记叙文的作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的记叙文的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

记叙文的作文 篇1

　　我领略过雄伟壮观的三峡大坝，也欣赏过甲天下的桂林山水，曾经对长沙的世界之窗流连往返。但在我的心目中，实验小学却是一道最美的风景。因为这里是求知的殿堂，知识的港湾，成才的摇篮。

　　每天清晨我身背书包充满激情和同学们一道跨进校园的大门时，美丽的校园鲜花绚丽，绿树掩映，沐浴在和煦的阳光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校师生辛勤劳动的结晶，凝结了实小师生的心血。它象一个老人，见证了实小艰苦办学的昨天，象一个健壮的青年，预示着实小蓬勃广阔的发展前景。我为学校日新月异的变化感到由衷的高兴。

　　被阳光照得闪亮的教室里，一片片朗朗的书声，好象一个个跳跃的音符，一首动听的歌曲。教室里一双双渴求知识的眼睛写着一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。黑板上的'一个个字母，一道道题目，犹如黑夜的启明灯，指引我们去发掘知识的宝藏，开启智慧的门窗。我们的校园，处处洋溢着积极向上的精神。

　　一张张鲜艳的奖状，一个个精致的奖杯，是同学们进步的见证，更是老师辛勤教育的结晶。实小敬爱的老师们，有慈母一般的温情，大海一般的胸怀。教室里，他们循循善诱，放学后，他们再三叮咛，路上注意安全！我们的每一点进步，他们都记在心里，喜在脸上。是老师让我们学到了知识，懂得了忍耐，学会了坚强，明白了做人的道理。我要大声的对他们说，谢谢您，亲爱的老师。

　　实验小学，一个孕育希望孕育明天的圣殿，一个温暖的家庭，一道亮丽的风景线。同学们，让我们在老师的带领和指引下，刻苦学习，积极进取，把在实验小学的成长岁月变成我们最美好的记忆，把我们的未来筑成一道最美丽的风景！

记叙文的作文 篇2

　　昨天晚上放学的时候，我正在操场上玩，等着妈妈来学校接我。这时，我班的同学叫我上去，我问：“为什么呢？”同学说：“你的妈妈打电话给陈老师，叫你先上去做作业，要过半小时才来。”然后我就上教室做作业了。

　　过了半个小时，妈妈还是没来，我想：现在应该在路上吧？于是，我继续做作业。过了一会儿，有部分全托生回来了，问我：“姚钰君，你怎么还没回家？”“我妈妈还没来接我。”我说。我继续做作业，到了6点30分，妈妈还没来，但我的作业都做完了。然后我去找陈老师帮我给妈妈打电话，陈老师打完电话后，说：“你妈妈还有半个小时才能来。”“那我肚子好饿啊。”我说。“对了，我昨天买了一些方便面，你去我那里吃吧！”陈老师说。我说：“谢谢你，陈老师。”然后，我就跟着陈老师去办公室，只见陈老师从抽屉里拿出碗和勺子，还有一袋面，陈老师问我：“吃米线吗？”“吃。”我说，“吃酸辣牛肉味吗？”“行。”我说。过了一会儿，米线泡好了。我吃进去，味道好极了，酸酸的`，辣辣的。吃完后，我洗了一下碗，但是因为没有洗洁精，冲洗一下就还给了陈老师，说：“陈老师，碗洗不干净，不好意思。”陈老师说：“不怕，我明天早上再洗。”

　　突然，广播响了起来了，是叫我的，我顺手拎起书包，对陈老师说：“陈老师，再见：”

　　虽然，这只是一碗米线，但还是体现出了老师对我的关心。这件事使我一生不能忘怀。

记叙文的作文 篇3

　　泪水，是感情的流露，是情感的精华。

　　泪，味道多端，包含着多样的情感，其中，后悔的泪也是不可缺少的。

　　有一次，我打碎了花瓶，幸好妈妈刚刚外出买菜去了，我才躲过了这一劫，可是回来怎么向妈妈交代啊，这可是妈妈心爱的花瓶呀。就在这时，旁边的小花猫叫了几声，我想了想，有了，不过，就得委屈一下小花猫了。说完，我举起棍子就往小猫身上打，小猫凄惨地叫着，我看着平时活泼可爱的小猫，心想：对不起了，小猫咪，等过了这关键的时刻，我一定喂你很多好吃的，这次你就先委屈一下吧。“叮咚，叮咚”，啊，是妈妈回来了，我开开门，妈妈走进来，说：“今天刚走到半路上，突然下起了大雨，我只好回来了，“咦，我的.花瓶呢？”“今天，小猫它跳上桌玩，一不小心把你的花瓶打碎了。”我又看了看小猫，“我已经把它揍了一顿。”“什么，我的花瓶被打碎了？”说完，拎起小猫，把它扔了出去，小猫在外面凄凉地叫着，我落下了后悔的泪，啊，那泪是苦涩的，是辛辣的，直到今天，我也没对妈妈说出事情的真相，可这件令我后悔的事却永远刻在我的心中。

　　世界上有很多事，高兴的事、悲伤的事，后悔的事……啊，这件事我永远记在心中！

记叙文的作文 篇4

　　“滴答，滴答……”窗外的雨点稀稀沥沥地飘扬到各家的雨棚上，发出了那一声声令人困倦的声音。

　　冬天的雨，总是给人一种很想睡觉的感觉，今天，还是和平常的周末一样，我一个人在家。我趴在写字台上，手中捏着一支黑色的中性笔，画着那些有些幼稚却怎么也画不厌的卡通画。耳边回响着的是令人感觉宁静的轻音乐。嘴里含着的是我最喜欢的苹果味的棒棒糖，但心里还是不免升起了一丝悲凉。家里养的小乌龟，也不像过去那样活泼了，缩在鱼缸的一角，不发出任何动静。这使得我们家最近轻静了很多，再也没有发出龟壳与鱼缸互相碰撞的声音。虽然，在那之后，妈妈也曾买过一只小乌龟，但后来的结果是——后者与前者一样，闷声不吭，鱼缸周围一片安静，然而，在这个下着绵绵细雨的冬天，沉默的不仅仅是我和那两只没有一点生气的'乌龟，还有家楼上的外婆养的那一盆盆奇花异草。外婆在去西安之前，相当郑重地把她那已有数百盆的花花草草交给了我，而我却将它们一盆盆地遗忘在了各个角落，心里升起了一丝内疚以及歉意。楼上的小花园已不像以前那样充满生机了。几个月前还开的旺盛的桂花，如今已变的黯然失色;那一盆盆可爱的米兰，如今也只剩下了枝和叶那一粒粒充满清香的米兰已不见了踪影;高大的文竹也开始变成了枯黄色;最可怜的是那盆百玉兰，它已经一无所有了，它的最后一片叶子已在昨天飘落，犹如一只绿蝴蝶，梦幻般在空中飞舞，而它那棕色的枝杆上已无任何东西陪衬了……或许，等到了明年的春天，一切的东西都会变得美好，美妙，幸福吧!

　　冬天的雪，似乎是天使的眼泪，沸沸扬扬地洒下人间。不仅仅是悲伤的泪水，也有幸福的一滴……

记叙文的作文 篇5

　　再美的烟花也像彩虹一样，稍闪即逝，只有瞬间的美丽，可就是那一刻，却是最美丽的。--------题记

　　小时候，我喜欢看彩虹，我认为彩虹五彩缤纷，非常好看。可是却只能绚烂一会儿，虽是好看，却不能持久。有时，只要晚出门一会，就会错过，于是我便很早出门，就为了看着美丽的瞬间，可却总是错过。

　　长大以后，我不喜欢看彩虹了，却又迷上了烟花。我认为烟花比彩虹更加绚丽，“嗖’’的一声，将会在空中划出一条美丽的弧线，随着一个闪亮的光点，“啪”的'一声，将会在寂静的夜空中绽放出无比美丽的烟火。可是绚烂之后却总是会留下失落，每次烟花过后，无数火点就会慢慢消失不在闪亮，不在绚丽，在每个人的心中都会留下一丝失落。

　　美丽难道就不能永恒吗?我自问。

　　我慢慢思索着，自问着，一个个美丽的瞬间从我脑海中一一闪过，哦……

　　彩虹和烟花其实性质相同，都只是瞬间美丽，就如昙花一现，也只有一刻的美丽，可它绽放的那一刻，又有多少文人雅士为它所倾倒，又有多少才子墨客为它所诱惑，可绽放后，却也只有残枝败叶，毫无价值，可那绽放的一刻却魅力无穷。

　　我明白了，我明白了!

　　再美的烟花也和彩虹一样，只有瞬间的美丽，可就是那瞬间的美丽，却往往是最美的。

　　可是，美丽只能凝固在瞬间吗?难道美丽只能停留在片刻吗?魅力真的不能永恒吗?

　　我自问……

记叙文的作文 篇6

　　昨日是元宵节，虽已昔去，却万分不舍，又回味无穷。故作此篇，纪念昨日元宵的美景，并抒发感慨之情。——题记

　　“月上柳梢头，人约黄昏后。”宋代词人秦观面对元宵佳节，在《生查子》中这样写道。亦唯有元宵佳节，才会有如此佳句。平日中古代礼仪是非常多的，一年中的热情在今日便会释放，所以才会有这样的诗句，这也真可称为“中国的情人节”。而今日的元宵佳节有戏剧性的与西方的情人节相逢，是一乐趣。

　　元宵佳节刚至时，是从睡梦中便迎来了。当第一缕阳光从窗外射入屋中，我睁开双眼，觉得这是不寻常的一天，总算是清醒了，想到今日便是元宵节，心中万分欢喜。

　　洗完脸，只听妈妈喊道：“吃元宵了。”我迫不及待地冲出去，进入厨房，端起那热气腾腾的元宵，十分欢喜。这元宵是那样白，那样糯，进入口中的香甜，更是喜悦，无法用任何语言所能来表述。

　　吃过元宵，便出门去，哪个脸上不是洋溢着欢乐呢？虽然自此我也未晓得为何要过元宵节，吃着节日特有的元宵。去书上查元宵节的由来，又有颇多说法。但有一点是可以肯定的'，这是富有美好愿望的。那团团圆圆正是美好的寓意，一家人聚在一起吃着元宵，其乐融融，谁又能不欢快呢？

　　过元宵节，只有晚上才是这个节日的盛事。且出门去看，家家灯火通明，人们都出来了，烟火占据了天空，是那样的绚丽多彩。人们热热闹闹地走在街上，此时似乎无人觉得是夜晚，是如白天又更甚于白天的明亮，而欢乐也随处可见。再抬头去赏那月光，是那样的明亮，那样圆满，这大概也是中国几千年文化所代代期望的家人团圆。

　　元宵已过，只留下对它的回忆，但却抒发不少感慨。并留下无数期待……

记叙文的作文 篇7

　　春天，充满希望的季节，充满生机，在这个生机勃勃的季节里，百花齐发，姹紫嫣红。当红桃顾不得用彩色的花卉装扮自己的时候，当画眉鸟还来不及向人们报春的时候，迎春花已灿烂开放——春天来临了。

　　春雨，滴醒了熟睡着的大地，按着神奇的琴键，演奏着春天的`赞歌，走一步，一个乐符；走一步，一道暖流；走一步，一片生机。

　　桃花绽开了春天的笑脸；牵牛花吹起了春的喇叭；吊钟摇起了春的铃铛；水仙花挪动着春天轻盈的脚步。这时空气中便酝酿着春天的气息，眼前是一片春的景象，听见的是春天的脉跳，万物陶醉其中。

　　春雨，有的行色匆匆，有的步伐轻盈，有的润物无声。默默细抚着万物，滋润着大地，滋润着每一簇树梢，也滋润着人们的心田。春雨一丝丝地飘飘着，像风吹细沙，为大地铺上绿色的地毯。

　　“沾衣欲湿杏花雨，”春雨的温暖，驱赶了严寒，将暖意送到人间。它染绿了山，它染绿了水，给人们带来了希望——绿色。

　　“好雨知时节，”这场雨给严寒的大地披上暖意，万物复苏，多么令人心醉。

　　“春雨贵如油，”俗话说的好，降的这些春雨，又何止今年丰收，它将造福万代！

　　听，窗外又传来了一首首旋律轻盈，明快的曲子：沙沙沙——这是一支令人陶醉的歌！

记叙文的作文 篇8

　　去年春节前十多天，爸爸说，我们还是回家乡过年吧，深圳过年太没有味道了，家乡的年味要比深圳浓得多。我问爸爸，什么是年味呀？爸爸说，年味啊，就是过年的味道。你回去就知道了。

　　我从小在深圳长大，对家乡实在没有什么印象，过年呢，更不要提了，根本不知道家乡的过年是什么味道。于是，对于回家乡过年满是期待，恨不得一下就飞回家乡。但爸爸说，离过年还早呢，我们慢慢玩着回去。我们由长沙再到湘潭再到邵阳，然后到了爷爷住的那个叫源头的小山村。

　　没有深圳的高楼大厦，没有深圳的车水马龙，没有深圳的霓虹闪烁，故乡有的是连绵的群山，崎岖的山路，稀稀落落的'村庄。但是，在这里，我确确实实体会到爸爸所说的浓浓的年味。

　　先说家乡的打糍粑吧。故乡习俗，过年是要打糍粑的。打糍粑的过程是这样的，先把糯米用水浸泡好，然后放在蒸笼里蒸熟。用木杓把蒸熟的糯米一杓杓倒在一个非常大的石臼中，两个身强力壮的男人用两根比我小腿还粗的木杵往石臼里使劲捣，大约几分钟后，糯米捣成了糊状，就把它用木杵挑出来，放在一个簸箕里，女人们就蘸一点米粉，把糯米糊揉成一小团一小团的，再把它压扁，做成圆圆的饼状，糍粑就做成了。打糍粑时，灶里的柴火是红红火火地烧着，蒸笼里的热气是扑扑腾腾地升着，男人们把石臼捣得轰轰的响，女人们手忙脚乱地揉着糍粑，我们小孩子呢，就在那里乱窜着，笑着叫着添着乱，一派过年的热闹景象。

　　再说说杀过年猪吧。故乡过年，不论家中富有或贫穷，都是要杀猪过年的。一大早，爷爷就请了两个杀猪的屠夫过来了。大家把猪从猪舍里赶出来，那猪可真够肥大的，爸爸说，起码有300多斤。一个屠夫上前抓住猪的耳朵，另一个屠夫从后面抓住猪的尾巴，把猪按在一条凳子上。这时，爸爸走过来对我说，你到屋里去，太血腥了，儿童不宜。我满心的不情愿，但又怕爸爸骂，只好走进屋子里面，耳朵里却听见猪凄厉的叫声。过了一会，猪不叫了，我又偷偷地跑了出去，看到猪已经被宰掉了。屠夫们忙乱着，把肉切成一块块的，放在桶里腌着，爸爸说，这是用来熏制腊肉的。连村里的几只狗都赶来凑热闹，在那里乱窜，一个屠夫飞起一脚，把一只狗踢得汪汪叫。就连空气中都洋溢着过年的热闹气氛。

　　当然，年味最浓的还是放鞭炮了。我们知道，在深圳过年是不允许放鞭炮的。但家乡就不同了，大家说，过年不放鞭炮，等于没过年。所以家家户户过年都要放鞭炮，放得越多越有面子。这可乐坏了我，从一回家，就跑到村里的小卖部买了非常多的鞭炮。我跟表哥堂哥一有空就放鞭炮——当然，我是经常有空的。我们白天放非常粗的“大炮”，像划火柴一样的擦炮，摔在地上就爆炸的摔炮，还有点着像火箭一样飞上天空的冲天炮；晚上，我们就放烟花，放礼花弹。那时，恰好是我爷爷的70大寿，烟花爆竹多得不得了，让我放得不亦乐乎。但爸爸说要我注意安全，少放为佳。令我印象最深的是除夕的晚上，各个村庄的上空到处是五颜六色的烟花，耳朵里传来的是此起彼伏的鞭炮声，那种热闹的情形，真是让我兴奋不已。

　　至于提着鞭炮去拜年，收到压岁钱与无数的红包，我就不多说了，总之，去年过年我真正体会到了爸爸说的过年的年味。

记叙文的作文 篇9

　　小升初作文记叙文的指导方法一：写熟悉的人和事

　　指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量 。

　　日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。

　　写熟悉的人和事指导学生写作，我还要求学生写自己熟悉的人和事。因为熟悉的人和事，都是自己了解透彻、认识深刻、感受深切的，写作时就能准确地把握住写作对象的个性特征，就能写得真实自然，生动形象，具有感人的力量。日常生活中，学生接触最多的是父母、老师和同学。因此，学生对他们的外貌、性格、爱好、思想品质等了如指掌，描写时自然容易抓住人物的特点。但是要想让学生把人物写得有血有肉，还必须在写法上给他们以具体的指导。

　　小升初作文记叙文的指导方法二：片断写作训练

　　写整篇作文固然重要，但费时较多。因此，在指导学生写整篇作文的同时，我还指导学生写片断练习，以突出写作训练的重点，二者交叉进行，不断提高学生的写作能力。

　　所谓“片断”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片断组成。所以，写好片断对写好整篇 文章是很有帮助的。

　　小升初作文记叙文的指导方法三：指导学生学会观察

　　生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的.力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。

　　指导学生学会观察生活是创作的源泉。小学生写作文，也不能脱离生活。小学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只有去胡编乱造了。而虚构的作文是不真实的，自然没有感人的力量。可见，观察生活是写作的前提。只有全面、细致、认真地观察生活，才能直接从生活中获取鲜活的写作素材，为写作提供丰富的营养。指导学生学会观察生活，不仅能培养学生的生活热情，写好作文，而且对学生将来从事社会科学和自然科学的研究，以及从事其他工作，也是大有裨益的。

　　怎样观察生活，对小学生来讲，是个难题。作家艾芜在指导初学写作的同志时说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情。练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。”这就是说，观察生活，一是要看，二是要听。