猜谜小学日记
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即将要到一天的结尾了，相信你有很多感悟吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的猜谜小学日记，希望能够帮助到大家。
猜谜小学日记1
11月10日 星期六 晴
今天，我写好作业想出去玩。可是爸爸妈妈不让我出去，我非常不服气，就跟他们打赌。
他们说：“赌什么？”
“赌猜字谜。”我暗自得意地说，“如果你们猜对了，我就不出去。如果你猜不对，我就出去玩。”
爸爸妈妈答应了。
“第一个是：一条虫子在海边散步，一不小心，尾巴被贝壳吃掉了。”我说。爸爸妈妈猜了半天还是猜不出来。我接着说第二个：河边有一条鱼。他们居然还是猜不出来，哈哈，看来我很快就可以出去玩了。
“最后一个——”我高兴地拉长声音说，“太阳出来了，兔子的尾巴不见了。”
爸爸妈妈左思右想，忽然异口同声地说：“是不是‘免’？”
“不对不对，还有一次机会哦！”我得意洋洋地说。爸爸妈妈又猜了好几次，可都没有猜对。看着他们冥思苦想的`样子，我开心极了。没想到爸爸妈妈也有被我难倒的一天啊，哈哈哈。
于是，我高高兴兴地离开家，去玩了。
（答案：贵 渔 晚）
教师评语：作者写作极富有童趣，通过猜谜，拉近爸爸妈妈之间的距离，文章语句优美，主题明确。
猜谜小学日记2
当第一堂课下时，我们前后几个同学聚集在一起，准备举行一场猜谜游戏。出题人轮流，“批改人”就是出题人。游戏还没开始，已经引来了大批观众。路过的人也探头探脑的，想看看我们在干什么。在这“人山人海”的过道间，似乎连桌子都想离开妈妈的怀抱，去看看热闹。话不多说，游戏就开始吧!首先，吴彦文在纸上写下了“福”字。可大家知道吗，他把这个字写得“龙飞凤舞”，简直像小孩子画的图画。我都快把眼珠子给看出来了，可就是看不懂这位书法家的草书。
观众们也摸不着头脑，只能无可奈何地看着这杰作。吴彦文得意地转着手中的笔说：“这是本王写得‘福’字。怎么样，佩服吧!”这时，众人都目瞪口呆，都张大了嘴，变成了“0”字形。这个动作我们足足维持了1分钟。有的`人还左手握拳，右手盖在左手上，对他说：“佩服，吴大侠!”这场比赛进行得十分顺利，不过也是难题多多呀!这是一场让我感到快乐的比赛，让观众们大饱眼福的比赛!
猜谜小学日记3
今天上午，我们买鸡蛋回来，看见一些人在挂些五颜六色的纸条却不知在干什么。这些纸条随风舞动，让我有些迷惑：这是干什么呢？
中午，我们看《蜘蛛侠》正看地起劲，却听见下面叽叽呱呱，非常热闹。“它们在干什么呢？”我自言自语道。我决定下去看个究竟。
下去了之后，我发现大家都在看早上挂的那些纸条，我想：那些纸条有啥好看的。不过为了满足我的好奇心，我决定去看一看。
原来，纸条上写的.都是些谜语。旁边还有一张告示，大致的内容是：本次猜谜活动共收集了1500条谜语和1500份奖品，猜中的用户可在今天13：00把猜中的谜语撕下，拿到兑奖处兑奖。截止时间：20xx年10月3日8：00~20xx年10月3日14：00。原来还有这等好事，我马上回家拿来笔和纸，记下谜语的答案和序号。
13：00了，大家蜂拥而上，撕下猜中的谜语。争着跑向兑奖处。你挤一下，我挤一下。大家乱成了一锅粥，我随着人群左右晃动。等了好久，终于轮到我了。
我共有7张谜语条，猜对了6张。拿着六份奖品回家了。那些挂在绳子上的纸条，现在一张也没有了。
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