播种的日记
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一天即将完结，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编精心整理的播种的日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
播种的日记1
不知不觉中，我们的三下乡已经过去了，没有欢乐的节拍，有的只是心中积极的情结。虽然这次三下乡条件不好，但在大家的共同努力下，每天都让我感到充实而有意义。
早晨去市集采购食材，骄阳下，我们像一缕微风，流动在赶集的人群中。下午做调研问卷，尽管一天下来，身体有些疲惫，但看到老乡们在认真为我们写问卷调查，想到能为他们尽一点点微薄之力，心里倍感活力与激情。
10天实践活动下来，我感觉自己思想认识水平有了很大的提高，同时深化了我对农村发展带来的感悟。在社会大发展的前提下，会应该给予这些经济相对不发达的地方更多关注。
实践活动中，我学会坚韧不拔的意志，吃苦耐劳的精神。在面对困难时能够展现出顽强坚韧注重团队的精神，认识到个人最优不一定集体最优，现在是一个分工协作的时代，团队的作用无论对集体还是个人都是至关重要的。只有学会把集体放在首位，才能在社会的工作中取得最大收益。 通过这次社会实践我更加坚信：意气风发的`我们经历了下乡的洗礼，象牙塔里的我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会。
总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！
播种的日记2
在大一下学期即将结束之时，我参加了由我校组织三下乡活动。参与这样一次有意义的活动，最重要的不仅是锻炼自己为人处世，随机应变的能力，更是为了给山区的孩子带来欢乐，让这些孩子通过我们看到外面大千世界的精彩，给予他们心灵的启迪。
在三下乡活动的前期准备中，每个成员都尽力做好属于自己的工作，从中体现出了我们小组成员即使是处在期末考试的紧张中，也非常注重效率与团结。虽然我个人所教授的是高年级，但拟写教案并不是这么容易的：首先，我们已经不知道一年级的课本教授什么内容，不清楚小朋友们的学习程度到哪里；其次，对于我们来讲简单的内容，要怎么教授才会让他们理解并记忆呢？这些问题只能在教学过程中不断的改进，我们现在能做的仅仅是做好对一切未知事物的准备，永远都要准备planB。
很快，就到了三下乡的时间了，在我第一眼看到那朗小学与学生们，心中有种小小的激动，自己竟然要做老师教学生了！同时心中也有点小心酸，相比我们城市中的小学，这所小学显得多么的简陋和窄小，没有图书馆，没有音乐室。……除了小小的课室，几乎什么都没有。刹那间，我为自己能来到这次三下乡而感到庆幸，不同环境的比较，更让我珍惜自己所拥有的生活。小小的`课室没有使这些孩子们厌恶上学，相反，他们早早的就到学校上课学习。其中，最让我感慨的两点是，不管家离学校远还是近，他们每天早上早早就来到学校；即使我教授的科目没有课本上课，全靠老师板书，他们吸取知识的能力及渴望也深深的让我们感动。
播种的日记3
8月26日星期二晴
我拿到的是四季豆与小番茄的种子，现在，我要在自己家的阳台上给它们开辟一个温暖的窝。
首先，是拔草。泡沫箱以荒废多时，到处杂草横生，想要清理干净，可真是不容易。杂草的生命力十分顽强，大多都是小鸟送上来的。
密密麻麻，像瀑布一样从盆内飞泻出来，织成了绿绿的厚帘子。别看它们小，不起眼，长得可扎实了。矮小的，使一点力，要是粗壮的，可能勒得你青筋爆出，也不一定拔得出来。
最可恶的是小苗，矮矮的藏在丛中，太短了，抓也抓不住，别提多费劲了。我东一拔，西一抓，累得满头大汗，“树林”渐渐被砍伐光了，泥土裸露了出来，黝黑黝黑的。
接着，是翻土。由于常久不管，土地硬邦邦的，也是件烦心事。但一想到小苗们绿油油的长了出来，我就浑身充满了干劲，顿时有恢复了神气。一耙子下去，硬硬的泥居然毫发无损。
敲着敲着，我突然有了妙招。将水浇进去，泥土湿润了，不就松开了吗？我提来一壶水，“哗”的一浇，顿时，干旱的土地得到了雨水浇灌，渐渐地恢复了原样。
这样一来就轻松了许多，我三下五除二，就将土铲得像平头一样，溜溜的。
最后，是播种。之前的处理得当，播种自然就易如反掌了。挖好坑，放好种，轻轻地填上，还细心地插上了每个植物的小标签。将种子埋进土中的那一刻，满心的喜悦都跃上了心头，喜滋滋的，满足的'，期盼着第一棵种子的萌发，期盼着第一对子叶的展开，期待着第一个果实的成熟······想着想着，我的脑海里仿佛出现了秋天那果实累累的景象，那种感受，哎，是多么的幸福美好！
种子种下了，伴着我的希望，伴着我的遐想，伴着我一起成长。
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