日记作文
转眼一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候写好总结，写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的日记作文6篇，希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
美丽的春季，让我感受到世间的美好；春季的春雨，让我感受到人间的真谛。那场平凡至极的春雨，给我留下了美好的印象
哗啦啦哗啦啦雨滴宝宝耐不住天上的寂寞，集体出动来到人间游玩，大地上的一切随声附和了起来。呼呼风婆婆在第一时刻参加了这场欢迎仪式中，让雨滴宝宝在空中自由自在的跳着、玩着。雨滴落在花朵上，花朵绽开了它美丽的躯体，让雨滴落到它的怀抱中，落到它的手臂上。有的玩够了，顺着花瓣落到跷跷板叶尖上，叶尖上挂着一颗晶莹剔透的雨露，美不胜收。小河舒展开它的手臂，接住无数的雨滴，无数的雨滴落在河面上，泛起微微涟漪，发出异常清脆的声响无数细长的`雨丝就像无数轻捷柔软的手指，而树叶、山石、小河就变成了一个个动听的琴键，雨丝落在琴键上，构成了一首又一首优美动听的曲子。我坐在窗口，望着这美妙绝伦的春雨，远处的山水，一切的一切。都融化在了这绿色之中，这些绿在画家的调色板上无法调出来，是那么的美，那么的美。一阵阵清风拂来，我感受到了那清新无比的快乐。
不一会儿，雨停了，天空出现了彩虹。一群群小鸟在空中展开翅膀，抖了抖那湿湿的翅膀，飞向了蓝天。房檐上的雨滴滴在水洼里，发出美妙的声音。一阵阵的狗吠传出来，晶莹的水珠在叶上闪闪发光。大地上的一切，美不胜收。
春雨，是那么的美妙，那么的充满着欢乐！
日记作文 篇2
经过了2个半小时的旅途，我们终于来到了绍兴。我们吃好午饭，就来到了柯岩风景区。“哇，好美啊！”我不禁赞叹道。听导游说，绍兴历史悠久，名人辈出，景色秀丽，物产丰富，是我国历史文化名城之一。相传4000多年前的夏朝，黄河流域洪水泛滥成灾，百姓无处安身。大禹为治水曾两次躬临绍兴，治服了洪水，造福了人类，故至今尚存禹陵胜迹。过了不久，我们坐上了小船，看着外面依依多情的.柳树和碧绿的湖水，还有那一条条又大又美的金鱼。同学们都忍不住拿出手机或相机，拍下这迷人的景色。船靠岸了，我们纷纷上了岸，随着导游，来到了葫芦醉岛，听导游说，这儿的一条河里全是酒，我和几个小伙伴便来到小河旁，玩起了水。
游完了柯岩风景区，我们便来到了三味书屋。导游说这是鲁迅小时候读书的地方，他很爱学习。有一次因父亲生病而上学迟到了，老师严厉地批评他，叫他以后不许迟到。鲁迅便在桌子上刻了个“早”字，时时刻刻提醒自己。从此鲁迅再也没有迟到过。接着，我们又游览了百草园。
这一天，我留下了许多美好的回忆，增长了许多见识。
日记作文 篇3
6月25日，第一场，离考试结束还有半个小时了……
本该也属于我的这一切，现在……我是该庆幸不用面临这次可怕的小高考？可我没有一丝的满足感，有的，只是失落，是无奈……现在校园里的气氛是怎样的？考场上的气氛又会是怎样的？他们，都还好吗？
一个充满感性的我，面对这样的事情，我无法不去想，无法不去念……眼看着身边的朋友们一个个正在奔向考场，一个个正往高三前进，而自己却只能停留在那十字路口，只能在家写下一个个感性的词语……小高考，意味着什么？6月的阳光，不够灿烂，六月的天空，不够湛蓝，总会有那么些乌云笼罩着，我像发了疯，想飞上天去拨开那令人讨厌的云层……
我设法让自己不去想，呆在房间，吹着口琴，吹着吹着，就又忍不住哭了……然后，我没办法继续往下吹，就这样，擦擦眼泪，打开电脑，写下一句句感性的'话语……
一个月前的今天，我拿着语文老师留了话的作文本，头也没回，哭着，离开……今天，我再次翻开作文本，再次听起《城府》《勾勾手》一样的，还是哭了……
6月25日，我想跟他们一起面对这可怕的一考，我想跟他们一起踏入考场，想跟他们一起感受这一切，一切……而不是一个人这样子……
日记作文 篇4
1.《疯狂的石头》读后感
在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的.眼睛，问道：“猜猜我是谁?有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
日记作文 篇5
你静静的留守在我的梦里，婉约成我生命里的一份暖。入夜时分，你化作皎洁的月辉，透过我未曾紧闭的心窗，拂过我的指尖，融进我倾诉衷肠的文字里。那一份难以割舍的缱绻，让我的痴情搁浅成梦里随风荡漾的微澜。
静静的夜，感慨着生命的无常，茫茫红尘，思念，潸然成一池清浅，在淡淡的清风里，一滴泪，化作这池清浅里一朵轻轻摇曳的莲。倾听着回荡在耳边那曲写满了哀怨的乐声，茫然的眸光，守望着记忆的轮回，你在梦里，仿佛又不在梦里！
或许，恬淡的相思，只能剪影朦胧的眷念，然而，谁能会在流逝的岁月里，读懂那份久违的执着？因为生活的压力，因为生活的劳碌，抑或因为那些隐藏在内心深处莫名的困惑。一泓魂牵梦萦的月辉，一声深入心扉的叹息，因为用了心，才会体会到别离竟是如此的痛彻骨髓！
或许，忧伤的别离，只能代表无望的索取，然而，谁能会在沧桑的流年里，付出那份遥远的愚痴？因为思想的无谓，因为爱情的价值观，抑或因为那心心相印却不能走进彼此心灵的'视线。一眸云烟萦绕的月辉，一曲奈何桥畔的梵音，因为用了情，才会体会到真情竟是让人难舍难分！
携一份夙愿，我的思念在飘香的文字里流转。遁入文字深处的爱情，字字铸满碎念，句句刻下眷恋。卷起思念的帘，我仿佛看见梦的碎片，散落在匆匆的时光中静静的飞，静静的飘落。这一年，我留下无尽的惘然，不能自拔。
盈一袖相思，让曾经的初遇绽放在美丽的文字里，采一瓣心香，让这柔软的月辉蘸着我的孤寂送给远在天涯的你。柔情依依的思念搁浅在清浅的岁月里，在一个月色清冷的夜里，你转过身将落寞隐藏，让我一个人醉在深深的惆怅里，静静地凝望，静静地想。多么想乘着一缕月辉，带着一眸相思，在缠绵的烟雨中再次与你相遇。
你知道吗，我曾经孤寂的生活因你的出现而变得精彩，所有的梦想，只为你一个人而倾情。一眸相思，一曲哀怨，看不见的风景里，美丽的文字收藏着忧伤的声音。一个梦，一生情，一种思念悄悄的漂泊在心头，那破碎的时光，在回忆的风景里祭奠过往。
日记作文 篇6
2月10日星期五阴转小雨
“叮零零”，总算下课了，吃中饭的时间也到了。肚子饿的“咕咕”叫的我冲出教室，以迅雷不及掩耳之势般的速度拿走了一盒饭。正要去拿调羹，突然，我发现那里没有调羹。我又满腹狐疑地打开了饭盒，里面也没有调羹，心想：怎么搞的？居然没有调羹，我怎么吃饭。
我走进教室，发现有的同学用筷子吃饭，有的同学用调羹吃饭，而还有的什么也没带，只好用手来抓饭吃。我问了问同桌：“为什么他们有的用手抓饭吃，有的用筷子吃饭呢？”同桌说：“老师昨天说过今天要自己带筷子，你没带，陈艺仁那儿有很多一次性筷子，你可以向他讨”。我风风火火地跑到陈艺仁那里，说：“你给我一双一次性筷子吧！”陈艺仁无奈地说：“一次性筷子全部被其他同学给抢光了，不信，你看！”陈艺仁指了指那些空袋子。
我听了陈艺仁的解释，如五雷轰顶，心想：我的命怎么那么苦呀！大概食堂里有调羹，天灵灵呀地灵灵。我又大步流星地冲到了食堂。我看到了那里居然还有两个调羹，心里美滋滋的，正要伸手去拿，突然来了几个人高马大的高年级同学，似风卷残云般把调羹给拿走了。我强压心中的怒火，双眼瞪得跟灯笼似的，愤愤不平地嘀咕：“明明是我先到的，应该是我拿，难道你们连先来后到的规矩都不懂吗？还是高年级的同学。”
食堂里没有了调羹，我只好打道回府了。在回教室的半路上，碰到了正要去食堂的`童嘉木，童嘉木垂头丧气的问：“你去食堂了吗？那里有没有调羹？”他一连问了两个问题。我没好气地说：“那里调羹被几个高年级的给拿走了。”童嘉木听了，也只好跟我回教室。
回到了教室，我环顾四周，没想到，跟我同病相连的同学还不少呢！他们中的每一个人都是用手来抓饭吃。为了填饱正在闹空城计的肚子，我也只好将就，委屈一下了。我到厕所把手洗干净，再回到教室，用手抓起饭菜狼吞虎咽，真是太可悲了。
我原以为即使是千里眼、顺风耳也不会知道的，没想到童嘉木却在作文中把我写了进去。老师大声说：“谁用手抓饭吃的人，请他站起来。”我只好红着脸，慢吞吞地站了起来，这时，老师又说：“如果没带调羹或筷子，可以来找我呀！我有调羹的。”我立刻点了点头，心想：“哦，早知道我就来找您了。”
今天真倒霉！但却让我“吃一堑，长一智”，“不听老师言，吃苦在眼前。”
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