学习日记

　　一天将要结束了，今天我们都做了什么了呢?请好好地记录下在日记里。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的学习日记9篇，欢迎阅读与收藏。

学习日记 篇1

　　—历程与回忆北京！出发！

　　3月15日，我们带着追求自身发展的愿望而来，带着问题和困惑而来，带着使命和期望而来。期待这次培训结束以后，我们可以站得更高，看得更远，成为重新跋涉的新起点。

　　军训生活（中国解放军装备学院）

　　3月18日-25日，为期七天的军训生活（中国解放军装备学院），历练与自省的过程，大家很努力也很愉快，我们做到了最好！

　　开班典礼

　　3月25日，开班典礼，参加的领导有鞍钢集团党委副书记、工会主席尹利，鞍钢集团

　　人力资源部副部长王殿贺，北京科技大学管庄校区院长石岩等。会上对军训情况进行了汇报（感谢义辉和晓超），尹利书记做出了重要讲话，班党支部组织传达与学习。总体很顺利，大家向着新的学习生活出发！

　　开学教育

　　3月26日下午，今天继续教育学院张院长、王院长、姜老师为大家进行了开学前的学习教育，受益匪浅！特别是张院长的谆谆教导，具体要义为：学习机会很难得（重返校园、企业给机遇、家庭的理解、师资很强大、北京区域、经营管理很重要、大家相聚很难得）！学习任务很重大（多问问题、善于思考、提前准备、多读书、注重实践调查、上台阶上水平）！纪律安全很重要！希望大家认真体会，努力提升！

　　英语口语摸底考试

　　3月27日，入学第三天上午进行了摸底考试，与帅气的'外教chris进行口语交流，大

　　家对这个来自英国的小伙子印象不错，兄弟们考试交流都很顺利，相信在以后的学习过程中，我们的英语水平会大幅度提升！

　　正式上课（第一天）

　　3月28日周五课程：英语交流（上午）与自习（下午）

　　今天是正式上课的第一天，同学们能够迅速的进入学习状态，特别是英语学习，大家都特别重视，

　　下午自习时不少人对上午的英语课程进行复习和掌握，希望大家继续努力，

　　特别是在下午自习时，做好状态的调整！

　　第一个周末

　　3月29日，北京学习的第一个周末，大家很活跃，心情都很HAPPY，去了很多地方也加深了交流和沟通！

　　第一次跑操

　　3月31日早6点30分，全体学员第一次跑操，大家积极响应，精神抖擞，全身心的投入学习节奏中。（王思昊同学狂跑两公里）

　　中央党校教授风采

　　4月1日，上了两堂中央党校教授的课，真是深感博学！中央党校经济部李省龙教授为我们主讲《马克思恩格斯的经济学思想与当代现实》，中央党校经济部杨秋宝教授为我们主讲《当前宏观经济形势分析与政策》。希望大家能够注重理论结合实际，思考鞍钢发展上存在的优势和问题，形成思路，融会贯通。第一次读书研讨

　　4月8日，八期班各小组第一次做读书研讨（管理与决策第二期），大家准备很充分，交流研讨很热烈，思想明晰，主旨深入！意见和建议是：1、进一步拓展知识面；2、进一步增强个人思维的参与度。

学习日记 篇2

　　这是最长的寒假，也是最冷的季节。疫情来袭，山河变色。已然二月，花仍不言，鸟亦不语。此刻本应是莘莘学子求学季，大家应该以新的面貌重返熟悉的校园，坐在干净整洁的教室里听老师讲课，可是现在，由于新冠肺炎的发生，我们开展了"停课不停学，网络授课"的学习模式。

　　停课不停学的第一天，我并不是很适应，昔日站在讲台上严肃认真的老师现在隔着屏幕给我们讲课，但没有改变的是每位老师非常负责，反反复复确认每一位同学是不是听明白了，还会对我们学的内容进行提问检查，这样一来，更让我们意识到，"停课不停学"的意义!而且我明白了，在家里学习更磨练自己，我需要更加自律合理安排好每天的时间去学习。从第二天开始，我早早起床，和姐姐一起活动一下身体，就准备出一天的学习资料，上课

　　之前，正好是预习下一节内容的好时机，利用课前15分钟我会背公式英语单词，抓住每一分每一秒让自己多吸收知识点。数学课和英语课在上午就结束了，下课之后，就是我的运动时间，姐姐给我制订了运动计划，也是为了帮助我减肥，每天5分钟的眼保健操+15分钟广播操，劳逸结合强身健体，运动结束后就开始我的作业时光，以前我写作业很拖沓，但是现在我想利用这段自主学习的时间改掉这个坏习惯，我让姐姐帮我计时，每一科的作业控制在

　　30分钟以内，果然自律合理安排好时间真的太重要了，下午的语文课在1：30，我1点钟就会坐在课桌前，让姐姐听我背古诗给我默写生字，在课程结束后，定好时间又开始写作业啦，完成作业时间还早，我会拿出课外书开启自主阅读模式，每天用一小时阅读丰富自己的'课外知识，阅读的同时我会做好笔记，好的语句段落我会积累下来，鲁迅说过：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”积累与运用，是小学生学习中很重要的一项能力，阅读完毕，姐姐又给我拿出课外练习册，布置习题，对每天的课程进行检验，凡是做错的题目都摘抄下来，反思做错原因。

　　现在已经网络授课第二周了，我看到了每位亲爱的老师真的特别辛苦，还有我们的家长，在家里督促我们好好学习真的不容易，正因如此，我们才应该更加自律更加懂事，懂得自主学习，不让老师家长替我们操心!最后，在这里说一句，"武汉加油!中国加油!一切都会好起来的!"

学习日记 篇3

　　每天下午的放学时光都是我最开心的时间了，因为终于完成了一天的学习，不过老师却让我们写二年级日记，但是一想到可以回到家看我最爱的动画片了，我心情就非常的开心。“可乐，你有没有写二年级日记啊，你昨天有没有看熊大熊二啊!”我问我的小伙伴。“看了看了，今天我还打算看《大耳朵图图》呢，不过二年级日记还没有写”可乐回答我。“好呀，那我们快点回家吧!妈妈说放学要第一时间回家，不能在外面玩!”我认真对可乐回家，于是我们俩几乎小跑着往家的方向去。可是就在我们跑到一半的时候突然发现有一位老奶奶倒在了地上。

　　二年级日记纠结救不救人

　　“可乐，你快看，那边有个老奶奶，那么冷的'天，她怎么躺在地上啊!”我拉住可乐问他。“哎呀这种情况我们不能管，我妈妈说了这叫做碰瓷，你忘了电视上还报道过说，一个男的本来开大奔但是就因为救了一个老年人，最后由大奔变成了自行车，特别惨，所以我们不能帮助她!”虽然可乐嘴上这样说，可是我们还是不知不觉的走到了老奶奶的身边。“我们要不然帮帮她吧，那么冷的天太可怜了”于是我便说便蹲来下问老奶奶为什么躺在这。

　　二年级日记做好事受表扬

　　可是老奶奶并没有回答我，这个时候可乐掏出手机“雪碧救人电话打多少呢”“真笨，120”于是可乐赶快拨打了120急救车，后来老奶奶被120接到了医院，而老奶奶的家人也赶了过来，他们不仅没有误会我们，反而还夸我们是好孩子。第二天在课堂上，老师也表扬了我们说“大家都要像他们学习，学习他们这种助人为乐的精神!”以上是精选。

学习日记 篇4

　　我的奶奶今年74岁，按理说到了该安享晚年的时候了。可是奶奶是个老顽童、不服老。这不，最近刮起了“奥运风”，“吹”得奶奶也找我来学英语了。

　　这不，我走马上任，当起了奶奶的'英语老师。奶奶是初级水平，那我就从最基本的ABC开始讲起吧！

　　第一堂课开始了。我拿出了两张英文练习纸，让奶奶跟着我学写字母。奶奶毕竟70多岁了，学习起英文来非常力不从心。26个字母写下来，奶奶已经累得头昏眼花了。我见奶奶累成这样，便对奶奶说：“奶奶，今天就学到这里了，明天再讲吧。”奶奶点点头，同意了。嘿嘿，第一天当老师的感觉还不错，谁知第二天，就来了我的“苦日子”。

　　由于第一次教了奶奶写字母，所以第二堂课就要教奶奶念字母了。一上来，奶奶就给我出了个大难题，她总是把英文字母和汉语拼音的读音搞错，把“A”读成了“a”（啊），把“B”读成了“b”（波）。开始，我还耐心地给奶奶一遍一遍地纠正，后来我就不耐烦了，一转头儿，看电视去了，弄得奶奶有些不知所措。

学习日记 篇5

　　在课改活动中，再度执教综合实践课，不是我所期望的事，这门课程的确太崭新了，尽管平日里，我也充当综合实践课的教师，实在是汗颜，只能算是语文化了的综合实践，并无多少综合型和实践性可言，这完全是与课标理念是背道而驰的。

　　今年所教年级属低阶段，和学生之间尚处磨合期。但还是执意铤而走险，用本班学生上。继而便是对教材的确定，曾考虑以“神奇的电话”作为研究主题，但似乎觉得可操作性不强，几个同事也有同感。

　　选择以“秋叶”作为活动主题可以说是有些戏剧性的，入秋后，学生在草坪上打扫时，树上落下了几片红叶，孩子们如获至宝，小心翼翼地珍藏起来，操场四周的银杏树更是更是让他们着迷，课间，常有在树下寻宝的身影，经常，高举一枚黄叶，乐不可支地向我炫耀：“看，我得到了铁扇公主的宝扇!”这场“秋叶热’仍有升温之势，随着叶子品种的丰富，问题也多了起来，这个叶子叫什么名?为什么会变黄了……我理所当然地承担着解惑的重任。自愧无法充当“百科全书”，有时，不免也得向同事作番讨教，“怎么，打算研究叶子?”一语惊醒梦中人，同事的一句话让我茅塞顿开，的确，孩子们的研究的热情早已激燃，我何不来个顺水推舟!

　　乐不可支的是我，一切似乎就在顷刻间生成了!我又一次迫不及待扑倒了网上，逐字逐句地将课标再度学习，酝酿出活动方案!这样提议，自然是让孩子们以欢呼声通过。准备活动如火如荼，孩子们采集着，收获着，用秋叶装扮着自己的世界，教室里天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，;墙壁上贴着树叶标本，从网上找的资料;这节课就这样产生了，作为《秋叶飘飘》这个综合实践系列活动的起始课，我深感激发和推动学生的研究兴趣仍是最重要的。因而，所设计的几个环节:：如介绍熟悉的叶子巧变秋叶等都是学生所感兴趣的。在活动中，在培养学生主动探索学习的兴趣的同时，提高思维、想象、操作等能力。与同伴的合作中，学生能大胆表现，获得积极的情感体验，分享到活动的乐趣。

　　活动没有随着课改活动的告终而终结，后面的两周里，仍是异彩纷呈的，一份份稚嫩的研究报告，观察日记，实验展示，作品制作，让我真切地分享了他们研究的快乐，成长的喜悦。

　　这次综合实践活动，它究竟落实了几分的““综合性”与“实践性”，这是在评课时，大家最关注的，也作不少的探讨，这也是我这在课后，一直在反思的`。

　　也许，这节课只能算是综合实践课的 “雏形”，但对我来说，却在这其间学到了很多相关的理论，也收获了不少操作的经验，可以说，应是一次成功的尝试。

　　我深感，综合实践活动的实施，应遵循这门课程的特点：

　　1、基于兴趣与直接经验。基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动课有别于学科课程的一个基本标志。

　　2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标准。

　　3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。

　　4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。

　　5、以研究性学习为主导学习方式。从内容构成看，研究性学习是综合实践活动的一个组成部分，但从其本质和实际发挥作用的角度看，更主要的是实施过程所凭借的一种基本学习方式，是应当贯穿于综合实践活动所有内容和所有过程的主导性学习方式。

　　在实践之后，再一次学习课标中的理论，感受更是深刻。综合实践课程，它是的崭新，它开拓的空间，可挖掘的资源也是无限的，这对我们来说，也应是很有吸引力的。期待这更多的人，勇敢地迈出第一步，共同携手开垦这方萌动的沃野。

学习日记 篇6

　　周四的下午，放学后爷爷接着我后去超市买饼干。这时候爷爷遇到了一个多年没见的朋友，本来应该是我们买完饼干后就回家的—因为我要写作业，可是那个朋友却热心地让爷爷到她的店里免费做个体检，只需要一滴血就可以了，我没有提出意见。

　　爷爷的前面还有一个人，他检查了好长时间，之后医生给他讲了一些养生的知识：“你的营养不平衡呀!要多吃些水果啊!……”

　　“好的，我知道了。谢谢!”

　　终于轮到爷爷了，医生检查后说：“你的'身体不错，只要多喝点果汁就行了!”

　　晚上，见我作业写得很迟，爸爸问了事情的经过，他似乎有点生气，说：“为什么你当时没有阻止爷爷呢?”我小声地回答：“我不好意思打断他们谈话。”

　　“那你就错了，你的学习更重要!”

　　“但我认为感情最重要!”我大着嗓门，脸也憋得通红。

　　但是，后来我想通了--今天不去，爷爷也可以明天约个时间去拜访他的朋友，但我的作业怎么能明天做呢?!如果我当时想到这一点，就两全其美了呀!嗯，我现在认为：感情和学习呀，都重要!

学习日记 篇7

　　日记是把每天遇到和所做的事情一一记录下来。写日记是一种良好的生活习惯。

　　写日记的好处包含了提高我们的写作能力，掌握更多词汇。除此以外，写日记可以使我们自我反省，因为我们把每天所做的事和所犯的错误一一的记录在日记簿里。久而久之，当我们重新翻开日记簿时，就会发现自己以前的所作所为是对还是错。如果是错的话，就应该加以改正。

　　不但如此，写日记也可以增强我们的`记忆力。我们把发生过的事写进日记里，空闲时可以拿出来翻看，这样会加深我们对某件事的印象。如果长大后再拿出来重温旧梦，也是一件非常有趣的事。

　　既然写日记有这么多的好处，我们不妨养成天天临睡前写日记的好习惯吧!

学习日记 篇8

　　署假结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化。对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教；其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成。课后作业和家庭作业也要按时独立完成。第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思。还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做。对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

　　最后，也是最关键的一点，就是要合理安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的.时间都抓紧。

　　我今年是六年级的学生了，要更加规范自己的言行举止，为其他年级的小弟弟、小妹妹做好榜样，共同进步，争做最优秀的少先队员。

学习日记 篇9

　　语、数、外三门主课像三座永远也爬不完的大山，“危机”重重......

　　做卷子，是老师给同学的拿手绝活；批卷子，只是对我有没有顺利通过“山”的关卡的一次检验。我从不喜欢有叉的'卷子，那代表迈不过去的篱笆，但只要你不断努力，总能迈过去的。老师也喜欢打圈，那就表示你在三座山上不小心触碰了一个名叫“粗心”的机关，那圈就代表巨石，它会向你源源不断地进攻。不过你要阻止粗心的“ 疯狂”进攻，说难非难，说易却也不易，你想十拿九稳，必须献出你的“保守力量”??认真，它就像错误和粗心的克星，一旦“发威”就令它们胆怯不已。

　　我在上小学四年级，才爬了山的一个小角，但已经遇到一些“必有”障碍，像篱笆和巨石都能轻易越过，可真的“大家伙”还在后面??阶梯。阶梯就是让人喜悦让人心跳的红勾，你一定会疑惑，是的，你想跨上阶梯，难，你想留下阶梯，更难，然而阶梯的位子往往会被巨石和篱笆“抢”去了风头。

　　虽然我直到长大都爬不完这三座山，但我一定会用我的学习成绩把我的爬山旅程画一个圆满的句号。

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