我的日记

　　一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候认真地写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编整理的我的日记9篇，希望能够帮助到大家。

我的日记 篇1

　　大同，一个凝聚了中华民族传统文化的城市，并有着中国古都，天下大同的称号。它，历史悠久，它，文化丰富，这里，是多少人向往的天堂，这里，是多少人称赞的地方，这里是我的家乡，我很爱它！

　　大同的`风景漂亮，可谓是自然风光，天下独一。大同的古城也很美，一点也不亚于长城之雄伟，大同的人心好，善良，堪称新时代的志愿者，我之所以这样称赞它，是因为这里曾是我的一片乐土，也是我敬爱的家乡！

　　大同的名胜古迹很多，一为石窟（云岗石窟）二为古城（大同古城），连大同的悬空寺都是鼎鼎大名的！不过我最喜欢大同古城，因为古城全长七千二百七十米，相当于一条高速公路，面积一万七千六百平米，相当于六个高尔夫球场，城外还有护城河，不仅如此，大同城墙还在不断人工扩大，据说，城墙要包围全大同！

　　这怎么不叫人惊奇，这怎么不叫人自豪！大同的名胜古迹有了，小吃也非常的丰富，有脆而不腻的大同油糕，香而不厌的大同刀削面，还有那酸酸甜甜的晋南酿菜……叫人目不暇接，直流口水。当然，最出名的还要属大同刀削面，北京也好，上海也好；现在，无论去哪儿，你都能见到大同刀削面馆，进去吃上一碗正宗的大同刀削面，那可真是享受啊！毕竟刀削面只做起来并不复杂，只要你去看看制作过程，就能给家人，给孩子坐一碗美味的刀削面，真是不错！

　　大同就是这么好，真不愧为中国古都，天下大同啊！

我的日记 篇2

　　一、教材分析：

　　1、本课在教材中的地位和作用：

　　本课是岭南版海南省九年义务教育小学美术第八册第九课内容，属于新课程标准中“综合·探索”类绘画创作课型，即“结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图”。本课主要是对以前绘画内容作一个回顾，使学生在巩固原有绘画知识的基础上，联系生活实际，了解和掌握绘画日记的特点及绘画方法，并学会运用绘画日记记录每天所发生的有趣、有意义的事情。

　　2、教学目的：

　　根据《美术新课程标准》的精神和教材要求，结合四年级学生特点，本着激发学生学习兴趣，发展学生的想象力，培养学生的创造能力和动手实践能力，我确定本节课的教学目标为：

　　①知识与技能:

　　了解绘画日记的结构特点，并能应用到实际生活当中。

　　②过程与方法：

　　通过声音引发的“语、形、色”来描画记忆，完成日记的内容。

　　③情感、态度、价值观：

　　激发学生的形象思维，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　3、教学重点、难点：

　　重点：学习绘画日记的表现特点及创作方法，并应用到生活当中。

　　难点：激发学生的记忆和创造思维，引发学生对往日生活的回忆、想象，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。

　　二、教法运用：

　　遵循“教为主导，学为主体，实践操作为主线”的教育思想，依据本课的性质及小学四年级学生的身理和心理特点，我将采用启发式引导教学法为主，以实例为线索，充分运用多媒体、范图等直观教具，不断采用欣赏、启发，归纳相结合的教学方法。在教学中我结合语文、音乐学科，用音乐激发学生的兴趣和想象力，调动学生的感官，学生练习过程中播放一些轻快的音乐，陶冶学生良好的情操，使学生在愉悦的教学环境中感受美、创造美。此外，我还采用师生共评法对作业进行评价，让学生能够更充分认识自我，客观的评价自我，并巩固所学知识。

　　三、学法分析：

　　遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。本课运用多媒体展示图例和进行绘画过程的演示，采用课堂讨论，合作学习等形式，通过比较分析、实践让学生可以直观的掌了解绘画日记的结构特点，并学会绘画和运用。本课的基本教学程序如下：

　　生：比较感知——激发想象——讨论探索——绘画实践——情感升华

　　师：引导观察——创设情景——启发点拨——巡视指导——汇总归纳

　　四、教学程序设计：

　　新课程标准提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新观念转化为具体成果的能力。”因此，教师必须精心设计一堂课的每一个环节，使全体学生都能够在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程，体验审美的快乐，促进学生在多种形式的学习活动中形成创新意识，培养个性。为了优化教学过程，体现学科教学的特点，我设计的教学程序如下：

　　（一）序幕：创设情景，激发兴趣，导入新课

　　1、提问导入：“同学们都写过日记，日记能够记录当天发生的有兴趣的或感受最深的事情，那么，既然我们都会画画，为什么不能给日记配以简单的画面，使日记更直观、更形象呢？下面请同学们来看一下屏幕。”

　　（多媒体出示放大的文字日记和绘画日记的范图，让学生观察。）

　　2、教师提问：①比较一下这两幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有绘画）

　　②这些绘画是干什么用的？文字内容有哪些？（日期、天气等）

　　③哪种日记比较美观？（绘画日记）

　　3、教师小结：文字日记与绘画日记这两种方法的共性，也就是目的都是一样的，但绘画日记更直观、更形象。今天我们就来学习绘画日记。（多媒体出示课题——“我的绘画日记”）

　　师：那么，什么能帮助我们回忆起以前的内容呢？我们想一想，生活中除了少数寂静无声的场面，多数都是有声音相伴的，当我们听到某种声音时就会联想到以前看到或发生的事情，所以这节课我们要通过听声音来回忆表现绘画日记的内容。（多媒体出示——听声音画记忆画）

　　（二）展开：情趣教学，激发想象

　　1、教师播放小朋友唱歌的声音，提问：“说说是什么声音？使你联想到什么场面？”

　　（多媒体展示 ：“听”字。）

　　2、教师出示一幅小朋友唱歌图，提问：“观察这幅作品，除了绘画部分以外，还有什么内容？”（还有文字部分）

　　（多媒体展示：绘画日记结构：1.绘画部分2.文字部分）

　　3、教师再次播放各种声音国歌声、笑声、哭泣声、雨声。学生认真聆听并展开想象。

　　（多媒体展示 ：“想”字。）

　　4、师生共同讨论：当我们听到其它声音后你想到了什么？请你联系生活实际说说自己的想象好吗？

　　（多媒体展示 ：“说”字。）

　　5、教师再次播放音乐并出示一些听到声音后学生想到的一些范图。激发学生想象，并对想象力丰富的`学生进行表扬。

　　（教师运用多媒体创设有声有画的情景，学生通过探索讨论、合作学习的方法，激发学生的想象和记忆思维，突出本课的难点。）

　　6、学生再次讨论：

　　如何表现出自己的想法和画面呢？

　　教师出示范图（唱歌图），让学生探索讨论，自主合作学习。

　　7、师：那么我们要如何来作画呢？

　　教师出示几例范图并出示绘画步骤：

　　1）构思画稿（形象、匀称）

　　2）涂上颜色（强调大胆，均匀，整洁）

　　3）文字说明（日期、天气、事件、说明要概括，简单）

　　（利用多媒体教学课件展示各绘画图，动画出示绘画步骤并强调注意事项，教师边讲解边示范绘画过程，让学生迅速掌握绘画方法，突出了本课的重点。）

　　（三）深入：学生小组创作实践

　　1、按4人为一组分组合作绘画，比一比看哪个小组画得又快又好。（注意小组间各人的分工的要明细）

　　2、学生小组创作教师巡视指导，对构思新颖的小组或个人提出表扬，并展示给同学学习，鼓励不足的学生。

　　3、学生创作时播放音乐，并用多媒体再次展示绘画步骤和一些学生作品供学生参考。

　　（四）结束：情感升华

　　1、作业展评。各小组各派一名代表到前台展示作品，讲解创作的意图，并通过比较、推荐、自荐、自评、师生互评等生动活泼的形式对各小组选择题材有意义、文字与画面组织有特点、画面主题突出、表现手法有特色的作品讲评。教师小结，并寻找每一幅作品的闪光点，评价以表扬为主，同时让学生明确自己的不足。

　　2、教师小结：同学们，今天我们学会了用新的方法记日记 ──用绘画记日记。希望大家在往后的日子里能运用这种新画法记日记，时时记，天天记，隔天记！

　　五、板书设计：

　　美术课的板书应融画与教学内容于一体，因此在教学中，应将作画过程与板书相配合，将范图、多媒体课件相对应，做到和谐一致。

我的日记 篇3

　　每个人都会有自己的奇思妙想，当然，我也不例外。下面，我就告诉大家多功能衣服吧！

　　在未来的世界里面，多功能衣服已走进千家万户。不要西小看这多功能衣服，它可以自动帮你调节温度，变换颜色或者是款式等等。

　　当你一穿上这多功能衣服，它就会立刻出现三个按纽，分别是红色、蓝色和绿色。当你按了红色按纽时，它就会自动地帮你调节温度，并且保证让你冬暖夏凉，非常神奇，但更为神奇的是蓝色按纽，因为蓝色按纽可以防水防火的，无论你怎么去用水射它，怎么用火去烤它，它都一样不会破。但如果你按了绿色按纽之后，它就会出现两个小按纽，分别是粉红色和黑色，如果你按了粉红色的话，你想穿什么颜色的衣服就穿什么颜色的衣服。但如果你按了黑色的按纽的话，多功能衣服就会看你有什么活动，在你出去的提前三十分钟内，变成那套你要的'衣服，非常方便，就比如说吧：你要出去打篮球比赛，它就会变成一套运动服来，如果你要出去晚会的话，它就会变成一套晚装。

　　你看！这就是多功能衣服，多么方便啊！这就是我的奇思妙想。

我的日记 篇4

　　星期六一大早就起床，妈妈开车带着我到舞蹈学校去跳舞，这次我们跳的是积木乐园，还有前桥和倒立，还有蝴蝶舞蹈等，我们接连跳了三个小时，跳的满头大汗，喝了好几杯水。

　　今天我学习比较认真，下学的时候，老师当众表扬了我，让我好好学习，天天向上，我还要继续努力，把舞蹈跳的`越来越好，基本功练得越来越扎实。

　　吃过中午饭，妈妈把我送到书画班，前两节课学的是水粉画，后两节课学的是书法课。

　　这个周末，我过的很开心，感谢爸爸妈妈让我受到很好的教育。

我的日记 篇5

　　我们的家在温岭，温岭是个风景优美，特产丰富的地方。我们家乡有各种各样的特产，今天我来说说，滨珠葡萄吧！

　　春天，大树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。葡萄藤也不甘示弱，它伸伸懒腰，也苏醒过来了。葡萄藤也抽出了叶，长出了小小的嫩芽。过了几个星期，叶子越长越多，越长越绿，就像搭起了一个个凉盆。茂盛的叶中开出了米黄色的小花，小花探出小脑袋，好像要看看生机勃勃的春天。花儿凋谢后，结发了一颗颗小巧玲珑的小葡萄。有的像一串串小小的珍珠连在一起，有的像一颗颗小小的珍珠在外面流浪，还有的像一颗颗玛瑙一般，要是这时候，你就在那儿的话，你摘一颗尝一尝，那味儿，酸得要命，尝完之后，你恨不得马上喝十杯水呢！

　　到了七八月份的时候，滨海的葡萄就成熟了。那葡萄大的像一颗大眼珠。这个时候的.葡萄又的三个一群，五个一伙地在藤上说悄悄话，有的像可爱的小孩，在空中翩翩起舞。还有的三五成群在讲故事呢！从远处看去，就像星星的海洋。要是你尝一尝。这葡萄，肯定甜得直笑，这个葡萄比蜜还甜呢！这个时候，人们也挣着来摘葡萄。葡萄好像说：“快来摘我，快来摘我。”人们一边摘一边赞不绝口：“这葡萄真甜。”

　　听了我的介绍，你们想不想吃一下滨珠葡萄呀？

我的日记 篇6

　　×月×日星期×天气×

　　一年一度的春季运动会，经过春雨飘洒的开幕式后，终于迎来了阳光明媚的4月11日——校运动会比赛的正式开始。

　　运动场上个个比赛项目都在紧张有序的进行着，运动员们精神抖擞，情绪高昂，有种不拿第一誓不罢休的劲头。看，赛跑的健儿们，当“砰”的一声枪响后，他们犹如离弦的箭冲驰在跑道上。一会他跑在了前面，没过几分钟另一个运动员又跑在了前面，跑道上的运动员们个个不甘示弱，前后身影不停的轮换着……

　　再看跳高场上，运动员们眼睛专注地盯着前方的`标高，随着标高的步步上移，他们脸上的表情就更加凝重，仿佛在思索如何跳过眼前的高度，同时也像是在挑战自我。

　　与此同时，其他的几个比赛项目也在激烈的进行着，运动员们生龙活虎，意气风发，全身心投入在比赛中……

　　运动会结束了，这次运动会参赛项目的成绩都有了新的突破，不但赛出了水平，而且还赛出了友谊、风格，更重要的是从运动员的身上看到了一种勇往直前、拼搏向上的精神，而这种精神也将激励我们刻苦学习文化知识，掌握过硬的本领，将来成为一个有利益国家和人民的人。

我的日记 篇7

　　这天，我和爸爸妈妈去公园游泳，在那里我学会了两项技能。

　　游泳前，我一般由热热身后以后才跳水。可我只会坐在走道上扑进水里，可我一次一次又一次的这样入水，也觉得厌倦了。我试着站起来，用脚先入水的跳姿入睡，可第一次、第二次都向恐惧心理屈服了。第三次爸爸把我扔进水里，我并没有事，一有了第一次，自信就来了，我还开始用助跑了！

　　除了跳水，我会自己上岸了，第一次、第二次，我几乎是“滚”上来的'，但尝试了几次后，我终于爬上了岸！

　　我们回家时我依然很高兴，因为我不但学会了两项技能，还明白了一个深刻的道理：学习什么都需要无数次的失败和尝试，第一次可能会向恐惧心理屈服，但什么恐惧都会向自信屈服！

我的日记 篇8

　　这绿意盎然、日夜茁壮的小白菜可是我两个礼拜的心血结晶呢！现在就让我和您分享我的植物日记吧！

　　拜托啦！一颗就好嘛！还记得三个礼拜前的星期四，因为上了一堂自然课，让我对植物产生了浓厚的兴趣，便要求妈妈买种子，让我体验前所未有的种植乐趣。我死缠活缠的撒娇功力终于让妈妈不得不投降了！

　　星期六，妈妈带我来到种子肥料专卖店。那儿有种子、铲子、肥料、盆栽、盆景、浇水器、培养土种植用品应有尽有，看得我眼花撩乱、目瞪口呆。买完用品回到家，我便摩拳擦掌，准备大显身手啦！首先，我小心翼翼的将培养土倒进盆栽里；紧接着，用手轻轻的压一个小洞──把小白菜种子以及我的希望与祝福埋进去，盖上一层土，然后浇水，再将盆栽放在阳光充足的地方，种菜的工作就暂时告一段落啰！

　　隔了四天的早上，我满怀好奇的.跑到院子一看，喜出望外的发现───小白菜发芽了！嫩绿的新芽像极了活泼开朗的好奇宝宝，伸出头来，想对这个世界一探究竟。看见小白菜嫩芽小巧玲珑的可爱模样，让我高兴得像是要嫁女儿一般笑得合不拢嘴，到处传达喜讯，还把它带到学校展示呢！

　　同学们好像感染了我的热爱植物病一般，全班掀起了种植热潮！大家为了要让植物更健康，便无所不用其极的想尽各种办法：有人不吃早餐，将牛奶当水浇；有人异想天开的抓小青蛙放在盆栽内，要让它吃掉害虫；还有人叫哥哥在放学后、四下无人时尿在盆栽里照顾的方式真是一个比一个好笑，还真是花招百出呀！虽然这些动作对植物本身并没有太大的帮忙，不过大家爱护宝贝植物的心情表露无遗！

　　其实，王建的《小松》：小松初数尺，未有直生枝；闲即旁边立，看多长却迟。及胡适的《兰花草》：我从山中来，带着兰花草，种在小园中，希望花开早，一日看三回，看得花时过，兰花却依然，苞也无一个两首诗都已经充分的表现、描写出大家期待植物快快长大的心情。

　　经过两个礼拜的种植，我不但了解《悯农诗》中所说汗滴禾下土的农家辛苦，也感受到照顾植物让生命成长所带来的喜悦，更了解《小松》和《兰花草》两首诗中所描写栽种植物满心期待的心情，真可说是获益良多呀！

我的日记 篇9

　　一学期很快就结束了，这一学期我学到了很多，其中，我有很多地方做得很不好。

　　上课不认真听讲，经常做小动作;中午在宿舍翻来覆去，不好好睡觉，下午精神不在状态;晚上很晚再睡觉。下学期我在也不这样了好好学习，上课认真听讲，不走神，下课认真复习功课，听老师话。这学期的期末考试我考得很不好。语文满分120分，我去考了113。8分，我的目标想成为115分，所以，下次我要努力。数学满分120分，我考了117分，让我出乎意料，因为这次考试是我数学考试分数最多的一次。英语是我最想不到的一次考试，也是我最失望的`一次考试，以前英语考试最低分还是97。5，这次却降到了96分，以前每次都是100分，自从到了四年级，我英语就一直没有到100分，所以我要在20xx年学习更是一层楼，让老师少费心思。

　　这就是我这一学期的反思。

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