日记作文
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即将要到一天的结尾了,相信大家一定感触颇深吧,是时候抽出时间写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢?下面是小编为大家整理的日记作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
日记作文 篇1
1. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
2. 简单交待时间,地点和结果…
3. 语言简练,规范,开篇吸引人.
4. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
5. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
6. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
7. 开头直奔主题,也是一种写法.
8. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
9. 反问句开头,吸引读者.
10. 开头直奔主题,让人一目了然.
11. 开头点题,用词很吸引人.
12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人. 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
13. 事例叙述得生动具体,人物的'言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
14. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
15. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
16. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
17. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
18. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
19. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
20. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
日记作文 篇2
暑假里,妈妈很忙。每天起床要叠被子,做早饭,还要接送我打羽毛球……
我想:妈妈这么忙,我得帮帮她。于是,今天早上起床,我就开始帮妈妈叠毯子。一折,两折,三折,四折,我折了四折就把毯子叠得整整齐齐。
妈妈说:"你真乖,帮妈妈做了一件事情。"
日记作文 篇3
今天是星期六,我准备写一个很重要的东西,打开书包找日记本,却怎么也找不到了。可能在书里夹着吧?可我把全部的书都找完了,还是没有它。小包里没有,中包里没有,大包里也没有,地上没有,床上没有,哪里都没有。
这下,可把我急坏了,可千万不要忘在学校呀,也不可以丢。难道它离家出走了?……种种想法在我的`脑海里浮现出来。就算不写其它作业,这个作业也必须要写,不然,不止会影响我自己,还会连累其他的人,张老师也一定会生我的气。我差点急哭了,心里有种不好受的滋味。
日记本,你快点儿出来吧!如果没有你,我可就真的糟了。不行,我一定要找到你!我展开了地毯式搜索,趴在地上往床下找,除了一团黑乎乎的东西和一些垃圾以外,什么也没有瞅见。我连卫生间和厨房都找遍了,结果什么也没有发现。天啊,你不会让我把家翻个底朝天吧!唉,还是先写别的作业吧。我失望极了,回到了书桌旁,拿起写字本,刚一打开,立刻目瞪口呆,日……日记本,怎么会在这里呀!我既高兴,又难过,你可把我害苦了!
我绞尽脑汁地想,终于想到了星期五的晚上我就把日记本拿出来了,准备练好字就写,没想到……
差点成了悲剧呀!
日记作文 篇4
小生命长出来了!
今天,高老师带着我们去给我们的“小生命”浇水。大家怀着激动的心情向我们的葵园奔去。前几天我们去看向日葵时,我只有两个穴的向日葵长出来了,这次不知道又成什么样子了呢?
大家拿着水瓶,像一群活泼乱跳的小兔子,都马上想看到自己的“小生命”。我跑到了葵园,发现大家都在七嘴八舌:“你看,我的向日葵长出来了!”“我两个都长出来了!”
我找到了自己挖的穴,发现有一个穴的两颗向日葵都破土而出,我仔细地观察它们,一颗向日葵已经“抖”出了身上笨重的瓜子壳,长出可爱的绿叶,而还有一个向日葵却还背着瓜子壳,那个没有壳的向日葵似乎在津津有味的'向同伴介绍大地的美妙,使没有出壳的向日葵更像早日出来聆听大自然的美妙。我给它们浇了水,而那个还没有出壳的向日葵似乎抖了抖身子,说:“再给我点水,让我多喝点水,这样我才能早点出来看大自然的美丽……随后我又给其他的穴都浇了水。
走时,我的脑海里似乎又浮现出向日葵奋力向上的动人情景……