一次实验日记

时间:2024-08-31 22:46:00 日记 我要投稿
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一次实验日记

  时间过得真快,一天又过去了,一定有不少感想,是时候抽出时间写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗?以下是小编收集整理的一次实验日记,仅供参考,欢迎大家阅读。

一次实验日记

一次实验日记1

  今天,老师神秘地告诉我们:“今天我们来做一个神奇的实验。”同学们的注意力立刻被吸引了。“做什么实验呢?”只见老师从包里拿出一个透明的`玻璃杯,一枚鹅卵蛋,一根吸管和一包食用盐。老师说:“今天,我们要做鹅卵蛋浮起来的实验。

  老师将鹅卵蛋放入水杯中,鹅卵蛋慢慢沉入杯底,老师请韩家跃帮忙,只见韩家跃同学又拿起食用盐,又倒了一点,用吸管搅了又搅,可是鹅卵蛋像个懒汉一样一动不动的呆在杯底。老师又让刘敖奇和赵家伟上来,刘敖奇把食用盐又向水里倒了一些,赵家伟拿起吸管使劲搅了搅,鹅卵蛋像一个害羞的小女孩,一会儿露出水面,一会又缩回水里,他们的实验成功了。终于到我了,我拿起鹅卵蛋,放入清水中,又倒了一把盐,用吸管搅了搅,鹅卵蛋浮上来了,我高兴的回到了座位上,我问老师:“为什么鹅卵蛋一沾到盐水就会浮上来?”老师回答说:“鹅卵蛋在清水中也会受到浮力,但还不足以使它浮起来,而在盐水中,鹅卵蛋受到的浮力更大,所以就浮上来了。

  这节课真有意思,我还想玩一次。

一次实验日记2

  一个杯子和一个鸡蛋,没有什么关系,但是加上水和盐却有一个小小的秘密。

  星期天上午家里停电了,家里冷清清的,没法看电视。玩电脑,太无趣了,于是我在强烈的阳光下做起了一个实验。我先在冰箱里拿了一个光秃秃的鸡蛋,在厨房拿了一个盛满水的杯子,准备好了东西,我就开始做试验了。我把那个鸡蛋轻轻的放进盛满水的`杯子里。我静静地看着,那个鸡蛋一直浮在杯上一动不动,我想能不能让水中的鸡蛋沉在水底呢?我用我的聪明脑袋仔细想了想,边想边在厨房里悠闲地转圈,我用眼睛瞟了一眼调味的调料。转眼间,我的眼前出现一袋食用盐,“哦!盐有重量,我可以把盐放一点在水中,可以使鸡蛋往下沉。”我自言自语地说。说完我拿起一袋食用盐,放了几勺在水中。我把眼神集中到杯上,只见不一会这“不听话”的鸡蛋终于沉到了杯底。爸爸回来了,我把我动脑筋的惊喜告诉了爸爸,他夸我机智聪明。

  其实科学就在你我的身边,只要你认真观察,就会发现很多快乐和秘密哦!

一次实验日记3

  老师让星期四回家做一个实验,可是我忘记了,星期五我一回到家就开始做实验。

  我一回到家就迫不及待的跑到厨房,首先从冰箱里拿出了一个白色的鸡蛋,洗干净,放到一个碗里,接着拿出一包醋倒进碗中,老师要求醋要能把鸡蛋完全浸没,可是我把一包醋都倒进了碗中,可是鸡蛋还是不能被醋浸没,倔强地浮在了醋面上。我还发现 醋面上一下子冒出了许多白沫沫,鸡蛋的边变红了,不一会儿,鸡蛋的 皮上沾满了醋沫,我用手一摸,醋沫就掉了,醋沫越来越多,都集中到了碗旁边,而且醋沫都从下面升上来的`,又过了一会儿,醋沫更多了。

  然后到了晚上,我睡了一觉,睡醒了,我急忙跑到厨房,发现鸡蛋变成肉色了,蛋壳也变的软了一点。我问妈妈鸡蛋为什么放到醋里会飘起来哪?妈妈说;“因为把鸡蛋放到醋里,鸡蛋和醋酸起来反应,生成了二氧化碳。二氧化碳又被蛋壳表面的一些物质包住,附着在蛋壳表面,形成了许多像小珍珠似的气泡,时间稍长,跑跑多了就会把鸡蛋给“抬”起来。

  在一个小小的实验中却隐含了这么多的科学知识,今后,我一定要好好学习,掌握更多的科学文化知识。

一次实验日记4

  今天语文课上老师让我们做了一个有趣的小实验:把一个鸡蛋放进有盐的水里,鸡蛋会浮起来。

  同学们听了议论纷纷,有的说:这怎么可能呢?有的说:鸡蛋对水来说是个大物体,就加盐,会浮起来吗?

  老师拿来了一个杯子,一个鸡蛋和一袋盐。老师在杯子里放了一些水,把鸡蛋放了进去,只听见咚地一声,鸡蛋沉底了。老师又加了一大勺盐,可是鸡蛋一动也不动,像是要永远要躺在妈妈怀里的小婴儿。我想:老师是不是说错了?鸡蛋怎么会不动呢?突然有人提议:再多放点盐。于是,陆老师又多放了一大勺盐,水逐渐变成了乳白色。可是鸡蛋还是纹丝不动,这时,又有人提议:搅拌一下 陆老师拿起棍子,开始搅拌。随着陆老师搅拌,盐渐渐溶化了,水也渐渐变清了,可是鸡蛋的一头还是贴着杯底,但另一头却慢慢浮了起来,它可真像一个赖床的小孩,怎么拉也不起来。

  陆老师又放了一大勺盐,只见鸡蛋像个喝醉的老头,晃晃悠悠地探出了一节光光的'小脑袋。像是一座小岛,又像一个潜水员潜水了很久,迫不及待地要探出头来呼吸一下新鲜空气。

  这是怎么回事呢?原来盐水比清水产生的浮力要大,自然鸡蛋放入浓盐水中,受到的浮力要大于自身的重量就会浮起来了。

  这次的试验真有趣啊!

一次实验日记5

  今天的语文课上,高老师给我们做了一个奇迹般的实验,那就是用一根又长又细的吸管来穿破一个大大的土豆。

  高老师拿着一根吸管和一个土豆对我们说:“同学们,你们觉得这根吸管能穿破这个土豆吗?”话音刚落,同学们纷纷议论起来,“吸管怎么可能穿破土豆呢?”有的`同学大声嚷道,“怎么不可能?你怎么知道吸管穿不破土豆?”又有同学马上反驳道,接着一言我一语的吵个没玩,其实我也觉得吸管不可能穿破土豆,因为吸管又长又细,而土豆却又肥又大,怎么可能穿得破呢?

  然后高老师让我们自已尝试着用吸管把土豆穿破。接着我拿紧吸管不管怎么用力戳土豆也戳不穿。

  之后高老师为我们做了个演示,看完演示之后我们大吃一惊,原来吸管真的可以穿过土豆!只见高老师用大姆指按住吸管的一端,然后飞快的把吸管插入土豆,转眼间土豆就被穿破了。

  高老师让我们学着她的样子再试一遍,果然吸管真的一下子穿破土豆了。

  实验高老师给我们说明了实验的原理当塑料吸管一端被大姆指封住,瞬间刺入土豆时,由于速度很快,再加上塑料吸管内部体积随着吸管不断刺入而瞬间变小,空气压力增大,导致塑料吸管瞬间变硬,所以吸管可以穿过土豆了。

一次实验日记6

  今天我想知道黄豆是怎样变成豆芽的,于是我做了个实验。

  我向妈妈要了一把黄豆,又准备了一个杯子和水。实验就开始了,首先我把黄豆放在杯子里,再往杯里倒一些水,让黄豆浸泡在水里,过了一会儿,我去看看,发现放的黄豆渐渐地变大了,长得椭圆形的,而它的颜色变成了淡黄色的,它的一侧有一个黑色的口子,这个口子真像我们的小嘴巴,水倒进去时,黄豆好像口渴了,在使劲地喝水。

  过了几天,我去看黄豆实验,发现黄豆膨膨的鼓鼓的,比原来大两、三倍呢。可是还没有长出豆芽来,觉得很奇怪,就去妈妈。妈妈说:“没有这么快的,长出豆芽需要一段时间,我们要耐心地等待,晚上,我还要把黄豆水倒掉,不能让它一直浸泡在水里,长久浸泡在水里会腐烂,但又要保持一定的湿度,所以还要在杯子上盖上一块湿布,不让水份蒸发掉。”

  一天,二天,三天……发现黄豆终于发芽了,先长出来的豆芽长得好快呀,但长短不一样,而且大得变弯曲了。再过几天,豆芽可以变成绿色的了,像平常我们吃得豆芽菜了,豆芽的.芽上还会长出“胡须”来,有的黄豆嘴巴还裂开了。

  通过这次实验我懂得一些植物的发长过程,任何植物都离不开阳光、水、空气,而且植物是要慢慢长大,不是一天就成长的。

一次实验日记7

  今天,杨老师给我们做了一次磁悬浮实验,结果没成功。同学们和杨老师都有点小失望。

  上午,杨老师走进课堂。他手上提着一个红塑料袋子,缓步走上讲台,把袋子放台上后,把袋子里的东西一一拿出来:蓝色的方形盒子,有八卦图案;一个银色的陀螺,一把尺子,还有两个蓝色的三角形的塑料块。

  “现在,我们一起做个奇妙的`实验。”班里窃窃私语的同学们立刻就安静了。我和同学们眼睛睁得大大的,都非常好奇!

  开始做实验了。杨老师把那些道具一起放在了一张凳子上。他把“八卦图”平放好,把透明尺子放在上面,再把银色的陀螺放在上面转了起来。然后,老师双手小心地抬起尺子,陀螺也一起被抬了起来。突然,旋转的陀螺往旁边飞了出去……

  老师就这样做了30多次实验,“磁性悬浮”都没有成功。我们真希望目睹陀螺悬浮在空中旋转的奇幻情景啊!

  杨老师还是在思考着是哪里的步骤有问题,继续调整和试探着。可做着做着,很多同学慢慢没有了耐心,坐不住了,包括我都是睁一只眼闭一只眼的撑着小脑袋看着,对实验成功的希望一点点在失去。

  不过,失败是成功之母。杨老师始终没有灰心。我被杨老师的耐心、细心和不怕失败的决心感动了。

  我相信杨老师会找出实验失败的原因,下次一定会成功的!

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