日记作文
有趣的一天又要结束了，相信大家都有不少体会吧，这也意味着，又要开始写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的日记作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
日记作文 篇1
今天，我和爸爸一起读了《雷锋日记》，其中“钉子精神”一篇让我感触很深。
日记中写到：有些人说“工作忙，没时间学习。”而雷锋却认为问题不在于工作忙，而是你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，只是看你善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这是靠压力和硬挤，硬钻进去的.，钉子有两个好处，一个是挤劲，一个是钻劲。
这让我想到，平时我总觉得时间不够用，作业做不完，没有什么时间看课外书了。今天，我终于明白了只要我们在学习上也有这种钉子精神，愿意挤，愿意钻，时间有的是，就看我们怎样合理利用时间。就像一句名言说的“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的”，雷锋叔叔坐在火车上，坐在饭桌上总能抽出时间读读名著，写写生活中看到的想到的……我们有什么理由说不可以呢？
读完这篇日记，我把“今天我努力学习了吗，今天浪费时间了吗，今天合理安排时间了吗？”这句话贴在书桌旁，希望在我不认真学习的时候，浪费时间的时候，自己读两遍，让自己警醒，争取做一个品学兼优的学生，决不辜负老师家长对我的期望。
日记作文 篇2
我的同桌是一个乐于助人的一个小女孩。她面容清秀，头发乌黑亮丽。眼睛闪闪发光，好像闪着智慧的光芒。她整个人又瘦又高走起路来昂首挺胸，显得很有精神。
记得她三年级，有一次大课间我看见全班人都在教室里做一种叫千纸鹤的'手工于是我也把纸拿出来开始折，可是我怎么折也折不好，这时我的同桌看见了对我说：“不要着急，我来教你折。”于是她坐在我身边，一个步骤一个步骤地教我。当我折到最难的那步骤时我硬是折不好，变灰心了，这时她对我说：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好。”听了她这一番话，我沉下心来和她一起折，不一会，我就折好了。放学后我趁热打铁，一连折了好几十个，看见桌子上的一群千纸鹤，我心想：这真多亏了我的同桌啊！
我在班上是一个五音不全，经常走调的“歌手”在班上经常受到讽刺和讥笑快要音乐期终考试了，我心急如焚，心想：这可怎么办？突然我想到了咱们班的百灵鸟——我的同桌。大课间我不好意思的向她请教，她点了点头答应了从那天开始每个大课间他都叫我唱几句。离考试只有几天了，我和他挑了两首曲子练，渐渐地我觉得我的发音越来越准了。结果音乐考试我得了98分。我下课了连忙感谢同桌。我这个同桌真是乐于助人，她不仅帮助了我还常常帮助了别人。她常说：帮助别人就是快乐自己她总是用微笑面对别人她就是我的同桌——刘心兰。
日记作文 篇3
小白兔眼睛是红色的，像红萝卜那么红。它的耳朵长长的，大约有5厘米那么长。它的'胡须上有几根是白色的，身体雪白雪白的，美丽极了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小白兔的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面还一些灰色的花纹呢，真是好看极了!小白兔的腿也很长，牙只有两个，有趣极了!鼻子的嗅觉也很灵敏，要闻树叶有无毒，就靠它那个灵敏的鼻子啦! 有一次，我想给小白兔吃一点东西，我想了想，就自言自语地说：“我该怎么办呢?”……我又迫不急待地向厨房跑去，拿了一两片比较大的白菜给小白兔吃，我发现它一点也不爱吃白菜，又拿了些红萝卜给小白兔吃，而小白兔却爱吃红萝卜。
有一天晚上，我正要给小白兔拿萝卜吃，我刚一进台阶，觉得脚下有东西在动，我大叫一声：“啊!”妈妈忙跑来问：“怎么了?”打开灯一看，原来是小白兔，我发现小白兔的耳朵是垂着的，我问妈妈：“这是怎么回事呢?”妈妈似乎是一言难尽，说：“我也不知道。”过了不久，小白兔长大了……
日记作文 篇4
星期六，对我来说是一个难忘的日子，因为这一天，我在爸爸妈妈的陪同下去东坡小学参加了五子棋比赛。
到了东坡小学的校门口，首先映入眼帘的是大屏幕上的两行标语：无论黑子白子，谁活多就算赢。管他车马炮卒，保护将帅不输。看到这两行标语，我情不自禁地想到：我也一定要尽自己最大的努力取得好成绩。
比赛前，裁判老师宣布了每对选手一局定输赢的比赛规则，要求选手把握好每轮比赛的机会，胜者积2分，败者不积分。第一轮比赛开始了，我的`对手是山宝小学的一个男生，我是黑方，对手是白方。刚开始时，我主动进攻，左添右堵，一直在寻找机会“下手”。终于，我找到了这个机会，同时造成了两个三连子，心里暗暗想：看，我下一步和你做个了结吧。对手刚一落子，我便迅速来了五子连珠。哈哈，第一轮我赢了。
接下来，便进行了第二轮的比赛，可能是因为第一轮我赢得有些轻松，所以在第二轮就有些轻敌，没有注意防守，一不小心输了第二轮。由于第二轮的失败，我总结了经验教训，在第3、4、5、6轮中都获得了胜利，比赛休息时，爸爸妈妈都在鼓励我，希望我赢得最后一轮的比赛，此时，我也是信心百倍。
第七轮开始了，我和我的对手一开始便不相上下，比赛快要接近尾声了，他先抓到了机会，五子连珠了。唉，这一轮我输掉了比赛。
比赛完以后，我有些失落。爸爸却对我说：“没关系，胜败乃兵家常事，以后多加练习就行了。”是呀!通过这次比赛，使我深刻认识到“天外有天，人外有人”的道理。
日记作文 篇5
20xx年09月03日 星期六 天气：晴
记得我八岁的时候，牙齿松动了，好像被台风袭击过的`小树一样，摇摇摆摆的，吃东西很不方便，于是决定去拔牙。
爸爸把我带到医院，只见医生穿着白大褂，戴着口罩，头上还箍了一盏聚光灯，手上的一把大钳子在我眼前挥舞着，我吓得大惊失色，想：“大钳子是拔钉子的，难道用它来拔我的牙？”我连忙逃下椅子，躲在爸爸身后，爸爸和医生急了，都来劝我，我还是被说服了。
我壮着胆子，战战兢兢地重新坐到椅子上，可还是害怕那把大钳子，只得闭着眼睛，张开嘴巴，好像大难临头似的，可是，还没等我感觉出疼的滋味，医生就说：“好了。”顺手拿了一小撮棉球塞在牙缝里。
医生摸摸我的大脑袋，说：“你真棒！”爸爸抱起我，高兴地说：“你真勇敢！”我也竖起大拇指说：“医生叔叔，您真是拔牙高手！”
日记作文 篇6
最近，我读了杨红樱的《女生日记》。《女生日记》这本书记录了主人公冉冬阳六年级这一年经历的事。那一幕幕感人的情节无数次令我潸然泪下。
我忘不了——马加的爸爸和后妈出了车祸在医院里抢救，亲人都去照顾两个生命垂危的大人去了。马加一个人照顾不好小弟弟马达，他打了电话求助冉冬阳，冉冬阳把这件事告诉了同学们。第二天，十几个同学一起到马加家去帮助他照顾小马达。冉冬阳为此甚至放弃了去海南过年的机会。当马加的爸爸和后妈康复后，请了每一个在他们家最困难时给予帮助和关心的同学来做客。当马加的爸爸对大家表示感谢给他们每人一个红包时，大家都婉言拒绝了。特别是精豆豆的一句话令我映像尤为深刻：“什么是朋友？朋友就是雪中送炭。”
这句话从精豆豆的嘴里说出来，大家都笑了。对！“什么是朋友？朋友就是雪中送炭。”多么深厚的同学情啊！我不禁联想到社会上的一种现象：身边的'人身处困境，自己明明可以为他做一些力所能及的事，却不闻不问。由此我想到了我自己。以前当身边的人处于困境，我总是不予理睬，更不会去安慰他帮助他。和书中那群乐于助人的同学们比起来，我真感到羞愧。以后，当身边的人遇到困难时，我一定不会再像以前那样不闻不问了，而是去关心他，给予他帮助。
日记作文 篇7
今天，妈妈烧了许多又香又甜的绿豆粥，我高兴极了，因为我好久没吃到绿豆粥了。
我迫不及待地把锅盖打开，盛了一碗满满的.绿豆粥高兴地吃了起来。正在我吃得津津有味的时候，我突然想起了做冰棍。于是，我拿来了一个模型，然后放了点绿豆粥，又放了点白糖，最后把模型小心翼翼地放入了冰箱。
我等呀等，总于四五个小时过去了，我急忙把冰箱打开，绿豆粥已凝成冰块了。我品尝了一下，啊！凉滋滋的好好吃。原来绿豆冰棍这么好吃，还这么容易做，下次我还要亲手做。
日记作文 篇8
20xx年2月27日 星期一 大雪
今天是星期一，天下着鹅毛大雪。这是年后的第二场大雪，整个城市好像都成了雪的世界。今天是这个星期的第一天，经过两天休息，理应是人心情最好的一天，可是由于我们的过错，班主任汪老师心情真是糟透了，我们也感到万分的愧疚。
今天早上早读时，汪老师抽查周六、周日的背诵情况，叫了五个同学，却没有一个背过的。汪老师很吃惊，就让这几个同学站到了教室后面。汪老师让我背诵，幸亏我背熟了，要不然可能就和他们一样了。汪老师批评这几个同学说：“好好地反思一下，为什么没有背过呢？是因为没时间、作业多吗？可有的同学为什么背会了，而且背得滚瓜烂熟？”我在暗暗的庆幸自己，因为周六、周日两天，我都在奥数班学习，由于时间紧，差点忘记了背诵，还是妈妈提醒了我。其实这次的“积累运用”是很好背的，是几幅对联和古诗，只要你理解了它的意思，背起来非常上口，只要十几分钟就可以搞定。这还要真要感谢我的爸爸，是他将这些对联和古诗的内容，一句一句地讲给我听，使我在理解的基础上，很快完成了背诵。嗨，这几个家伙可真够倒霉的，谁叫他们贪玩，不好好背诵呢？
今天的雪真大，整个校园都成了冰天雪地的'世界。早读刚完，同学们就一窝蜂似的涌向操场，打起了雪仗。他们有的在操场上对打，有的把雪球拿到楼上朝下扔。我们班那几个雪仗打得最厉害的家伙，浑身上下都是雪，衣服都湿透了。第一节数学课刚下，同学们又一窝蜂地往外冲，上课时就没有认真听讲，心里老想着下课时怎么玩。由于大家乱冲乱打，把雪球捏得硬硬的，有几个同学被撞倒了，有的被打坏了眼镜，有的头上起了大包。我正在一旁观战，一个雪球飞来，正好打中我的鼻子，眼镜也掉在地上，幸好镜片没被打碎，可镜架却变了形。
今天的第二节课是作文课，可同学们还沉浸在课间打雪仗的情景之中，教室里乱哄哄的。几个被打坏眼镜的同学，在找人算账，说回家没办法向爸爸、妈妈交待，要他们赔眼镜；头上被打得起包的同学，正在调查这到底是谁干的；我拿着被打得变形的眼镜，左看看，右看看，就是不知道是谁打的。我正在思考着回家怎么向爸爸、妈妈交待时，汪老师走了进来。他脸色铁青，心情显然是糟透了，虽然他一句话也没有讲，可同学们已经预感到一场暴风雨的来临。
正当大家屏声静气地等着老师发作时，汪老师一声：“全体起立！”全班同学神经质地从座位上蹦了起来。汪老师沉默了足足有五分钟，全班没有一个人再敢讲话，大家端端正正地站着，教室里静得出奇，就连地上掉根针也能听得见。大约五分钟后，汪老师终于打破沉默，不紧不慢的说：“同学们，我们今天的作文题目是，‘大雪后的校园’，要求同学们把自己今天到校后的心情、行为和所见所闻，如实地记录下来，做一分析，提出自己的看法和见解，下课以前交给老师。”于是，我就写下了这篇日记。
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