叙事的日记
一天即将过去了，你有什么总结呢？是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编收集整理的叙事的日记，希望能够帮助到大家。
叙事的日记1
清晨，窗外朝霞一片，透着高傲的红，冷落的紫，和含笑的黄与橙。泛出的红晕与纯净的天空互相照应，预示着今天的美好。
白飘的云送我们到了友好学校，寒冷的温度不但没有吞噬掉我们的喜悦和快乐，反而，增加了热烈和兴奋的气氛。
歌声余音缭绕，将友谊定格在这一刻，这一刻将像一枚明星，光辉地写在友谊之册上。各方的礼物也饱含着各自的感情，将大洋彼岸两个学校同学联系在一起，让我们手拉手、心连心，架起友谊的桥梁，共同成长进步。欢迎的掌声，连绵不断，婉约地写着初见时的兴奋、喜悦之诗。
下午，纯英语课开始了。虽然我都学过认识的单词，但是真正到用的时候，却很难流利地运用单词来表达自己的意思，没有比别人多会多少。原本想技压群雄，现在也只能和同学一样干瞪眼了。接着是拼写比赛，听着许多单词，都是见过、知道的，也会读，但就是拼写不出来了。想着平时父母苦口婆心的'劝我记单词，可我却不以为然，现在可真是“书到用时方恨少”啊！
从今以后，“学无止境”的忠告将印在我的书本上，为我自己时时刻刻敲响警钟。
今天，真是一个具有深厚意义的one day呀！
叙事的日记2
20xx年2月11日星期四小雨
今天晚上我和爸爸妈妈一起去夫子庙玩。
一进夫子庙，就看见大多数树上挂满了灯和灯笼。进了夫子庙我们就开始逛了，街两旁的店里的商品琳琅满目，让人眼花缭乱，不过最吸引人的是美猴王孙悟空头上戴的东西。只可惜我不大喜欢就没买一个。接着我们走进一家上面有个状元图案的店，走进去一看，里面的'东西也很多，只不过大多是围绕状元这个主题的，看了半天我看中了一个挺漂亮的小瓷人，一看价格，我终于明白了啥叫“不看不知道，一看吓一跳”的道理，因为这个小瓷人就是58cm×20cm价格竟然要一百一十八。于是我就不要这个瓷人了。随后我们还买了许多好吃的，
我印象最深刻的是吃山楂陈皮紫砂烤梨。之前挑种类的时候，我就想好了，一会选了山楂陈皮紫砂烤梨，当端上来的时候我们就开吃了，可爸爸妈妈都说汤太酸了，（我想可能是陈皮和山楂的作用吧）于是爸爸和妈妈吃掉部分梨后，我就开始喝汤和吃梨了。
今天真开心呀！因为不仅欣赏了美景，还吃了美食，最重要的是有爸爸妈妈的陪伴。
叙事的日记3
今天中午发生了一件很不愉快的事情，本来马上要到吃饭的时间了，我的表妹因为读英语不认真而被她的父亲狠狠地责罚，不光是训斥，甚至还动手打了她，结果一家人都跑过去劝。
其实表妹的英语我一直在帮她弄，表妹刚上三年级，也就是刚接触英语，但是不得不说，她的确在学习的时候没有用心，经常会走神，这是我亲眼看到过的，但是今中午受到父亲责打的她哭的鼻涕一把眼泪一把，我的内心也感到很难过，但是难过虽难过，我从心底里只是觉的舅舅的做法略显过激，我也并不认为训斥孩子完全错误的教育方法。
我并时不是什么教育专家，但我也是从表妹那个时间段一步步走过来的，我小时候也受到过母亲的责打。现在很多专家都在提倡什么素质教育，提倡对孩子要以鼓励为主，这我并不反对什么，动不动就上手打孩子的确不是一个好的'教育办法，但是一味的鼓励我觉得还不如一顿打效果更好。训斥虽然会给孩子造成一定的心理伤害，但是如果连父母的训斥都无法承受，将来又怎能走向社会？训斥也会让孩子记住自己的错误，不失为让孩子改正错误的一个好办法。
我们的教育不应该总是站在保护孩子、不能让孩子受到一点心理伤害的角度来做，适当的批评训斥不无道理。
叙事的日记4
今天是2月2日，也是送年的日子，上午我妈妈忙了一个早上，我也帮了很多忙。快中午时，我的外公来了，还带来了两包“龙须面”、一包拜佛时用的'香和两根蜡烛。然后我妈妈从厨房里端出一盆又一盆的食品，有荔枝、开心果、红枣、五色糕点、文旦、香蕉、橘子、苹果、条肉、鸡、鸡蛋、豆腐、面条、年糕、冻粉、红糖、猪肉、鱼，都用白盘子盛着。摆满了一个大圆桌，桌子最里头放着两个烛台，上面各插着一根点燃的蜡烛，桌子最外边放着一排杯子还有一瓶酒。豆腐、鱼、鸡、猪肉、年糕上面都插着一根香。把所以的食物在桌子摆好了。
外公把门打开了，我感到十分疑惑：大冷天开门，不把人冻僵才怪。我就问外公：“为什么要把门打开？楼道里会有冷风的。”外公回答：“因为菩萨要近来。”为了防止感冒，我就回屋加了件衣服。到客厅的时候外公让我和妈妈到窗口边去放鞭炮，“彭彭彭”的放了一支6发的鞭炮，外公就叫我来拜菩萨，我一边拜一边想：现在为什么有这么多的老人迷信，科学不是早已证明这世界上没有神怪了吗？
虽然有一些迷信，但这毕竟也是我们的一种习俗，我十分期盼明年那次“别鼠年，迎牛年”的送年。
叙事的日记5
今天，我早早的就起床了，因为爸妈要带我去梅花山玩，爸爸说要去早点，不然没地方停车。
很快我们就到了目的地——梅花山，刚进门一阵阵清香扑鼻而来，放眼望去，感觉走进了梅花的海洋。有红色，有粉色，有绿色，甚至还有淡黄色……让人眼花缭乱，真是百花齐放，争奇斗艳，真不愧是第一梅山。
我边走边观赏，瞧，这棵梅花开的真好，满树的梅花挨着我我挨着你，花瓣是粉色的，一层一层的漂亮极了。一阵微风吹来，花瓣飘飘扬扬的`飘落下来像一只只粉色的蝴蝶在空中飞舞。我仔细看了介绍，哦，原来这种梅花叫杏梅，是梅花树与杏树的嫁接。
我们继续往前走，一片茶林出现在眼前，林中有各种各样的梅花，远远望去如诗如画，我们不约而同的向这片茶林走去，看看这棵又看看那棵，每棵梅花都让人赞叹，我走到一株绿色的梅花树旁，这棵梅花不仅开的旺，而且似乎比别的梅花更香，我仔细看了下，这种梅花叫绿萼梅。
观赏完梅花我们又去梅花艺术中心看了看，主要是看了梅花盆景，一走进大厅就看到一座梅花雕塑，然后还有一些书画作品。
这就是南京的梅花山。
叙事的日记6
星期五上午我盘算着星期六下午的计划：先把作业写完，然后复习功课，待上完网，就到盼望已久的小天地――楼下去骑骑滑板车，玩玩游戏……回来安安静静地看会儿课外书。晚上那<>是一定要看的……我越想越美，便高高兴兴地早读起来。
上课铃响了，这节是语文课，可谁知道下课前老师留下那么多作业：除了记下雯颖、若婧所教的成语之外；复习第七单元，准备考试；最后还得写半命题作文（我也……）。下节课上数学，数学老师利落地在黑板上写道：两张练习都要做完，还要改；设计一张校园平面图，参考书106页—107页。第三节该上科学了，老师还是讲了许多话，让我记也记不住，只记得下节科学课又要带什么东西，还说了一大堆的话……好不容易盼到放学，又要训练跳绳。
在回家的路上，我觉得脚步是那么重，书包是那么沉。湛蓝的'天，雪白的云，葱绿的草，艳丽的花，我都没心思去欣赏。我被作业压得喘不过气来……我多么想对老师说：“请您把我们的作业减少吧。”
叙事的日记7
1月16日 星期五 晴
现在，大多数女孩都是扎一条简单的马尾辫，清清爽爽，走起路来还一摇一摆的，再加上那阳光的面容和高高的'额头，让人感觉有一种青春的活力，一种少年特有的东西。
我也是扎一条利索的马尾辫的，也没有想到会有失去的那一天。但今天早晨，发型师把我减成了一个“小苹果”。不知道为什么，当20厘米长的头发被发型师“咔嚓咔嚓”得减掉时，我好像并没有难过，而是吃惊与好奇。
当头发被吹好，拉好直板时，我摸了摸柔顺的头发，心里有点雀跃——原来我剪了头发还是蛮有味道的啊！妈妈也是赞叹不绝，我急忙打电话给妙，对她慢条斯理地侃侃起来。
当妙得知我剪了头发时，开始发出一种撕心裂肺的尖声哀号，令我毛骨悚然。她发泄完后，用一种难以描述的语气说：“我想象不出来你剪了会成什么样子！”呵呵！
因为要去北京，我和妈妈就去买一些有用的物品。当我穿上那些漂亮的衣服时，我觉得有了短发似乎更可爱了。那些店员都夸我长得好看，这发型很适合我！
我心里不会难受了，我发现我的自信又回来了！！
我的自我感觉可不是一般地好哦!嘻嘻!
叙事的日记8
大家都有好习惯吗？比如：早上吃水果；七点以后吃早饭；每天跑步……，我的好习惯就是写日记。
写日记往往是被同学认为是很麻烦的事，但我读了一本书以后就养成了写日记的习惯。大家猜猜，是哪本书？对，就是在暑假里阅读的《亲爱的汉修先生》。
暑假里，爸爸给我买了一本《亲爱的汉修先生》，说是三年级阅读检测的`书。我情不自禁地翻开了一页看了起来。书中的主人公是鲍雷伊，他妈妈通过逼孩子天天以写日记的形式给汉修先生写信，汉修先生在信中写道鲍雷伊每天写日记，最后，鲍雷伊养成了写日记的好习惯。
我读完了这本书以后，也下定决心每天写日记。从此以后，我只要一有空就写日记。原先我写得日记都是虎头蛇尾，总是草草收尾，但是，从我每天写日记的进度上，已经有了很大的进步。作文总是被老师表扬。
下次，我一定会写出更好、更多的作文，更精彩的童话，读给大家听的。
叙事的日记9
今天早上第一节课，陈老师正在教室里教我们新的课文——《燕子》。
陈老师说：“人是多面的，比如像潘章懿。”一听到我的名字，同学们的目光就转移到我的身上，还有一些同学在窃窃私语。我从来没见过这么多人盯着我，所以不敢直视。我心中隐隐约约有种不祥的预感由然而生。
“他在班级里是比较活泼的，可是遇到老师，就有些腼腆。”陈老师继续说下去。我的脸“刷”地一下红了。我低下头，希望陈老师别再说了。可是陈老师又继续说下去……他举了个例子：“开学那天，他说了五句话，分别是五个‘嗯’。”说着，陈老师还模仿我“嗯”了一声。这时，有许多同学开始笑起来。我同桌强忍着没笑出声，但也在一旁偷偷地乐着。我的.小心脏已经开始承受不了这样的压力了，恨不得挖个地洞钻进去。可陈老师好像跟我作对，说起来没个完了，他又说：“第六次是在办公室里说的。施老师问他一个问题，他的回答还是一个字——‘嗯’。”全班同学再也忍不住了，都被我的事情所逗乐，大家哈哈大笑起来。
两个字，惨啊！
叙事的日记10
12月14日星期六晴
早上，早早起来跟着妈妈吃完早饭，一起来到“爱心网校”上课。这一次还是林凌老师教，我们期待着老师的讲课。
刚开始，一走进教室坐下来赶紧开机，没过多久，忽然听到了圣诞节的歌曲，好美妙的`音乐呀！心情随着音乐进入愉快的状态！不过，还是在嘀咕：今天到底要上什么课呢？
终于，林老师开口了。说今天要做圣诞卡片，看看谁做的最好？先欣赏别人的佳作。我们一边欣赏音乐，一边欣赏别人的作品。好美呀！心想：要是我也能学成那么好的手艺该多好呀！
欣赏完毕，开始制作了。林老师耐心地教我们。首先，打开PPT（什么是PPT？———原来PPT是Word的兄弟呀！除了有些不同外）然后，在百度搜索图片放到自己的文件夹里，还要有声音，怎么办呢？哦！原来PPT早就有这功能。只要选中声响，再把下载的音乐放进去就好了。接着，设计艺术字，制作幻灯片一样放进图片及艺术字，还有要注意调速度。看看自己喜欢怎么样的就可以设计怎么样的卡片，真有意思。我做了一张有一张，就是不懂怎么截图上传到博客里。看来，学无止境呀！
经过这次的制作，我终于学会了制作圣诞卡片！真高兴呀！谢谢林老师！
叙事的日记11
新年到了,奶奶一大早就开始叫我:“佳琪,快下来和我一起包团子。"我听见要包团子,马上就洗漱好,下了楼。
我来到厨房，就看见奶奶正在准备，我就也去帮忙了。忙了一会儿，终于准备好了。“奶奶，我可以帮你一起包团子吗?“可以，来帮我吧!”说完，奶奶便用娴熟的手法来教我。奶奶先把搓好的'面掐下一点，搓成圆形，用两个大拇指向圆心慢慢掐下去，两个大拇指在圆心里不停的捏，捏成碗状，再放入肉馅，最后搓起来。团子就完成了。
看了奶奶，我也做了起来，不过，第一次做的不好。团子做的不光滑，一点也不圆。我便灰心了，奶奶看见了，教导我，做一件事不能灰心，要坚持不懈。听了奶奶的教导，我又开始包起了团子。经过好多次后，我搓的团子一次比一次好。最后，我搓的团子和奶奶一样好了。
做好团子后，团子下了锅。不久团子出刚锅了。家人吃了都说好吃。
叙事的日记12
4月17日 星期六 晴
阳春三月，和风送暖。今天一大早，我和妈妈穿着节日的盛装，兴高采烈地乘车到长江乐器城去参加表演。
尽管妈妈经受不住车子的颠簸，一路呕吐不止，可还是坚持陪我到了长江乐器城，这就是人们常说的望女成凤吧。
到了乐器城，那里早已人山人海，人们挤得水泄不通。我勉强像小老鼠似的钻进了人群，只听见主持人正在叫我的名字，我连忙跑上台去弹我准备好了的曲子。不好，越想弹好心里就越慌。后来，我就干脆不知道怎么弹完的。要知道，世界顶尖级钢琴大师刘诗昆爷爷就在台下，离我只有一米远，进行现场观摩呀，我当时不知什么是丢脸，只知道心里有说不出的快乐。要知道，我刚8岁呀，就已亲眼看到了这么著名的.钢琴家，而且他还对我的琴技和指法做出了中肯的评价。
最令我难忘的就是刘爷爷弯下身子，抱起我，让我坐在他的大腿上，一手抱着我的肩，一手搂着我的腰。刹时，一股暖流涌上我的心头，我感到无比的幸福，爷爷的脸颊紧贴着我的脸颊，我的眼睛眯成了一条线，只听“喀嚓”一声，幸福的瞬间永远留在了我的记忆里，美好的画面深深地印在了我的相框里。
是啊，有什么比这更珍贵呢？没有，它将激励着我人生的每个航程！
叙事的日记13
有一次在绘画故事内容的课堂里，主题的内容主要是说自己喜欢的小故事情节，然后把它画出来。我发现很多同学画的作品都很不错。而且每次在教学实践中，我都会去问学生对画画的想法。很多学生都是兴高采烈的举起自己的作品给我看，笑着说：”老师，好看吗？这是我画的呦。“ 我都会根据每个学生的绘画特点给予一定的称赞再加上合适的建议。
在这一次教学中我看见一个同学画着四不像的物体，我就问他”你觉得自己画的怎么样？“他睁着大大的眼睛告诉我，开心的说”很好看啊，我画的最棒了呢“。我看他那画的抽象的画着实不知道怎么说才合适。于是我想了想，换了话题问，那你能把你画的内容告诉我吗？然后这个学生就非常热情的介绍着他画的三件怪兽套装，还把他要怎么运用他的怪兽衣服去打败怪兽，这个过程说的有模有样的。接着我又问”可我怎么看不出来呢？“。他就直接来一句“老师，你不懂。这样才是真正的怪兽。”我直接无话可说了，美术的确在每个人的心里都有不一样的定义，有写实也有抽象。哪怕他画的四不像，可是却能把他对故事情节变现出来。这也足够了。不需要跟别人一模一样。美术课的定义不是要把每个人教的画一模一样，而是每个人各种各样。这样才能把美术课丰富起来，把艺术的'感觉涂满漂漂亮亮的色彩。现在的教学模式不再是以前的传统教学而是多样化结合，想要把学生的世界画出来，能力是一点，想象也是重要的一点。
我非常欣赏这个同学的想象力，哪怕他的能力不比别人好。可我相信有想象能力的学生，不懂表现只是暂时的，需要别人来引导他。于是我把一些适合他的建议告诉了他，可以让他更好的画出他的想象世界，展示给同学们。跟他一起分享他的内心世界。
叙事的日记14
近阶段，我迷上了画漫画，而且是Q版漫画，到现在，我已经发明出了我自己的主要漫画形象。从三年级开始，我就开始创造我的漫画形象，一直不断变化，才发展到现在这种程度。
我的漫画形象是头大身小的鸡崽。大大的鸡冠，短短的手臂，闪闪发光的眼睛，我知道只有可爱的漫画形象才能吸引读者的目光。
已经画了两年了，我觉得我的小鸡形象已经炉火纯青了。这时，我突然发现，我的漫画文字太少，过于单调。这时，一个突发奇想帮助了我。
一次，爸爸买来一本好书，叫《小屁孩日记》，记录的'是一位初中生的生活，幽默趣味，我一看就着了迷。
这天，我又拿起《小屁孩日记》，正当我看得走火入魔时，我注意到这本书是图文结合的，每页都有自配的插图，而且图画和文字比例相当，不仅可以起到解释和说明的作用，还可以直接用来叙事呢！
看到这些插图，我忽的冒出了一个念头：我为何不能用我创造的小鸡形象去画我的“绘图日记”呢？
二话不说，我向爸爸要了一本精致的日记本，把我身边的家人、同学和朋友都设计成了鸡的漫画形象，还给他们取了好听的名字，比如爸爸叫詹姆波波，妈妈叫丽丽波波，而同学则以谐音的方法进行描述，取材是我日常的学习生活，再配以幽默的语言文字。
起先，我的小鸡日记常常空空荡荡的，找不到有趣的事情记录，后来，我发现只要把每天的事情如实记录，过段时间去看，都是很有意思的。这些最为平常的记录却经常逗得爸爸妈妈忍俊不禁。
经过日夜不断的坚持以及爸爸妈妈的支持，我画完了第一册，并在日记最后一册写上“留言板”三个大字，不久便得到许多朋友最最珍贵的好评。
我喜欢画漫画，写绘图日记，因为它让我发现生活中的精彩无处不在，它也让我体会到了创造的无限乐趣。
叙事的日记15
清明节到了，这是我们祖国的传统节日。
每到清明节的时候，会让我有一种莫名其妙的伤感，是不是真的应验了唐代诗人杜牧的那一句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”
这一天，我们会来到墓前，放置一束鲜花，烧上一些纸钱；借以表达我们对亲人的`思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。此时，我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月，那些画面仿佛还历历在目，想到这些，我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘，鸟儿唱着春天的奏鸣曲，漫山的桃红柳绿，遍地金黄的油菜花，“嫩芽吹叶落”，绿油油的嫩芽长了出来。到处是一片春意盎然、万物复苏的景象，这是一个充满期望和祝福的季节。清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，我们在缅怀过去。
清明节，是我最有一次伤感的节日，我从来都没有感到过这样的伤感，或许这是我对先人的怀念吧。
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