【热门】六年级上册音乐教学计划4篇

时间:2024-09-02 06:40:36 教学计划 我要投稿
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六年级上册音乐教学计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们好好地规划一下吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家整理的六年级上册音乐教学计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】六年级上册音乐教学计划4篇

六年级上册音乐教学计划 篇1

  一、基本情况分析

  1、本册教材分析:

  本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱,并能够对自己和他人的演唱作简单评价,并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

  2、学生情况分析

  学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。每个班级都有学生在音准方面有偏差;也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。

  二、教学目标

  1、学段总目标

  学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的`魅力吸引学生。

  (1)、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

  (2)、培养音乐感受与鉴赏能力。

  (3)、培养表现音乐的能力。

  (4)、培养艺术想象和创造力。

  (5)、培养乐观的态度和友爱的精神。

  (6)、注重培养学生环保意识。

  2、时段目标:

  第一单元:我的祖国

  本单元以“我的祖国”为情感主题,安排演唱歌曲《中华人民共和国国歌》、《我的中国心》、听赏乐曲《我和我的祖国》、歌曲《我的祖国》以及音乐知识复习“三连音、重音记号、强音记号”了解歌唱家郭兰英,让学生在具体的音乐作品中逐步加深热爱祖国的美好情感。

  第二单元:美丽的草原

  本单元以美丽的草原为情感主题,让学生在音乐中感受草原的宽阔及草原人民的奔放。

  第三单元:星空畅想

  以“星空畅想”为主题,让学生了解及感受无边无际的星空,畅想浩瀚的宇宙。

  第四、五单元:外国影视音乐

  本课是一个以借鉴为情景,以其他国家的经典歌曲为主题。第六单元:奥林匹克风

  本课以了解奥林匹克的文化为主题。

  三、教学措施:

  1、演唱:

  歌唱技能的练习,将结合演唱实践活动进行。创设与歌曲表现内容相适应的教学情景,激发学生富有情感地歌唱,以情带声,声情并茂。提醒学生变声期的嗓音保护,避免喊唱。重视和加强合唱教学,使学生感受多声部音乐的丰富表现力,逐步建立与他人合作演唱的经验,培养群体意识及协调、合作能力。

  2、感受与鉴赏:

  这一部分内容的教学将注意以音乐为本,从音响出发,以听赏为主。讲解、提示,力求简明、生动,富有启发性。采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,引发想像和联想。激发学生听赏音乐的兴趣,逐步养成聆听音乐的良好习惯,积累感受与鉴赏音乐的经验。

  3、演奏:

  这一部分的教学将与唱歌、鉴赏、创造等教学内容密切结合。可用乐器为歌唱做伴奏,演奏欣赏曲的主题音调等。可采用各种演奏形式,以学生普遍学习乐器的合奏为主,鼓励学生从实际条件和各自的兴趣爱好出发,在普遍参与中发展自己的特长。

  四、学生课堂行为习惯要求:

  1、进出音乐教室礼貌而有序。

  2、培养学生养成良好的唱歌习惯,唱歌时身体直立,用正确的方法演唱歌曲。

  3、培养学生养成安静聆听他人发言的良好习惯。

  五、教学业务研修安排:

  1、每周进行集体备课。

  2、每周四参加区教科中心举行的音乐教师继续教育培训班学习。

  3、潜能生辅导安排:

  采取长期化、短时段的教学方式,将音乐技能的各种要素(音色、音准、表情等)逐一深化学习。

  六、教学进度计划

  单元

  教学内容

  课时

  1

  1、音乐课常规教育

  2、我的中国心

  3、欣赏:自新大陆

  4、一个妈妈的女儿

  5、我和我的祖国

  5时

  2

  1、美丽的夏牧场

  2、聆听:赛马

  3、聆听:草原上

  3课时

  3

  1、我爱银河

  2、蓝天向我们召唤

  3、聆听:天地之间的歌

  3课时

  4

  1、小小少年

  2、聆听:碟中谍

  3、啊,朋友

  4、天空之城

  4课时

  5

  1、雪绒花

  2、聆听:音乐瞬间

  3、苏珊娜

  3课时

  6

  1、我和你

  2、阳光体育之歌

  3、欣赏:奥运会会歌

  4、圣火

  4课时

  7

  期末考试:每人进行单独表演

  1课时

六年级上册音乐教学计划 篇2

  一、指导思想:

  以课程改革、学科素质教育理论为指导,明确学校艺术教育对于发展学生的全面素质和个性,培养开朗活泼、积极向上的情绪、情感起着极其重要的作用。增强实施课程改革的使命感和责任感。以“整合教育资源,实现教育最优化”特色教学为目标,振奋精神,开拓进取,开创音乐教学的新局面。

  二、学情分析

  这个学期我担任六年级的音乐课。从这个班的总体来说,女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好。学生们的唱歌习惯不是很好,喊唱的现象还比较多。他们的识谱能力很差,一首比较简单的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发现学生的节奏感不是很好,唱歌时还不是很明显,特别是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提醒、强调、练习还是会有很多的学生跟不上节奏。

  三、教材分析

  本册音乐教材的'内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系,把音乐置身于大文化背景之中,以文化主题组织教材。共有10课,让学生接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲,并配以群体的音乐活动,如齐唱、合唱等。

  它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。以审美为核心,以音乐的美感来感染学生,以音乐中丰富的情感来陶冶学生,使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。另外本教材的编创与活动中,编有大量的实践要求,让学生在编创与活动中去体验音乐的美感,提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。

  四、教学目标

  (一)感受与鉴赏

  1、音乐表现要素

  (1)对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。

  (2)能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器。

  (3)在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

  2、音乐情绪与情感

  (1)听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

  (2)能够体验并简述音乐情绪的变化。

  3、音乐体裁与形式

  (1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲等各种体裁和类别的歌曲。

  (2)能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。

  (3)能够区别齐唱和合唱、齐奏和合奏。

  (二)表现

  1、演唱

  (1)乐于参与各种演唱活动。

  (2)知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

  (3)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。

  (4)能够对自己和他人的演唱作简单评价。

  2、综合性艺术表演

  (1)能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。

  (2)在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。

  (3)能够对自己、他人的表演进行简单的评论。

  教学重点

  1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平

  2、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯。

  3、能参与一些自己力所能及的友谊活动

  五、法制渗透点

  第二单元渗透《中华人民共和国科学技术进步法》

  六、教学措施

  本学期我将针对六年级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。

六年级上册音乐教学计划 篇3

  一、学生状况分析

  六年级学生对音乐知识应该掌握比较扎实,但实际水平离该有水平尚有较大差距(基础问题)。尤其是识谱能力不强,歌曲的感情表达不是太好,还要注重培养学生的听音记谱能力。学生喜欢流行音乐,普遍不喜欢教材上音乐,要研究学生音乐学习心理,增强教育音乐教育实效。

  二、总体目标

  通过歌曲的欣赏与学唱,让学生感受到祖国大家庭的温暖,感受到学校生活的乐趣,师生间的亲密友情,从而懂得珍惜,为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。

  三、改进教学提高质量措施

  提高学习兴趣!音乐课应该让学生喜欢,能放松心情,能得到美的`享受,教师自身艺术素养欠综合,对课堂的投入也欠缺,特别是网络音乐的运用或互动学习尚不足,这些原因综合起来,使得教学效果不好,这是我们应积极探索改进的。

  四、教学进度安排

  周次教学内容

  1欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》

  2唱《手拉手》《地球村》,欣赏《中国花鼓》《送别》

  3欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《故乡恋情》

  4歌曲《我的小花园》《哈罗!哈罗!》听《脚铃舞曲》

  5唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》

  6歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》;露一手

六年级上册音乐教学计划 篇4

  一、教学目标:

  1、能够认真的欣赏音乐作品,通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。

  2、通过学习培养学生热爱祖国、热爱生活、热爱音乐及体验音乐所带来的快乐。

  3、了解民族音乐,激起学生对传统音乐的兴趣。

  4、通过教材中对中外著名的音乐家的介绍,在了解祖国文化的同时,理解和尊重其他国家的文化。

  5、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。

  6、能掌握十二首歌曲,并用适合的声音表现歌曲的情绪。

  二、教学重点、难点:

  教学重点:

  1、能掌握十二首歌曲,并用适合的声音表现歌曲的情绪。

  2、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。

  3、能够认真的欣赏音乐作品,通过学习提高音乐感受能力和鉴赏能力。

  4、学会欣赏中国传统音乐,了解其特点。

  教学难点:

  1、视唱的训练,模仿音乐编曲。

  2、对附点节奏的感受和掌握。

  3、提高学生的`欣赏能力也是教学的重难点。

  三、学生情况分析

  六年级的同学相对有一定的音乐知识和能力的储备。因此,从音乐教学的角度来看,其音乐学习领域有必要拓宽,接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁。音乐表演形式。音乐常识也需要增加内容。在教学方式上,需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式,贴近他们的升华来激发培养以及发展他们的兴趣。

  四、具体措施

  1、认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作。

  2、创设情境,营造氛围,充分调动学生的积极性。

  3、收集学生感兴趣的音像材料,提供给学生欣赏,提高学生的学习兴趣。

  4、以学生为主体,充分发挥学生们的表演才能培养学生想象力。

  5、注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团体协作能力及创新能力。

  6、定期给学生提供平台,给他们自我展示的机会,增强学生的自信心。

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