我的日记
有趣的一天又要结束了，相信你会领悟到不少东西，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编整理的我的日记7篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
年初四，外公、外婆带着我们一大家子十一人，去虎跑游玩。
虎跑是杭州一处有名的旅游景区，说起它的来历还有一个动人的传说，很早以前有大虎和二虎兄弟两人，他们为了让村民们喝上南岳衡山的;童子泉，不惜变成两只斑斓老虎，带着掌管泉水的小仙人将童子泉引到杭州。村民们为了纪念他们，给泉水起名叫;虎跑泉。冬日的虎跑，游人不多，松树在白雪的'映衬下显得苍劲有力。今冬的杭州真冷啊，屋沿下的冰凌挂得有二十多厘米长，在阳光的照射下显得更加晶莹剔透，我感到冬天的虎跑景色好美啊！我们一家人一边走，一边欣赏美景。中午时分，大人们在茶室里喝茶、聊天，我和二哥哥玩兴正浓，就起身去砸冰凌、打雪仗。不一会儿，二姨父和爸爸也加入到打雪仗的队伍。于是，我们分成两组，大人组和小孩组摆开了战场。一会儿，雪球在空中飞来飞去，双方队员左躲右闪，都很难打中目标。正当我得意之时，二姨父的一个雪球重重地击中了我的脸，我顾不了痛，和二哥哥奋力还击，一只只雪球飞向二姨父的前胸、后背。别看我们组年龄小，雪仗打得却难分胜负。我爱我们的大家庭。
我的日记 篇2
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的`好老师。
示例四：
提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲
我的日记 篇3
假期生活悠闲而舒适，比起在学校忙碌的日子感觉到节奏一下子慢了好几拍。
每天看看书写点东西，备课、做课件，做家务——整个身心都处于一种放松的状态。不知不觉假期已经快过一半了，我越来越想念起我班上的孩子了，看看电脑中孩子们搞活动时留下的照片，细细回味着每一个孩子，心中幸福的`涟漪便一圈圈地荡漾开去。
时间如白驹过隙，转眼间孩子们就要上三年级了。哦！好快呀！看看孩子们在班级博客圈里的一篇篇日记，他们的思想和语言在趋于成熟，表达更加流畅自如，我内心难以掩饰的喜悦不觉流露在脸上。再开学，他们一个个都会变样的，长高了，长壮了，孩子更帅，女孩子更美——我们的班级会更好！
我的日记 篇4
一直以为和云的相遇是那么的唯美，现在的我才明白，也许放弃心中的那份执念，才能更靠近云。我们俩的感情就像处在同一磁场中的两节磁铁，越想靠近阻力越大，当转身离开，那一个又会追上来，当这个回头，那又躲开……
对我来说，他就是风中的浮云，可望而不可及，
"小雨，浮云终究会变成雨的，你还要怎么样靠近我呢？我们这样不是很好吗？"
会吗？可能吗？那又要等多久呢？对雨来说，云好象就只想维持这种暧昧不明的关系，是谁说，"不爱，就收起你的暧昧"的？今生无缘再进一层了吧！空中漂浮着的白云不是积雨云，是不会化作雨的……
罄竹难书心中情
梦醒时分人憔悴
今世无缘来生续
天涯海角永相随
拖沓着沉重的步伐，深吸一口气幽幽的吐出来，一切都该结束了，回望过去的种种，一切都像活在梦中，那么的虚无飘渺，现在的云已经不能给雨刚认识的时候的`那份塌实感了，玩世不恭的云或许也不知道他们的结局是这样子的吧！两个人的事终是要其中一个人做主的，雨决定离开这座曾经给与她太多梦的城市，太多幻想的云。，又到他们刚认识的樱花谷下了，雨天，又是雨天，不同的是今天是分开不是相遇，雨下，风中夹杂着落叶吹来……
豆蔻年华恍如梦昙花一现便无踪怎奈心落无情谷流年忘返樱花海
哀怨地看了天空，秋风秋雨秋夜凉，该离开了……
萧瑟风雨后，一个人走，又该在哪里停留？
我的日记 篇5
今天，我身怀既开心又紧张的心情匆匆忙忙的赶往学校，我开心的是：又一个快乐的暑假来临了，我可以好好的放松一下，比如：看看以前没看过的'书，玩玩以前很少碰的玩具，还能有一定时间玩玩电脑，看看电视
紧张的是：如果成绩单上数学、语文、英语这三门主课不是全优我就不能旅游了！再说了我如果不考好的话，一、对不起自己；二、对不起爸爸、妈妈；三、对不起老师。所以我一定要考好！
一到学校我迫不及待的跑到了班里连忙翻开自己的成绩单一看数学、语文、英语这三门主课里有两门是合格。我想：我不能旅游了，但我会在数学、语文、英语这三门主课里更上一层楼，用行动把这三门主课在暑假里加把油赶上去的！
我的日记 篇6
每个人都有课余生活，那么你会利用这些时间吗？你会、我会、他也会，有的人用课余时间做小制作，有的人利用这些时间做实验，还有的人用课余时间做风筝......下面就来看看我的'课余生活吧！
课余时间里，我总是过的快快乐乐的。写作业、看书、玩电脑、下象棋、弹古筝、跳舞，特别是弹古筝的时候，每当那悦耳的古筝声响起，爸爸妈妈马下就会陶醉在这优美的音乐声中，有时醉的我叫好几声都叫不醒，直到我冲他们大喊一声，才能把他们惊醒。“你怎么不弹了”？爸爸问。我说：“我已经弹完了”。“怎么快”？妈妈说。“你们已经陶醉在我的琴声里了，当然不觉得快了。”爸爸妈妈听了哈哈大笑起来......
每个人的课余生活都与众不同，丰富多彩，我的课余生活不但让我快快乐乐的，而且让我明白了很多的知识，真是一举两得呀！
我的日记 篇7
近阶段，我迷上了画漫画，而且是Q版漫画，到现在，我已经发明出了我自己的主要漫画形象。从三年级开始，我就开始创造我的漫画形象，一直不断变化，才发展到现在这种程度。
我的漫画形象是头大身小的鸡崽。大大的鸡冠，短短的手臂，闪闪发光的眼睛，我知道只有可爱的漫画形象才能吸引读者的目光。
已经画了两年了，我觉得我的小鸡形象已经炉火纯青了。这时，我突然发现，我的漫画文字太少，过于单调。这时，一个突发奇想帮助了我。
一次，爸爸买来一本好书，叫《小屁孩日记》，记录的是一位初中生的生活，幽默趣味，我一看就着了迷。
这天，我又拿起《小屁孩日记》，正当我看得走火入魔时，我注意到这本书是图文结合的，每页都有自配的插图，而且图画和文字比例相当，不仅可以起到解释和说明的作用，还可以直接用来叙事呢！
看到这些插图，我忽的冒出了一个念头：我为何不能用我创造的小鸡形象去画我的“绘图日记”呢？
二话不说，我向爸爸要了一本精致的'日记本，把我身边的家人、同学和朋友都设计成了鸡的漫画形象，还给他们取了好听的名字，比如爸爸叫詹姆波波，妈妈叫丽丽波波，而同学则以谐音的方法进行描述，取材是我日常的学习生活，再配以幽默的语言文字。
起先，我的小鸡日记常常空空荡荡的，找不到有趣的事情记录，后来，我发现只要把每天的事情如实记录，过段时间去看，都是很有意思的。这些最为平常的记录却经常逗得爸爸妈妈忍俊不禁。
经过日夜不断的坚持以及爸爸妈妈的支持，我画完了第一册，并在日记最后一册写上“留言板”三个大字，不久便得到许多朋友最最珍贵的好评。
我喜欢画漫画，写绘图日记，因为它让我发现生活中的精彩无处不在，它也让我体会到了创造的无限乐趣。
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