二年级日记
一天即将完结，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的二年级日记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
今天下午，我和爸爸妈妈要去杭州。
我一上完课就飞下楼，远远看见爸爸坐在车里等我。一上车，爸爸就交给我一项任务注意导航，给他指路。
不一会儿，我们就来到金寨路高速路口，爸爸取了一张卡，进入高速公路，爸爸和妈妈开心地聊天，我一边吃肯德基一边盯着爸爸手机里导航，忽然，一阵电话铃打断爸爸妈妈说话，原来爸爸的朋友打电话来了，爸爸接完电话后，正好行驶交叉口，我大叫：“爸爸，看路牌，杭州在右边。”爸爸一瞧，想打方向盘已来不及了，由于车子靠左边道行驶，已不可能短距离右拐弯了，叹，我们只能绕道南京去杭州了。妈妈在旁边夸我导航员做得好，还让我教训爸爸下次不准开车接电话，安全第一。
爸爸的小失误，让我当了一回小老师，我开心极了！
二年级日记 篇2
太阳还未睁开惺忪的睡眼，晨雾尚未揭开春的面纱，我们和着春风，踩着露珠，跟随妈妈去绿色的原野拥抱春天。
一路上，我们好像小鸟一样快乐。脚下的`泥土好像棕黄色的地毯，空气湿润而新鲜。路旁的柳树上，几只小鸟唧唧喳喳，好象在欢迎我们的到来。一阵风吹来，树下的一朵朵花儿向我们点头微笑。而小草呢，好象倦意未尽，还没有充分舒展开自己小小的身体。田野里的油菜花却尽情地开了，黄灿灿的一片。
不知不觉，我们走进了一片桃园。深红的、粉红的桃花竟相开放，让你如醉花海。这时候，飞来几只蝴蝶，在花丛中翩翩起舞。仔细一看，已有好多小蜜蜂在花间采蜜呢。我情不自禁伸手去摘桃花，妈妈说：“春天有了它们才会更美。”我听了，连忙把手缩了回去。
我们小心翼翼地走着，生怕溅落盛开的桃花，踏倒嫩绿的小草。
看着蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，勤劳的小蜜蜂，我真想融化在春天中……
二年级日记 篇3
风轻轻地吹着，吹醒了大地，万物复苏，这是春天到了。前几天，我去了公园里游玩，欣赏了美丽的景色，也玩的非常开心。因此我去了公园里去游玩，欣赏了春天的美景。
瞧，公园道路两旁的柳树换上了嫩绿的外衣，风轻轻地从柳树旁吹过，嫩绿的`柳条在风中翩翩起舞，随风摆动，远看像绿丝带在摇摆。公园里还有桃树、杏树和梨树，树上开满了花，有粉红的桃花、雪白的梨花，粉白的杏花，简直是花的海洋，这景色真是太美了！但是不要以为公园里只有这些景色，春天一到，小草也从土地里钻了出来，它们肯定也是想瞧一瞧这美丽的春天不知自己也为在春天添了一抹色彩。小草的身上披着嫩绿的外衣，显得生机勃勃，它们把大地也装扮的非常美丽。小燕子从南方飞回来了，它们在说：”春天到了，春天到了，春天最美丽。"
怎么样，公园里的春天是不是十分美丽呀！你们想不想去公园里感受一下春天呢？
小伙伴们，心动不如行动，赶快行动起来吧！
二年级日记 篇4
3月9日 星期日 晴
早上6点半起床了，我累得不得了，妈妈马上叫我到世纪广场，我觉得太早了，我们在世纪广场等了1个小时。我们出发了，我们绕来绕去才找到滨海大道。
我们开始植树了，我们先挖了一个坑，再把树苗放入坑里埋好，浇点水，一棵树苗种好了。我觉得种一棵树苗太少了，我就种了三棵，种好了第三棵树，我气喘吁吁的，想着植树太累了，但我还是有收获的，因为这样可以绿化环境。
二年级日记 篇5
教学目标
1、 认识13个生字，会写8个字。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文。
3、 学习日记的格式，并学会自己写日记。
4、 要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点：认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点：培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。
教学准备：生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)
2. 师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文，把不认识的字词划出来。
1. 联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。
2. 师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。
3. 认完后小组内多读几遍。
4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。
三、再读课文，了解课文主要内容。
1、指名读课文，然后思考。
2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、
3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?
4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望
5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书 见阿英 理解
6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书 梦送书 希望
7、学到这里，你喜欢日记中的'谁?你想对她说些什么?
四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?
( 日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)
五、作业
1、熟读课文。
2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。
二年级日记 篇6
今天，是一年一度的清明节，奶奶一个星期前就说要带我去祭祖，我天盼地盼终于盼来了。
前年，是爷爷带我去祭祖的，所以，这次是奶奶带我去。在通往祭祖的路上，奶奶显得格外严肃，平时这个幽默风趣的奶奶消失得无影无踪了。淡蓝色的小野花，纯金色的油菜花，碧绿色的的小草儿，神气十足的竹子……给这幅通向祭祖的这幅“图画”点缀上了一种别具风味的感觉，令人只可以表达出一种严肃的表情。
过了几分钟，我和奶奶到达了目的`地，祭祖正式开始了。奶奶我先去把曾祖父的灵位两旁点上蜡烛，奶奶说了，我去点可以表达我对曾祖父的尊敬。然后，奶奶把鲜花放在曾祖父灵位前，我和奶奶在灵位前磕头，然后再说几句保佑我们全家的话。之后，奶奶还把一些瞑币在灵位前给烧了。然后，我们再在灵位前磕了几个头还用手把周围的垃圾捡掉，并再去祭拜一下，再在坟头插上三根点燃的香。这次祭祖就算是大功告成了！
在回去的途中，奶奶还给我讲了许多曾生前的事。回家后，我还对妈妈说了我们怎么祭祖，和我曾祖父的事，下次祭祖，我一定要带妈妈一起去。
二年级日记 篇7
在我的童年里，难忘的事情就像天上的繁星一样数不胜数。其中最使我此刻还记忆犹新的就是去火星农场摘草莓的事了。
那天的天气万里无云，风和日丽，刚好是星期天，我正躺在床上做美梦呢！“起床了！”妈妈高分贝的声音把我惊得蹦了起来。“这天我们要去火星农场摘草莓哦！”听了这话，我一个鲤鱼打挺就蹦了起来。
很快，我们坐着摩托车就到了火星农场。远远看去，草莓地是绿茵茵的一片，点缀着一个个红色的“小灯笼”。近看，叶子呈椭圆形，边沿呈锯齿形，翠滴。叶子下面藏着一个个红彤彤的草莓，就像是可爱的心形糖果在向我们招手。我们迫不及待地拿起篮子，比比谁摘的草莓多。
开始摘草莓啦！大家都四散开来。我提着篮子，心想：摘草莓有什么难呢？随便摘一些不就行了吗？我只图着快点完成摘草莓的任务，拨开叶子，一见草莓就摘，也不仔细看看草莓的质量如何。不一会儿，我就摘满了大半篮草莓。我立即冲到到妈妈旁边，高兴地大叫：“妈妈妈妈！你瞧，我已经摘到这么多啦！”原本我以为妈妈会大大地表扬我一番，可却看到她皱起了眉头。“这是‘垃圾草莓收集站’吗？你摘的全都不能吃！”我听了妈妈的话，顿时就像瘪了的气球一样无精打采。妈妈摸摸我的`头，说：“摘草莓要看它的质量，又熟又大的、没虫蛀的，而又发霉的、下面没有洞的、不畸形的才是标准的草莓。”我恍然大悟。妈妈带我来到另一排很久都没人来摘过的一排草莓旁，哇，这排草莓长得真是又大又熟！我吸取之前的教训，认真地摘起来，这次就摘到了半篮子标准的草莓。我真是高兴极了！
经过这次摘草莓的事情，我明白了做任何事情都不能急于求成，要仔细思考清楚怎样做，这样才能把事情做好。
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