一分钟教案三篇

时间:2024-10-20 23:55:21 教案 我要投稿
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一分钟教案

  作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的一分钟教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一分钟教案三篇

一分钟教案 篇1

  一、导入新课

  我们都知道,一分钟等于60秒,可今天,我们的元元同学却因耽误了一分钟而迟到了20分钟,这是怎么回事呢?

  我们读了这篇课文就会知道了。

  二、初读课文

  1、自渎课文,要求:读准字音,读通句子。

  2、认读词语,方式:小老师领读—男女生比赛读

  3、巩固生字

  A.课件抽读生字

  B给生字组词

  C交流发法

  三、细读感悟

  1、接读课文,思考:课文讲了一件什么事?

  2、元元听到零声后,开始是怎样想的?

  大家找出来读一读。(读出贪睡的样子)

  方式:指名读—大家评价—老师范读—自己试读

  3、事情的结果呢?指名读李老师的话

  大家看元元的表情,你能想象出来这时元元是怎样走进教室的吗?

  师小结:你看这一分钟给元元带来的是迟到的尴尬。

  这时他的心情怎样呢?(后悔)——出示:元元非常后悔

  4、大家想一想,元元是不是迟到了以后走进教室才后悔的呢?

  请大家在文中找出能表现元元后悔的句子,读给大家听。

  A.他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”

  师问:他为什么说要是早一分钟就好了呢?

  生说经过,老师小结:是啊!这一分钟给元元带来的是一路的焦急等待,我们就带着焦急的心情读读这一段吧!

  B.他又叹了口气说:“要是早一分钟就好了。”

  师问:他为什么又叹了口气呢?

  老师小结:这一分钟给他带来的是不停的叹气。让我们带着遗憾的心情读读这一段吧!

  C.他等啊等,一直不见汽车的影子,他决定走到学校去。

  你能想象他是怎么走到学校去的`吗?

  老师小结:你看,这一分钟带来的是步行的辛苦!

  5、最后一段,老师范读。

  6、这时元元会想些什么呢?

  在元元身上你受到了什么启发?

  老师小结:我们要分秒必争,珍惜身边的每一分钟!

  四、课外拓展

  1、大家再想想,元元经历了这一分钟事件之后,第二天闹钟响后,元元又会怎样做呢?

  2、名言警句

  古往今来有许多名人也是珍惜时间的楷模,他们也有许多话要给大家说,大家想听吗?

  课件出示“名言警句”

  老师把这些话送给大家,希望大家珍惜身边的每一分钟,做一个永远和时间赛跑的人,这样你一定会成功的!

  小学语文第三册

  一分钟

  教学设计

一分钟教案 篇2

  教学目标

  1、认识5个生字。

  2、有感情地朗读课文。

  3、理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。 教学重点

  在诵读诗歌中激发学生热爱祖国的思想感情,理解诗句内容,体会诗歌表达的情感。

  教学难点

  结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的.诗句。

  课前准备

  学生搜集有关香港及香港回归的资料如:“香港被割让的历史”、“香港回归历程”、“香港回归之后的繁荣”等。

  教学过程:

  一、导入

  1.播放歌曲《东方之珠》,疑:东方之珠指的是哪里?

  2.简介香港,揭题。

  二、学

  1.用自己喜欢的方式读课文,认读下列词语。

  叩问 旗帜 刹那 脊梁

  硝烟 骨髓 铸进 悄然

  2.哪一节诗写了香港的历史,找出来读一读。并结合课前预习及工具书说一说这节诗中涉及了哪些历史事件?与组内同学交流读后的感受?

  3.香港回归时,中国人民的心情怎样?从诗中找出相关的诗句,有感情地读一读。

  三、议、评

  1.香港的历史

  2.香港的回归

  3.香港的繁荣

一分钟教案 篇3

  游戏辅导意向:引导幼儿尝试在游戏中树立适宜的抱负水平,体验游戏的快乐以及有可能带来的挫折感。游戏准备:跳绳若干,笔、记录纸若干,马表一只

  游戏规则与玩法

  1、 幼儿预计自己在一分钟的时间内能够跳多少次绳,记录单上进行记录。

  2、 提供材料,让幼儿在一分钟内进行跳绳的练习,要求幼儿自己边练习边计数。

  3、 引导幼儿讨论,现在你对自己能够完成的'次数是否有不一样的估计?如果是则再次进行记录。

  4、 幼儿在一分钟内再次进行跳绳活动,自己计数。

  行为观察

  1、游戏过程中是否能对自己的能力作出估计,并根据实际情况进行调整?

  2、能够为了达到自己的目标而付出努力吗?

  3、当能力表现的事实超出预计值的情绪状况,反之,当能力表现的事实低于预计值,又作何反应。

  澄清讨论

  1、 你觉得自己在一分钟的时间内能够跳多少次绳?为什么?

  2、 经过练习,你觉得自己的估计需要调整吗?为什么?

  3、 你最后得到的结果和估计一样吗?有什么不一样?

  4、 对这样的比较,你有什么感觉?

  外显行为

  评价要点

  1、乐于参与游戏,认真、投入。

  2、能独立自主的进行思考,作出自己的选择和决定。

  3、能够为了达到自己预设的目标而付出努力。

  4、关注自己的能力事实,体验到游戏的快乐以及有可能带来的挫折感。

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