日记作文
转眼一天又过去了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,想必是时候写一篇日记了。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编帮大家整理的日记作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
日记作文 篇1
力力是一个调皮的孩子,他经常写错字,当然没少受老师的批评,但他还是没什么长进。
放暑假了,老师要每个同学写日记。而调皮的力力竟然滑着滑翔板到文具商店,撞倒了放日记本的那个架子,售货员阿姨非常生气,力力没办法,只好把日记本全买了。
回到家,妈妈并没有生气,只是要求力力要在这个暑假写完这些日记本。原来,妈妈早就想改掉力力写错字的毛病,现在他自己制造了一个机会,妈妈怎么不会捉住这个机会呢?
力力回到自己的房间,抽出一本黄色的日记本,翻开在上面写到“今天我把文具商店放日记本的架子撞翻了,我只好把日记本全都买下了,妈妈要我在暑假内写完这些日记本,我真想有一百只手。”忽然,力力觉得痒痒的,一看,才知道自己长满了手,但奇怪的是,每只手都有六只手指,他看了日记本,原来他把“手”字写写多了一横。力力顾不了那么多了,赶忙写日记,只花了半个小时就把日记本全写完了。写完日记后,力力觉得现在的样子太难看了,就在那本日记本上写“我想变回原来的样子”力力一下子变回原来的样子。
力力又在那本有魔法的日记本写“我想飞起来。”不一会儿,力力被上长了一对翅膀,力力试着扇动翅膀,真的飞了起来。没过多久,力力觉得自己一个人在空中飞没劲,就回家在日记本那写“让这个城市的所有孩子都长出刺(翅)膀来。”很快,城市里的孩子全都飞上天空,但他们并不敢互相靠近,力力仔细一看,才知道翅膀上都长着刺,力力赶忙回家打开日记本,发现了自己的'错,力力脸红了,迅速改掉错字。改掉错字后,力力决定要改掉写错字的毛病,不在写错字。
暑假快结束了,力力用魔法日记本做了许多有趣的事情,但他都不太高兴,因为先前做的事情都不够刺激,他想:做什么才够刺激呢?终于被他想到了到丛林里探险。力力找了几个好朋友:欢欢、明明和天天准备晚上一起到丛林里探险。
晚上,人来齐了,力力把早已准备好的东西放在背包里。然后在日记本写上“我们要到丛林里探险。”不一会儿,他们就在丛林里了,欢欢、明明和天天非常惊讶。不过,力力给他们解释,他们很快就平静下来了。
力力拿着手电往前照着,他们旁边的树上站着几只猫头鹰正在叫着。力力几人往前走,一阵凉风吹来另他们毛骨悚然。
突然,一条毒蛇爬了出来,一口咬了一下欢欢,欢欢大哭起来,力力走过去一看才发现欢欢被蛇咬了。
正在他们着急的时候,他们前面出现了一只狼,力力他们把手电一扔,背起欢欢就转头跑,那只狼仅追在后。力力、欢欢、明明和天天害怕极了。这时,力力想到了狼怕火光,就拿出打火机再拿起身旁的一条木棍,可怎么也弄不好。
忽然,力力想起了魔法日记本,就用最快的速度拿出魔法日记本和笔,一边跑一边在日记本写“我们要回去”以几秒的速度,他们回到了房间,力力又在日记本写“让欢欢的伤口好起来”很快,欢欢的伤口奇迹般的好起来了。
力力怕写完魔法日记本后就不能做更多好玩的事情了,就在魔法日记本上写“我要有十本魔法日记本”几秒钟后,书桌上出现了十本魔法日记本,他把三本分别给了欢欢、明明和天天。
后来,他们用魔法日记本做了许多快乐的事情。
日记作文 篇2
我拿起笔,在随笔本前思索一阵。当我脑海中浮现出姥姥那慈祥的笑容和她随身携带的日记本时,心中的灵感便似流水般喷涌而出。
小时候,我总是惧怕写作文,认为作文是一堵不能翻越的高墙。而姥姥总是翻开日记本,轻柔地读给我听,于是我便开始尝试跨越这堵高墙。
那是一本橘红色,已经微微泛黄的老旧笔记本,翻开里面每一页,都是姥姥记录的趣事或是难以忘怀的事件。纸张已经快被翻烂,褶皱的就像姥姥脸上的皱纹一样。可就是这本破旧的日记本,陪伴我完成了每一篇作文。每一次翻开它,我倒觉得它有些神奇、不可思议。这股神奇的魔力,又是谁赐予它的呢?
小学老师布置作文时,这本日记本便是我的“救命稻草”。一次的作文题目是”生活中的小窍门”。姥姥便笑着跟我讲述她和姥爷去公园打乒乓球,不小心把球压瘪之后,回家煮了一锅水利用“热胀冷缩”的原理复原的趣事,还翻开日记本给我看。我顿时恍然大悟,原来小窍门就在生活之中呀,我也要细致地观察生活中的事物!
随着年龄的`增长,我的作文也大大提升,可我竟然开始嘲笑她那朴实无华但只是小学日记的作文水平。有一次,她读给我听她的日记,我突然开始憎恶那又臭又长又毫无文采的文章,便伸手喊道:“姥姥,我有点累了,先别读了!”我看到姥姥失望的眼神只是怔住,但不久之后,丑恶的荆棘又开始侵蚀我的内心。
暑假过后,在姥姥的强烈要求下,我不得又听她讲她那日记本里的故事,这次是我们全家外出游玩的事情。原文的内容我已经忘记了,但我绝不会忘记那一段:孩子真的是太辛苦了!那么沉的袋子,他一个人要提两个。一有什么事情要干,他总是摆摆手,替我来干。我老了,但我的儿孙这么孝顺,我这辈子也无憾了。
那一刻,我才明白姥姥的作文才不是小学日记的水平,更是一个人辛苦打拼一辈子饱经风霜之后累积的经验和阅历。当然,我最最最忽略的,是姥姥对我那真挚又无私的爱。
坐在桌前,我回想起了过去日记本的许多美好回忆,回想起了姥姥为我读日记时,我灵感大发,也写下很多优秀的文章,你说,我要不要读给我亲爱的姥姥听呢?
日记作文 篇3
在这秋高气爽的金色的丰收时节,我们走进了新的学年,我们再次踏上了紧张的学习之旅。我们开学了!
我来到相隔一年都未曾到过的东校,觉得既陌生又熟悉。徘徊在排排教室之间,漫步于操场上,觉得有一种欢欣,快乐停留在心头。教室还是那么敞亮,操场也还是那么的平整,看到这些,让我不禁想起了六年级时的一些美好的回忆……让我有些陌生的是,学校正在教学楼的施工建设中,这一点我完全没有想到,更不敢去想。我心中的激动之情自然涌起,就如大海中的波涛,此起彼伏!
在校园里转悠了一圈,让我见识到了学校的变化。同时,也让我的心中涌起一股坚定的'信念:我一定要好好学习,我一定要做一名扬眉吐气的中学生,我一定要有抱负!
在开学的第一天里,正是这种信念的力量,让我发奋图强的学习;让我精神抖擞,重振旗鼓的去努力;让我知道了“现在努力,未时不晚”的意义;……
开学了,我将怀揣着这种信念,努力的去攀登,去争取最高峰上的那颗最闪亮的红星!
日记作文 篇4
今天,爸爸买回一个大西瓜,西瓜又沙又甜,可好吃啦!看着吃剩的西瓜籽,我突发奇想,把西瓜籽种在土里,是不是能长出好吃的西瓜呢?这样我不是又能吃上西瓜了吗!
我先找一个花盆,装了半盆土,挖了几个浅浅的小坑,把西瓜籽埋进去,浇上水,放在阳光下,就等着它快快发芽!
三天后西瓜籽发芽了,长出了一片一厘米高的`嫩绿色的小芽,它歪着脑袋,高高的站立着。仔细观察,从土缝里还能看到几个米粒般的小白点,我猜想这几个西瓜籽也快要发芽了吧。
五天后,第一片小芽长高了一些,变成了两片,像两个巴掌一样根部靠拢,掌尖分开。那些小白点也不甘落后,纷纷从土里钻出来了。
第七天,已经能看到五棵小苗了,它们肩并着肩,迎着阳光努力生长,生怕自己落后了呢!
如今我的西瓜已经47天了,西瓜的茎比较柔软,是爬在地上生长的。我把西瓜苗像编辫子似的编起来,你看,它站起来了,长得很茂盛,变成了漂亮的绿植盆栽,装点了我的卧室。什么时候才能结出小西瓜呢?让我们耐心的等待吧!
日记作文 篇5
今天,我和妈妈一起去动物园,妈妈带我去看小猪的表演。妈妈又带我我看小猴子,有的`小猴子在爬山,有的在吃东西,还有的在荡秋千。妈妈还带我去看了很多很多小动物。。。。。。我对妈妈说:“ 我今天玩得好高兴啊!”
日记作文 篇6
当今世界,许多人为了事业而到处奔波,为了生活的美好而四处忙碌。然而人们苦苦追寻的,或许明天就会忘记。但是,一颗感恩的心却永远不会消失。
感恩,是一种责任,是一种对自己、对他人的一份责任。俗话说:滴水之恩,当涌泉相报。只有我们知道感恩,那么世界就是和谐的。
6月5日雨
天空下着丝丝细雨,大风肆虐地乱着。天逐渐变得黑了起来,也就意味着我们快要放学了。
果然不出所料,没过几分钟下课铃就响了。伴着着急的铃声,同学们也都收拾好自己的书包下楼去了,唯独我自己,心不在焉地收拾着。
雨越下越大,同学们也都跟着自己的父母回家去了。。我此时又害怕又失望又焦急,但就在这时,在雨中出现了一个熟悉的身影,她越走越近,最后我确定的说:这个就是我妈妈。妈妈走过来后,我发现她的上身几乎已经湿透,但就在我想问一下原因时,妈妈对我说:“对不起,我来晚了。在我出门时,天突然下起了大雨,我连忙跑回家找伞给你送过来,没想到还是来晚了,对不起。”此时,我的眼泪已经打湿了我的双眼,我强忍着泪水不让它流下来,我哽咽地说:“没关系,谢谢您,妈妈”。
7月28日晴
今天,我们要进行期末考试,从家里出发时,妈妈就在我耳边不停地叮嘱着:“要认真审题、认真答题,千万不要粗心马虎阿”。
“当当当——当当当”铃声响了,三十几个人进入考场,从容不迫地接受着考验。我看着黑板上的'几个字:诚信考试,规范答题,心里不觉想用那喜人的成绩来报答对我有养育之恩的父母了。
为了这颗感恩的心,我手中的笔不停的运转……
为了这颗感恩的心,我要交出一份满意的答卷……
11月5日风
今天,外面的风呼呼地吹着,而我们在教室里却感觉十分温暖。但在家里面的妈妈,现在却十分的着急,她想着:孩子现在是不是很冷,今天穿的这么少,要是着凉了该怎么办?妈妈在焦虑地想着,最后,终于忍不住,冒着大风。骑着车到学校给我送衣服,路程虽然不算远,但在母亲看来,那是一段非常遥远的距离,母亲到后,脸已经刮得很红了,母亲也在不停地踱步……
带着感恩的心去追逐自己的梦想。不要忘记自己所拥有的,快乐是对拥有的珍惜和感激,而不是相反。所以珍惜身边的每一个爱我们的人,带着爱与感恩去飞翔!
日记作文 篇7
漫漫旅途,成长岁月,总会经历,有经历才有长途跋涉后的硕果。星光点点,我手持一支笔,踏上那向远方行驶的小舟,绝不停留。
依稀记得刚学写日记那一阵子,我每天只寥寥几笔了事,因为我没有好句,又没有好事例,怎么造的出来?尽管如此我还是特别渴望老师的表扬。都刚起步,水平没有太大差距,我依旧很期待。
一日又一日,我总忐忑不安地交出日记本,看着老师把它放到了一边,我也并没有什么剧烈反应,就是心里有一丝失落……
老师又开始评讲日记,我觉得已不想期待,一点儿也不想听:为什么是他?他?不是我?
“下面我们来欣赏一下一位习作‘新秀’的作品。”又是谁?不关我事,换个姿势继续应付式地听讲,“她是——丁睿槿!”我听了,立马吓了一跳,以为老师报错了名字。可真的是我!听着老师用那抑扬顿挫的.语调,深情并茂地读来,我竟然鼻子一酸。很少有人夸我作文好,无论过去,还是现在。那一刻,我突然感觉自己很幸福,我决定,下一次一定要认真写日记,虽然只是简简单单“优秀”二字,可我心中有了奋斗的方向,不会放弃。
老师经常对我说:“你有很深厚的基础,如果加上勤奋和积累,岂不更好?”我一直没有忘记。还有那次,我学了“心灰意冷”这个词,就用进了日记中。老师更是大肆赞扬:“‘心灰意冷’一词准确的描出小D同学内心的感觉,十分传神。”我是更是明白:好作文来源于积累。于是又立下志向:读万卷书!
现在,我飞速向前奔跑、加速,但这与老师是密不可分的。是它给予了我目标与希望。我永远会手执一支笔,在文学这条路上走得更远。
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