初中日记
不知不觉中一天又要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的初中日记10篇，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
6月x日星期天天气x
父亲节，是一个多么值得怀念的日子啊！从我来到人世，父亲就牵着我的小手，用那伟大而平凡的父爱，带我走过了十多年，这期间有幸福，有愉快，有苦，有累。我不会忘记，在我面对成功时，父亲是如何夸奖我，又告诉我“人外有人，天外有天。”也不会忘却，当我面对挫折时，父亲是如何鼓励我，安慰我。几千多个昼夜里，我的笑容使他欣慰，我的烦恼，使他担心，我的.匆忙使他着急，我的事成了他的事，他时时牵挂着我。我明白我在父亲眼里永远是他的孩子，是个长不大的孩子，他会永远给予我更多的关心，更多的爱护，他就像一个守护天使，永远守护着我。
时间飞逝，x十岁了，虽然我不怎么乖，但还挺听话，这让父亲更加心疼我，爱护他的女儿。
今年的父亲节，面对一张满含心意的贺卡，父亲会怎样呢？我不知道，但我知道，我可以为父亲祈祷，为父亲之祝福，虽然父亲不再年轻，不再帅气，但他是我的骄傲！他用平凡的父爱为我撑起一片爱的蓝天！
站在窗前，一阵轻柔的风拂过我的脸，我向它许下心愿：愿父亲一生平安，得到子女的回报！
爸爸，父亲节快乐！
初中日记 篇2
今天晚上我和妈妈去河堤散步了。一开始妈妈嫌远不想去，是我用自己的理由说服了妈妈，让妈妈陪我去了，并且订下了一条规矩：凡是我想做而妈妈不同意做的.事，只要我能说出三个理由来说服妈妈，就能实现我的愿望，做我想做的事。
我的理由是：1、我天天都在家学习了。2、好长时间都是在其他地方玩而没去河堤了。3、我都不知道河堤是啥样儿了。
我能想出三个理由说服妈妈，真高兴啊!
初中日记 篇3
认真工作学“三牛”，脚踏实地犇向前——听苏校长开学典礼讲话
日月经天，江河行地，又是一个春天如约而至。在这美好的春光，我们迎来了新学期。
昨天下午，我们参加了春季开学典礼，听苏校长的谆谆教诲，意义颇深。
回顾20xx年，疫情防控、复工复学、脱贫攻坚、抵御洪涝，“天问一号”飞向火星、“嫦娥五号”带回月壤、“奋斗者号”万米深浅、5G信号加速覆盖神州大地……中华儿女凭借自己的勤劳智慧和责任担当书写出了当今时代耀眼的一章。
20xx，对于我们学校，同样也极不平凡。苏校长说，所有师生都了不起。在这一年里，全校师生信念坚定、上下一心，正因有了拼搏进取、追求卓越的全体师生，才有了今天的一中。
展望20xx，我们应当做到以下几点：一是发扬“三牛精神”。今年是牛年，牛是勤劳的象征，我们要争做“为民服务子牛、创新发展书荒牛、艰苦奋斗老黄牛”，耕耘出更加绚丽的“一中风彩”。二是珍惜时间。时间如流水一般，我们只有珍惜它才能学到更多知识，拓展更广阔的视野、创造更辉煌的`人生。三要珍惜友谊。友谊是无价之宝，人的生活离不开友谊，许多成功者都是在朋友们的帮助下收获的成功，希望我们始终被友谊的温暖之光所包围。
每一颗青春的种子，都积蓄着成长的力量，每一个青春的梦想，都在吹响奋进的号角。在20xx，我们要认真工作学“三牛”，脚踏实地犇向前。
初中日记 篇4
上了初中我才渐渐发现课外生活的时间短了，这中间的时光只化为点点追逐打闹的影子，学业的繁忙让这个影子来也无影去也无踪，我是一个下课孤言少语的女生。
下课铃响了，有些人起身向着走廊走去，有些人正埋头绞尽脑汁的想上课不懂的问题，还有一些人跑到自己的好朋友那里诉说种种班级八卦事。但是还有少部分人，我也是其中一个，但是我又是与众不同的，那些少部分同学趴着睡觉就是拿着书在啃读，我则是呆呆的望着窗外的风景，有几个人还在我的眼前忽悠了一下，但是我的没反应，有一人就说：“这人傻了！”其实我这时正在天马行空的想象中游历呢？
有一天，我依然坐在教室里，但是我突然注意到了窗外对面住宅楼墙壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了两半，它们互相交错着互相缠绕着向上攀爬去，可又好像两个亲侣正拥抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻过整个楼，我想这应该是它近期的愿望。看那由红到绿的叶子，虽说是秋天了，事物的.终极了，可他依然挺着向上伸长，焕发出枯红中的绿盈。从远处看这爬山虎像火焰，分外妖娆，从根部分叉多到顶部的短小。这个小生命正在为自已的生命长河做点缀，拼命的生长，而我们也应该和他一样努力，让自己的人生更美好，到头来不会因为自己没有付出而懊悔。
每一次的课外活动我总能发现一些“物外之趣”，就好像爱迪生他发明电灯或许也是看到天上的星星想到的吧！而发明直升飞机的伊戈尔．伊万诺维奇．西科斯基也是小时候玩竹蜻蜓想到人能不能飞。更别说文学家们了，沈复和我一样有情趣总能够发现一些物外之趣。丰子恺，他如果没有通过细心观察就不可能写出那么栩栩如生的文章了。我也许和这些人一样爱想象，只要一点点付出我也能够成为伟人。其实生活中处处有新奇之处就等着你去探索去开发。
初中日记 篇5
我们班有一位学生因为现在对学习没有太大兴趣了，他跟老师说他现在学不进去，就算坐在教室里面，也没有办法认真听课，然后跟他一个寝室的朋友告诉他说让他先去体验体验生活，之后再来上学。然后他就真的跟我们老师请了假，然后他跟着他的爸爸，一起去干活(不知道去哪里)，因为放假，所以今天我刚跟他聊了一下，然后他说他现在正在转济南车，我问他还打算上学吗?他说上呀，当然上。其实我内心还挺佩服他的，因为他有什么问题的`话，他可以清楚的认识到自己内心的问题，然后去解决它，这一点真的，我挺佩服他的!
初中日记 篇6
随着社会的前进，科技的发展，在语文教学中要充分认识现代信息技术的发展，个性是电脑的普及﹑网络的发展对语文教学产生的影响。我们能够在用好教科书的基础上，在现有的教学条件允许的.状况下，适当地引导学生上网收集相关资料，阅读相关的文章，课后推荐相关读物，以增加对作品背景和主人公的了解，拓展学习资料，提高阅读潜力，充分利用现代化教学媒体，让学生对语文学科所展示的魅力有更直观、更形象地了解，这充分体现了课程标准的精神。
我们语文教师在课堂教学中讲到字、词的认识时，常用的教学方法是板书在黑板上的间架结构笔画笔顺，组词以及对字、词认识和方法，最多是让学生查查字典，更进一步地让学生对它的了解。其实，当你走进现代教学媒体的时候，你就会感觉到语文资源的魄力无限。比如人教版第十一册课文《童年的发现》中有个词“草履虫”，学生在课前也进行了预习，明白“草履虫”是原生动物，形状象草鞋底，生活在停滞的淡水里，吃细菌、水藻等，身体周围有纤毛，是它的运动器官。在课堂中，我让学生结合生活实际说说眼中的草履虫。有的同学说得并非是草履虫，有的同学说得却似象非象，可有的同学却又表述不清。望着这些基本与生活实际相脱离的孩子，望着这些似懂非懂的学生，我充分利用现代化媒体教学，从自然这门学科中搜寻“草履虫”，学生望着课件中在蠕动的草履虫，不仅仅明白了“草履虫”长得样貌，还明白了“草履虫”何以而得名。比如低年级的课文中，让学生对字、词的了解更加有意思，学生像欣赏动画片一样极为兴趣。如:人教版实验教材第一册中《雪地里的小画家》，“下雪啦，下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加他在洞
里睡着啦。”学生印象中的“小画家”是什么样很抽象，但是多媒体一展示，学生乐了，竹叶、梅花、枫叶、月牙，一幅幅画面栩栩如生、形象直观。
总之，语文教师能够从各个方面充分地利用好现代教学媒体，创造性地开展各项语文活动，促进语文课堂教学面貌的改变，努力使语文教学新鲜、活泼、丰富起来。
初中日记 篇7
今日，又是一年一度的运动会，但对我们六年级来说，却是有着不凡的意义，是小学阶段最后一次啦。同学们这几天来都十分努力，争分夺秒，想为这最后一次的运动生涯画上一个圆满的句号。
清早，我早早地到了学校，校门口挤满了人，有的在买吃的，有的在买拉拉队用品。我早己被这种有浓又热的气氛裹住了，不一会儿就投入到这种气氛中……
7：40分，我踏进了校门，映入眼帘的是一行醒目的大字：“实验小学第十四届田径运动会。”今日的学校，是一个充满欢声笑语的美丽大花园。一个个气球随风飘舞，运动员们整装待发。我心里又是激动，又是紧张，更有一种默默的祝愿：“但愿六（5）班这次能‘百万雄师过长江’一举拿下第一名！”身为啦啦队的我，只能为他们加油鼓劲，更希望能为班级再创辉煌佳绩。赛前，黄老师又将运动员好好勉励一番，经黄老师这么一动员，大家像吃了药一样，士气高昂，个个摩拳擦掌。8：00整，大战开始了，随着体育老师的一声声枪响，运动员只顾奋力向前冲，取得了一个个骄人的成绩。在操场的一角，跳远比赛正进行的激烈。我们班的叶倩茹和钱湖湖都在努力争取好名次。第一次起跳时，湖湖没怎么在意，像以前那样冲过去取得了2、7米不错的成绩。看了其他运动员跳后；第二次，湖湖明显多了几分专注，老师示意她可以跳了，只见她先跑了几个小碎步，到第四棵树那里，湖湖便下意识地做了三个大的'跑跳步离“白线”只有几步之遥，湖湖的身体好似一团跳动的火焰，她眼睛睁得滴流圆，两步……一步……，她的左脚准确无误地踩在白线的指定位置上，然后使出全身的力气，向沙地跳去，一道半圆形的弧线，安全着地。“哇！”有的同学失声叫起来，“3米21、”“哇！”又是一阵惊叹。湖湖靠她那双修长的腿，取得了跳远比赛的桂冠。倩如也不负众望，取得了优异的成绩。
她们两个一炮打响，队员们士气高涨，热火朝天的比起来，黄老师更是笑逐颜开。时间过得很快，这个运动会在4：10分就结束了。同学们带着金牌，证书满载而归。而我们也为它画上了一个圆满的句号。我相信到了初中，细细回味，它一定是每个人心中最美好的回忆！
初中日记 篇8
一件往事，一个楼梯，攀登好了，你自然会豁达，如果你非要继续纠缠下去，那么你必然就会黯然神伤。无数个昨天，无数个曾经构成了一个人的历史，昨天的日子很长，但不管昨天有多长，也不管是受到挫折，还是取得辉煌，那么它都只能代表过去，而不能代表现在，更加不可能代表将来。
抛开一切事物，静下心来问自己，究竟能不能承受住这一切，答案是肯定的，因为有了各样的经历才会长大，才会成熟，所以学会了坚强，学会怎样抛却往事，乐观面对未来。随着经历的越来越多，随着年龄的增长，随着生活给我们的历练，慢慢的，会转变对一些事的看法，既然是往事，由何苦对抓着死死不肯放手，要学会往事扔给昨天，把心定格在今天，再把希望留给明天。
这个世界上有很多事情，以为明天一定可以再继续做的。世上没有永恒的胜利，也没有永久的失败，胜利与失败在特定的条件下是可以相互转化的'。因此，我们不必为昨天的挫折失败而气馁、萎靡不振，也不必为昨天的胜利辉煌而沾沾自喜、狂妄自大。只有把昨天的挫折与辉煌都当作明天的垫脚石，作好攀登明天的思想准备，才能顺利过渡到更加美好的明天。
有很多的人，以为明天一定可以再见到面的。于是，你暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明天又将重聚的希望。你以为日子就是应该这样一天一天地过去，昨天，今天，明天应该是没有什么不同的，但是，就会有那麽一次，在你一放手、一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了。当今天的太阳落下去时，它重新明天一定升起来，这是永恒不变的事实，然而有些事，有些人，就从此和你永别了。学会接受事实，逃避终究不是解决的办法。
人生的意义和价值在于提升。明天的希望可以是无限美好的，但道路绝不是想象的那么平坦，到处是坎坷与荆棘。无论如何，有一点是可以肯定的：明天会比今天更美好，但美好的明天只欢迎那些勤勉向上的奋斗不息者。今天要比昨天好、明天还要比今天进步，每天实实在在去努力，生存的目的和价值不就存在于那努力不懈的付出、脚踏实地的行动，以及兢兢业业的求道中吗？明天的日子还有多长？任谁也说不清。明天是辉煌还是失败？任谁也道不明。但展示在我们面前的明天，既充满了机遇，又充满了挑战，机遇与挑战交织在一起。今天的事很多，但今天的事今天一定要完成，绝不能拖延到明天。“明日复明日，明日何其多，生待明日，万事成蹉跎”古训我们万万不可忘，明日的明日便是人生的尽头，今天把握不好，明天就是水中之月，镜中之花，可望而不可及。
人生真的会碰到许多的不如意，随着时间的流逝，这些不如意都会成为不可改变的往事。我们要笑看昨天，珍爱今天，期待明天。有时也想，何必让这些琐事占据自己，可有时就是身不由己，越想忘掉的事，记得越清楚，自己也在想，听别人也说过，这又何必，可有时就是摆脱不掉这些困扰。每个人脚下一分一秒的不停的缩短，缩短的是今天。今天是昨天与明天的接力区，今天是昨天失败与挫折的终结和走向胜利的新起点，是从辉煌奔向更加辉煌的明天的加油站。
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