三年级日记
时间过得真快，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的三年级日记7篇，欢迎阅读与收藏。
三年级日记 篇1
7月26日星期三
今天终于要做寿司了，老师准备了香肠丁、胡萝卜丁、黄瓜条、番茄酱和早早蒸好的米饭、最重要的是寿司海苔都整整齐齐的放在盘子里。
我们每个人都已经洗完手围着桌子一圈坐在椅子上，准备大干一场。首先先来个寿司讲解，寿司怎么来的，原来是发源于日本算是日本的一个料理了。然后介绍原料和制作过程，当然是老师做示范我们来学习。老师说：“首先把海苔平铺到卷帘上，然后把大米平铺到海苔上面压实，再将自己喜欢吃的'食材放到边上。最后拿起竹帘卷起来，这一步是非常卖力的，卷好之后就是把竹帘抽出来将其切成一块一块的。”
老师说完以后，我们就按照步骤开始做了。李昊轩做寿司的时候包了很多很多东西，都漏了。老师给我们切的超级失败，可能是我们卷的不结实王一迦的寿司都已经散架了。我包的也不是很好，只是尝了一块就把剩下的寿司放到盒子里了，因为我还要让弟弟妹妹尝尝我的手艺呢。
我小心翼翼的将餐盒放到了我的书包里，把它带回家。回到家后将这份我自己做的寿司分给弟弟妹妹吃，看到他们满意的笑容我开心极了。美好的一天就这样过去了。
三年级日记 篇2
今天，我和妹妹一起玩捉迷藏的游戏。
我们先石头剪刀布，结果我输了。我开始数1。2.3……直到100才开始寻找妹妹，我找啊找啊，怎么也找不到她，翻了床上，衣柜里，门后面，厕所里……找都找不到她。
于是我想到了一个好主意便大喊一声：吃饭了，有鸡腿啊，都是我的了！于是我便听到楼上传来了轰隆隆的响声，便出现了一个灵活的.小朋友——妹妹。
她东看看西看看没见到要吃饭的现象，很生气地说道:姐姐，没吃饭，你叫干什么？
于是我便很快的回了一句:我找到你了，你输了！
“姐姐耍赖，我还要在玩一遍”妹妹说到，“这叫做兵不厌诈”我开心的说到！
三年级日记 篇3
“春天在那里呀，春天在那里......."在妈妈的带领下，我欢快地哼唱着小曲去未名园、新蕾公司找春天。
“妈妈，春天到底是什么样子的”，我看着外面络绎不断的人群，天上飞舞的风筝问妈妈。妈妈笑了笑，让我自己找。春天到底在那里呢，我趴在草地上，闻着泥土的芬芳，看着从地下新钻出来的嫩草；我跑到小树旁，看到小树枝上冒出来的新芽；我走在大街上，看到出行的人越来越多，人们穿着五彩的花衣服，脸上洋溢着笑容.....，看着看着，我的心情愉悦起来。我仿佛明白了，春天就在我们的身旁，泥土的'芬芳、嫩嫩的小草、小树的新芽、人们的笑脸、五彩的衣裳还有即将开放的迎春花，都是春天在向我们招手，春天来了，春天真的来到了我们身旁。
三年级日记 篇4
冬至快要到了，俗话说冬吃饺子夏吃面。所以说我们家要包饺子，我非常想包水饺!我老妈也就答应了。
我先和老妈去买肉、芹菜……回到家，老妈先做馅，然后我们就包了起来，我老妈先把面赶成水饺皮，我就在老妈旁边闲了一会，水饺皮赶完了，我老妈不慌不乱的包起了水饺，而我正好和老妈相反，我手忙脚乱，呵，老妈包好的饺子一个个挺着将军肚，活像个打了胜仗的大将军；而我的呢，还没上战场就趴下了。我有点泄气了，可是老妈说：“不要泄气哦，我第一次包水饺比你包的还要差呢。要知道‘坚持就是胜利。’你一定能行的'”老妈这句话鼓励了我，于是我热血沸腾。结果我包的一个比一个好。饺子包完了，我的饺子一下子也一个个挺着将军肚了
我和老妈数了一下我们包了几个，结果是我二十三个，老妈三十七个。我在这时暗下决心总有一天我会超过老妈。
三年级日记 篇5
春天来了，春迈着轻盈的脚步悄悄的来到了人间，冬眠了一个冬天的大地终于醒来了。
春风吹来吹去，吹绿了大地，春姑娘敲着鼓，打破了宁静的天空。春雨姑娘洒着水来玩，浇绿了树的枝条，浇醒了嫩绿的小草，大地活跃起来了。
春天，小草纷纷从土里钻了出来，大地像铺上了一条绿色的毯子。一群群毛茸茸的小鸟栖在树上，“叽叽、喳喳”叫个不停。五颜六色的花朵争相开放，争奇斗艳、十分美丽，杜鹃花似红火，像彩霞，一枝枝，一朵朵，开满了枝头，看上去一片火红火红的`，像一团燃烧的“火焰”。
一棵棵柳树站在水库岸边，像一排姑娘披着长发站在河边欣赏着自己美丽的倒影，绿色的“长发”随风飘舞。
我喜爱春天，喜爱那生机勃勃的气息和五颜六色的色彩。
三年级日记 篇6
快乐的新年就要到来了。大家个个都很高兴！
过年的前一天的早上，我和母亲早早的起了床，去买过年要准备的东西。我和妈这里看看，那里看看，终于买完了。买的`东西有 ：对联。 门心。鞭炮。饺子……然后就回家包饺子去了，到了家，母亲把买好的东西放下，就立马包饺子去了。而我也帮母亲包饺子去了。母亲包素馅的，我包肉馅的。我和母亲专专心心的开始包起饺子来。时间一点一点过去，我和母亲终于包好了。我让母亲把饺子放锅里煮煮，煮好后，我一尝美味极了！就开始大口大口地吃起来！
第二天，也就是新年。我和母亲父亲早早地起了床去拜年，去了好几家，不知收了多少压岁钱，多的都拿不住了！心里甭提多高兴了。然后，就回家吃饺子。放鞭炮。过新年真好，我真希望天天过年！还希望爷爷奶奶父亲母亲身体健康。万事如意！在新的一年里我会好好学习的。
三年级日记 篇7
一、教学目标：
1、读懂例文，结合作文提示，让学生掌握日记的格式、内容，明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。
2、将今天来上公开课的事情按照开始、经过和结果记下来，要写出自己的所思所感，写成一篇日记。
3、通过教学激发学生写日记的兴趣， 培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。并逐步培养自己写日记的习惯。
二、教学重点、难点：
真实、明白、通顺地记录所见所闻所感。
三、课前准备 写日记要求，一则日记范文。
教学过程：
一、激趣导入
1、小朋友，你们捉过鱼吗?
2、好!今天我们就来读一篇和你们一样大的学生写的一篇日记，看一看文中的这位小朋友是怎么捉鱼的?看一看他最后捉到鱼了吗?
3、教师范读日记，学生看书。
4、问：小朋友捉到鱼了吗?你觉得这件事情有趣吗?
5、问：是啊，今天我们一起享受到了小朋友捉鱼的乐趣。同学们想一下，如果没有这篇文章，没有这篇日记，我们能这么快乐地享受到小朋友捉鱼的乐趣吗?不行吧!如果没有这篇文章，没有这篇日记，这个乐趣也只能埋在小朋友的心里，没人和他一起分享，那多么可惜啊!如果小朋友不把捉鱼的这个乐趣写下来，没有这篇文章，没有这篇日记，时间长了也就忘记了，那又多么可惜啊!
值得庆幸的是，这位小朋友把他捉鱼的这件事和捉鱼的乐趣用日记的'方式写了下来。这才让小朋友珍藏了他自己生活中的这段有趣的往事，这才让我们同小朋友一起分享到了他自己生活中这段有趣的往事。
所以啊，同学们写文章、写日记是多么重要的一件事，写文章、写日记又是多么有趣的一件事。不管时间过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以用写文章、写日记的方式把自己的所见所闻所感写下来，并用文字的方式永远地保留下来，这是一件多么有意义的事、多么有意思的一件事。把当天看到的事、听到的事、想到的人事物写下来，就是写日记。养成写日记的习惯，是很多有成就的人一个共同的特点。
二、看看你们会不会学----读懂例文
1、学生快速浏览例文，思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀?
(1)格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
用笔在语文书中画出来，全班来读一读。
(2)指导生分别在作文纸上和条纹纸上写一写。
指导写日期，天气的格式，强调漂亮美观，一般开头空1格，每写一个内容空一格。
(3)正文空2格。
2、学生再读例文，体会文中的趣味。
(1)请小朋友再读读这一则日记，虽然不长但是很有趣，把你觉得特别有趣的地方画出来多读几遍，想想为什么这样写就有趣?
(2)小组里交流。
(3)指名说说为什么这样写就有趣?
捉鱼的动作：逼到、舀进、抓住。
小鱼的机灵：逃走了、一挺身、滑到了。
捉鱼的心情：没想到这鱼那么机灵、我想这下你可跑不掉啦、弄得我哭笑不得。
板书： 真实 明白 通顺
三、看看你们会不会写——仿写日记
1、学生回忆一天的所见所闻所感。
请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗?
2、提炼题材：今天上公开课
师：每天都上课，但是每天都上公开课吗?那可值得好好去写写，怎么写呢?
3、同桌讨论：
公开课可以写什么内容?
上课的心情 上课的准备 上课的老师 听课的老师 上课的过程……
提示：这么多内容，自己多问几个问号?再一个一个回答清楚，这个作文肯定符合300字的字数要求了。好日记的检验的标准就是你把这篇日记写完，带回去给爸爸妈妈一看，爸爸妈妈就知道你今天上公开课了，上了什么内容，怎么上的，写清楚说明白了，你就成功了。
4、指导写：上课前 课堂上、下课后
(1)怎么想怎么写;怎么说怎么写;怎么做怎么写;
(2)师生评议。
5、学生练写。
小朋友说得很精彩，我们赶紧把它写下来，免得溜走了。如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
四、指导互改
1、学生练写草稿。
2、同桌互评，互相帮助纠正补充。
3、学生互荐作品朗读，师生共同评议。
4、学生修改，誊写习作。
五、写作儿歌
多观察能把文章写真实;
多思考能把文章写明白;
多修改能把文章写通顺;
多读书能把文章写精彩。
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