数学日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家整理的数学日记6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学日记 篇1
今天，我们数学考试考验了一次执行力。
莫老师来监考我们的数学。说是监考，还不如说是无人监考，莫老师再在课台上弄些课件。当我拿到数学试卷时，并没多难，我便做了起来。算数学，就是要用到草稿纸，所以，我特意准备了一些草稿纸，遇到没有把握的题或者没做的题，都可以在草稿纸上先算，这样做起来就很轻松。很快，我就做完了一面，翻到第二面，我做得非常认真，周围的声音几乎为零。“哗啦”一声，我想知道是什么声音，便放下了笔，循声去看声音，原来是一位同学的圆规不小心掉在了地上，出于无聊，我饶有兴趣看着，很快，我发现这位同学并不是不小心，而是故意的，她吧圆规传给另外一位同学，准备从地上划过去！大概是那位同学的没有圆规，然后她向同学借吧！这场画面后，我又开始认真做题，突然，邓枔新向我借圆规，于是我一声不响的就借给她他。可是渐渐到了后来，我被应用题给难住了，这道题目四分啊！加上一分！我就过不了优秀线，我打心眼里想过，不禁开始东张西望，我瞄到了黑板，被黑板诚信两个字吓了一跳，立刻收回余光，仔细想着，半天不敢动一下。
到了收试卷的时候，来了个360度大转变。莫老师并没有让我们直接交卷，而是让我们放进柜子里，不要说话。而我和同学们一样，没有管住，不停的和同学们交流自己的答案，还有同学把考试试卷拿出来，向同学问着答案，绝大部分同学都没做到老师要求的'那样。莫老师见状，说：“没有做到执行力的同学起来。”只有一半的同学站了起来，莫老师说：“还有些同学没有站起来。”天呐！又考执行力，又考试卷，这两两联合，我们班几乎全军覆没！莫老师又叫组长把试卷收上去。
这次数学考试，加上突然的考试，我们还要得再接再厉！
数学日记 篇2
这一天，我很早就把作业做完了。妈妈走了过来，对我亲切的说:“孩子，作业做完了吗?”我点了点头。“那我们来玩个游戏吧!”
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以旋转的指针。然后把圆纸板平均分成二十四个格子，格内分别写着1——24个数字。“妈妈，这个游戏的规则是什么呀?你快说呀!”我着急的说。“游戏规则很简单，就是:指针转到单数格子或双数格子，都要加上下一个数字。假如加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”妈妈狡猾的笑着说。
我想这游戏竟然那么简单，就一连玩了十几次。可是，每一次都是妈妈赢。我苦思冥想，始终想不到。妈妈笑着问:“为什么每一次加起来都是单数呢?”于是，我绞尽脑汁的想了想，终于想到了，大声吼道:“妈妈，你真是太狡猾了。不管转到哪一个数字加下一个数字都等于单数。也就是奇数加偶数等于奇数的这个规律。假如指针转到单数格子，那么加下一个数必然是偶数;假如指针转到偶数格子，那么下一个必然是奇数。所以无论转到任何一个格子，加起来的`数都是奇数。妈妈，您就是利用这个规律获胜的。”
在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，它无处不在，只要我们学好数学、善用数学，就能成为数学小能手!
数学日记 篇3
为帮助大家提高学习数学的兴趣，为大家整理了数学日记房屋面积，大家一定要仔细阅读哦!
题目：我想知道我们家的`住房面积有多大，但是卷尺不够长，我就测量地砖的面积。
每块地砖长70cm,宽40cm，面积：70cm×40cm=2800cm2=0.28m2。
我家书房有26块地砖，面积：26×0.28m2=7.28m2。
客厅有48块地砖，面积：48×0.28m2=13.44m2。
卧室有42块地砖和14块长70cm,宽10cm的地砖，面积：42×0.28m2+14×70cm×10cm=12.74m2。
过厅有20块地砖，面积：20×0.28m2=5.6m2。
阳台有12块地砖，面积：12×0.28m2=3.36m2。
最后算出我家的总面积：7.28+13.44+12.74+5.6+3.36=42.42m2
数学日记 篇4
今天，我去学校回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。
首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的`钱：《课课通》2本21。5元；《英语练习》1本9。9元；2本《试卷课课通》15。9元；《江苏大试卷》3本21元。21。5+9。9+15。9+13+21=81。3（元）。
学习用费：430+200+81。3=711。3（元）。
生活用费：这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150（元）。每顿饭大概要2~3元，算它2。5元，2。5×3×30×5=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。
学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0。5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0。5+1+5=20。5（元）。
总支出：711。3+150+1125+20。5=20xx。8（元）。
哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花20xx。8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！
数学日记 篇5
在天宫里，住着天神妈妈和她的三个孩子：太阳、月亮和风。
一天，三个孩子跟老师认识了计数器，老师要求大家回家给妈妈讲一讲。当三个孩子回家后，太阳宝宝拿起自己心爱的玩具，开心去玩了；风宝宝扔下书包快速跑出门外，找不到人影了；只有月亮姑娘放下书包，跑到妈妈身边，抱着妈妈说：“妈妈，这是我们今天认识的计数器，你快看，从右边起第一位是个位，第二位是十位，每一个数位上都有十颗珠子，个位上一个珠子表示1个一，十位上一个珠子表示1个十，我们读数和写数都从高位开始。”
月亮姑娘说完后，天神妈妈笑着说：“我的乖女儿，以后人们会非常喜欢你的。” 后来，当太阳很大很热时，大家都会说：“真热，只顾自己玩得高兴，没人喜欢。” 当风刮起来时，人们也会说同样的.话。只有看到月亮时，无论它是圆圆的还是弯弯的，大家都喜欢，因为她是个认真学习的孩子。
数学日记 篇6
有一天，我妈拿回来20个香蕉，我和妹妹就要去拿一个吃。但是老妈说：“这是给离咱们家10米处的朋友的，不是给你们吃的。你去送吧，你可以提一个条件。”老妈把指头伸向了妹妹。“这样吧，我每走1米我就要吃一个香蕉。”我一想妹妹这是想把香蕉私吞啊。她还每次只能搬10根，唉，真是不能让她搬啊，正好搬到朋友家一个不剩。我想了半天终于想到了一个即让我妹吃上香蕉，又可以让朋友也吃到的方法。我就告诉他们我想到了。哦，妈妈问我你有什么好办法吗？当然有了我说：“，我们都有有一个迷惑点，让人看不懂题目的'意图。迷惑点在于：走一米吃一根香蕉，一共走20米，那不是把20根香蕉吃完了吗？如果要回去搬另外10根香蕉，则往回走的时候也要吃香蕉，这样每走一米需要吃掉三根香蕉，走10米岂不是需要30根香蕉？
其实不然，关键点在于：过程其实分为两个阶段，第一阶段：来回搬，当香蕉数目大于10，猴子每搬一米需要吃掉三根香蕉。第二阶段：香蕉数小于等于10的时候直接搬回去，没走一米吃一根。回去。每走一米吃掉1根。
我们分析第一阶段：假如把20根香蕉分为两箱。一箱10根。
第一步，把A箱搬一米，吃一根。
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