小学记叙文
相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。我们该怎么去写这类型的作文呢?以下是小编为大家整理的小学记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学记叙文1
放学回家,上车前买了一瓶矿泉水。下车后矿泉水已经喝完了,一直没有看到垃圾箱,也就一直将空瓶捏在手里。
其实,一路上走过来,路两旁并不干净,偶尔也会冒出一堆垃圾。我一直没有将手中的空瓶扔掉,直到快出小巷时,看见垃圾箱,才过去将空瓶扔掉,心里顿时有如释重负的感觉。
说真的,并不是为了要遵守什么,只想体验一下坚持的快乐。
想起一个暑假的深夜,和同学在十字路口等待红绿灯的变换。夜里,很少有汽车来往,即使偶尔有骑车人经过,也大多径直穿过马路。只有我们几个,停在路口耐心等待绿灯的到来。亮红灯的时间似乎很长,对于我们便成了一个小小的考验,但我们坚持着。没有人在意我们的坚持,只有我们自己,为坚持快乐着。
生活中能被我们坚持的东西已经越来越少,但我们相信生活需要坚持。就像一次红绿灯前的等候,一场实力悬殊的'比赛……为自己坚持的人,终将得到自己所想坚持的东西——哪怕是一个坚持的过程。
小学记叙文2
一天,猴哥猴弟想到河对面的山上去玩。他们就找到了一条小船,兄弟俩非常高兴,他们上了船使劲的划呀划。不一会儿到了河中心,可是天空下起了大雨,雨哗啦啦的.下个不停。船舱里很快就积了一滩雨水。猴哥想怎么才能把雨水弄下去呢。他想呀想,终于想出了一个主意,他对猴弟说:“咱们把船的中心打个洞让水流下去,不就行了吗?”猴弟也觉得这个办法很好,就夸猴哥道:“猴哥你真聪明。”于是,猴兄弟分别找起了工具。猴哥找来一个锤子,猴弟找来一个大钉子。猴弟扶着钉子,猴哥抡起锤子砸,他们就叮叮当当的钉了起来。很快他们就把钉子钉了下去,他们心里很高兴,心想这下水该能漏下去了吧!可当他们把钉子一拔,傻了眼:水不但没漏下去,反而河里的水往船舱里冒,猴哥和猴弟一看不知怎么办才好。水很快就把船舱冒满了。猴兄弟没想到把事情弄的这么糟,他们只好跳下河扒在船舷上,大喊:“救命啊!救命啊!”他们怎么也不明白本来想把事情办好,没想到会把事情弄得这么糟。
小学记叙文3
我妈妈的理由很多,都快要破吉尼斯记录了!
记得有一次,我想让妈妈给我买平衡车,妈妈说:“等你生日的`时候再给你买!”生日终于到了,我对妈妈说:“现在总可以买了吧!”妈妈说:“平衡车没用,玩起来还挺危险的,还是打印机比较有用!”我不耐烦地问:“那什么时候才能买平衡车呀?”妈妈想了想说:“嗯……等你钢琴考级通关!”等到了考级过关,妈妈终于没有理由了,给我买下了平衡车。
还有一次,我还很小,爸爸妈妈要出去吃晚餐,留我和奶奶在家里,爸爸妈妈说:“我们要去加班!”我想:爸爸妈妈出去加班也没办法,我也不能跟着去呀!那天晚上因为一直惦记着他们什么时候会回来,所以我一点睡意也没有。后来我才发现他们是出去吃晚餐,我怎么这么傻呢,这么容易上了父母的当!
小学记叙文4
当你听到墙时,也许你只会想到学校的围墙,院子的墙吧!其实,墙还有很多意义呢。
听过心墙吧!那便是自己内心思想的一堵墙,那也是一种自闭的表现,对别人心存隔膜,不会把自己的思想与别人沟通,那么这就是个无助的、孤寂的墙。
还记得,在20xx年夏天时,我那时叛逆,老和妈妈顶嘴,还很恨她,我埋怨她不给我自由的空间,总是逼我学习,把她远远弃在心门之外,也许我对妈妈的'心已建筑一道高墙。
可是,性格顽固的妈妈仍不改变她的态度,坚持要我学习,我和妈妈便一话不说,那道墙越来越坚固,越来越难了。
终于有一天妈妈来找我谈话,她对我说:开门见山吧!我也许对你要求太严了,给你自由空间太少,但我是想让你有所成就,长大能有些出息,所以督促你学习,也许心急了些,以后妈妈会给你多一些自由,但是你也要打开你自己的心门,把那道墙给,有什么话和意见跟妈妈说。不要什么都不说,好吗?我高兴的回答:恩,我以后再也不会让那道墙堵着我的话了。
是啊,民主社会中,生活中,甚至学习上,工作上,我们都应该和自己亲人,知己蔽开自己的心扉,畅所欲言,那么生活就会更加开心,不要让那道心墙使你失去生活的乐趣。
小学记叙文5
今年5月22日,是一个令人伤心的日子。一代巨星陨落。因为他我们不用担心挨饿,因为他我们不用叫苦连天。
他就是袁隆平爷爷,他从19岁就开始学习农业,直至现在都一直在研究杂交水稻。他为国家作出的贡献十分巨大。当时袁隆平爷爷是一名中学的教师。他发现水稻长得又大又好,就决定培养杂交水稻。有很多人都反对,因为水稻自身的花就不容易杂交,但是袁隆平爷爷坚持下来,将这个梦想变成了现实。袁隆平爷爷坚持不懈,将无变成有,将弱变成强。他让饥饿的全中国人吃上了当时珍贵的粮食。是他这坚持不懈的精神,才得出的结果,所以我们中小学生应该学习袁爷爷的坚持不懈的精神。
美国日本等国家从1926年就投入了大量资金来培育杂交水稻,可是经过了几十年都没有成果。但当他们听说中国有人培育出了杂交水稻,他们先是质疑震惊,确认这一消息后赶紧打听是谁,这时有人就说了,这是一名中学教师。他们睁大了眼睛,一幅不相信的样子,这些这些案例给了那些嘲笑中国培养杂交水稻的那些国家,一个有力的.回击。
袁隆平爷爷,还有一颗以他的名字命名的小行星,可见袁隆平爷爷的付出对全世界人类都有好处,在20xx年的时候,袁隆平爷爷还获得了联合国颁发的勋章。袁爷爷91岁仍然下田去,培育稻苗。袁爷爷起床第1件事便是夏天了,他这种舍己为人的精神值得所有人来学习。袁爷爷的梦想我们会继续接力下去。让我们随着袁爷爷的梦想,继续坚持下去!
小学记叙文6
虽然我还不知道幸福是什么,但我还是很有兴趣去问一问。
“老师,幸福是什么?”老师听了,回答道:“我的幸福就是你们作业写得好,考试得好,晚上睡得着,这就是我最好的幸福。”我想:也许老师没骗我,因为这几天她老是被几个同学气得很吃力,可能还睡不好。
我又带着这个问题去问爷爷。爷爷慢条斯理的说:“幸福就是吃得饱、穿得好、睡得好、有钱花。”我想:爷爷没有骗我,因为他小时候因为家里穷,就是吃不饱穿不好。
下午我去上学习班,我问旁边的`同学。他问:“你干嘛要问这个?”我说:“你回答就是了。”他说:“幸福要靠劳动得来,要很好地尽自己的义务。”我听了,很生气,这不是课文的话吗?真会讲大道理。于是,我生气地说:“你别骗我了,说真的吧。”他说:“幸福就是这个。”我不满意他的话,不过转念一想也许有他的道理,因为有一次我帮助了同学,虽然又累又麻烦,但我还是很开心的。
最后,我又问了父母幸福是什么?他们异口同声地说:“幸福是一家人能团圆在一起,开心地生活。”我想:说得没错,因为爸爸在外面忙生意,很少回家,就算回来少则两三天多则四五天就又外出了,而且又是一去一个月才回家。
如果有人问我幸福是什么?我想了半天,也不知道该怎么说,因为我还不明白幸福到底是什么,今后我会去好好探索一下的。
小学记叙文7
星期四上午第四节课,老师带我们去操场上吹泡泡。
到了操场,大家都迫不及待地打开自己的泡泡水吹了起来,我也打开我的泡泡水瓶盖,把管子伸进瓶子里蘸了些泡泡水,然后放到嘴边使劲一吹:“砰——!”真没想到,泡泡居然爆了。我想:也许吹得轻一点就会成功了吧?于是,我又重试了一下,还是没吹出来。
我想了一会儿,自言自语道:“原来吹泡泡的时候不能太使劲,也不能吹得太轻,这样才能吹出大泡泡。”于是我就慢慢地吹了一次,吹出了许多小泡泡,这些小泡泡仿佛活了似的,还有的泡泡好像一些小气球,缓慢地飞向天空。我们抬起头,空中有许多泡泡飘来飘去,有三角形的、圆形的,还有的粘在一起,远远看上去像一个葫芦。在阳光的照射下,这些泡泡闪着晶莹的`光泽,五彩缤纷,漂亮极了。有的泡泡轻轻地飘到我们面前,我伸手想抓它的时候,它又轻飘飘地飘走了,好像在和我玩捉迷藏。
突然,下课铃响了,我们恋恋不舍地收好泡泡水走进食堂。今天全班都玩得很开心,真是令人难以忘记的一节活动课。
小学记叙文8
我曾经想,生命短暂,怎样活着才有意义呢?
有一次,我的车坏了,我就去修车铺修车。是一个聋哑人帮我的,他的胡子黑中带白。难道是蓝色上衣,黑色裤子。但他有个小女儿,穿的很漂亮,长得也很可爱。
我来到他的修车铺,让他帮我修车,“这车能修吗?”我问,他微笑的点了点头。拿起工具箱里的扳手,把我的车翻了过来。认认真真的把我的车带取了下来,在车带里打满了气。再在水里洗,这不只是洗,也是看看车轮有没有小洞。
大概转了半圈,就发现了小洞。他又从工具箱里拿出修车的专用胶带,贴了上去,有在水里检查了一遍,从他的眼神里看,他心目中只有把车修好,没有别的事。虽然他不能说话,但,他那专注的眼神,已经告诉我他在说什么。
修好车后,我正要问多少钱?他指着我的车,旁边卖水果的.说:“他的意思是说你的车螺丝快掉了。”他又帮我修了一下螺丝。坐上去果然好多了!
我问问他多少钱?他摆摆手,好像在说不要钱。我还是给了他十块钱,骑上车对他笑了笑,我就骑车走了。但……他那真诚的微笑,我永远都忘不了!
虽说是修车,但,那个聋哑人的微笑,让我心头怦然一震,每个人都拥有生活的权利,不论你有没有健全的体魄,只要热爱生活,热爱自己的生命,就一定能活出光彩,活出有意义的自己的生命!
小学记叙文9
有一次,我没带笔。我当然第一个想到了向同桌借,我想起我们平时发生的种种不快……呵呵,还是算了吧!没有了他,地球又不会不转,明天的太阳也依旧升起——还有别人呢!
我借了一圈,没有借到笔。我先问同学A,他说:“没其他笔。”我看见他的口袋里正好端端地躺着一只笔,唉,就是不想借我啦……
后面的同学大概都这样说,我开始后悔了。
无精打采的我趴在桌上发呆,同桌看一眼,“哎?”他发现了我的烦恼,“C 大小姐没带笔?来来来,本少爷借你只!”
我还没反应过来,一支浅蓝色的'钢笔已经来了个360度大转体,滚过“三八线”,到了我的桌面上,我有点……不,不是有点,是非常惊讶!
“这……”我有点语无伦次。
“我在你心里印象…是不是…不太好?”他说。
“呃…”我想告诉他,我不讨厌他,可就是说不出口。
好在,他好像没有盼我回答:“其实……我很善良的,还有……”我忍不住笑了,打断了他下半句话,“呵呵呵,你的确挺善良。”
“还有,你不要就把笔还我吧!”他终于把下半句说完了,也恢复了平日的毒舌。
我听了差点晕倒,一把抢来钢笔,认真地写了起来。
小学记叙文10
清风拂面,杨柳依依。不知不觉,我已经来到了西湖,我虽孤身一人,但有春天相伴,也就不觉得这样了。
我登上孤山寺北面贾公亭西侧的大山,寺庙的钟声不绝于耳。望下山去,刚刚披上春天外衣的西湖美景尽收眼底。过了严冬,一切都显得生机勃勃,连湖水也争着往上涨,辽阔的西湖水清澈见底。湖面微微泛起一层朦胧的薄雾,笼罩着大地。望向远方,白云重重叠叠,天空与水相连,水天一色,美不胜收。
初春,乍暖还寒,就连早来的黄莺都争着往暖和的向阳树上挤。湖面上似有黑影掠过,定睛一看,原来是几只燕子正在湖边衔上春泥筑巢呢。
遍地的野花争奇斗艳,它们争先恐后,充分沐浴着阳光,看着看着,忽的`感到眼花缭乱。刚刚冒出新芽的绿草上有几滴晶莹剔透的水珠,这些浅浅的绿草才刚刚能够遮没马蹄。
西湖东面,郁郁葱葱的杨柳之下的白沙堤吸引了我的眼帘,我停下来驻足观看许久,却还意犹未尽,这美好的景色使人流连忘返,我不禁赞叹:“西湖风光无限好啊!”
小学记叙文11
我曾养过不少狗,但这些狗要么是送人了,要么是跑走了,养狗让我遗憾的事真不少。在这一些狗中,我想我对不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。
瑞拉是一只黑白相间的中华田园犬,说白了,就是一只土狗,虽然品种不咋的,但它却十分聪明。就是这只名叫瑞拉的.土狗陪着我度过了二年级的时光。
不过,天有不测风云,有一天,我妈突然对我说要把瑞拉送走,说什么会影响学习,怕我玩物丧志,还说夏天狗容易得狂犬病这一类的话,这还没关系,其实我当时只要努力反驳就行了,可我那时竟然没有坚决反对,而是莫名其妙地同意了,过了几年后,我再想起妈妈说的话,却发现她的话漏洞百出。
哎,如果我当初没有同意把瑞拉送走,也许现在,瑞拉也不会落下个生死不明的下场。
我真的好后悔,现在在路边若看见一只黑白相间的土狗,我都会上去仔细判断它是不是瑞拉,因为我太希望瑞拉还活着,还可以回到我身边。
经过送走瑞拉这件事后,我认为我自己可能是不适合养狗了,因为我每一次养狗都不能把狗养到老死,总是莫名的就失去联系了。
亲爱的瑞拉,我真的好想你,也许你已经老死了,也许你还活在世界的某个角落,我真希望你可以回到我身边。
小学记叙文12
我一手捏住书的中下部分,另外一只手靠在书的中间,眼睛细细品读这本书。这本书是沈石溪写的《侏罗纪龙鸟》,我仔细读这书里精彩的'部分:澄紧紧靠着芦花丛,打算给自己的小卵找一个地方……可是,这句话还没读完,书就“扑澄”一声掉到了厕所坑里。
我脑里还跟着澄的脚在移动,这突如其来的惊吓让我并没有立刻地有所反应,我茫然地眨了眨眼睛,过了好半晌了明白这是怎么样一回事。我吓到了:《侏罗纪龙鸟》已经几乎湿得连封面也浸坏了!我下意识地想要站起来,这时我才发现,我的腿已经随脚指头没有半点知觉了!我一手撑着地,另一只满是汗的手靠着墙壁,努力站起来。
但是,事故状况连连地发生了:我的头又撞在墙角,鼻血也流出来了。我只感觉整个世界想强行把我甩出去,我又过了好长时间才回过神来。
我只能爬进客厅,趁着黑暗的掩护抽出垃圾袋,用手把它扯开,虽然膝盖生疼,但也不得不爬回厕所,把书夹出来。
我心疼地看着这本书:它的封面已经有了十几处折痕,像极了布满皱纹的老太太的脸。中间已经被水整得死去活来,一滴一滴地在滴水。我的心也同样在滴血……
小学记叙文13
今天下午我和范敬宜一起去图书大厦看书,我们东走走,西瞧瞧,觉得哪本书都挺新鲜,我俩往前走着,忽然范敬宜看见了一本好书,就津津有味的读了起来,怎麽拉也不走,在我百般恳求下,她终于和我上了四楼.
我们在四楼找了几本作文书看了起来,旁边有一位三十多岁的叔叔也在看书,还不时的问我们问题,范敬宜一会儿就和他聊熟了,这个范敬宜真是不见外.过了一会儿,我们也看累了,起身刚要走,那个叔叔居然也跟着我们走,我一开始还以为是顺路,但后来我就发现有点不对劲,怎麽我们上五楼他也跟着?看来这回是遇到坏人了!不管他是好人是坏人,我都得提防着点他,我心理暗暗地想.
在五楼我几次想提醒范敬宜,可那个"坏人"死盯着我俩,可怜的范敬宜还不知道内情,可是在这个时候最可怕的`事情发生了,坏人两手抓住我的肩,我趁他不注意从他的手下溜了出去,快步跑到范敬宜的面前,拉上她一溜烟跑了出去......回去时,我把实情告诉了她,这次好险啊!希望我以后再也别遇到这种坏人了.
小学记叙文14
我很讨厌吃学校的午餐,总是“强迫”我们吃完,吃得我恶心,饭菜还是全冰的。不过现在倒好点,星期三可以吃西餐,星期五吃年糕。
我第一天在学校吃午餐,就感觉很难吃,老师还逼我们全吃完。最后老师把很多人给留下来了,这些人吃不下都找理由,说什么“吃不下”“这个东西掉到地上了”“我吃了会吐”等等。我还是趁老师不注意我的`时候逃出去的,还好没被老师发现。
但现在虽能逃过老师,逃不过礼仪队。谁叫礼仪队还要检查饭碗。但我还是等没人的时候溜走了。不过,现在我自己也当上了“礼仪队”了,吃着这么恶心的菜,还要吃很快,不能拖拉时间,还要去检查别人呢。但有一点好处,就是吃不下的时候可以倒掉,因为我们自己不会和自己过不去。
现在我们有机会能吃西餐和年糕,都很高兴,所以,我们一直盼着星期三和星期五的到来。
小学记叙文15
“挟泰山以超北海,非不为也,而不能也;为长者折枝,非不能也,而不为也”,这句话的意思是,抱着泰山跳过北海,不是不做,是做不到;为长辈做点小事,不是不能,而是不做。
节假日,妈妈带着我和姐姐去姥姥家。太姥姥97岁了,双目失明,耳朵也不好使,可总想问我一些事情,像“放学回家天黑没有?”、“你和姐姐吵架吗?”、你们去学校走的累不累?”等等,和太姥姥说话很麻烦,而且她听不清又会瞎问,我只想玩,就假装没听见。妈妈看见了,就悄悄说,太姥姥这么老了,也许以后的'哪天,我们再去姥姥家,可能就看不见太姥姥在炕上坐着,即使再想和太姥姥说话,她也听不到了,难道和太姥姥说话就这么难吗?是啊,和太姥姥说话,就像“为长者折枝”,有什么难呢?我又想到《弟子规》的“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”,我马上跑过去,拉着太姥姥的手,耐心回答太姥姥的问题。
还有一次,我做错了事,怕妈妈责罚,就说是姐姐影响了我。写完作业后,我背诵经典名句,当读到“君子求诸己,小人求诸人”时,觉得很后悔,想到自己的行为,就像“小人”。又想到“过能改,归于无;倘掩饰,增一辜”,我立刻向姐姐道歉,并向妈妈承认了错误。
以前我学习认真刻苦,老师常常表扬我,也常向妈妈夸奖我。我一骄傲就退步了,真是“从善如登,从恶如崩”啊。现在我一定要努力学习,坚持不懈,重新当一名老师夸奖的好孩子。但退步容易进步难,当我想要退缩时,妈妈教育我说,“天下难事必作于易,天下大事必作于细”。我决心从点滴做起,认真写好每一个字,做好每一道题,完成好每一次作业。我知道“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”。
这样的例子很多,总之,经典伴我成长。
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