二年级日记
时间如快马般匆匆，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，不如趁现在好好写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的二年级日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级日记 篇1
你听说过这样一句话吗？“乌鸦反哺拳拳意，羔羊跪乳意意长。”它告诉我们动物知道报答父母的恩情，所以我们也要孝敬父母。
一天晚上，劳累了一天的妈妈回到了家。我是当女儿的，也应尽孝心帮妈妈洗洗脚。医学不是说嘛，“睡前洗洗脚，一生不会老。”
说干就干，我端来一盆洗脚水，让妈妈坐下，妈妈还不明白怎么回事，我已脱掉她的袜子，把脚放在盆里，为妈妈洗脚，摸着妈妈那冰凉的双脚，我悄悄地流下了眼泪。妈妈每天工作多么辛苦啊。妈妈您辛苦了！我爱您！
通过这件事，我知道了：父母是辛苦的，我们应时刻怀有一颗感恩的.心，用实际行动来报答父母对我们的养育之恩。时刻铭记孝德在我心。
二年级日记 篇2
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高学生的感性认识。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前布置学生在地图上找贵州所在地，了解那的一些情况。
2、准备生字卡和相应的`一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认识生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自己有什么发现。
2、把自己的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导学生从以下方面汇报1、“我”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“我”的心情并指导朗读，并相机出示课件，帮助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导学生按正确格式写日记。
3、组织学生准备展示自己的日记。
四、板书设计
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
教学反思：
二年级日记 篇3
我有一个朋友，名叫董甜甜。他可漂亮了！眉毛弯弯的，如同一弯月牙。一双水汪汪的大眼睛镶嵌在这白白的小脸蛋上。挺直的鼻梁，好像一座滑梯，我多么想上去滑一滑。一张樱桃小嘴十分引人注目。
记得又一次，英语测试，自动铅笔突然没了铅芯。怎么办？老师正在报听力呢！如果加完铅芯的话，整道题都得报完了。我飞快的打开笔袋，拿出另一只笔，倒霉的是，另一只笔也没铅芯了。怎么办啊？我在心里嘀咕着：“谁借我一只笔啊？”董甜甜好像听到了似的，迅速拿出一支笔递给我。幸亏有他帮助，才能得了98分。
她从来不骄傲。上次，她数学考试考了100分，可我才95分。我有些灰心丧气了。可董甜甜却拍拍我的'肩膀，说：”别灰心丧气，我们是好朋友，可以一起努力的。“我高兴地对她笑了笑。
听了我的介绍，你们一定也想交她这个热心又谦虚的朋友吧！
二年级日记 篇4
寒假里，妈妈出差了，把泰迪狗诺诺和仔仔放在艾米宠物店进行托管。我好想两个小家伙呀，就和姐姐一起去看它们。进了宠物店，就听到它们熟悉的叫声，哼哼叽叽的，像小孩子在撒娇。一见到我，一下跳了起来，围着我摇头摆尾的，时不时立起来，用爪子搭着我的'肩膀，吐着它们可爱的小舌头，仿佛在说：“小主人，你怎么才来看我呀！”和它们玩闹了一会儿，临走时，两个小家伙耷拉着脑袋，可怜兮兮地看着我，看得人心里酸酸的。唉！妈妈快点回来吧，可以早点接它们回家！
二年级日记 篇5
昨天晚上我做了一个梦，梦见了外星人跟我说我们去玩星球探险车，我就跟着它去了。我们在各个地方看到了不同的生物，这些是地球上看不到的，直到我玩的精疲力尽，外星人就送给我飞船，然后我自己开着飞船回到了地球回到了家，这是真的`吗？我突然醒了过来，啊！我在做梦，要是真的该有多好！
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