学前班第一学期教学计划
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人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的学前班第一学期教学计划，希望对大家有所帮助。
学前班第一学期教学计划1
九月份教学重点：
学习《可爱的乡村》的课程单元，引导欣赏乡村风光，感受乡村民间游戏民俗风情的多样性，趣味性，激发爱家乡，爱祖国的情感。
主要活动内容：
1、《好玩的泥巴》7、《赶圩》
2、《石头和沙子》8、《对歌台》
3、《野花和野草》9、《夸家乡》
4、《树木和竹子》10、《庆丰收》
5、《在农场》11、《乡村乐》
6、《家乡土特产》12、《未来的乡村》
十月份教学重点：
学习《动物王国》的课程单元，我们将带领幼儿走进千奇百怪的动物世界，进而萌发爱护动物，亲近大自然的情感，培养初步的环保意识和行为。
主要活动内容：
1、《我喜欢的动物》 8、《珍稀动物》
2、《水里的动物》 9、《动物吃什么》
3、《草原上的动物》 10、《动物的自我保护》
4、《森林里的动物》 11、《神奇的尾巴》
5、《有趣的昆虫》 12、《动物的脚》
6、《美丽的鸟儿》 13、《动物宝宝》
7、《动物的家》 14、《冬天了的动物》
十一月份教学重点：
学习《可口的食品》的单元课程，我们以食品的种类，营养，食品与健康的关系，食品的包装与制作为线索，让幼儿了解食品与人、科技的关系，能用语言、艺术等多种方式表达自己的感受、体会。
主要活动内容：
1、《甜甜的糖果》 7、《小小美食家》
2、《水果家族》 8、《奇妙的调味品》
3、《稻香村》 9、《好吃的糯米食品》
4、《杂粮店》 10、《科技种植园》
5、《豆豆家族》 11、《食品的外衣》
6、《饮料屋》 12、《食品的运输》
十二月份教学重点：
学习《书的世界》的课程单元，我们将带领幼儿走进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的.兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
主要活动内容：
1、《书中的世界》 7、《报纸和杂志》
2、《我会看书》 8、《书的材料》
3、《书的诞生》 9、《爱护图书》
4、《书店》 10、《我最喜爱的书》
5、《阅览室》 11、《书中的字宝宝》
6、《各种各样的书》 12、《梦想书城》
元月份教学重点：
学习《好样的我》的课程单元，我们将引导幼儿发现自身的成长变化，感受成长的喜悦，学习欣赏自己和他人，增强幼儿的自信心，坚持性，责任感和自我保护能力，培养幼儿积极向上的意识。乐观开朗的性格，良好的行为习惯和学习习惯。
主要活动内容：
1、《我从那里来》 9、《灵巧的手》
2、《我的模样》 10、《有礼貌的孩子》
4、《成长快车》 12、《讲卫生的孩子》
5、《自我保护》 13、《勇敢的孩子》
6、《会动的身体》 14、《我爱学习》
7、《我喜爱的运动》 15、《我的朋友》
8、《自己的事情自己做》 16、《我的理想》
17、《夸夸我自己》
学前班第一学期教学计划2
新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对教师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，结合本班的实际情况制定了本学期的教学工作计划。
班级现有状况分析：
我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理能力较差，较多幼儿语言表达能力欠缺，胆量小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的知识。
教学方面：
1、加强对幼儿一日生活常规的培养。
2、在日常活动中培养幼儿良好的坐姿，正确的写字对以及握笔的姿势。
3、在语言方面培养幼儿发音清楚、正确，学习说普通话。乐意与人交谈，讲话礼貌。丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言表达能力。能在教师指导下或独自翻阅图书;对书写文字发生兴趣。能理解日常用语。
4、计算方面能熟练掌握10以内的分解组成及加减法，学习物体分类，学会排序，学习从一到十的数数，分清顺数、倒数和相邻数的关系以及量的比较。如大小、长短、高矮、宽窄、粗细、厚薄、轻重等。
5、培养幼儿的音乐审美能力，充分发挥音乐教育的审美功能。引导幼儿倾听生活中各种具有"音乐性"的自然声音，如动物的叫声、风雨声、海浪声、钟声等。
6、能运用线条形式、色彩作画，能自始自终地进行绘画活动，比较完整地完成绘画作品。发展幼儿手的动作，教给幼儿简单的美术知识和技能。发展幼儿想象力、创造力，培养幼儿初步的审美能力和对美术的兴趣。
7、了解学习拼音字母的用处。认识四线三格，并能正确的书写单韵母的声母。学习单韵母和声母并能正确揞读音节。
8、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。 继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。
9、本学期以教基本笔画笔顺、简单汉字为重点，每教一个笔画配以与之相对应的'汉字。掌握正确的握笔方法，把握合适的书写的力度。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，初步感受汉字的形体美，注意汉字的间架结构，激发写字的兴趣，能在田字格中正确书写简单汉字。
本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
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学前班第一学期教学计划3
健康领域
1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。
9、初步知道并注意保护牙齿。
10、具有初步的自我保护意识和能力。
11、提高自身的自律能力。
社会领域
1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。
2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存，萌发“地球是我们的家”，应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。
3、了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。
4、认识小学校，了解小学生的情况，激发入学学习的愿望。
5、养成良好的品德行为习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿为弟弟妹妹做事。
6、愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。
语言领域
1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的`想法。
4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
6、能拼、写声母与韵母，能连拼并懂得了拼写规则。
7、认识常见的汉字200-300字，能够会意阅读简单的绘本。
8、了解笔画顺序，开始学习书写汉字，并产生初步的兴趣。
9、阅读经典童话、故事等图书，培养初步的阅读兴趣。
数学领域
1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。
2、认读1-100，能够书写。了解千、百、十、一等十进位的关系。
3、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。
4、学习20以内加减法。
5了解奇偶数、乘法、除法等概念。
6、认识正方形、长方形、圆形、球体、圆柱体、长方体、正方体等几何图形与几何体。
7、会进行图形的分割和拼合。
8、了解分数概念，认识1、1/2 1/3 1/4等。
9、认识人民币，并会兑换。
10、认识钟表、会看日历。
科学领域
1、通过一些科学小实验，引导幼儿主动探究各种科学、自然现象。
2、种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长过程都是有规律的。
艺术领域
1、喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。
2、能独立的、有表情的唱歌。
3、能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。
4、会根据音乐节奏准确地做动作。
5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。
6、能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。
7、能欣赏和评价自己及同班的作品。
学前班第一学期教学计划4
一、教学思想：
对于幼儿来说，学习数学主要是感知数学的“有趣和有用”，以便为将来入小学后继续学习数学，培养良好的兴趣和期待。升入学前班，幼儿对数学也应该有更进一步地认识和掌握，并对所学内容进行复习巩固，以便更好地为升入小学打好基础。
二、学情分析：
我教的学前（1）班共有学生25人，其中男生16人，女生9人。这些孩子大部分为附近村民子女，以及本镇居民的子女。经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，但有少数却从没上过幼儿园，所以孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差异。
三、教学目标：
1、认识50以内的数字。
2、会写数字0～10。
3、学习10以内的加减运算及组成。
4、学习比较同样多、多些 少些、比大小、比高矮、比长短、比轻重。
5、认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、七巧板，能迅速地区分并知道它们的特征。
6、学会給事物或物体分类、初步认识简单的象形统计图、认识整点钟、趣题。
7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。
四、重点工作及措施：
（一）教育教学工作：
1、创设良好班级氛围，给予孩子行为习惯正确导向。带领班组员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为，为学生树立榜样。教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的'影响，特别是学习习惯的养成，良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重要方面。
3、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，指定和执行教学计划，进行个别辅导。
（二）、安全与保健工作：
1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强孩子安全意识。
2 、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对孩子进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。
3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序，注意孩子的个人卫生。
4、给孩子一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。
5、培养孩子遇到困难有自己解决的勇气和能力。
五、对学前班日常生活的几点要求：
1、培养幼儿良好的学习习惯，主动性、积极性、倾听、完成任务等。
2、对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，会主动礼貌用语打招呼，参加社会活动落落大方。
3、注意保护视力，每个月换一次座位，经常与家长联系控制幼儿看电视的时间，注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。
4、根据幼儿的年龄特点，抓好养成教育，包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等，认真观察幼儿的表现，加强随机教育。
学前班第一学期教学计划5
新学期，新挑战。本学期我担任学前（四）班的副班及学前（一）班的语言教学工作。主要任教的科目有语言、阅读、识字、健康，为了教学活动更好地进行，我也相对应的根据班级情况制定了各科的教学计划：
语言教学
一、教材分析
本学期教材共有22课，内容有看图讲述、诗歌儿歌、散文、古诗等，分别有读写听说等训练学习。本教材从幼儿身心发展的特点与规律出发，以直观性、趣味性、活动性、参与性为原则，让幼儿发挥学习的主体性，让幼儿乐说，爱说，大胆说。
二、教学目标
1、幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话，幼儿要学会有礼貌地倾听别人讲话、把老师讲的话能比较正确的转述给家长。这样就能更好的取得家长和老师的配合教育。
2、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。
3、引导幼儿“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。
4、培养幼儿喜欢阅读的.好习惯。
5、学会看图说话，认读教材中重点的生字词。
三、教学方法和措施：
无论是在课前课后都经常对幼儿进行口头表达能力训练和基本知识传授。在教学过程中多利用丰富的教具以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，主动和幼儿交流，沟通，热爱和关心幼儿，做老师妈妈。
阅读教学
一、教材分析
本学期阅读教材选自字宝宝乐园启蒙阅读5，本教材共有六个单元，内容有：秋娃娃写信、树的名片、落叶、古诗、吸烟有害、地球是个长跑运动员、字宝宝，变变变，风儿在哪里等。
二、教学目标
1、引导幼儿通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象并感受秋天的季节特征。
2、通过学习古诗，陶冶情操，进行艺术熏陶，增长知识，体验学习的乐趣。
3、引导幼儿仔细观察画面，锻炼幼儿读图能力，并懂得吸烟有害健康。
4、通过儿歌教读，学会认读生字，对汉字产生兴趣，感受汉字的魅力。
5、让幼儿了解地球的形状和围着太阳转的特点，萌发对宇宙的向往和大胆想象。
6、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，培养幼儿的观察力和感知能力
三、教学方法和措施：
本学期主要通过看图讲述，字宝宝游戏，儿歌朗读，听说游戏，情境表演等内容，让幼儿在快乐的游戏中认识生字，同时让幼儿养成倾听和指字阅读习惯，并结合幼儿的特点，在教学过程中潜移默化的让幼儿学习语言和识字，并对阅读产生兴趣。
健康生活
一、教材分析
本教材从认识自己这个个体，让幼儿认识自己的身体特征、并学会懂得如何保护自己，教材内容与幼儿平常生活习惯密切相关，以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。
二、方法与措施：
充分利用学校条件和资源，以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。
以上是我任教科目的教学计划，本学期我将一如既往的认真开展教育教学工作，将不足改进，与孩子们共同进步。
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