我的日记

　　一天的时间即将结束了，想必大家都学习了不少新知识，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的我的日记8篇，欢迎大家分享。

我的日记 篇1

　　我爱我的母亲，她做任何事都一丝不苟，值得我永远佩服和学习。

　　母亲在我的印象里，是一个对工作极负责任的人。

　　母亲从事的职业十分辛苦，每天都要加班。有一次她加班到了晚上快十点，都还没有吃饭。回到家，还要时刻关注手机，看单位有没有什么最新通知。如果有，还得不顾吃饭不顾休息把事情安排好，可以说一天二十四个小时，她二十五个小时都在想着工作的事。

　　我想，但凡是让我体验一天这样的生活，我都会累死的。

　　可是母亲坚持下来了，她热爱自己的工作，虽然她有时也会抱怨，但是她从没有说过要放弃，就算早起晚归，就算疲惫不堪，她始终毅立不倒。

　　当然，她和其他母亲一样，还有繁重的家务需要她处理。

　　毫不夸张的说，家里百分之七十的家务都是母亲来做。

　　有时，在睌上我们都早已休息，母亲还在洗衣服，准备第二天的饭菜。她好像有永远做不完的家务，她几乎每天都睡的很晚，以致于打乱了生物钟，有了失眠的`毛病。

　　尽管如此，我的母亲还是坚持每天干完自己手中的活儿，认真对待我们的生活环境，保持卫生。

　　人是有惰性的，可母亲却能克服这种惰性。一日复一日，虽然她有时会嫌干活累的腰酸背痛，但她不放弃。

　　我的母亲坚持做到勤劳持家，努力工作，为我做了一个好榜样。

　　我应该感谢母亲，她教给我应该做任何事都坚持不懈，一丝不苟。

我的日记 篇2

　　今天一大早，爷爷就来市区接我去乡下。以公交车的速度我们快速来到爷爷的.家门口，我们刚一下车，第一只脚还没有落地，突然，有几声凶猛的狗叫声，吓了我一大跳。爷爷还告诉我，这条大狗是警犬，噢，原来是这样啊！

　　每二天早上，我刚一起床，发现爷爷奶奶都不在，下楼一看，原来他们在做早饭啊。早饭今天吃饺子，他们费了九牛二虎之力，包了整整两大盘呢！中午饭吃完后，爷爷骑自行车带我去山上摘豌豆，我们聚精会神地摘，一直到一点多，我们摘了满满一大袋。

　　第三天早上，爷爷带我到了一个大大的山谷中，我刚一看，啊……下面居然几栋房子被大水冲破了，还有几个坟墓也被淹没了。爷爷又带我来到一个天然平台上，指着一片森林说：‘那几个黑点是几头野猪。“我大吃一惊，难道真的有野猪？爷爷还说那从没有过人去过。我长大以后要亲自去看一看，闯一闯。在回家的路上，我发现有几只燕子在大家的房子下面的电箱了安家了。

　　三天的假期过完了，下次我一定要再来！

我的日记 篇3

　　痛快的暑假过去了，我从机关一小毕业于东城领秀中学。

　　一进校门，校园的操场全都铺满了塑胶。看起来干净，整洁。就算下雨天走在上面也没有泥浆。操场上的四周到处是绿树葱葱，生机勃勃。

　　第一天上学，我就喜欢上了这个学校，感觉一点都不陌生，很亲切，很舒服。为什么呢？因为我很在意厕所的卫生。在我原来的学校，厕所很脏，每次上厕所都是一件很痛苦的事。可是这里的厕所呢？非常的干净，让我感到很舒适。还有这里的午餐也非常和我的胃口，吃起来很香。

　　走进教室，我第一眼看到的是我们的班主任，张老师。张老师亲切的说，让我自我介绍。我很高兴加入这个班级。老师的.话让我感觉亲切，温暖。因为我不知道语文的书写格式，同学们都很热心的给我讲解。同学们对我的友好我很感动。

　　知识是飞向天空的翅膀，我就像一颗小树苗，老师就是亲爱的园丁天天给我“浇水”，让我长成葱翠的大树，与可爱的小星星对话。

我的日记 篇4

　　同桌是我们在学校里最亲密的伙伴，你和同桌之间发生过什么有趣的、难忘的事？和我们说说看。要注意语言的生动哟！

　　我姓钱，在我们班这是独一无二的姓。我的同桌姓毕，也是独一无二的。我们两个加起来就是“钱币组合”，真是天作之合。然而，我们两人相处得却并不平静。我们两个似乎是天生的冤家，三天一小吵，五天一大闹，我们之间的故事像葡萄一样一串一串的，好事、趣事、丑事……都有。

　　我的同桌，长得貌不惊人，然而他的脸却有特色，我猜那是孙悟空的脸——说变就变，比翻书还快。不信，且听我慢慢道来。

　　一次，我的胳膊不小心超过了“楚河汉界”，他的眼睛马上瞪起来了，说：“超线了！”我赶紧把手缩了回来，没跟他计较。

　　过了一会儿，他的手臂也超了过来，于是我抓住机会，毫不客气地说：“超线了！”可是他“呵呵”两声，又是搂我肩，又是摸我头，还说：“咱们两个大老爷们儿说什么‘超线’呀，咱俩谁跟谁，还能斤斤计较吗？”被他这么一“热乎”，我的脾气没了。

　　于是，我接着做我的作业。可不料，我又超线了，他又说：“超线！”我就像他刚才那样，“呵呵”两声，拍拍他的'肩，摸摸他的头，说：“咱们两个大老爷们儿还说什么‘超线’啊……”

　　嘿！你猜他说什么？他啊，翻脸比刘翔跨栏还快，下巴那么一抬，眼睛那么一瞥，用余光扫着我，说：“谁跟你大老爷们儿啊？你就一个小屁孩，哼，还大老爷们儿！你几岁了，满十八岁了吗？”这连珠炮似的，说得我哑口无言。嗨！没办法，对他，我只有咬牙切齿的份儿！

　　摊上这样的同桌，可真是不知道说什么好，我曾几次要求老师换座位。可老师真的要给我换座位了，我又舍不得他了。想起他在我忘带本子时，给我本子，在我不会题时，教我做题……

　　唉，还是忍着点吧！他除了说话太冲，不饶人外，还算是个好兄弟。

　　“超线！”瞧，这“冤家”又说话了！

我的日记 篇5

　　我总是在刻制着什么，明明很想给家人，朋友打电话，但是打完以后，又如何，改变不了什么，我依然想她们念他们。

　　这些年，我一直都是，不是过得不快乐，而是过很寂寞，身边没有亲人，在一个陌生的城市生活久了，发现，有很多东西随着年纪的增长，一切变得简单起来，连快乐也是。

　　梦想，原来梦想和此时的梦想，完全不一样，此时的梦想，只愿亲人和朋友身体健康，工作顺利，学习好就这些就够了。

　　原来就不同了，想着房子，车子，还有存款，怎样才能让自己的`生活水平提高。为了提高生活水平，拼命的工作，都忘记了看夜晚的星空，都忘记自己的爱好，只想着挣钱。其实根本不快乐。

　　如今，我想开了，在以后的日子里，做好每一天的自己。只要是正确的，想做，就去做。

　　就如昨晚做的梦一样，就算改变不了，我想他们，就和他们联系，没有必要控制自己的情感，太累了。

　　一晚上整个都在梦游，游完青山游绿水，不是朋友就是亲人陪着我，在梦里，我笑了，我对他们说：我又回来了，见到你们真开心，心里想着，时间过慢点，这样，我可和他们多呆一会。虽然只是一个梦，但是我却很开心。因为他们都是我所惦记的人。

我的日记 篇6

　　我家有一个银灰色的台灯。它有扁扁的灯座，粗壮的灯柱，又细又长的长臂举着长椭圆形的灯罩，灯罩下面有两根细长的灯管。

　　最特别的是它的开关。刚开始，我以为是按下去的`，谁知我一碰它就亮了。啊，原来是触摸开关呀！

　　妈妈说这个台灯几乎和我一样大。它用处可大了，有时我们在它下面学习，有时在它下面看书，有时在它下面上网。它大大的眼睛总是放射着柔和又明亮的光芒，注视着我们。

　　我真喜欢这个台灯，它朴实无华，是我们全家最亲密的朋友。

我的日记 篇7

　　要我从班里，选择一个女生。来来去去，留下回忆最多的还是她。

　　两年前，进入新的学校，新的班级，坐在新的座位，第一个结交的朋友，是她。她性格活泼，外向，但不得不承认的是她的“泼”收放有度。第一印象就没把她列入普通一员。

　　我和她有太多相似点和太多不同点，彼此吸引又彼此排斥。

　　我是圆圆的娃娃脸，高鼻梁，大眼睛，黄黄的卷头发，活像个外国姑娘；她是瓜子脸，高鼻梁，小眼睛，一头黑又直的秀发，地地道道中国女孩的模样。

　　她和我都是最能闹腾的两个女孩，她是吹毛求疵的处女座，我是灵动善变的双子座。我们有时不能忍受太过安静，所以不断制造话题；有时我们不能忍受喧嚣，所以会只字不说。我俩是典型的“夜猫子”，哪怕日上三竿，室友不叫，也坚决不醒，每次对于坚守在宿舍最后一刻而势在必得。

　　我们学不来一般女生的心灵手巧，一个手工作业急的抓耳挠腮；我们学不来一般女生的温柔可人，倒都练就了一手“九阴白骨爪”。

　　她最爱南方的城市，说长大后一定要去南方。

　　我最爱北方的城市，说长大后一定不离开北方。

　　她爱薰衣草，我爱风信子，她爱大雨倾盆，我爱雷电交加，她痴迷于阅读，我挚爱于创作，她欣赏能耍能闹的现时代女孩，我欣赏能干精明的美丽女孩，她说现实，我谈梦想。

　　自习上，侃侃而谈，双双落马，站着也别有风味的窃窃私语。

　　宿舍里，吃零食，谈电影，双双被抓，我俩守着厕所马桶，过了别一般的.“情人节”。几个女生凑在一起，谈论小秘密，楼道罚站，唯有我俩穿着肥大的睡衣，优哉游哉。

　　我们不舍，我们留恋。大大咧咧的老班换走了，我俩会去哭泣，会去挽回，会去拥抱，会去表达。朋友离去，我们会拼命留他，所有可做可不做的事在我们看来都得尽力去做，因为本性使然。

　　运动会上，我们积极，呐喊和奔跑，和所有七班成员同呼吸，共命运。

　　我们不舍，我们留恋。文静儒雅的老班走了。只有我们无视校规，哪怕撒谎，也要出校门为老班做最后的事，20分钟，争分夺秒的狂跑。进进出出，只有我们把想做的做了出来。不顾所以的去干，不考虑后果，只求心安。

　　我是老师眼里“尖子生”，似乎就应该比他们更听话懂事，而她曾被老师一度批评过，违纪行为太严重，他们眼中我交友不慎，我是“近墨者黑”，但只有我明白，薰衣草的只要尽力呼吸，就能创造奇迹。我明白什么是自己都有自己的路，我相信薰衣草的明天和她的路。

我的日记 篇8

　　活动准备

　　某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。

　　教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。

　　重点难点

　　分享日记时教师进行有效指导。

　　追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。

　　活动目标

　　引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。

　　幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。

　　融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。

　　活动过程

　　1、尝试让幼儿分享日记。

　　（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。

　　（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，发现日记中的闪光点。

　　一天，小玉带来了《我的住园生活》一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的……老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢‘安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡’这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“‘美妙的住园生活’中‘美妙’两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”

　　2、家长走进活动。

　　（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。

　　（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。

　　3、评选“明星日记”。

　　（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。

　　（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。

　　（3）开辟“明星日记专栏”。

　　幼儿日记片段一：

　　瞳瞳在《我最倒霉的.一天》的日记中是这样说的：“……到了医院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：‘骨折了！’我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢……因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了……这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：‘男子汉有泪不轻弹！’我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”

　　幼儿日记片段二：

　　《妈妈出差了》这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“……长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的……这时我开始想妈妈了，鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了……今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了……今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了……妈妈出差了还真挺好玩的。”

　　心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。

　　4、展示日记。

　　（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。

　　（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。

　　（3）师幼相互交流、相互点评。

　　（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。

　　（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论并引导幼儿多方位地丰富日记内容。

　　5、活动延伸。

　　（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。

　　（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。

　　（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育网()

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