读书的日记

　　一天就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，因此我们要写好日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？以下是小编帮大家整理的读书的日记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

读书的日记 篇1

　　书，像一杯浓茶，滋润着人们的心灵，将人们的心灵充实至出口成章的地步。书，这杯茶，带给我无穷的乐趣与收获。

　　书像一片海，在其中，你可以发现爱与正义，虚假与邪恶。在《三国演义》中，我佩服黄忠“老骥伏枥，志在千里”的精神；我喜欢关羽的忠肝义胆，宁死不降的气概；我讨厌吕布的有勇无谋，收钱卖命的本性。这本书的乐趣，大概就是告诉人们什么是正义，什么是邪恶吧！

　　我上四年级时，开始读《孙子兵法》，读了一段时间后，已经可以运用其中的一些计谋了。有一次，我和同学下军棋，摆棋时，我将“司令”和“炸弹”等精兵强将放在左翼，将“师长”和其它“大块头”放在右翼，吸引敌方的火力，打了他个“声东击西”，当那位同学还在激战当中，我的“司令”已经在敌方内部开始了“大屠杀”，最后，以我的胜利告终。我想这大概就是读书的乐趣吧！

　　有的同学问我，为什么你那么喜欢读书，我说，读书可以为自己带来无穷的乐趣。同学说，读书不是很枯燥吗？玩游戏多有意思呀！

　　其实，读书的'乐趣不是读的书多、死读硬读就能享受到的。书需要你慢慢的咀嚼，品味，自己发现乐趣。在书中，有一种很亲切的归属感，让人上瘾，就像有百益而无一害的“毒品”一样。

　　读书，会让你被书香气所感染，其中的乐趣，会随着书香气，渗透进你的每一个细胞，让你享受乐趣。让我们拿起书，去享受、分享其中的快乐吧！

　　指导老师：陈飞

　　老师评语：书在你手，世界就在你手，腹有诗书气自华，才如湖海文如壮。爱读书的人有气场，自带光芒。作文写出了 真情实感，也让我们看到读书的无穷魅力和乐趣！ 真棒，加油！

读书的日记 篇2

　　书是人类进步的阶梯；书犹药也，善读之可以医愚……

　　书对于我们每一个人都很熟悉，书对于我们学生来说，就是我们的中心，我们每天对着它围转；书对于那种热爱读:书的人来说就是一种相依为命的陪伴，是一个很好的伴侣；然而，书对于那种没有知识没有文化甚至不认识字的农民来说，虽然不去看书，但至少也听说过书是什么吧。

　　我既热爱书籍也讨厌读书。是不是很矛盾呀？其实一点也不矛盾，你们只要慢慢听我说，就会知道这个原因了。

　　我喜欢读书后让我懂得道理，让我学会的知识，让我在以后写作文的时候，不再为找不到好词好句而心急如焚。讨厌呢，则是因为我有自己不喜欢读的书，越难读懂得文章，我越不想读，所以也就没耐心继续读下去了。我喜欢优美的句子，它们像一首首悦耳动听的旋律，飘浮在我眼前；它们像夏日倾盆大雨过后的彩虹，无比漂亮；它们又像春天里的牛毛细雨滋润着我们的心田。

　　我喜欢散文。虽然有时读不懂，但我依然喜欢它。它有时像乡下的农民一般淳厚朴实，有时像有教养的淑女一般优雅迷人，有时又像城里的'贵妇一般雍容华贵。

　　我喜欢励志小说。它们每一篇文章都会让人们的心情汹涌澎湃，一波未平，一波又起，让人们从心里感动，从心里佩服。可以让经历过失败后的人们重新又看到了新的希望，让我们又重新从跌倒的地方爬起来，向前奔跑。

　　其实，书就像我们吃饭一样只有细嚼慢咽才能把知织的精华吃到自己的大脑里，切记不得囫囵吞枣。

　　书是我们的良师益友。请同学们好好读书，让我们从书中收获知识吧。

读书的日记 篇3

　　早晨，我起了床就读书。

　　我从书包里拿起了语文书。我心想为什么嘛别人家的孩子就是起了床就去学校，我为什么要读书呢？真让人伤脑筋，我伤心的拿起书，全神无力的读起书来。妈妈看见我这样还不大发雷霆不可。妈妈生气的说：“怎么了是不是找打呀！”我说：“不是，只是没有精神而已。”之后，我这才大声地读起书来，这时妈妈才下楼洗衣服了。我心想：“哦呀！现在可以只有真正的休息了。”我便在床上休息起来，爸爸醒来了知道了，我听了妈妈的.脚步立刻又认真读起书来。妈妈看见了夸了我，爸爸对妈妈说了我不好的事情把我打了一顿。

　　我心想：“我以后再也不要不认真读书了。”

读书的日记 篇4

　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”的确，读一本好书，就像结交一位良师益友，能使我们的人生受益匪浅。

　　小的时候，我就喜欢读书，《爱徒生童话》、《一千零一夜》、《白雪公主与七个小矮人》等陪我度过了快乐的童年时光，在渐行渐长的学习中，我学会了慢慢辨别善与恶、美与丑。长大以后，我对读书更加痴迷，吃饭时看，上厕所时看，晚上睡觉前也要看，为此还闹了不少啼笑皆非的.事呢！

　　记得有一次，五岁的小表妹嘟嘟到我家玩。妈妈因为临时有事，出门前嘱咐我：“杨薏可，我有点事出去一下马上回来，你陪嘟嘟一起玩，别让她一个人呆着无聊。”此时的我正遨游在书的海洋中，两耳早已经不闻耳边事了，妈妈说的我一个字也没听进去。就这样，我看我的，小表妹玩她自己的。不知道过了多久，突然“哐当”的一声，紧接着“哇”的一声大哭，再紧接着一阵咆哮：“杨薏可，你在干什么，不是叫你看好嘟嘟吗？”眼前的一切，有点让我缓不过神来，原来小表妹的脚被凳子砸到了，有事外出的妈妈回来正好看到这一幕，接着当然免不了对我“狂轰乱炸”的惩罚了。

　　还有一次，我英语单元测试考了一百分，妈妈为了奖励我，准备给我炖我最爱吃的甜蛋羹。妈妈“叮叮当当”地在碗里搅拌着鸡蛋，我的思绪呢，也伴随着书里的故事情节跌宕起伏。“杨薏可，给我拿点糖。”“杨薏可，听见了没有啊？”……妈妈叫唤了好几声，“哦，马上来了。”我在调味品存放盒里快速拿来“糖”往碗里倒。“够了够了，你倒那么多，小心把牙齿都甜掉了。”“没事，我可是很喜欢吃甜品的。”过了几分钟，美味的蛋羹终于出锅了。当我舀了一大汤匙吃下去后，“呸……好咸啊！”妈妈看了我的囧样，尝了一点后说：“你刚才倒的是盐吧？”听了妈妈的话，我才恍然大悟，原来我拿的时候把盐当成糖了。

　　像这样，为了能多读书而发生在我身上的糗事还有一箩筐呢，但仍改变不了我对它的喜爱。因为在我眼里，读书是一种乐趣，读书是一种享受，它是一种很快乐的事情。

读书的日记 篇5

　　名著总有一种辉煌的经典之美，总能被这些文字的精灵带到那个特定的年代与社会中，去领略当时的人文气象等，感觉大手笔的确是有别于一般的作品的。

　　读再好的学校也没有吸优质的空气来得实惠啊。

　　文化，有的时候是翅膀，也有的时候是羁绊，关键是你处在什么样的情境之下，也就决定了文化会带着你飞翔还是束缚你的手脚。

　　二十一世纪，教育疯了。孩子们是什么？是二、三十年后共和国大厦的梁柱啊，如此把这代孩子逼到疯的道路上，把家长们的心力、精力、财力都搭给孩子，去帮助教育部门榨取孩子们的健康血液，这不是精神法西斯是什么？简直就是人性的悲哀。人们是那么盲目，盲从，还在帮着学校加码，去给孩子原本就加上的脚镣又捆上了一根麻绳，以加固原有的束缚。这是干什么？孩子们成了什么样的人了？这代孩子还能称作人吗？是人的机器，是被双重挤压的豆饼。社会和家长在无情地摧残他们，却美其名曰地说什么这是素质教育，这是提高民族素质，有这种提高法吗？中学生，十四岁的中学生，每天晚上睡眠不足六小时，还怎么提高素质？素质是空空的吗？是凌驾于肉身之上的吗？

　　知识不管是从哪个渠道而来，最后总归是要流入智力的大海的，不管人是少年还是青年，抑或是老年，真可谓学无止境啊。

　　在我眼里中，第11版《新华字典》，有着一副十分厚重而神气的架势。我就相信万物皆有灵的说法，或者说是自己心甘情愿地赋予万物以灵性。一本默默无闻的却内容厚重的字典，它是怎样一副绅士的风度和博学家的风骨啊？你喜欢他，他就喜欢你，给你相应的回报，让你饱学多识。你若淡漠它，它绝对不主动跳到你的手心里让你来翻阅它，翻阅着它，或许在你看来是干吧吧地面对每一个黑黑的方块小字，而相对于一个热爱文字并急需查阅某一个字词的人来讲，《新华字典》就是开启心灵之窗的神来之手哇！它在你的指尖下十分积极地配合、领引你去奔赴一个奥秘，去解开一个谜团，表面看，那可能不过是一个小小的生字或是叫不准的多音字而已，实际上，正是这样一个又一个的小小的黑色的精灵为你的智慧添加了看不见的羽翼，然后，它们在人类大师艺术的'思维与加工下，带着众多的那样的精灵组成一个个精神世界，让你去品味那里的一切美好。即使是现实世界，你能离开文字吗？你能忽略它们一次又一次新新的组合吗？二十一世纪，汉字的应用与数字的应用让这个世界更加丰富多彩，更加变幻莫测。这样想着，我的眼前就影现了一本比《新华字典》大出多倍来的封面十分典雅，内容十分翔实，新增添了那个新的面孔——汉字的“〇”的一本纸质宝典。

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