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小学日记汇总9篇

时间：2024-09-12 09:43:08 日记我要投稿

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小学日记

　　很快一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的小学日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学日记汇总9篇

小学日记篇1

　　今天，张老师带我们到蕺山公园去春游。

　　到达目的地后，我和周屹博他们一组，我们先休息，吃了点东西。吃着吃着，我看见任世杰和张思锐拿着照相机追追跑跑，我也不知道是怎么一回事，总之一定是在拍照片。过了一会儿，我听见张思锐说：“站住，让我拍一张！”任世杰说：“我得走了。”然后张思锐停了下来，拿着相机对准任世杰，也不知道最后到底有没有拍成功，不过也蛮搞笑的，他们两个就像猫在捉老鼠一样，呵呵。

　　今天春游快乐也不少啊！

小学日记篇2

　　我不知道是怎么的，现在越来越讨厌我的爸爸妈妈了。他们总是会让我伤心落泪，总是伤我的自尊心。就拿昨天来说吧，我下午要去上新概念。中午刚吃过饭，我就对妈妈说，我下午自己去上课吧！你把坐车的路线给我写下来，从哪上车再从哪转车就OK了，省得爸爸又要开车回来接我，太麻烦了。再说，这段路我也跟着妈妈走好几趟了，也有点印象。妈妈对我的决定拿不定主意，说等爸爸打电话回来再定。结果爸爸打电话回来问我几点上课，妈妈就把我的想法告诉了他。爸爸一口拒绝了，还说这么热的`天在外跑，要中暑了怎么办、迷路了呢？反正就不让我自己出门，在家呆着等他回来接我。一听这话，我就委屈的不行，眼泪哗哗地流下来，我冲着妈妈大叫：“让你别告诉爸爸，你偏要说，我又不是不识字，再说我带着手机，不认得路我不会问啊！”妈妈也为自己辩解，怕我自己出门出事了，不好交差。唉，可怜天下父母心啊！我知道爸爸妈妈是为我好，可我已经长大了，如果我什么事情都不去自己做，那么我就会永远也长不大的。

小学日记篇3

　　一、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

　　二、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

　　三、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

　　四、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　五、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　六、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　七、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

　　八、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　九、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　十、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　十一、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　十二、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　十三、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　十四、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　十五、文章想象合情合理，

　　十六、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　十七、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　十八、细节描写颇具匠心。极富功底。

　　十九、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　二十、文章将…写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。

　　二十一、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　二十二、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　二十三、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　二十四、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　二十五、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的.内心世界，这是本文的成功之处。

　　二十六、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　二十七、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

　　二十八、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　二十九、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

　　三十、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

小学日记篇4

　　20xx年X月X日晴

　　在暑假中，我经历过许多、大大小小的事，也学会了很多东西，还经常给爸爸、妈妈奶奶帮忙。

　　记得那天早晨，我起床后，便缠着奶奶做汤圆给我吃，奶奶答应了，过了一会儿，奶奶拿出早已买好的面粉，叫了我，一起开始做了起来，因为这是第一次，我不会做，便先看奶奶做，只见奶奶先把汤圆撮成圆形再在中间按了几下，按成了一个锅的形状，再放入一点糖，按着把上面合拢，再搓成圆形，这样，一个汤圆就搓成了。我学着奶奶的样子搓，但是面粉比较干，加上我没有经验，搓了好久都没搓成，因为每当快搓好的`时候就有地方又裂开了，我嘟囔着说：“真烦，面粉怎么这么干，每次我在搓好的时候就裂开了。”奶奶听后，告诉我：“做汤圆和做事一样要心平气和的慢慢的搓，不能急于求成，一旦急于求成，就会搓不好或搓的很难看、很不好。”听了奶奶的话后，我若有所思照奶奶的话去搓，这下非常顺利锅里2个、3个、4个、5个……25个，这下只有最后一个了，我不一会儿，就把最后一个搓好了，“耶，大功告成。”我兴高采烈的说道，不一会儿，汤圆炒熟了，我便津津有味的吃了起来……

　　这就是我暑假中许多事里一件，正因为有了这些有趣、好玩的小事，才令我的暑假过的更多彩。

小学日记篇5

　　我的家乡应坑是个美丽的小村子。村里有一条小河。河水一天又一天不停地流着。

　　春天，河水又清又亮，就像一面明亮的`大镜子。

　　可是，秋天，河里有许多垃圾。住在车站下面的村长来捡河里的垃圾。垃圾很多，这边有，那边也有，许许多多的垃圾都在这条小河里。这么多垃圾，捡都捡不完。

　　小朋友，我们要把垃圾扔进垃圾桶。要讲卫生，这样美丽的村庄才能清晰地展现在我们眼前。

小学日记篇6

　　随着一声声“加油!加油!”我们期盼已久的田径运动会开始了。现在是三年级女子100米跑，“砰”的一声枪响，全场喊起了“加油!”就快到终点了，最后那个姐姐追了上来，她连续超越了好几个姐姐，冲到了第一名。这告诉我们，不到最后一秒不能放弃，要勇于拼搏，要向那位姐姐学习，学习她的永不放弃的.精神。

小学日记篇7

　　厨房的角落里有三只大蒜，是妈妈年前买的，有点不新鲜了，白白的蒜皮，用手轻轻一剥，就会脱落，原本饱满的蒜瓣儿，不知为什么变得有点干瘪，哦，答案在这里，蒜头上隐隐冒出一些淡绿色的小芽芽，一定是这些小芽芽汲取了蒜瓣儿的营养！有了，我灵机一动，跑去跟妈妈说，我想种大蒜，妈妈爽快的答应了我。

　　我先找来一个浅浅的.容器，在里面注入少量的自来水，然后把三只大蒜摆在容器里，大蒜种好了！我将容器安放在客厅的窗台上，就自顾自的做其他事情了。

　　过了一个晚上，第二天早起的第一时间，我迫不及待的跑去看我种的大蒜。真神奇呀，三只大蒜的底部都长出了齐刷刷白色根须，而原来蒜头上隐隐冒出的淡绿色小芽芽竟然“破茧而出”，变成一支支翠绿蒜叶，直挺挺的向上竖立着！我开心极了，跑去告诉妈妈，我种的大蒜变成小蒜苗了，妈妈也替我开心，告诉我，因为家里适宜的温度和容器里充足的水分，给大蒜提供了生根发芽的力量！

　　我把这几株长势喜人的蒜苗从客厅移放到阳光最充足的书房的窗台上，每天按时给容器里补充水分，我发现，大蒜的根须和蒜苗同时生长。一天，两天，三天……翠绿的蒜苗越长越高，越长越壮，不禁令我想入非非——蒜苗炒肉一定新鲜又美味！真是个小馋猫呀！自己忍不住哈哈笑开了花。这一抹不起眼的绿色扮靓了书房，更给我的生活增添了喜悦！

　　通过种植大蒜这件小事，让我懂得了，生活中很多不经意的小事都蕴含着快乐和道理——热爱生活、丰富生活、观察生活，从生活中发掘美好，你就一定会知晓并得到你想要的答案！

小学日记篇8

　　妈妈，我想对你说：“谢谢你！是您给我了鼓励，让我有勇气面对一切。”这句话在我心里很久了。

　　还记得在我上幼儿园的时候，参加一次跳绳活动，平时的我一口气能跳几十下，但到了比赛的时候我却紧张了，热身时比平时少跳了好几十个。我慌了神，心里都不想再参加比赛了，泪水在眼眶里打转。这时候，妈妈走了过来，一眼就看出了我的心思，对我说：“宝贝，不要紧张，放松，你是最棒的.，加油，你一定能成功的！”听了妈妈的话，我感觉全身都充满了力量。比赛时，我一口气跳了一百多个，取得了很不错的成绩，还获得了一张奖状。我知道那次跳绳比赛，多亏了妈妈的那句鼓励我才放松下来，坚持到了最后。

　　可是谁又知道是妈妈一直在我背后为我暗暗加油，谁又曾知道她的努力和付出呢？妈妈曾经把我的第一张奖状表起来，贴在门上。家里只要来人，妈妈就指我的奖状对来人夸奖我：“看，孩子多棒呀！”

　　妈妈，您对我付出这么多，在这里我想向您说一句“谢谢您，妈妈！”！