日记作文

　　转眼一天又过去了，心中一定有不少感想，需要认真地为此写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的日记作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

　　书桌长度可以不过高度不行，我想他是怎么把他那个篮球大的脑袋塞进去的。

　　今天,和往常一样,没有什么不一样的；太阳照样从东面升起来,外面照样那么冷,我照样迟到,班主任照样批评我；上课照样吃早饭,老师照样点我名；照样和同学玩牌，照样出老千；总而言之除了日期有所改变其他方面照样。

　　今天学校教导处和教育处联合检查了，无非就是看看谁没来上课。不过虽然说是两个部门联合检查其实就是两个老师，至今为止我都不知道他们谁是教育处的谁是教导处的。教育处和教导处有区别吗？这个问题困扰了我很长时间。

　　“你后面的那个同学没来吗？”一秃顶大叔问我。要不是胸前佩带着“值勤”字样的证件我实在看不出他和我们学校的清洁工有什么区别。

　　我想了想，说：“恩。”

　　“几天没来了。”

　　我随口说：“好几天了。”

　　“好几天是几天？”

　　班长死死的登我一眼，好象警告我说，你别说了，再说老李这月奖金又没了。

　　我知道如果他奖金没了我们谁都不会好过。他要发起威威力决不会比海湾战争逊色多少。

　　我很谨慎的说：“好象一直......就没来。”

　　我余光看到班长正在吐血。

　　“怎么回事？”大叔好象很生气的样子。

　　“因为没人。”

　　死一般的寂静后传来哄堂大笑，“哈哈哈哈哈哈.......”

　　盯自习的老师也忍不住在偷偷的笑，但表面上还在小声的维持纪律。

　　大叔旁边的那个大婶没有笑，听说她从娘胎里出来就不会笑。人称外号“灭绝师太”，听说刚毕业的高三学生在校时给她起了个外号说她是梁山第一百零九将“铁面青”。

　　大婶狠狠登了我一眼，似乎眼睛都要登出来了，环顾四周后教室又恢复了安静。不愧是灭绝眼神很有杀伤力。

　　“你同桌呢？”

　　“来了。”

　　“怎么没人。”

　　“又走了。”

　　“走了？”

　　“恩。请假了。”

　　“他当这是他家想来就来想走就走。”

　　我从来没有把这里当家，我一直把这里当公共厕所。“老师你在这说他又听不见。”

　　“听不见也要说！”

　　奇怪听不见为什么还要说？难道她会传说中的狮吼功，能够千里传音？

　　她把手一指，问我：“那个座位是谁？有人吗？”

　　我不明白为什么老问我，我看看班长，班长把头伸进书桌里好象在找什么东西。

　　书桌长度可以不过高度不行，我想他是怎么把他那个篮球大的脑袋塞进去的。

　　“到底有没有人？”我能感觉到灭绝要发威了。就好象她徒弟跟外教有染似的。

　　“有人。”

　　“谁？”

　　“我想想。”

　　“这还要想，不许想。想好了瞎话糊弄我啊？！”

　　“我脑子慢。”

　　大叔轻蔑地看了我一眼好象在说，你脑子慢鬼都不相信。

　　“想好了吗？”

　　“Q。”

　　“到底来了没有？他几天没来了。”

　　“没来，一天。”

　　灭绝好象抓住我的'破绽似的，得意道：“不止是一天吧。你们班主任说了几个经常行不到校的其中就有他。”

　　我靠，那你还问我。我点了点头说：“恩，不是一天。”

　　“那你说一天。”

　　“老师，我说的是‘没来一天’，也就是说一天都没来。”

　　盯自习课的语文老师“扑哧”一声笑了出来。

　　紧接着“哈哈哈哈哈哈~~~~~”又是哄堂大笑。

　　灭绝冷道：“语文学的挺好啊。”

　　“是老师教的好。”

　　大叔要好象为他的智商讨个说法，对我发问了：“那个是谁没来。”

　　“W。他请假了。”我不等他问先来个先发制人。

　　“怎么又请假了，我好象就没看见过他来。”

　　“他一周就请了两次，第一次请了2天假，又一次请了4天。”

　　“不是还有一天吗？”

　　“学校放假休息。”

　　“他一周都不来学校？”

　　“来。他请假的时候来。”

　　“你就会狡辩。”

　　我无语。

　　最后大叔只好无奈地说：“以后没事不要随便请假。”

　　我想，既然是没事为什么还不来上学呢？来这最起码有人陪你一起玩啊。所以我很少请假。

日记作文 篇2

　　我吃饭的时候,它在我的脚旁边转来转去,嘴里"喵,喵,喵"地叫,好像在说:"我肚子饿了,我也要吃东西嘛!快给点我吃."我拿了一些米饭给它吃,可它一点儿也不吃,直盯着我叫.我知道它的意思，我喂了它一条小鱼，它立即抢了过来,用脚爪撕着,津津有味地吃。

　　记得有一天晚上,老鼠正在偷吃米,房间里有"吱吱"的响声.小猫竖起耳朵仔细听,当它辨清方向后,立刻像箭一样冲过来.狡猾的老鼠见情况不妙,想找个洞钻进去.就在老鼠犹豫的时候,小猫迅速扑了上去.就这样,老鼠成了小猫的美味佳肴。

　　小猫每当吃完后,总是要我给它洗脚.起初,我还不明白,渐渐的,我明白了.小猫每次洗完脚后,总是满屋子乱跑,是想把它的小梅花印在家里的`每一个角落.画完后,还得意洋洋地甩了甩尾巴呢!它做完这些后,都跑过去,拉开柜子,在找它的玩具—小绒球.它拿到小绒球后,用脚一踢,用手一拉,小绒球便跟着小猫跑了又跑.小猫累了,小绒球似乎在讥笑地说:"真是的!我都没跑累,你怎么累倒了"小猫真是哑巴吃黄连—有苦说不出呀!

日记作文 篇3

　　暑假结束了，我怀着无比兴奋的心情进入了校园，你看二楼的彩旗随风飘舞好像在欢迎新同学，再看左边，我发现，墙壁从以前的单调的白色变成了蓝色，走进教室，地已经被老师拖得一尘不染，桌子也擦得一干二净，墙上又刷了一层洁白的漆，我心想：老师把教室打扫的这么干净，还不是想让我们好好学习吗？我一定要努力学习！

　　入学教育课上，老师提出了许多要求，有学习的、纪律的.、安全的。

　　我一一记在心里，并决定，以后就这样做，学习方面：上课认真听讲，积极发言，不做小动作，作业要按时完成，写作也不可以乱画，字要清晰，要利用课余时间多看一些课外书。纪律：上操路队要整齐，上课发言要举手，不可以乱说话。

　　这个学期，我一定要好好学习，天天向上！

日记作文 篇4

　　由于本周六、日我去周口学习了两天，没能及时和孩子进行读书交流。当我收到老师的短信才知道，原来本周的写绘作业是《蚯蚓的日记》。看到这个名字就觉得很有趣，蚯蚓没有手脚怎么写日记啊？它会写些什么呢？真的很期待……

　　周日傍晚回到家，我迫不及待地看了儿子的读写绘作业，令我感到意外的是，他在爸爸的辅导下完成得很好。

　　（真是小瞧这对父子了。）

　　接着我让儿子给我讲了这个故事。听得我忍俊不禁，哈哈大笑，大家跟着我一起来看看吧：

　　蚯蚓教蜘蛛钻土，可蜘蛛却扭到了脚踝，弄得满嘴土。蜘蛛教蚯蚓倒立，可蚯蚓却学不会。（这就告诉我们，人各有所长，不要强求自己和别人。）

　　对于蚯蚓来说，人类是巨大的，稍不留心就会被踩死。

　　蚯蚓也喜欢恶作剧，像小孩子一样。

　　爷爷教育蚯蚓要从小讲礼貌，结果蚯蚓一天对着成群结队的蚂蚁说了600多次“早安，你好！”

　　蚯蚓的老师像不像我们，为了使学生记住自己所犯的错误，罚他写10遍甚至更多遍。

　　蚯蚓的舞姿多曼妙！

　　蚯蚓也有伟大的梦想，令人心生敬佩。

　　尾页上的插图——蚯蚓被蜜蜂蛰了，并没有进行详细的描述，我让儿子通过想象编个故事，就有了下面这段话：

　　妈妈告诉蚯蚓，蜜蜂是一种危险的动物，不要靠近他。可蚯蚓对蜜蜂充满了好奇，他总想去蜜蜂家看看。有一天，他趁着蜜蜂出去采蜜，就偷偷溜进了蜜蜂的家。当他看到蜜蜂家里豪华的装修，甜美的.蜂蜜，一时流连忘返。结果蜜蜂回来了，当他看到自己家里这位不速之客时，很生气，所以不问三七二十一，就蛰起了蚯蚓。蚯蚓疼得“啊啊”大叫，连滚带爬跑回了家。妈妈看见了，心疼地说：“看看这大包，疼吗？”蚯蚓哭着说：“疼！妈妈以后我再也不敢不听你的话了。”

　　前环衬和后环衬了上面的一些内容，正文里，也就是蚯蚓的日记里，并没有全部写到。比如成绩单，比如“堆肥岛之旅”，比如“爸爸妈妈结婚纪念日——恶心！”……

　　这些内容只是点到为止，它给大家留下了一个巨大的想象空间，这对孩子者来说，是多么好的机会啊，快去帮你的孩子展开想象吧！

日记作文 篇5

　　今天，天气晴朗，风与日丽，爸爸带我去公园放风筝。我们已经脱掉厚厚的棉袄，换上薄薄的`外套了。

　　到了公园，我们看到了一幅宜人的景像，柳树发芽了，桃花也开了，还有一棵棵小树也变成了一片茂密的树林。

　　开始放风筝了，爸爸就教我怎样才将风筝放得又高又远。首先，爸爸教我怎样将线放出来，怎样将线收回来，接着，爸爸说：“放风筝先要认准风的方向，如果风从东吹向西，那我们就要拉着风筝从西跑向东，这样才将风筝放起来。”我就按照爸爸教的要领学着放了一遍又一遍，渐渐地，放得越来越好。终于，我将风筝放很高很高。

　　我感到春天要来了，其实啊，现在就是春天了。

日记作文 篇6

　　妈妈，你看我的日记！

　　我明天就要上班了，儿子再有两天也要开学了。说实话，对开学我还是心里有点紧张的。暑假尽管也有很多事，但比起上班毕竟要放松很多。对于开学，儿子也没有表现出以前开学时的兴奋。

　　记得上学期要快开学时，儿子很开心。在开学的前一天晚上，我忍不住叹气，儿子却说：“老妈没我乐观！开学多开心啊！”他真的很欢喜！在他看来开学和放假一样值得欢喜！那天吃了晚饭，他就忙着找第二天要穿的衣服，央求我帮他找到那顶红帽子。然后他穿上衣服戴上帽子，并且背上新书包，在镜子前仔细端详一番。我觉得好笑，又不是刚入学的小学生，至于那么激动吗？端详后，儿子自己点点头说：“不错！我认为可以！新学期就得有新气象！”那简直是把开学看做度假的开始！真的让我感动呢！

　　可是，今天儿子却没表现出那样高涨的热情。吃过晚饭，我们各自做自己的事情——我两天前已备了课，现在看看书；儿子的作业也已经完成，他自觉地写今天的日记。

　　“妈妈，你看我的日记！”儿子清脆的声音打破了安静，他把日记本摊开，放在我面前。听很多家长说孩子的日记不让看，我觉得奇怪。儿子的日记我都看过，他也很乐意给我看。我也常把自己写的读给他听，然后很真诚地“请教”他的“高见”。

　　今天儿子这样迫切地让我看，我想一定有原因。也许是文采飞扬，写出了自己得意的句子，想得到我的肯定；也许是有什么新奇的发现、开心的事情，想和我分享快乐、不过，今天我没猜中，因为向来很开心的儿子今天写的却是烦恼。

　　日记中，他这样写到：今天我感觉有点不高兴。不知是因为还两天就开学了，还是因为回老家没玩好。（只回了老家一天）我也不知道！还可能是一开学就要看到XXX和他的“狐朋狗友”了吧、、、、、、

　　儿子的日记让我有点惊讶，不过想想也在情理之中，我不是也没有为开学欢欣鼓舞吗?“妈妈，你看我写得咋样？”儿子望着我的.眼睛问。我知道今天他不是想听表扬，而是心里有个结想让我帮他打开。

　　我说：“是啊！假期这么快就要过去了！刚才我给你爸爸发信息说我的好日子要完了，明天就要上课了。你猜你爸爸回的信息是什么？”

　　儿子摇摇头。

　　我说：“你爸爸说：好日子才开始呢！以后会越来越好！我看了很受鼓舞！你看爸爸多乐观！你是个很乐观的孩子，你也曾用你的快乐和热情感染着妈妈。我们一起想想开学后会有哪些快乐吧？”

　　儿子想了想说：“开学了就会发新书！可以见到好朋友和老师，还可以学到新知识、”

　　“而且你说的那几个淘气的孩子也许改变了呢！你也可以帮助他们进步啊！”停了一下，我又说，“儿子，你觉得时间过得快吗？”

　　儿子点点头。

　　我接着说：“孔子他老人家站在河边说：逝者如斯夫！小学最后一年的时光会像这个暑假一样一转眼就过去了，你想想应该怎样来度过呢？”

　　儿子接着去写他的日记了，我相信他能很快调整好自己的心态的！

　　感谢儿子让我分担他的烦恼！每个人都有情绪的高潮和低谷，办法总比困难多！希望我能一直是儿子信赖的朋友，就像我希望自己永远是学生的朋友一样！