幼儿园主题活动《过新年》节日教案

时间:2024-04-05 13:21:27 教案 我要投稿
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幼儿园主题活动《过新年》节日教案

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  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的幼儿园主题活动《过新年》节日教案,欢迎大家分享。

幼儿园主题活动《过新年》节日教案

  教学目标:

  1、感受过年的热闹喜庆气氛,培养提高学生的音乐感受力、想象力及表现力。

  2、学会鼓、镲的正确演奏方法,并用这些乐器为歌曲伴奏。

  3、通过学唱歌曲《过新年》,了解我国及部分国家人民过新年的习俗。

  教学重点:

  充分感受音乐,唱会唱好歌曲《过新年》,正确把握歌曲节奏。

  教学难点:

  歌曲中鼓镲锣节奏的掌握。

  设计理念:

  著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美教育的重点。”因此,我在设计教学时将本课的教学重点放在音乐的体验和感知上,通过创设有利于学生参与体验、探索、实践的条件,引导低年级学生在欣赏、表达、比较、思考、交流的过程中,学会音乐感受与审美体验,获得初步视觉经验与能力。

  教学过程:

  一、创设情景,初步感受

  1、教师播放《过新年》的伴奏音乐,学生律动进教室。

  [教师可提前将音乐教室贴上各种美丽的窗花,挂上春联和红红的灯笼,创设一个新年的情境,从强烈的色彩、欢快的音乐上感染学生,激发孩子音乐学习的兴趣。]

  二、趣味游戏,操练节奏

  1、同学们,今天你发现了吗我们的教室有什么特别的地方?……教室布置得这么漂亮,让我们感到什么节日来到了?……新年里大家都是怎么庆祝的?(学生回答放鞭炮、穿新衣服、压岁钱、敲锣打鼓)

  对呀,过新年敲锣打鼓真热闹,今天让我们也敲起锣、打起鼓来!请大家仔细听好老师是怎样敲的。

  [教师边唱歌词边用“鼓、镲”在衬词处伴奏。]

  2、“同学们,你们认识这两个朋友吗?”介绍鼓和镲,在介绍的同时敲击歌曲中的典型节奏。“想不想跟老师一起敲敲打打?”学习新歌鼓点。

  A、用对话式的节奏练习法,纯鼓点的节奏练习,教师示范,学生模仿,要求边拍打边跟着老师说衬词。学生采用手掌拍大腿的方式反复两次模仿歌曲中的典型节奏型。

  B、运用接口说的方式,将歌曲旋律带入练习,教师根据新歌节奏朗读“过新年呀,多快乐呀”,其余鼓点部分由学生边拍边说。

  C、分两大组进行节奏练习:一组为“鼓”,学生敲击桌子,另一组为“镲”,大家拍首,教师朗读歌词,学生接衬词伴奏。

  三、反复感受,轻松学歌

  1、这是一首很好听的歌,大家想不想听老师唱一唱?

  2、教师范唱两遍。

  3、歌曲一共有16小节,学生可与教师进行两小节一次的接口唱。

  4、交换演唱,学生先唱,教师唱后两小节。

  5、尝试跟着老师轻声完整的演唱歌曲。

  6、歌曲情绪处理。

  四、点击网站,开拓视野

  1、敲锣打鼓过新年,唱新年的歌,真的很开心,你们想知道其他地区和其他国家的小朋友又是怎样过新年的吗?

  2、老师的电脑里就有好多关于其他地区和国家的小朋友过年的资料,让我们一起来看看……

  “网页”介绍:

  菜单一:东北小朋友过年的动感画面,腰间绑着红绸,伴着东北民歌,扭着秧歌。

  菜单二:泰国小朋友过年,成群结队,身着色彩鲜艳的民族服装,敲着长鼓,载歌载舞。

  菜单三:俄罗斯小朋友过年的动感画面……。

  菜单四:美国小朋友过圣诞节,围着圣诞树…… 。

  菜单五:FLASH《年的故事》……

  五、创作表现,体验成功

  1、大年三十的晚上,小朋友们去看烟火,吃饺子,还干什么呀?

  2、老师在那个晚上特别爱看春节联欢晚会,你们喜欢吗?那好,我们也来开个新年联欢会,你想邀请哪里的小朋友和我们一起过年呢?

  3、分小组表现各国各地区的儿童,选择简单的道具将自己打扮起来。

  4、我们威海的小朋友和世界各地小朋友欢聚在一起,让我们一起唱起来、跳起来吧!(齐唱并表演歌曲《过新年》)

  5、很快就要过年了,老师给小朋友拜个早年,祝小朋友新年快乐、学习进步。同时也希望大家过年时别忘了把今天学会的歌献给你最喜欢的人。

  6、在《过新年》的音乐声中边唱歌边扭着秧歌走出教室。

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