然后把它放入三个相应的篮子里。

　　(依次出示三种标志并作解释)。

　　2、教师检查其中一组幼儿分类情况，指出明显的错误，引导幼儿进入第二次分类。

　　教师：小朋友分得这么多，老师都检查不过来了，请小朋友也来当当小老师，检查一下别的小朋友分得对不对，好吗?

　　如果不对，请你把它找出来，放在合适的篮子里。

　　3、小结，请幼儿说说：你发现哪些叶子分错了，你是怎么分的。

　　4、教师：其实我们可以食用的'叶子还有很多很多，我们一起来看看好吗?

　　(1)帮助幼儿进一步巩固叶子的食用方法。

　　(2)显示一些可以食用的叶子，请小朋友说说这些叶子叫什么，是怎么吃的。

　　5、提问：刚才我们认识了这么多可以吃的叶子，你们知道它是从那里来的吗?是谁种出来的?

　　教师鼓励幼儿将平日里看到的农民伯伯及爷爷奶奶种菜的样子大胆的表现出来。

　　三、以谈话的形式进行品德教育：

　　1、知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜。

　　2、知道农民伯伯种菜很辛苦，要尊敬他们。

　　延伸活动

　　1、制作叶子拼盘。

　　2、制作生菜沙拉。

　　3、继续了解可以食用的叶子的名称、食用方法。

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