三年级的日记
一天的时间眼看就要结束了，我相信大家都是有收获的，是时候抽出时间写写日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编收集整理的三年级的日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级的日记 篇1
十月二十四日，星期三，晴天。今天，我过八岁生日了。
我回到家，赶快写作业，写完作业，洗了澡，洗了衣服。这时，妈妈还没回来，我到路这等妈妈。等了好久，妈妈终于回来了。原来，妈妈是为了我过生日和郊游的事情而回来晚的。妈妈给我卖了一个蛋糕，还给我卖了好多好吃的，我高兴极了。
妈妈给我讲，过了生日，我就九岁了，成个大孩子了。妈妈希望我能改掉粗心的毛病，好好学习，天天向上，长大了做个有用的人。
妈妈做了几个菜，我们先吃饭。吃完饭，爸爸帮我把蛋糕盒打开。哇！蛋糕真漂亮，好看极了。我很喜欢吃蛋糕上的'奶油，又香又甜，好吃极了。我吃得太高兴了，脸上沾满了奶油。妈妈看着我笑着说：“杨帆都快成一只小花猫了。”我笑了，爸爸也笑了。这个生日，我过得很开心。
三年级的日记 篇2
昨天，我的一位奶奶多生日。
下午，我们来到了那位奶奶家。我们一到那就看见他们已经开始吃了。我盛好饭见表哥和舅舅走向房间，我就也跟了上去，他们开了电脑，先看了一下表哥的.洛克王国，然后，舅舅说太无聊，就把关了。
我吃我的饭，一下就吃好了，对他们说：“等着。”我又进了房间，他们在开始玩拳皇了，我坐在那里看着他们。他们觉得不好玩就又把关了。我建议他们看电视，他们不同意，只要玩游戏，我真拿他们没办法。
过了一会儿，我的妈妈来了，她叫我回去，我好不容易来一次怎么能这么早就走了呢，我就说：“我不回去!”妈妈还是坚决让我回去，我被妈妈叫了回去，过生日不吃蛋糕怎么行，我就叫妈妈说吃了再走，妈妈同意了。我吃完了蛋糕就回去了。
我只是吃好饭就被叫回去了，真是短暂啊!不过我临走前跟表哥说明天到我家来玩了。
三年级的日记 篇3
今天，我在削土豆的时候发生了一场“意外”。
下午我妈妈叫我把刀豆择了。我去择菜时发现妈妈正在削土豆，我对妈妈说：“妈，我来削土豆，你去择刀豆行吗？”妈妈先迟疑了一下，才同意了我的要求。于是我揽下了削土豆的这个活。
我左手拿着土豆，右手拿着刨刀，开始削土豆。这活可并不像大家想得那么简单。削一个土豆并不是一件简单的事。为了削好一个土豆，我可花了不少的精力。换了无数种削土豆的姿势和方法。好说歹说，一个土豆总算削完了。我又拿起另外一个土豆，又开始削它。可这个土豆似乎比上一个土豆更加顽固，坚守着自己的“基地”，不让我把它的'“衣服”都削光。在一次“攻城战”中，我的武器刨刀却在“攻战”中回来了，还削到了我的手指。我的手指顿时鲜血直流。我气坏了，更加猛烈的攻击。没想到这个土豆居然狠狠给了我的下巴一下。我又开始还击，终于打败了土豆获得了胜利。
而妈妈也来帮了我的忙：她把土豆写成了一根根条条，又炒熟了土豆。我好好吃了一顿。自己削的土豆真美味！
三年级的日记 篇4
今天我去外婆家，发生了一件不愉快的事。
熊敏姐姐叫马一灏去端水，我趁机说：“熊敏姐姐真懒，这样的'事还要人做。”熊敏姐姐倒火了，一个花生壳飞过来，打中了我脑门。我也火了。妈妈一见火山爆发，急忙打住。我们倒好，推推打打地到门口。妈妈追来，一把拉住，说：“张炫之，我们去比武怎样？”
接下来又是一阵乱打，最后我输了。熊敏姐姐也被舅舅骂了个半死。一晚上我们两个人被气都气饱了。
后来，爸爸知道了这件事后，对我说；“与人相处是一门很深的学问，无论如何都必须得懂，否则将来你走上社会，你会搞得团一糟！”我听着听着，觉得老爸说得有道理，于是便去向熊敏姐姐道歉，承认自己的不对。
三年级的日记 篇5
xx年xx月xx日星期x天气：x
秋晨观察日记：秋的凌晨，微醒，一枕清凉，伸展手臂，撩开天幕的帷帐，缕缕鱼白，爬过了窗，轻柔着我的面庞，呼吸为之一畅，顿觉神清气爽。信步闲庭，欣赏秋的景象。秋韵开始骚动，云在天空飘扬，大地披上了金色的盛装。
秋天的果实：枝头的果实，喜气洋洋，经历了漫长的成长，终于等到了收获的季节，嬉笑的鸟儿在枝间穿梭，用那可爱的小嘴，亲吻着红红的.秋果。小巧的翅膀，拍打着叶，晶莹的露珠滴落，深情是那样的恋恋不舍。小城的上空缭绕着炊烟，云的形状时刻都在变化，苍鹰盘旋，划着优美的曲线，锐利的眼神盯着下面，希望有收获，哪怕点点。暖暖的阳光，抚摸着农人的肩膀，飞扬的汗水，滋润着收获的希望，勤劳的双手，攥紧了镰刀，整齐的庄稼，排列两行，金色象征着吉祥，只要肯付出努力，定会喜悦满堂。
三年级的日记 篇6
爱迪生是伟大的发明家，他一生曾荣获许多发明专利。有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积。
阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造过，数学水平相当高，他拿着这只小灯泡，打量了好半天，找来了皮尺，上下左右量了尺寸，画了剖面图、立体图，还列了一大堆算式，忙活了半天。一个小时很快过去了，爱迪生着急了，跑来问他算出来的结果，汗流浃背马不停蹄的阿普顿慌忙回答说：“算出了一半。”爱迪生诧异地说：“才算出了一半？”走近一看，在阿普顿面前的一摞白纸上，已经密密麻麻的算式。爱迪生看了看，微笑着说：“其实，不用这么麻烦的。”
看到这儿，连我都奇怪了？阿普顿难道做的不对吗？虽说我还没学过算灯泡这样不规则物体的容积，但是以我的第六感判断，应该没有什么比阿普顿那种方法更简便的了！难道爱迪生还有更简便的方法吗？我迫不及待地往下看……
爱迪生笑了笑，继续说：“你用水装满这只灯泡，再把水倒到量筒里，测出水的体积就是灯泡的容积呀！”阿普顿一听，恍然大悟，连忙跑到实验室去，不到一分钟，就准确地测出了这个灯泡的'容积。
哦……原来如此！看完这个数学小故事，我突然想起了上学期学“体积和容积”时课本上的一道数学题……
那时刚刚开始学“体积和容积”，课本上的一道小小的“练一练”就把我们难住了，那道题是这样的：一个长方体的玻璃容器，从里面量，长、宽均为2dm，向容器中倒入5。5L水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15cm。问这个苹果的体积是多少？同学们都抓耳挠腮不知所措，我也奇怪了：我们还没有学过计算苹果的体积呀！突然，我注意到“这时量得容器内的水深是15cm”这句话。咦？苹果的体积会不会就是上升的那部分水的体积？经过一阵核实验证，咔咔咔咔咔！算出来了！
看完爱迪生测灯泡容积的故事，我突然明白：要想高效地解决问题，必须学会把复杂的问题简单化。就像爱迪生一样，学会巧妙地解题：把不容易直接测量的量转化成容易直接测量的量，运用“排水法”，可以更快地求出一些形状不规则的物体的体积。
这只小小的灯泡，就像使牛顿发现万有引力的苹果一样可爱，它让我明白：遇到问题要善于动脑筋，积极思考问题。不管干什么事情都要试着从多角度、多方面去寻找解决问题的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！
三年级的日记 篇7
今天下雪了。大地白茫茫的一片。好美啊！
我兴高采烈的跑到了屋外观看雪景。只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来，雪花落在树姑娘的身上，树姑娘好像披上了一件雪白雪白的婚纱；雪花落在屋顶上，屋顶好
像带上了雪白雪白的`帽子；雪花落在了马路上，马路好像系上了雪白雪白的哈达。
雪花落在了大地上，大地好像盖上了雪白雪白的羊毛毯。我双手一接近晶莹的雪花，想数一数它有几朵花瓣，谁知它一到手上就不见了，变成了小水珠。过了一会儿，我的全身落满了雪，像一个小雪人似的。
啊！我爱这美丽的雪景！
三年级的日记 篇8
今天是星期天，是我们青少年宫学员去文化广场文艺汇报演出的日子。我一早就起床了，特别兴奋。
吃过早饭，我跟妈妈说：“妈妈，我要多练几遍舞蹈，不然到时候忘记了，怎么办？”妈妈在电脑上播放音乐，我在一边跳了好几遍，自我感觉还是不错的。
下午5：00，妈妈带我来到文化广场，看到几个学员已经先到了，我们来到电影院一楼，排队化妆，化好妆，妈妈说：“好漂亮哦！”还给我拍了好多照片。我也觉得很漂亮。
7：00演出开始了，我们是第一个上场的'节目，叫《红领巾，相约中国梦》。台下这么多的观众，我好紧张。我看到爸爸妈妈在台下给我录像，我就觉得不怎么紧张了。
我很认真地跳舞，我也觉得没什么好紧张的，就按平常练的一样跳，没过一会儿，我们就跳完了。
老师还给我们发冰淇淋券，这个是可以去换冰淇淋的，冰淇淋是我最喜欢吃的东西！我太开心了！
三年级的日记 篇9
您不在的这些日子里，我真想您，想您那敏锐的眼睛，美丽的笑容，恬美的声音，丰富的.表情……
开学一个多月以来，已经习惯了您在的日子，每天都会看到您的身影，习惯了上您的课；每天都会听着您讲津津有味的课；也正是因为您，让我变得喜欢英语起来。
您可别以为我们会乘机大闹天宫，您不在的时候我们可认真着呢！一大早，同学们就来到教室，老远就能听见我们琅琅的读书声。原先那几个“捣蛋鬼”，都被代理班主任管得乖乖的，一点儿也没有想捣蛋的迹象。在班干部的领读下，我们读课文的劲头可高了，大家脸上带着灿烂的微笑，读得那么投入，那么激情满怀。真正做到了您在不在，一个样；班主任或其他老师管理，一个样。
虽然您没来给我们上课，但代理班主任帮您管纪侓，我们要懂得适应，不捣乱。虽然您去学习去了，但是在前1个月您给予了我很多，我的收获也很大，您是一位好英语老师，我们有这样一个英语老师是我们的幸运，我们要好好学英语。
老师，您不在的时候，同学们的微笑无处不在，但这微笑中似乎又包含着点什么。哦，那是同学们的期盼，希望您能快点回到我们的身边，倾听您声情并茂的讲课。
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