机电年终总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以促使我们思考，因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的机电年终总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　回顾本学年的工作，任务圆满顺利地完成了。当然，我在工作中享受收获的喜悦，在工作中发现了一些问题。我将在下学年的工作中使用我所享受的收获。我应该认真思考和解决我遇到的问题。本学年我所做的工作总结如下：

　　1、充分发挥教师的主导作用

　　1、课程准备工作深入细致。通常认真研究教材，参考各种材料，努力深入了解教材，准确把握重点和难点。根据学生的实际情况，制定教学目标，教学重点和难点。完善改进教学计划的写作，不断总结经验和教训。

　　2、注意课堂教学效果。我所教的班级是机电16—3、4、五个班，都是秋天的学生。根据秋季学生的特点，以轻松快乐的教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，以教师为主导，以教学为主线，注重讲练结合。注意重点，突破教学难点。并给学生更多的理论联系实际问题，让学生轻松学习电学知识。

　　3、认真及时批改作业，注意听取学生意见，及时了解学生的学习情况，有目的地指导学生。根据学年开始制定的作业要求，对每个学生的作业成绩进行评估，使每个学生都能意识到教师的要求是有效的，这也为今后的作业周转率奠定了基础。

　　4、坚持听课，注重教研组教师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。在师徒结对活动中，我们从熊先生的教学模式中学到了很多三维展示教学的方法，然后融入到自己的教学模式中，大大提高了自己的教学水平。可见，无论是新老教师，我们都可以学习不同的教学模式。

　　5、坚持参加校内外教学研讨会，不断借鉴他人宝贵经验，提高教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向，以及今后如何教授和讲授专业课。

　　6、注意课后反思。每节课结束后，反思是非常重要的，尤其是要知道你这节课的缺点是什么，下次如何改进同样的课程，只有一次又一次的改进，才能一次又一次的进步。

　　二、调动学生的积极性

　　在教学过程中，学生是第一位的，那么如何调动学生的积极性呢？这个问题应该是我这学年的主要研究问题。

　　学生不主动参与学习的原因有很多：

　　有的对所学知识不感兴趣，有的老师的教学方法不能吸引学生的积极性，有的评价方法不能调动学生的积极性，有的学生对老师本人有抵触情绪。首先，让学生了解学习电学的好处，明确学生是课堂的主人，树立参与课堂的信心。要做到这一点并不难，就是要注意每个学生在每节课上的言行，让他们清楚，我不是简单地谈论内容，而是真的想关注他们。随着时间的推移，学生们偶尔会想偷懒、睡觉、看闲书等等，老师们都在关注我的意识。自然对课堂有信心。

　　其次，让学生敢于表达自己。在课堂上，只要学生敢于表达自己的想法和方法，即使学生的表达不到位，老师也要及时欣赏和评价积极参与课堂的学生，让他们真正体会到参与成功后的快乐。而实施课堂评分的有效性，只要敢于表现的学生，就会大力鼓励，课堂表现会被记录为满分。

　　最后，及时与学生沟通。班上会有永远不会说话的学生，也会有永远捣乱影响你教学的学生。当我遇到这样的学生时，我的首要任务是课后沟通。只有了解了他们独立的思想，我才能在课堂上很好地控制他们的言行。鼓励他们说话，营造大家参与的课堂氛围。

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