初中日记
一天就要结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的初中日记10篇，欢迎阅读与收藏。
初中日记 篇1
第一篇：重回小学校园
光阴似箭，日月如梭。一眨眼，我已经小学毕业咯，开始进入初中学习了。我是多么想再回我的母校看看。我想她已经变咯样了吧，多么想念她啊！虽然她和初中校园挨得很近但一直没时间去看看。
有一次，放假来到小学母校，经过校园，我迫不及待的走咯过去。当我来到操场时，脚步停下了。看到操场上有很多小朋友在操场上嬉戏玩耍，我想到了小学是我和同学们在这里有很多美好的回忆。旁边有个篮球场，也有很多人在打篮球，记得上体育课时，我们就急忙去体育室接篮球来打，十几个一起抢球，虽然打得汗流浃背的，但那时觉得是多快乐的呀！
我看了看校园内，开始继续往里走，眼前的情景让我感到欣喜若狂，好像一切都没变，同样的花草树木，同样的水池，同样的升旗台，还与同样的楼房，但唯一变了的是楼房内的墙漆被重新翻新了一遍。
我上咯楼梯来到咯四楼，我停在以前的教室外，看着里面的一切，想起在这六年的岁月里，我收获了很多，也懂得了很多道理，让我受益无穷。在老师的教导下，知道了知识，知道了中国五千年的文明历史，还知道了无边的.宇宙中有着神秘的秘密还没解开等着让我们去为祖国解开，有次美术课时，老师教我们画画，可是我愚笨总也学不会，真的拿这笔感到头痛。后来老师注意了我，走过来给我讲了一个故事，就是达芬奇画鸡蛋的事，总结的道理：只有经过无数次的实验和无数次汗水的考验，才会做好事情，才会成功。我听后倍受启发，进过无数的画，终于有了成功的喜悦，不知道心里是多么开心。经过没得课我又收获咯一个东西，那就是画画。
想起这些，我想到母校和老师是多么温馨，母校给了我们一个这样温暖的教学环境，让多少孩子在这里成才，她多么伟大啊！
离别了校园，让我知道校园是一位温馨的母亲，用甜美的乳汁哺育了我们，让我们茁壮成长。我在母校的怀抱中获得咯知识的琼浆，智慧的力量、做人的道理。我最后向小学校园和老师说一声：谢谢您！
第二篇：云朵下的学校
六盘山高，渝水长，在美丽的隆德县内，有一所高大而又庄严的中学二中，它高高的肃立在古柳公园的旁边，培育出一代又一代的优秀人才。
今天，我作为一个刚入初中的学生，怀着好奇的心情，踏上了前往二中的石梯，心里总构想着新校园会是花团锦簇，科技发达，绿树成阴可校园出现在眼前时，没想到那操场角落边的绿草地竟如此撩人。
小草交错在一起，俨然一块软绵绵的地毯，阳光下，一阵微风吹来，草地上弥漫着绿的气息，好似湖面上荡起粼粼微波。我只觉得一股莫名的热浪涌上心头，我不禁翻开了那飘着墨香的课本
新的学习生活开始了，上课铃声一次比一次更急促地响起，课桌上的书本越积越高，老师和父母的笑容也似乎越来越陌生，教室、食堂、厕所三点一线的生活开始程序，我每天都走过校园，但是对周边的景物却无暇顾及。
一次偶然的机会，我看到了校园中的'那一条状元路，我心里一想，反正那时还早，到不如在这一条路上散散步也好，我带着庄严的仪态，开始漫步状元路，那一条路在教室的后方，早晨书声朗朗，书香飘逸，给人一种极其舒适的意境，这条路两边的草也和路外不同，这条路边的草被割草机修剪的非常平整，这条路非常平静，好像只有捧着书的同学才可以拥有这条状元路。拥有这条安静的学习之路
在新的中学里，校园里的每一处景物都给人的印象极为深刻，这里的每一处景物都好像告诉同学们，习惯可以决定知识，知识可以改变命运的道理。
第三篇：学校秋天的小花圃
我们的校园是一个美丽的大花园，最令我留恋不已的是她那诗情画意的秋季美景。
一踏进校门，我立即被教学楼钱的一块块花圃所吸引。一块块草坪，小草虽已没有春夏季那么嫩绿，但略显金黄的草坪，却恰如一块没有染色的牦牛绒毯。绒毯上已被秋姑娘摆满了各色鲜艳的菊花，有的白似雪，有的黄似金，有的粉似霞它们顶着秋风争奇斗艳，喷芳吐香，在王紫千红的秋色里组成一个斑斓的大花环。
花圃中种着各种树木：那棵枫树已脱去了绿色的罩衫，换上了那件大红的外套，片片枫叶就像大炭一般在眼前灼灼闪耀，红得那样鲜艳，大热；白蜡树，还是那样青绿，逼你的眼。人们都称道春花的颜色，而比起枫叶来，不知要逊色多少呢！这红的、这绿的衬托着红白相间的教学楼，犹如一个美丽的童话世界。
一阵秋风吹过，杆干发出“哗啦啦”的响声，好像在为校园的秋色鼓掌称好。无数金黄的落叶飘飘悠悠地落下来，仿佛成群的蝴蝶在空中翩翩起舞。
一棵棵柳树仿佛一个个美丽的.少女在翩翩起舞。碧绿的长裙，在微风的吹拂下，裙子随着微风飘逸着。这情景确实迷人，即使再高超的画家，也难以描绘出这样迷人的景色。
还有那迷人的长廊。每隔一两间，就有一副对联或诗刻在柱子上，使长廊增添了几分诗情画意。漫步长廊，一边观赏柳树，一边品赏诗联，此时此刻的心情是无法用语言表达的。在长廊旁边，长着一株株大红的爬山虎，它们生机勃勃地向四面八方伸展着。
学校的小花圃是个风景优美，景色奇异的世界。秋天的小花圃，总是那么美丽，那么惹人喜爱。
第四篇：珍惜在学校的生活
炙热的夏风，夹杂着一丝燥意，从窗户徐徐吹来，吹的我心烦意乱。
“要是你的成绩还没有起色，那就不用读了，跟我去乡下找块田种地去！”爸爸脸上带着愠怒。他似乎觉得普通的教骂对于不小的我来说，用处已经不大了，才搬出这样“重量级”的话来压一压我。爸爸的话很有效，着实吓到了我。
近段时间，我的成绩一直呈下滑趋势，而且越降越快，别说是爸爸，就连我自己都着急起来，所以难怪爸爸会说出这样的话。
沉闷了大半个假期的我，终于在新学期又踏进了学校的大门。在走进学校后，我竟然有一种前所未有的快乐、庆幸的感觉。
漫步在这熟悉的.校园里，我开始有意的观察这个我呆了多年的地方：满铺着黑柏油或红砖的校园小道上，同学们三五成群的边走边聊，时而爆发出一阵笑声，时而互相小打小闹。路边常绿的叶子为这美丽的校园点缀上活力。在去食堂的路上，脚下传来熟悉的凹凸的感觉，路右边的操场上，传来打球或踢球的声音，随之而来的，还有渐渐转凉的风。
风将我吹醒，我打了个激灵，先前我怎么没有注意到，这座校园是这样美丽、充满活力呢？
我不禁对这座校园依恋起来。我喜欢这里同学们之间纯洁的友谊，我还喜欢这里的一草一木、阳光、小道、操场这里的一切，在我的眼中，此刻都是多么美，多么令人陶醉啊！
可是这一切，都将在将来，变成一份美好的回忆。除非我发奋努力，只有这样我才能多享受一段时间，我才会多一些关于这座学校的温馨回忆，最后的离开会让人不舍，可我希望能在有限的时间里，尽心尽力的珍惜它。
想到这里，我终于是抛开了假期里的胡思乱想，不在沉闷，我要活力起来，好好享受每一分每一秒！突然，谁推了我一下，“快点，吃饭去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
第五篇：漫步学校
又是一个春日暖阳照，早上八九点的光景。老师让我去办公室取东西，由于教室到办公室有很长一段距离，取的东西也不是立马就要用，所以我慢下脚步，独自欣赏学校里的好景致。
下了楼，首先路过的是鹅卵石小路。享受着类似“按摩”的感觉，先看到的是一片山茶花丛。那是一抹浓浓的紫红色，让人无法转移视线，走近去，几缕淡淡的香气弥漫开来，花瓣柔柔弱弱的，使人可怜的样子。风乍起，卷起花瓣，落在小路上，拎起一片，又在花香的`小路上继续加快了脚步。
走下了鹅卵石小路，映入眼帘的是一颗高大的银杏树，树干饱经沧桑，却生得极为粗壮，需要两个人才抱得住它。抬眼望去，满树翠绿，一片片叶子犹如扇尾般，在风中摇曳着身躯。我知道，自从建校以来，它就一直在这里了，风雨无阻，一路“走”到现在，心中的崇敬油然而生，心中却想起几个月后的它：秋风漫漫，银杏叶飞舞，枝头是一颗颗成熟的果实
不觉间，已经走到办公室的楼下了，楼下长着密密麻麻的野花，一路五彩缤纷地开下去。红的像火，白的像雪，粉的像霞，蓝花和紫花也不示弱，挺起自己高高的身子，摇曳着自己的身姿。早来的蝴蝶、蜜蜂，这时候也嗡嗡地在花上盘旋着。
时候已不早了，我匆忙爬上楼，取完东西，转身下了楼，又向教室进发，又看见了眼前这些景物。其实，它们不管别人是否来欣赏，只是默默地开着，为了自己的梦想、生命的价值。这种坚韧，正是我应该学习的。我也应该为了自己升学的梦想，该干些什么了。
想到这里，我快速奔向教室，叩响了门。
初中日记 篇2
我终于等到了秋高气爽的秋天，今天，老师带我们去内黄摘枣。一路上我兴高采烈，想：枣园是什么样？应该是又高又大吧！
到了枣园，我远远地看到许多小红点，心想：那应该就是枣树吧。走近一看，却和我想的完全不一样，这里的'枣树矮到不能再矮了，随便一伸手就能摘到又大又红的枣儿，“哎！看来不能用我的看家本领——爬树了。”
我迫不及待地进入枣园，左一把，右一把，不一会儿就摘了一大袋。我拿了一个最大最红的枣儿，“嗯，真美味，又脆又甜。”
突然，我听到有人挖到了紫薯，我也开始挖紫薯了。爸爸妈妈也来帮我，突然挖到了一块石头，我扒开石头一看，“哇，好多虫子。”我把这些虫子抓到瓶子里养着，我发现这些虫子种类各不相同，有背着盾牌的甲虫，有挥舞着两把大剪刀的不知什么名字的虫子，还有很多恶心的虫子，有八只脚的、六只脚的......
美好的时光过得真快呀！转眼到了回家的时候，我依依不舍地回家了。
初中日记 篇3
今天，科学孙老师给我们布置了一项课外作业——制作简易太阳能热水器。
太阳能热水器？这可怎么做，还要是太阳能的！不过随着老师的讲解和书上的图样,我渐渐掌握了做简易热水器的要领。嘿，还真是挺简单的，还很实用呢！
一回到家中，我便迫不及待地翻箱倒柜地把材料一一找了出来。要用到的材料还真多！有鞋盒、剪刀、胶水、铝箔纸、棉花、纸团、黑卡纸、矿泉水瓶、泡沫塑料等。
一切准备就绪！我先把一大张铝箔纸撕下来，用胶水粘在鞋盒盖里面，这样铝箔纸在夜晚就能把想要逃跑的光和热捉回瓶子里。我把鞋盒底也粘上铝箔纸，同样起到反射作用。我把黑卡纸粘在瓶子上，为在白天吸收更多的太阳能。我又小心翼翼地把瓶子放到鞋盒的正中央，用泡沫塑料把四周填满，再用纸团把中间空隙的地方填充完整。接着我又用棉花一个缝隙一个缝隙地填起来，直到不留一个缝隙。这样热能会被堵截住，就不容易散失了。最后，我又处理了一下细节：用棉花在盒盖的四周粘上，使热能保存。现在，瓶子就像一个小娃娃一样，静静地躺在我为它精心制作的'小床上。
我把简易太阳能热水器放在阳台上。不出几个小时，热水器里的水慢慢变热了。我的实验成功了！
现在，我经常用这个简易热水器来加热和保温冷开水。不妨你也来试着做一做吧！
初中日记 篇4
我从哪里来？要到哪里去？
我是一位旅行家，要到天涯海角去。
清晨，我来到广袤的森林，我看见绿叶上露珠的笑脸。我给予大自然语言，于是花草树木都为我歌唱。我带走蒲公英的孩子，将它们撒向荒野漠地，我载着水蒸气来到这里，浇灌出一片蒲公英的海洋。
晌午，我经过浩瀚的大海，便与浪花交上了朋友。我携着它汹涌起舞，鱼儿乘着我们远行，海鸥也为我们欢笑。我爱大自然，就像爱我自己。
傍晚，当我疲倦了，便栖息在一望无际的'稻田里。我骑在老黄牛的背上，倾听着夕阳下牧田的笛音，安详地呼吸着农家的气息，安详地沉静在梦里。
深夜，我闯进繁弦急管的都市。绚烂迷离的灯火令我陶醉，激烈陶醉的音乐又使我迷离。我撞在硬邦邦冰冷的石墙上，在一片嘈杂声中，消散了我自己。
我从现实来，要到梦里去。
初中日记 篇5
要到期末考试了，唉！能和同学们在一起的时间不多了，在学校，然而不停地做卷子，在家里，不停地催复习……呜呜，好日子要到头了。
这几天，我们像忙碌的蜜蜂，整日在卷子的花丛里遨游；我们像飞翔的小鸟，在卷子的天空飞翔；我们像美丽的.花朵，在卷子的土地上生长……
期末啊！你为什么这么不公平！想当时，我们快乐地在操场上奔跑，给校园增添欢歌笑语，看现在，我们已经变成了匆匆的过客，已前的欢歌笑语也已经变成了“这个题怎么做？”
看着校园里一张又一张愁眉苦脸的面孔，然而又看着家里一张又一张愁眉苦脸的面孔，我更愁眉苦脸了。一想到临近的期末考试，只有绝望和无奈。
在考试之前，我们班不只做卷子那么简单——还有默写！这让本来就愁眉苦脸的我们更加愁眉苦脸了。“啪啪啪！”随着就就是“痛！”原来，我们在默写《七律？长征》和《卜算子？咏梅》。老师说过，错一个字打五个手板，标点也就是一样。这可把我们害惨了，老师这就是雪上加霜啊！惨的不只这些，今天还发了考试卷子！在学校挨了打，回家还要挨打！终于到我了“，96分”（不说名字啊）我算就是逃过了一劫，可考差了的同学，我只能默默地在心里为他们祈福……今天，老师们不知怎么的，上节课发语问卷子，这节课发数学卷子！呜呜，难到今天遇到了噩梦日？
期末啊！看在我们这么辛苦的份儿上，简单点儿吧！
初中日记 篇6
这个冬季，让我想起了一首歌：《大约在冬季》，那歌声婉转缠绵：“你问我何时回故里，我也问过我自己，我想大约在冬季……”
树叶的纷纷飘零，变黄，像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，那是一种怎样的美？凄凉却又壮丽的美，这个冬季，落叶也随之归根。
这个冬季，风有点儿刺骨，走在光秃的校道上，风吹的耳根发痒，脸如被刀刃，割的生疼，寸步难行。风寒冷，萧瑟，我不禁想起：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的悲壮之举，我想，那时荆轲独身伫立在江面，想的是国家的安危和怎样报效太子丹吧？一身青衣，执剑江湖，独身步入之强秦，当时的风比这更寒冷更刺骨吧？
这个冬季，没有梅花淡淡的扑鼻香，也没有晶莹剔透的白雪纷纷，倒是刺骨的寒风不减，道路两侧的枝头不知何时早已稀疏飘零，好像历经岁月沧桑的时光老人，发丝不知何时脱落得只剩头顶了，一阵风吹过来，风卷残云，一片凄清，荒凉，落寞，树叶随着车子的飞快奔跑而随风飘落……
都说渔舟唱晚，枫火通明。虽是冬季，江山上的渔船依旧不减；夜晚，狗冷的都懒得出来吠叫，月亮也赶紧的躲在云层里想要冬眠，不曾露面，可江面上的小渔舟里却依稀能传出银铃般的'笑声，清浅悦耳，甚是好听，温暖了这寂寞的夜。寒冷的江面，一束微弱的烛光悠悠的，像是迷失方向的人的一缕希望光辉，很是妖冶，摇曳。“孤舟蓑立翁，独钓寒江雪”，我眼里不禁闪过一个画面：寒冷的江面，有一个披着蓑衣老者在江面独自钓鱼，以雪为映衬……
这个冬季，虽是冷清，却又如此热闹非凡。校运会的热烈场面，运动员的英姿飒爽，晚会的载歌载舞，无一不是这个冬季的点缀。这个冬季风情依旧，温柔迷人，好像一位散发着古典韵雅的美女，妩媚妖娆，举手投足之间尽是风情万种，让人移不来视线，让人深深地为她迷醉，沉沦，无法自拔。
这个冬季，温婉迷人；我爱她，爱她的梦幻，更爱她的风情万种。
初中日记 篇7
五一国际劳动节是我疯玩的节日，这个小长假里会有很多的活动，很多的快乐时光。这个劳动节我是怎么度过的呢？一起来看看吧！
劳动节第一天，我就和几个同学约好踢足球。平时都没时间踢，现在终于能踢球，爱踢足球的我当然是非常的相当高兴，吃晚饭我就马上穿上球鞋，飞向我们约好的地点。
“呼呼”我喘一口气，终于到，“哈！你们还是老样子”只见他们站在那里“咦？这不是屈于伸吗？”“咋变样”“还那么猛”我笑嘻嘻的叫到。“哎，屈与伸把球踢到这栋楼的天台”只见大纲牛板着脸嚷嚷着。“哎，没事，让雨豪爬上去拿就行。”屈与伸说。“冬瓜老鸭汤，快去把球拿下来，再说是你把球踢上去的，不要害得我们长途跋涉过来竟然踢不球”我和小胖叫到。“老屈啊！虽然你以杂毛为荣，但你也得去拿呀！”我慢条斯理的.叫到。只见老屈铮铮几下就爬到楼上，“喂！天台的门没开。”只听屈与伸扯着嗓子叫到。我们几个就爬上楼梯一看，果真没开。“那怎么办”大纲牛低着头小声地说。“哎，真倒霉，来也踢不。”我埋怨到。“那我们现在干啥？”我说。“算我们走吧！”小胖对我说。
就这样我们来到四海公园，“喂，你看，有人钓鱼，我们去看看。”我俩跑过去“哇！好大的一条鱼呀！”只见它白白的鱼鳞在太阳的照耀下闪闪发光，鱼尾摆动着，湖面被溅起水花，顿时在湖面上出现波纹，它高低起伏，扩散着，渐渐的消失在湖面，这波纹使人留有余味，让人感受到平静！生机！
就这样，我们度过劳动节的第一天，虽然接下来还有好几天假期，不过，这一天是我终身难忘。
初中日记 篇8
春天里有什么？除了那争奇斗艳的花，还有那“沙沙”的雨。
雨滴可真贪玩了，它们都跑到云妈妈的头上，可是它们有时会一不小心就滑了下来了。
听，快听，有人在开音乐会了！“沙沙沙、淅淅沥沥”，没有舒伯特小夜曲的酣畅，没有贝多芬交响曲的雄壮。拉开门一看什么人都没有，细想一下，是那可爱的.小雨。它们细细的、洋洋洒洒地从空中坠落，凉意中渗着无私，润湿中含着热情。它们愿意免费让我们听听它们新的歌曲。
或许有人不喜欢那小雨滴的奏乐，可别恼，那就用心欣赏吧：像牛毛、像花针在天空中密密地斜织着。是它们给那景物披上了白裙，是它们唤醒了沉睡的小草、大树、春笋。是它让小草、花朵们迎接春姑娘的。
有的小雨滴玩累了便睡在温暖的小花床上，风儿把那小床摇啊摇！
雨也是有味的，有时带点花的香味，有时还带点新翻泥土的味儿，有时还会带点青草味……
看，那曲折的小路蜿蜒向前，好像没有尽头。绵绵的春雨似把纱裙披在大地上，如烟似缕。一切的一切都笼罩在春雨的柔情里，那晶莹的绿色就在幽深的远处。
我爱着春天，我爱这春雨，春雨贵如油这句话还真对了呢！
初中日记 篇9
今天，我和妈妈一起到菜市场去买菜，还没到菜市场，就听到有人在唱《水手》这首歌。歌声优美动听，却略带凄凉。“咦，这是谁在唱歌，这么好听，难道有人在开演唱会？”我问道。“我们去看看。”妈妈說。
我们来到菜市场门口一看，原来唱歌的是一位残疾人，只见他双腿以上的部位放在一块木板上，两条腿都没有了，木板下面安装了四只轮子。一只手拿着话筒在唱歌，另一只手像脚一样“穿”了一只拖鞋。他用“穿”拖鞋的手在地上滑一下，木板便移动起来，他的身体也跟着动起来，他就是这样走路的，看到这种情景，我感觉到他非常的可怜，心想他想要生存下来，是多么困难呀！这时我看到有人在捐款给他。我连忙对妈妈说：“上次你奖励给我的20元钱还没用，我想把它捐给这位残疾人叔叔。”“好的。”妈妈说：“这些人非常需要我们的帮助。”我把20元钱放到他的.破瓷碗里，他一个劲的说谢谢。
在回家的路上，我非常开心，因为我帮助了需要帮助的人。原来帮助别人也可以快乐自己呀！
初中日记 篇10
真是没面子，新学期上课第一周，教室后面靠墙的两位同学竟然都睡着了。
我偷偷地瞧了瞧座次表，男生叫杨南，女生叫王越。王越在前排，杨南在后排。
课下，我找他们以前的老师打听情况。
“哎呀！你别管他们了，这两个孩子本来就不学习的，成绩也很差，你就睁只眼闭只眼算了！”老师好言相劝。
管还是不管呢？管吧，既然他们以前成绩就不佳，不见得有效果，说不定还能惹自己一身麻烦。不管吧，他们是我的学生，置之不理也是不负责任的表现。我是左右为难。
试一试吧。
早读课上，我突破重重阻挠（因为他们在最里面靠墙的一排），站在了他们的面前——我要提问《陈情表》的背诵。虽然我知道他们不会背，但是，我想，刺激一下他们的神经，也许能唤起他们的某种良知。果然，两个人一句都不会。我没有训斥，只是告诉他们不要觉着坐在离老师远的位置就以为高枕无忧，其实我一直在关注着他们，以后我希望看到全新的他们云云。
第二天的课堂上，我让同学到黑板上写题。大家准备的时候，我来到了王越的旁边。
“老师，让我写第二题吧，我会第二题！”王越自告奋勇道。
我的天啊！难得她这么积极，当然得给她机会了。我临时改变计划，在第二题的上边大大地写上了王越的名字，意即告诉大家，这道题是王越的了。
然后我意味深长地看了杨南一眼，他正巧也在看我，我没有说话，眨巴眨巴了眼睛离开了。
等我要求大家上台的时候，王越第一个走到了讲台前。稍候，杨南也一个箭步跨到了讲台上，拿起一只粉笔刷刷就写开来。
评讲的时候，我发现两个人的答案简直天衣无缝。我随口说道：“答案这么完美，真应该给你们两个发喜报啊！”大家在下面报以了热烈的掌声。
上个周六上午，我让同学们上台谈谈《陈情表》一课中李密拒绝的艺术。王越又是第一个到了讲台上，讲得头头是道。
周六晚，按规定是学生做语文测试的`时间。发下卷子，我就在教室里巡视。令我十分高兴的是，这次杨南和王越都在聚精会神地做卷子，认认真真。
第三节晚自习，我把答案发给大家之后，就来到了教室后面。王越拿着卷子从最里面出来了：“老师，你给我改改吧！”她一脸兴奋地说。大概这孩子很早没有这么认真地做过作业了。
本来学生自己只对对答案就行了，但是我看到王越满含期待的眼神，我就一道一道仔细地改起来。结果发现，虽然王越的题目错了不少，有两句文言文翻译根本就不知所云，但是整张卷子她写得工工整整，看来真的是下了一份工夫，我不禁有点小佩服她了。
这个周一，同年级的老师要听我的课，其中就有杨南和王越以前的老师。我突然想起上周我说的要给他们两个发喜报的事情，本来我是随口一说，根本没当真。但是，我想，何不趁着这个讲公开课的机会给他们每人发一张喜报，好好让人荣耀一把呢！
说干就干，头一天晚上，将近十一点钟，我打开电脑，郑重地打印了两张大红色的喜报，然后小心翼翼地夹在了我的课本里。
第二天，我讲课的时候，第一项任务就是隆重地给他们颁发喜报。在同学们热烈的掌声中，在听课老师饶有兴趣的目光中，王越和杨南喜滋滋地一脸满足地领回了喜报。
那天的公开课，杨南和王越积极地回答问题，表现可圈可点。
课下，他们以前的老师问我：“李老师，你竟然能让杨南和王越那么积极，真是想不到啊！你用的什么妙计啊？”
“呵呵，这是机密，不可外传哦！”我神秘兮兮地说道。
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