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【精华】大班健康教案模板汇编七篇

时间：2024-09-23 08:20:46 教案我要投稿

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大班健康教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的大班健康教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精华】大班健康教案模板汇编七篇

大班健康教案篇1

　　【活动目标】

　　1、初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。

　　2、尝试自己设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。

　　3、主动和同伴交流，并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。

　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　5、知道人体需要各种不同的营养。

　　【活动准备】

　　各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。

　　【活动过程】

　　一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。

　　1、导入。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。

　　师：小朋友，这里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。

　　2、谈吃自助餐的.经验：挑选食物的注意点。（教师加以总结）

　　3、幼儿为自己挑选一份自助餐。（把食物图片贴在盘子里）

　　4、和身边的伙伴交流所选的食物。

　　5、挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。

　　6、营养师针对幼儿挑选食物的情况进行小结。

　　二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。

　　1、营养师介绍“健康饮食金字塔”：（分五层）

　　A、介绍第一层

　　在金字塔的底层是我们平时进餐中最重要、也是吃的最多的食物，想一想幼儿园家里平时吃的，你们觉得会是什么呢？（分别出示最底层图片）谷类食物有哪些？为什么要吃谷类食物？

　　小结：谷类食物能为我们提供人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。

　　归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物营养好”。

大班健康教案篇2

　　活动目标：

　　1、探索布袋的多种玩法，发展的想象力和创造力。

　　2、通过布袋游戏，增强跳跃能力，提高身体协调性。

　　3、勇于克服困难，体验合作乐趣。

　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的'乐趣。

　　活动准备：

　　布袋人手一只，组合器材一套，录音机，磁带。

　　活动过程：

　　1、幼儿进场分散站立于场内，在音乐的伴奏下随老师活动身体各部分。

　　2、玩布袋

　　（1）、教师出示布袋，启发幼儿利用布袋，创造各种玩法。

　　（2）、教师巡回指导，观察幼儿玩布袋的情况，提示注意安全。

　　（3）、个别幼儿演示玩法，幼儿集体模仿。

　　3、“袋鼠”游戏

　　（1）、教师提示：“这个小朋友跳的多好啊，你们看象什么小动物呢？那我们学学小袋鼠到草地上做游戏，练本领吧！”

　　（2）、幼儿合作游戏。教师：“我们找几个小伙伴一起做游戏，练本领。”

　　（3）、教师提出活动要求：“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗？首先要越过小河（脚步器），跳过树桩（塑料圈），再穿过树林（塑料桶），最后要通过小桥（滑梯拼成）。”

　　（方法：幼儿依次出发，越过各个障碍（在音乐伴奏下），当幼儿感到体力不支时，可到“加油站”加油，通过这个活动进行自我调节。）

　　4、放松游戏：布袋魔术

　　5、幼儿离场

　　活动反思：

　　本次活动开展的比较顺利，基本达到了教学的目标。幼儿对布袋很熟悉，但很少拿它来玩游戏，所以她们很感兴趣，课堂气氛也相对活跃。第一次探索布袋的玩法时，她们只顾独自玩，看到一个小朋友在玩袋鼠跳，几乎所有的幼儿都模仿，所以在玩之前我应鼓励他们玩出和别人不一样的玩法。再次探索的时候，经过提醒，他们知道除了一个人玩，还可以多个人玩，有更多不同的玩法。

大班健康教案篇3

　　活动目标：

　　1、初步了解常见的杂粮，品尝常见的杂粮小吃。

　　2、知道适量吃一些杂粮有益健康，培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。

　　3、培养幼儿爱惜粮食，文明就餐的好习惯。

　　活动准备：

　　1、各种粗粮馒头、玉米饼、燕麦粥、红薯条、绿豆汤等。

　　2、幼儿每人一套餐具。

　　3、多媒体粗粮图片。

　　4、各种粗粮图片。（幼儿人手一张）

　　活动过程：

　　一、游戏情境导入：粗粮自助餐

　　1、小朋友们好，欢迎来到粗粮小吃店，我为大家准备了各种粗粮小吃，请小朋友们愉快就餐。

　　2、提醒幼儿注意用餐礼仪。

　　二、游戏活动准备：

　　1、老师做服务员介绍粗粮小吃。

　　2、幼儿品尝各种粗粮制作的点心。

　　3、品尝后自由交谈，交流各自的经验和感受。

　　三、游戏活动过程：

　　1、我们平时吃哪些粮食？米饭和面包是用什么做的？多媒体出示水稻，小麦的图片让幼儿认识。

　　师小结：我们平时吃得比较多的是米饭、面条、面包、馒头等这些都是用大米和白面做的，叫细粮。

　　2、提问：刚才你吃了什么点心？味道怎么样？是用什么做的`？幼儿汇报的同时教师多媒体出示各种粗粮的图片让幼儿认识。

　　小结：刚才我们吃的这些点心是用高梁、小米、红薯、玉米等做成的，这些东西叫粗粮。粗粮也是一种粮食，品种非常多。

　　四、了解粗粮的营养价值。

　　1、提问：你以前吃过粗粮吗？吃过哪些粗粮？为什么要吃粗粮？

　　小结：粗粮里面许多营养是大米和白面中没有的，而且粗粮中有大量的纤维素和丰富的维生素，能锻炼我们的牙齿，通大便，对身体有好处，所以我们应该吃一些粗粮。

　　2、讨论：每餐都吃粗粮行不行？粗粮吃多了会有什么感觉？（让幼儿自由根据已有经验自由谈论）

　　小结：吃太多的粗粮会不容易消化，所以也不能多吃，应粗粮细粮搭配着吃。

　　五、游戏主题延伸

　　1、"找家"

　　玩法：幼儿人手一张卡片，根据卡片上的图案，听老师的口令进行判断，并站到相应的圈中。如老师说："高梁是粗粮"。幼儿认为对就站到粗粮家中，认为不对就站到细粮家中。

　　2、清洗餐具，是个爱劳动的好宝宝。

　　六、活动反思

大班健康教案篇4

　　【活动目标】

　　1、在猜想游戏中初步感知蔬菜的品种与营养。

　　2、练习10以内的加法。

　　3、理解、掌握猜想游戏的方法，激发幼儿参与活动的主动性和积极性。

　　【活动重点】

　　练习10以内的加法

　　【活动难点】

　　理解、掌握猜想游戏的方法

　　【活动准备】

　　课件，蔬菜价格示意图人手一张，笔，蔬菜图片两人一张

　　【活动过程】

　　一、买蔬菜

　　1、（出示课件中图一）超市里新来了一批绿色蔬菜，请你们每人帮家里选两种，两种蔬菜加起来不能超过10元。

　　2、幼儿在练习纸上用笔圈出自己挑选的蔬菜，算一算一共用了多少钱。

　　3、交流：

　　1）说说你买了哪两种蔬菜，一共用了几元钱，说说自己挑选的理由。

　　小结：蔬菜不仅好吃，还有丰富的营养，能帮助我们预防或治疗许多疾病。

　　2）请用了相同总价的幼儿说说自己各买了什么蔬菜？

　　小结：有的小朋友花了一样的钱，但买的蔬菜是不一样的。如同样花了9元钱，因为等于9的加法有很多种，所以我们选择的蔬菜也可以不一样。

　　二、我来猜一猜

　　1、（出示课件中图片一）老师也选了两种绿色蔬菜，总价正好是10元。

　　1）猜猜老师选的两种蔬菜是什么？（根据幼儿回答出示两种价格相加是10 的蔬菜）。

　　2）用排除法猜猜老师选的蔬菜。你们可以提问，我会用是或不是回答，看谁能猜出老师买的是哪两种蔬菜。

　　2、你们最喜欢的蔬菜是哪一种，让我来猜一猜。

　　请一幼儿在课件中图片二上指出自己喜欢的蔬菜（教师背过身不看），然后教师出示课件中图片三中的`四幅小图，问幼儿喜欢的蔬菜是否在四幅小图中，教师依据幼儿回答猜出结果。请2—3位幼儿来指，教师猜。

　　3、谁知道我的猜想办法是什么吗？。

　　小结：把有这种蔬菜的点子数加起来，就是这种蔬菜的序号。

　　三、互相猜一猜

　　1、你们也来猜猜自己的朋友喜欢的蔬菜吧。

　　2、互相轮流猜，看谁猜得多。两人一组，轮流出题和猜，猜对的幼儿得一个五角星，最后看看谁得到的五角星最多。

　　3、评选猜出蔬菜最多的冠军。

大班健康教案篇5

　　活动目标：

　　1.知道运动是让身体暖和的好方法，愿意积极参与锻炼。

　　2.能仔细观察画面，乐意大胆猜测、讲述各种帮助恐龙抵御寒冷的办法,理解故事内容。

　　3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

　　4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　5.初步了解健康的小常识。

　　活动准备：

　　课件一份

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　1.(教师播放视频)你听到了什么声音?(根据孩子讲的`，你马上回应：哦，北风呼呼)看到了什么?(大雪纷飞)冬天来了，天气怎么样?(可真寒冷)。

　　二、结合PPT分段倾听故事，引导幼儿积极猜测、讲述，理解故事内容。

　　1.欣赏故事第一段

　　(1)这么寒冷的天气里，谁来了?仔细看看大恐龙长什么样?(要引导他们观察它很大)它怎么了，怎么会流鼻涕呢?(哦，有可能是冻了，感冒了。因为我们的鼻子被风吹了就会这样)

　　(2)大恐龙觉得好冷，能不能帮它想想办法，怎么可以不冷?

　　2.欣赏故事第二段。

　　(1)小朋友的办法真多!小姑娘、老奶奶也来帮恐龙想办法，是什么办法呢?我们一起来听听故事里是怎么说的。(听故事第二段)

　　(2)小姑娘、老奶奶想了什么办法?她们帮助了恐龙以后，恐龙觉得暖和吗?为什么?

　　(3)总结：哦，恐龙的身体实在是太大了，所以有暖气的屋子里住不下;小朋友的棉袄又太小了，只盖到了一点点地方，所以还是冷。

　　3.讨论：还有哪些办法可以暖和

　　(1)师：到底有没有什么办法能让大恐龙暖和起来呢?(幼儿讨论)

　　(2)看，有一个小朋友过来了，他可能会帮助大恐龙想什么办法呢?最后有没有暖和起来?(引导幼儿观察画面上小朋友在做什么?知道运动也可以让身体暖和起来。)

　　4.欣赏故事最后一段。

　　(1)小朋友为他想了什么好办法?(做运动)最后，恐龙有没有暖和起来?

　　(2)小结：原来做运动也可以使身体暖和起来

　　三、观看课件，完整欣赏故事。

　　这个故事是不是很有趣，一起再来听听、看看，好吗?你知道的地方可以一起讲一讲。

　　四、做运动感受运动能让身体变得暖和。

　　师：原来运动能让身体变得暖和起来不怕冷，你平时有没有做运动啊?做些什么运动?(引导幼儿回忆早上做操、玩游戏)看，为什么有些小朋友也做运动了，可是还觉得冷呢? 小结：原来不仅要运动而且还要用力运动这样才能让自己变得更加暖和，那我们一起来跟着音乐有力地来做操做运动吧! 师：这回你觉得暖和了吗?看来运动真的能让我们变得更加暖和。

大班健康教案篇6

　　目标：

　　1.学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。

　　2.提高爬、跑、跳的能力，锻炼体能，发展肢体动作的灵活性和协调性。

　　3.在难度逐步提高的游戏中，主动参与，大胆尝试，挑战自我。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　5.能遵守规则玩游戏。

　　准备：

　　1.大绳一根，沙包若干，筐一只。

　　2.活动前布置好场地。

　　过程：

　　一、小蝌蚪变变变

　　1.我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的游戏吧。

　　2.教师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观察并跟随教师模仿练习。动作如下：

　　(1)身体趴在地上，双手合放在背上，利用上身的扭动移动身体;

　　(2)蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进;

　　(3)蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行;

　　二、青蛙跳田埂

　　1.现在小蝌蚪变成了青蛙。

　　你们知道青蛙有什么本领吗?青蛙不仅会唱歌，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。

　　2.教师用平木板作田埂

　　(一块一块间隔、两块两块间隔等)，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动难度。幼儿可选择不同难度的场地进行练习。

　　教师指导要点如下：

　　(1)要求幼儿从同一方向进行跳跃活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。

　　(2)根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作给幼儿增加难度。注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当的鼓励和帮助。

　　3.幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导

　　(如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等)，使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。教师在活动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解动作要领和安全保护知识，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。

　　三、青蛙过小河

　　1.青蛙越长越大，本领也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕捉害虫。这条河有的地方宽，有的地方窄，你们看看能从哪里跳过去。如果游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去?

　　2.教师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿根据自己的活动能力跳过小河，巩固前面游戏中掌握的动作方法，并利用所学动作完成一定的目标，进一步锻炼体能。

　　第一次活动：幼儿自由跳过小河，教师引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么方法跳过去的。要求注意安全，避免冲撞。

　　第二次活动：教师通过增设下雨、河面变宽等情景，提高跳小河的'难度。幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

　　第三次活动：教师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次跳过河捉到害虫，

　　反思：

　　活动中，教师有心穿插轮流活动和间隔休息来调节运动量，用游戏活动让幼儿舒展身心，同时也加强对立定跳远的动作方法和助跑跨跳规范动作的指导，教学过程中既有对全班幼儿的普适性要求，又鼓励幼儿挑战自我，促进有效学习。体育课的练习密度、梯度，小青蛙的角色体验带来的兴趣和情趣，让幼儿身心愉悦，学习主动，教学有序高效，较大程度上达到体能锻炼和动作发展的目标要求。

大班健康教案篇7

　　活动目标：

　　1.知道人体需要各种不同的营养。

　　2.了解食物的不同分类，并懂得合理搭配食物。

　　3.养成不挑食的好习惯。

　　活动准备：人体图片、各种食物图片、食谱设计表

　　活动过程：

　　1.食物喜好调查表。

　　（1）师：小朋友今天我们一起去逛一逛美食一条街。你们可以把你们爱吃的食物都记下来。

　　（2）我们发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类；有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。对食物有挑食的现象。这样好不好？为什么？

　　（3）挑食对我们身体有影响吗？

　　2.食物多人体的作用

　　（1）出示各种食物图

　　（2）师：五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气；肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量；蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮；蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。我们的身体需要多种的营养和能量，才能健康茁壮的成长。缺了其中一类食物的营养成分，人都不能健康成长。

　　3.出示食物金字塔。

　　（1）请幼儿谈谈对食物金字塔的认识。

　　小结：我们每天需要的营养很多，就像一座金字塔一样。下面的食物应该多吃，上面的食物应该少吃

　　（2）老师和幼儿分层讨论宝塔的各层食物和营养。

　　（3）第一层是我们每天吃的最多的食物，都有哪些食物？

　　小结：谷类食物可以可补能量，使小朋友活力十足。

　　（4）第二层有哪些食物？.

　　小结：蔬菜和水果是高纤维食物，可促进肠蠕动，使排便通畅。

　　（4）第三层有哪些食物？

　　小结：鱼虾肉蛋等等，有丰富的.蛋白质，能让小朋友长高长壮，可适量吃。

　　（5）第四层有哪些食物？

　　小结：牛奶和豆制品能健脑益智，增强骨骼，可每天定量吃。