学年度初一年级组工作总结

时间:2024-10-27 16:21:43 年终总结 我要投稿
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学年度初一年级组工作总结

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  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们要做好归纳,写好总结。你想知道总结怎么写吗?以下是小编整理的学年度初一年级组工作总结,希望对大家有所帮助。

学年度初一年级组工作总结

学年度初一年级组工作总结1

  一学期以来,我们七年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

  一、同心协力、和谐相处

  本年级组共有12位教师,平时工作都勤勤恳恳,不计较个人得失;教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,积极参加学校每周四组织的研修活动,通过听课、评课这些活动,提高了教师的业务水平。

  二、以德为首,齐抓共管

  教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

  1、各班认真学习了“中学生日常行为规范”,“学生一日常规”,以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动,树立榜样,寻找不足,使我们年级全体学生的.精神面貌有了较大的改观。

  2、主题班会教育学生爱班级,爱师长。

  3、认真填写成长手册,把它作为了解学生,联系家长的又一途径。

  4、关注每一个学生的心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

  三、提高效率,把好质量

  年级组语、数、英各科老师,他们都敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。

  1、教师认真备好每一节课,以保证良好的上课效率。

  2、重视作业批改的质量,尽可能做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,老师总是放弃休息时间,甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

  3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思,调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

  工作反思:

  整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,也取得了一定的成绩。但是,学生中还暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。个别学生作业马虎,纪律松散,屡教不改。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上,提高创新精神,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

学年度初一年级组工作总结2

  一学期以来,我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

  一、同心协力、和谐相处

  本年级组共有32位教师,平时工作都勤勤恳恳,不计较个人得失;教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。师德是基础,抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,积极参加学校每周四组织的研修活动,通过听课、评课这些活动,提高了教师的业务水平。

  二、以德为首,齐抓共管

  教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作,积极创建健康、和谐、向上的良好年级组级风气、班风。开学初,我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实,开创一个良好的开端。

  1、各班认真学习了“中学生日常行为规范”,“学生一日常规”“十个道德好习惯”,以确保行规教育活动的实效性。通过这一教育活动,树立榜样,寻找不足,使我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。

  2、通过举行授初中少先队标志大号红领巾的仪式,进行“人大领巾大,人大志气大、责任大”、“树立理想,确立志向”的教育

  3、认真填写成长手册,把它作为了解学生,联系家长的又一途径。4、关注每一个学生的'心理健康,任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽状态。

  三、提高效率,把好质量

  年级组语、数、英各科老师,他们都敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不说累说苦,总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。

  1、教师认真备好每一节课,以保证良好的上课效率。

  2、重视作业批改的质量,尽可能做到了精批细改,及时反馈,有的放矢。为了做到这些,老师总是放弃休息时间,甚至在家里批阅练习。作业及时、有效地批改,有利地推动了学生知识、技能的反馈,实现了学生能力的迁移,使课堂教学得以良性循环。

  3、每次考试后都针对出现的问题与不足及时进行反思,调整制定下一步的教学计划。使得教育教学工作得以顺利进行。

  工作反思:

  整体上,我们各方面工作都在逐渐走上正轨,处于一个良好发展势头,也取得了一定的成绩。但是,学生中还暗藏着较多不稳定的因素,暴露出不少问题。个别学生作业马虎,纪律松散,屡教不改。因此,我们今后还要在加强班级的有效管理上,注重整体学习风气的培养,牢牢把握教学质量关。在工作扎实、有效的基础上,提高创新精神,树立一种人人向上奋发、不进则退的竟争意识。

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